2/2025 Lektion 04: Unterschied zwischen den Versionen
Die Seite wurde neu angelegt: „= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Titel der Lektion] = {{GemeinschaftAktivitäten}} == II: Wir studieren die Bibel == * Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext) * Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute * Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft * Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen '''Text''' * Fragen zum Text: ** ... ** ... ** ... * Fragen zur Botschaft: ** ...…“ |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 | = [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Völker, Teil 1] = | ||
{{GemeinschaftAktivitäten}} | {{GemeinschaftAktivitäten}} | ||
| Zeile 5: | Zeile 5: | ||
== II: Wir studieren die Bibel == | == II: Wir studieren die Bibel == | ||
=== '''Genesis 10,8-12''' (Nimrod und Ninive, SO) === | |||
· Nimrod – was wissen wir über ihn? | |||
· Babel, Ninive – Hier beginnt ihre Geschichte - viele Episoden folgen - bis zur Offb. Wofür stehen diese Städte? [Gen 11 Turmbau, Namen machen, sein wie Gott (3,5)] | |||
· Noah = Urgroßvater von Nimrod. 4 Generationen - zeitgleich gelebt?! Glaube der Eltern = keine Garantie für Glaube der Kinder/Enkel. Was würdet ihr der Gen Z ans Herz legen, wenn ihr über Noah + Nimrod sprecht? | |||
o 1Mo 8,20 vs. 10,11: Altar vs. Stadt „bauen“ - Gottes Ehre vs. meine Ehre? (11,4). | |||
''' | === '''Genesis 12,1-3''' (Abrahams Berufung, MO) === | ||
· Gen 10,5 2x „Völker“ – Wiege d Völker., Gen 11 Verstreuung d Völker = Fluch | |||
''' | · Gen 12: r ruft A. aus Vaterland, Verwandtschaft, Vaters Haus… Was bedeutet das f A.? | ||
o 12,2 r will > Volk > Namen (Identität) > Segen [<sup>11,4</sup> 2x wollen M. VS. <sup>12,2-3</sup> 4x will r]. | |||
· 12,3 Ruf + Auftrag: Welches Ziel verfolgt Gott mit A. Berufung? r Volk: Segen f d Völker. | |||
· r Mission: Ein Volk für die Völker – wie sieht das konkret aus?! | |||
=== '''Exodus 19,4-6''' (Ein Licht für die Heiden, DO) === | |||
· V4 Zu mir gebracht: Israel erlöst – wozu? | |||
· Welche Rolle hat Gott für sein Volk beabsichtigt? | |||
· V5-6 (1) Eigentum, sichtbar vor Völkern, (2) Priesterschaft, Mittlerschaft für Völkern, (3) hl. Volk, Gott dienend (7,16). | |||
· Israel = Mittlervolk für alle Völker. Identität. Jes 49,6 Licht für die Heiden. | |||
· Licht nur erkennbar, wenn es hell leuchtet. Woran sollten Völker Gottes auserwähltes Volk erkennen? (Deut 4,5-9) | |||
o Identitätszeichen: Tora, Sabbat, Tempel, Land, Nachkommen Abr., Jerusalem, | |||
o Von König war nie die Rede! (1Sam 8,4-18; Deut 17,14-20) | |||
· Wie sah die Wirklichkeit aus? | |||
o (1) Götzendienst statt Gottesdienst, (2) Schlechtigkeit st Gerechtigkeit, (3) Adaption st Mission, (4) Kult-Verständnis st Schuld-Geständnis. JONA: r jammert um M - u wir? | |||
· 1Pet 2,9 Ihr aber seid das auserwählte Geschlecht, die königliche Priesterschaft, das heilige Volk, das Volk des Eigentums, dass ihr verkündigen sollt die Wohltaten dessen, der euch berufen hat von der Finsternis zu seinem wunderbaren Licht. | |||
=== '''Matthäus 20,25-28''' (Die Herrscher der Heiden, MI) === | |||
· Was für eine entscheidende Lektion möchte JC den JÜ (Volk) mitgeben? | |||
· Zshg. Tod Jesu: Diskussion - Wer = Größte? Rivalität! Herrscher/Wohltäter: herrschen über niedriger gestellte Klienten, abhängige Position, Ehre dem Mächtigen | |||
o Nutznießer-Beziehung: Was springt für mich raus? Welt: Welche Freunde / Kreise / Positionen wähle ich? Was bringt mir diese Beziehung? | |||
o Zug, 2 Pl.: setzen - neben ansehnlichen Geschäftsm. <> ärmlich gekleideten Gastarb.? | |||
· Worin zeigt sich wahre Größe? ¬ Position/Leistung/Ansehen à '''Dienst aus Liebe''' (¬ '''Hintergedanken''') Lk-EV: Wer Größte am Abend? '''J! Wäscht Füße''', keiner wollte - '''rad. Gg-Kultur''': dienende Liebe. Volk unterscheidet sich durch DIENST aus LIEBE. +++ | |||
· <sup>Václav</sup> Havel, 1. Präsident Tsch. Rep. kannte Sozialismus + Kapitalismus wie kein anderer. Fazit: Die Jagd nach Wohlstand wird d Menschheit ¬ helfen, sich zu retten, u. auch d Demokratie allein reicht ¬. Was wir brauchen, ist d Hinwendung zu u. die Suche nach r. Denn die Menschheit vergisst ständig, dass sie ¬ r ist. | |||
[[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]] | [[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]] | ||
Version vom 6. März 2025, 12:58 Uhr
Völker, Teil 1
I: Gemeinschaft + Aktivitäten
Gemeinschaft
- Was ist euer bevorzugtes Buch, das ihr neben der Bibel gelesen habt, und was macht es für euch besonders?
