4/2020 Lektion 10

Titel der Lektion

I: Gemeinschaft + Aktivitäten

Gemeinschaft

• Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
• Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
• Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
• In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
• Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es folgende Ideen-Sammlungen /-Anregungen:

• Ratgeber Erziehung für Aktivitäten
• Soziale Aktivitäten
• Wir alle beteiligen uns
• Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis" Wie kann diese Arbeitshilfe verwendet werden? Hier zur Anleitung!

Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.

II: Wir studieren die Bibel

Einstieg

• Fragen zum Einstieg:
  • Was versteht ihr unter "Kunst"? Was bedeutet euch Kunst?
  • Welcher Moment der Schönheit hat euch im Leben und im Alltag in letzter Zeit überrascht?
  • Was macht es mit euch, wenn Schönheit euch begegnet?

Psalm 96,6

• Fragen zum Text:
  • Was versteht ihr unter der "heiligen Pracht" (Elb.) oder dem "heiligen (Fest)Schmuck" Gottes (Lut., Schl., NGÜ)?
  • Am Anfang des Schöpfungsberichtes heißt es mehrfach, dass Gott sah, dass es gut/schön war. Im Hohelied kommt 16-mal der Begriff "schön" vor. Warum legt Gott Wert auf Schönheit?
• Fragen zur Botschaft:
  • Was bitteschön ist Schönheit? Wie definieren wir Schönheit? Ist Schönheit für einen Christen anderes definiert als für einen Nichtchristen?
  • Welche Rolle spielt Schönheit in unserer Gesellschaft? Welche Rolle spielt Schönheit in unserer Adventgemeinde?
  • Wie können wir Schönheit in die Verehrung Gottes inkludieren?

Sprüche 31,30; 1. Mose 3,6

• Fragen zur Botschaft:
  • Die Bibel warnt auch vor Schönheit. Führt Schönheit nun zu Gott hin oder von Gott weg? Warum ist das eurer Meinung nach so?
  • Wie halten wir Balance zwischen der Haltung, dass uns Schönheit nicht interessiert, und einer ungebührlichen Verehrung von Schönheit?

Römer 1,18-21, besonders Vers 20

• Fragen zum Text:
  • Wie ersieht man aus Gottes Werken der Schöpfung seine ewige Kraft oder seine Göttlichkeit?
• Fragen zur Botschaft:
  • Ist Vers 20 nur ein Wort für die Zeit des 1. Jahrhunderts n. Chr., in der der Römerbrief geschrieben wurde und in dem die meisten Menschen an irgendeinen Gott oder an Götter glaubten, oder denkt ihr, dass dies noch in unserer Gesellschaft so gilt, in der viele Menschen Gott aus dem Leben ausgeklammert haben?
  • Inwiefern können heutzutage Nichtchristen in der Schöpfung Gottes Kraft und Göttlichkeit sehen? Oder ist dies nur für Christen möglich?

Sprüche 1,7

• Fragen zum Text:
  • Was ist hier mit "Furcht des HERRN" und was ist mit "Anfang der Erkenntnis" gemeint?
  • Inwiefern setzt die "Furcht des HERRN" den Anfangspunkt für Erkenntnis? Wie hängen diese beiden Dinge zusammen?
• Fragen zur Botschaft:
  • Was bedeuten aus christlicher Sicht Kenntnisse in Kunst und Wissenschaft?
  • Was macht Wissen erstrebenswert? Welche Beispiele von gebildeten Personen der Bibel würdet ihr anführen, um zu zeigen, dass Wissen durchaus erstrebenswert ist?
  • Welche Gefahren könnten mit (zunehmendem) Wissen einhergehen? Warum ist das so?
  • Wie können wir Kindern und Jugendlichen Kenntnisse in den Bereichen Kunst und Wissenschaft vermitteln, so dass in ihnen die Ehrfurcht vor dem HERRN zunimmt?

Text

• Fragen zum Text:
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• Fragen zur Botschaft:
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Text

• Fragen zum Text:
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• Fragen zur Botschaft:
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