1/2026 Lektion 05

Wie Lichter in der Nacht leuchten

I: Gemeinschaft + Aktivitäten

Gemeinschaft

• Was ist euer bevorzugtes Buch, das ihr neben der Bibel gelesen habt, und was macht es für euch besonders?
• Wenn Du eine Sache in der Welt ändern könntest, was wäre das?
• Gibt es in deinem Leben jemanden, dessen Lebensumstände du zum Besseren verändern könntest?
• Was sind die wichtigsten Komponenten, die man braucht, um jemanden als Freund zu lieben? Wie kann ich dies in meiner Beziehung zu Gott umsetzen?
• Was in deinem Leben inspiriert dich im Moment?
• Wenn du gute Neuigkeiten zu teilen hast, was machst du damit?
• Wenn du eine interessante Erfahrung gemacht hast, teile sie bitte mit uns.
• Wie geht ihr mit Druck im Leben um?
• Spürt ihr Druck, wenn ihr Gott dient bzw. für ihn arbeitet?
• Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
• Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
• Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
• In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
• Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier kommst du zu Ideen-Sammlungen /-Anregungen!

Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.

II: Wir studieren die Bibel

Startfrage(n)

• Welche Eigenschaften verbindest du mit „Licht“? Welche davon lassen sich auf einen guten, reifen Christen übertragen?
• In Mt. 5,16 sagt Jesus, dass wir Lichter sind, weil wir gute Werke tun. Was hat das mit Licht zu tun? Kann man Licht sein ohne gute Taten an seinen Mitmenschen?

Sonntag: Wir setzen um, was Gott in uns wirkt

Philipper 2,12-13

• Das klingt wie ein Widerspruch: Gott wirkt alles, darum sollen wir schaffen. Wie ist das zu verstehen? Wie stehen Glaube und Werke zueinander?
• Wie hast du selbst erlebt, dass Gott Wollen und Vollbringen in dir wirkt?
• Wie wichtig ist vor Gott das richtige Motiv für unser Handeln?
• Inwiefern wirkt Gott auch in Menschen, die ihn (noch) nicht kennen, Gutes zu wollen und schließlich auch zu vollbringen?
• Wie ist hier der Gedanke „mit Furcht und Zittern“ zu verstehen?

Montag: Licht in einer dunklen Welt

Philipper 2,14-16

• Was bedeutet es, als Lichter in der Welt zu leuchten?
• Wird man als Christ automatisch Licht – oder was kann man dazu tun?
• Wie kann man „am Wort des Lebens festhalten“?
• Welche Rolle spielt das Wort Gottes am Beginn, unterwegs und am Ende des Glaubenslebens?
• Welche Elemente neben dem Wort brauchen wir noch für ein lebendiges Christsein?
• Was verstehst du unter einem „tadellosen und lauteren“ Christsein?
• Welche Bereiche im Leben werden am leichtesten „weltlich“ behandelt? Was kann man dafür tun, dass wirklich alles im Leben „geistlich“ behandelt wird?

Dienstag: Ein lebendiges Opfer

Philipper 2,17-18; Römer 12,1-2

• Was bedeutet es, das eigene Leben als Opfer zu geben?
• Wie kann man dafür sorgen, dass dieses Opfer rein und makellos ist?
• Wie findet man ganz konkret heraus, was Gott wohlgefällig ist?
• Hast du Menschen kennengelernt, von denen du sagen könntest, ihr Leben war ein Opfer für Christus? Was hat deren Leben ausgezeichnet?
• Wenn du an deinen eigenen Tod denkst und an die Grabrede, die jemand über dich halten wird, welche Worte würdest du gerne über dich selbst hören?

Mittwoch: Bewährter Charakter

Philipper 2,19-23

• Diese und andere Beschreibungen zeugen von der hohen Meinung, die Paulus über seinen Schüler Timotheus hatte. Was schätzte er so sehr an ihm?
• Was bedeuten Aufrichtigkeit und Bewährung?
• Hast du schon einmal Freunde, Kollegen oder Schüler gehabt, die sich an dir orientiert haben? Wie ging es dir mit dieser Rolle als Vorbild?
• Worauf hast du besonders geachtet, um ein würdiges Vorbild zu sein?
• Woran erkennst du gute Schüler?
• Was hältst du von folgender Aussage?

5T 344: Wenn die Härten und Ärgernisse, die wir zu ertragen haben, gut ertragen werden, entwickeln sie das Christusähnliche im Charakter und unterscheiden den Christen vom Weltmenschen.

• Wie gehst du mit Provokationen um? Wie kann man lernen, dennoch sanftmütig und gnädig zu sein?

Donnerstag: „Haltet solche Menschen in Ehren“

Philipper 2,25-30

• Was lernen wir hier über einen weiteren Mitarbeiter des Paulus (Epaphroditus)?
• Welche Charaktereigenschaften waren Paulus bei seinen Mitarbeitern offenbar wichtig?
• Nach welchen Merkmalen würdest du dir deinen Mitarbeiter aussuchen? Welche Merkmale würden sie disqualifizieren?
• Welche Tugenden sind gerade für Christen absolut entscheidend, so sehr, dass sie über Wohl oder Wehe im persönlichen Christenleben und in den eigenen missionarischen Bemühungen entscheiden können?