1/2020 Lektion 06

Von Arroganz zum Untergang

I: Gemeinschaft

• Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
• Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
• Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
• In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
• Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

II: Wir studieren die Bibel

• Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
• Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
• Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
• Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

EINLEITUNG

Daniel 5 widmet sich demselben Thema wie Daniel 4, aber mit einem wesentlichen Unterschied: Während das Gericht über den König Nebukadnezar einem erzieherischen Zweck diente, geht es in Kapitel 5 um das Endgericht Babylons. Nebukadnezar wurde wieder als König über Babylon eingesetzt, weil er die grundlegende Lektion des Buches Daniels verstanden und verinnerlicht hatte: Dem Gott des Himmels allein gebührt die Ehre. Sein Reich allein bleibt ewig bestehen. (Dan 4,31) Belsazar dagegen weigerte sich, diese Lektion zu lernen. Seine Rebellion gegen Gott führte zum Fall Babylons.

BELSAZARS FEST

Daniel 5,1-4

• Fragen zum Text:
  • Daniel 5 beginnt mit einem rauschenden Fest. Unter dem Einfluss des Weins befahl der König Belsazar, dass die Gefässe herbeigebracht werden sollten, welche Nebukadnezar aus dem Tempel in Jerusalem weggenommen hatte, damit sie daraus tränken. Warum war diese Tat so verwerflich?
  • "Sie . . . rühmten die Götter aus Gold und Silber, aus Bronze, Eisen, Holz und Stein." (Dan, 5,4) Was fällt dir bei der Aufzählung der Materialien auf?
  • Vergleiche Dan 5,1-4 mit Offb 17,4-6. Welche Parallelen findest du?
• Fragen zur Botschaft:
  • Wäre der König bei klarem Verstand gewesen, hätte er wohl kaum diese Dummheit begangen. Sollte sich die durch Alkohol verminderte Zurechnungsfähigkeit Belsazars strafmindernd auswirken? Würdest du bei Unfällen oder bei Gewalttaten, in welchen Alkohol oder Drogen mit im Spiel waren, für eine mildere Strafe plädieren?

EIN UNGEBETENER GAST

Daniel 5,5-8

• Fragen zum Text:
  • Während die Feiernden ihre Götter rühmten, erschien aus dem Nichts eine Hand, die an die Wand schrieb! Der König wurde kreidebleich. Dies bedeutete nichts Gutes! Findest du weitere Texte, in welchen schreiben mit Gericht im Zusammenhang steht? (Siehe Joh 8,6,8; Dan 12,1; Offb 20,15)
  • Einmal mehr ruft der König die Weisen von Babylon. Wer immer die Schrift lesen und interpretieren kann, darf "als dritter im Königreich herrschen". Warum bot Belsazar "nur" den dritten und nicht den zweiten Platz im Reich an?
• Fragen zur Botschaft:
  • Das Gericht Gottes kann zweierlei bedeuten: Freispruch und ewiges Leben oder Verurteilung und Tod. Welche Bedeutung haben für dich diese beiden Seiten des Gerichts?
  • Warum sollten wir auch die verlockendsten Angebote aus der Sicht des Reiches Gottes beurteilen?
    

AUFTRITT DER KÖNIGIN

Daniel 5,9-12

• Fragen zum Text:
  • Was ist aussergewöhnlich am Verhalten der Königin?
• Fragen zur Botschaft:
  • Welche wichtige Lektionen können wir von der Königin lernen?

GEWOGEN UND FÜR ZU LEICHT BEFUNDEN

Daniel 5,13-28

• Fragen zum Text:
  • In welcher Weise begegnet der König Belsazar Daniel? Ist sein Verhalten gegenüber Daniel angemessen? (Daniel 5,13-16)
  • Daniel redet mit Belsazar Klartext. Was ist die zentrale Botschaft, die er dem König übermittelt? (Daniel 5,17-22)
  • "Du hast die Götter aus Silber und Gold, aus Bronze, Eisen, Holz und Stein gerühmt." Daniel vertauscht dabei Gold und Silber. Warum macht er das?
• Fragen zur Botschaft:
  • Gezählt, gezählt, gewogen, zerteilt. Das ist das Schicksal Babylons und all jener, die zu Babylon gehören. Was sagen diese Begriffe über Gott, den Richter aus?

DER FALL BABYLONS

Daniel 5,29-6,1

• Fragen zum Text:
  • Vergleiche Daniel 5 mit Offenbarung 14,8, 16,19 und 18,2. Welche Parallelen siehst du zum Fall des endzeitlichen Babylons?
• Fragen zur Botschaft:
  • Welche praktische Bedeutung hat das Wissen um den Fall des endzeitlichen Babylons für dein Leben?
    

III: Dienst und Mission

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es zwei Ideen-Sammlungen: Soziale Aktivitäten | Wir alle beteiligen uns

Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis"
Diese Arbeitshilfe möchte den Teil III der Sabbatschule etwas mehr in die Praxis bringen. Beachte hierzu folgende mögliche Vorgehensweise im Rahmen der wöchentlichen Sabbatschule:

• Drucke für jede Person eine Arbeitshilfe (2 Arbeitshilfen pro Blatt) aus.
• Reserviere dir für diesen Teil III ca. 15-20 Minuten. Beende darum rechtzeitig den Teil II "Bibelstudium".
• Gib jedem Sabbatschul-Teilnehmer eine Arbeitshilfe.
  • 1-3 Personen: Jeder möge kurz unter stillem Gebet an sein Umfeld denken: Freunde, Verwandte, Bekannte, Arbeitskollegen usw. Jeder trifft für 1-3 Personen, die einem gerade am meisten am Herzen liegen, eine Entscheidung und trägt die Namen unter A, B und C ein.
  • 1-3 Wochen: Nun möge sich jeder Gedanken machen, was er diesen Personen in den nächsten 1-3 Wochen Gutes tun kann. Dabei kann zu den einzelnen Aktivitäten in den Zeilen einfach A, B und C eingetragen werden.
  • 1-3 Aktionen: Bitte nur 1-3 Aktionen insgesamt pro Person, die in den nächsten 1-3 Wochen auch wirklich umgesetzt werden können - alles andere überfordert womöglich.
• Am Ende tauscht euch kurz über eure Vorhaben aus. Teilt eure kleinen Aktionsziele der ganzen Gruppe mit, die ihr euch für die kommenden Wochen setzt.
• Beachte: Ohne Heiligen Geist bleiben alle menschlichen Anliegen nur Aktionen ohne Nachhaltigkeit. Aber wenn wir uns demütig von Gott gebrauchen lassen, dann kann aus Kleinem etwas sehr Großes entstehen.
• Empfehlung: Die Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis" sollte nicht öfter als ca. einmal im Monat in einer Gruppe eingesetzt werden. An den Sabbaten, wo man diese Hilfe nicht anwendet, kann man sich darüber austauschen, wie es den Teilnehmern bisher beim Umsetzen ihrer Vorhaben gegangen ist.

Hier die Arbeitshilfe: WORD oder PDF

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