4/2015 Lektion 10

Woche: Die Zerstörung Jerusalems

Startfragen

• Wenn wir die Einleitung der Lektion lesen (wo aus Patriarchen und Propheten zitiert wird), stellt sich die Frage: Warum war das Volk Juda nicht zur Buße und Umkehr bereit, obwohl schon viele Zeichen "auf Sturm" standen?
• Warum schob Gott die Zerstörung Jerusalems bzw. die Gefangenschaft immer wieder auf? (z. B. waren sie mit den Sünden Manasses schon beschlossen - siehe 2. Könige 11-15)
• Warum glaubten so wenige Menschen den finalen Warnungen Jeremias, obwohl doch schon Deportierungen bzw. Belagerungen Jerusalems zuvor stattgefunden hatten?
• Warum glaubten so wenige Menschen den Warnungen Jeremias trotz seines jahrelangen Einsatzes und der deutlichen Beweise, ein echter Prophet zu sein?
  • Welche Lehren können wir daraus für heute ziehen? Warum glauben so wenige den Zeichen der Zeit und den Prophezeiungen?

Tage

Sonntag: Tammus beweinen

Tagesthema:

Hesekiel 8,14-18

Fragen zum Text

• Was ist so "gräulich" (schrecklich, schlimm, abscheulich) an den von Hesekiel aufgezählten "Gräueln" (ELB)?

Fragen zur Anwendung

• Wie sieht ein modernes 'Beweinen des Tammus' aus?
• Welche Parallelen zu heute sind in Hesekiel 8 zu finden?
• Wie sieht moderner Götzendienst aus?
  • Wo liegen Gemeinsamkeiten/Unterschiede von z. B. modernen Sportveranstaltungen heute und Götzendienst von damals?
• Welche weiteren Propheten unterstützten Jeremia und Hesekiel in ihrem Dienst?
  • Worin lag ihre Bedeutung?

Montag: Die unglückliche Regierung von König Zedekia

Tagesthema:

Fragen zum Thema

• Wie war die politische Situation im Jahre 588 v. Chr.?
• Welche Konstellationen waren vorherrschend?
• Warum wurden Jeremias Ansage in Kapitel 38 als Hochverrat betrachtet?
  • Warum wollte man ihn beseitigen?

Jeremia 37,1-10

Fragen zum Text

• In welcher Situation trat Zedekia seine Herrschaft an?
• Was machte es für Zedekia schwierig, den Worten Jeremias zu glauben?
• Was hätte ihm helfen können, Jeremia zu glauben?

Fragen zur Anwendung

• Warum wollen Menschen bis zum Ende durchhalten, auch wenn es aussichtslos ist und Gott etwas anderes rät?
• Was können wir von Ebed-Melech lernen?

Dienstag: Der Fall Jerusalems

Tagesthema:

Fragen zum Thema

• Welche geistlichen Lehren können wir aus dem Fall Jerusalems mitnehmen? (vgl. Jeremia 39,1-10)
  • Welche Prallelen zum aktuellen Geschehen können wir ziehen?
• Was war das Schicksal Zedekias und seiner Söhne?
  • Wie gehen wir mit der Spannung zwischen der hier geschilderten grausamen Folge der Sünde und der Gnade Gottes um?
• Warum nahm sich Gott in diesen Kriegswirren besonders um Jeremia an?

Jeremia 40,1-6

Fragen zum Text

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Fragen zur Anwendung

Mittwoch: Von ganzem Herzen

Tagesthema:

Fragen zum Thema

• Wie suche ich Gott von ganzem Herzen?
• Wie arbeiteten Jeremia und Hesekiel zusammen, obwohl sie viele hunderte Kilometer auseinander waren und keine modernen Kommunikationsmittel hatten?
• In 5. Mose 28 + 29 wird dem Volk Israel Segen und Fluch vorgelegt. Wie zeigt sich darin Gottes Güte und Langmut?
  • Wie lange hatte Gott mit Israel bzw. Juda Geduld?
  • Inwiefern gilt das Prinzip von Segen und Fluch auch heute für unsere Gemeinde?

Jeremia 29,1-4

Fragen zum Text

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Fragen zur Anwendung

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Donnerstag: Die 70 Jahre

Tagesthema:

Fragen zum Thema

• Waren die Babylonier wirklich die Feinde Judas?
• Hatte Juda sich nicht selbst dieses Unglück zuzuschreiben?
• Wann begannen die 70 Jahre der Gefangenschaft?
• Wann endeten sie?
• Warum war diese Zeitperiode so wichtig?
• Was bezweckte Gott damit?
• Welche Hoffnung hatte diese Prophezeiung für Juda? Wie half Gott sie zu erfüllen?

Jeremia 29,8-14

Fragen zum Text

• In welchem Zusammenhang steht die Prophezeiung von den 70 Jahren?
• Welche Warnungen spricht Gott aus?
• Welche Verheißungen gibt Gott dem Volk Israel?

Fragen zur Anwendung