- Wenn Du eine Sache in der Welt ändern könntest, was wäre das?
- Gibt es in deinem Leben jemanden, dessen Lebensumstände du zum Besseren verändern könntest?
- Was sind die wichtigsten Komponenten, die man braucht, um jemanden als Freund zu lieben? Wie kann ich dies in meiner Beziehung zu Gott umsetzen?
- Was in deinem Leben inspiriert dich im Moment?
- Wenn du gute Neuigkeiten zu teilen hast, was machst du damit?
- Wenn du eine interessante Erfahrung gemacht hast, teile sie bitte mit uns.
- Wie geht ihr mit Druck im Leben um?
- Spürt ihr Druck, wenn ihr Gott dient bzw. für ihn arbeitet?
- Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
- Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
- Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
- In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
- Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?
Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier kommst du zu Ideen-Sammlungen /-Anregungen!
Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.
II: Wir studieren die Bibel
Genesis 10,8-12 (Nimrod und Ninive, SO)
· Nimrod – was wissen wir über ihn?
· Babel, Ninive – Hier beginnt ihre Geschichte - viele Episoden folgen - bis zur Offb. Wofür stehen diese Städte? [Gen 11 Turmbau, Namen machen, sein wie Gott (3,5)]
· Noah = Urgroßvater von Nimrod. 4 Generationen - zeitgleich gelebt?! Glaube der Eltern = keine Garantie für Glaube der Kinder/Enkel. Was würdet ihr der Gen Z ans Herz legen, wenn ihr über Noah + Nimrod sprecht?
o 1Mo 8,20 vs. 10,11: Altar vs. Stadt „bauen“ - Gottes Ehre vs. meine Ehre? (11,4).
Genesis 12,1-3 (Abrahams Berufung, MO)
· Gen 10,5 2x „Völker“ – Wiege d Völker., Gen 11 Verstreuung d Völker = Fluch
· Gen 12: r ruft A. aus Vaterland, Verwandtschaft, Vaters Haus… Was bedeutet das f A.?
o 12,2 r will > Volk > Namen (Identität) > Segen [11,4 2x wollen M. VS. 12,2-3 4x will r].
· 12,3 Ruf + Auftrag: Welches Ziel verfolgt Gott mit A. Berufung? r Volk: Segen f d Völker.
· r Mission: Ein Volk für die Völker – wie sieht das konkret aus?!
Exodus 19,4-6 (Ein Licht für die Heiden, DO)
· V4 Zu mir gebracht: Israel erlöst – wozu?
· Welche Rolle hat Gott für sein Volk beabsichtigt?
· V5-6 (1) Eigentum, sichtbar vor Völkern, (2) Priesterschaft, Mittlerschaft für Völkern, (3) hl. Volk, Gott dienend (7,16).
· Israel = Mittlervolk für alle Völker. Identität. Jes 49,6 Licht für die Heiden.
· Licht nur erkennbar, wenn es hell leuchtet. Woran sollten Völker Gottes auserwähltes Volk erkennen? (Deut 4,5-9)
o Identitätszeichen: Tora, Sabbat, Tempel, Land, Nachkommen Abr., Jerusalem,
o Von König war nie die Rede! (1Sam 8,4-18; Deut 17,14-20)
· Wie sah die Wirklichkeit aus?
o (1) Götzendienst statt Gottesdienst, (2) Schlechtigkeit st Gerechtigkeit, (3) Adaption st Mission, (4) Kult-Verständnis st Schuld-Geständnis. JONA: r jammert um M - u wir?
· 1Pet 2,9 Ihr aber seid das auserwählte Geschlecht, die königliche Priesterschaft, das heilige Volk, das Volk des Eigentums, dass ihr verkündigen sollt die Wohltaten dessen, der euch berufen hat von der Finsternis zu seinem wunderbaren Licht.
Matthäus 20,25-28 (Die Herrscher der Heiden, MI)
· Was für eine entscheidende Lektion möchte JC den JÜ (Volk) mitgeben?
· Zshg. Tod Jesu: Diskussion - Wer = Größte? Rivalität! Herrscher/Wohltäter: herrschen über niedriger gestellte Klienten, abhängige Position, Ehre dem Mächtigen
o Nutznießer-Beziehung: Was springt für mich raus? Welt: Welche Freunde / Kreise / Positionen wähle ich? Was bringt mir diese Beziehung?
o Zug, 2 Pl.: setzen - neben ansehnlichen Geschäftsm. <> ärmlich gekleideten Gastarb.?
· Worin zeigt sich wahre Größe? ¬ Position/Leistung/Ansehen à Dienst aus Liebe (¬ Hintergedanken) Lk-EV: Wer Größte am Abend? J! Wäscht Füße, keiner wollte - rad. Gg-Kultur: dienende Liebe. Volk unterscheidet sich durch DIENST aus LIEBE. +++
· Václav Havel, 1. Präsident Tsch. Rep. kannte Sozialismus + Kapitalismus wie kein anderer. Fazit: Die Jagd nach Wohlstand wird d Menschheit ¬ helfen, sich zu retten, u. auch d Demokratie allein reicht ¬. Was wir brauchen, ist d Hinwendung zu u. die Suche nach r. Denn die Menschheit vergisst ständig, dass sie ¬ r ist.
