4/2026 Lektion 08

Auslegung prophetischer Schriften

I: Gemeinschaft + Aktivitäten

Gemeinschaft

1. Dankbarkeit & Gebet
   1. Wofür seid ihr in den vergangenen Tagen dankbar?
   2. Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?
   3. Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
2. Inspiration & persönliche Entwicklung
   1. Was ist euer bevorzugtes Buch, das ihr neben der Bibel gelesen habt, und was macht es für euch besonders?
   2. Was in eurem Leben inspiriert euch im Moment?
   3. In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
3. Erfahrungen & Geschichten teilen
   1. Wenn ihr eine interessante Erfahrung gemacht habt, teilt sie bitte mit uns.
   2. Wenn ihr gute Neuigkeiten zu teilen habt, was macht ihr damit?
4. Beziehungen & Nächstenliebe
   1. Gibt es in eurem Leben jemanden, dessen Lebensumstände ihr zum Besseren verändern könntet?
   2. Was sind die wichtigsten Komponenten, die man braucht, um jemanden als Freund zu lieben?
   3. Wie können wir diese Prinzipien in unserer Beziehung zu Gott umsetzen?
5. Glaube & geistliches Leben
   1. Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
   2. Was inspiriert euch momentan in eurem Glaubensleben?
6. Herausforderungen, Druck & Umgang damit
   1. Wie geht ihr mit Druck im Leben um?
   2. Spürt ihr Druck, wenn ihr Gott dient bzw. für ihn arbeitet?
   3. Wenn ihr auf die Herausforderungen der vergangenen Tage zurückblickt: Wo wünscht ihr euch Unterstützung?
7. Veränderung & Mission
   1. Wenn ihr eine Sache in der Welt verändern könntet, was wäre das?
   2. Gibt es in eurem Leben jemanden, dessen Lebensumstände ihr zum Besseren verändern könntet?
   3. Wenn ihr gute Neuigkeiten zu teilen habt, was macht ihr damit?

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier kommst du zu Ideen-Sammlungen /-Anregungen!

Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.

II: Wir studieren die Bibel

Startfrage(n)

• Wie gehst du vor, um ein besseres Verständnis schwieriger Bibelstellen zu erhalten?
• Wie gehst du damit um, wenn du trotz intensiven Bibelstudiums, der Konsultation von Bibelkommentaren und/oder Pastoren einzelne Abschnitte (noch) nicht verstehst?
• Hast du schonmal einen Abschnitt studiert und den Eindruck gehabt, dass sich der Prophet hier geirrt haben muss? Wie bist du damit umgegangen? Wie sah deine Lösung aus?

Sonntag: Die Bibel legt sich selbst aus

Matthäus 5,17-20; Jeremia 31,31-33

• Inwiefern hat sich Jeremia 31 durch Jesu Lehre und Leben erfüllt?
• Was erwiderst du auf die unter Christen häufig gegebene Haltung, dass Jesus in der Bergpredigt alttestamentliche Gebote aufgehoben bzw. ersetzt haben soll?
• Warum ist es so wichtig, dass wir mit der Grundannahme die Bibel studieren, dass das AT nicht einfach aufgehoben oder ersetzt wurde?
• Weshalb wohl formulierte Jesus derart scharf in Antithesen, die das Missverständnis, es handle sich um eine Ersetzung der früheren Gebote, bestärken können?
• Vers 17: Kann unter „Erfüllung“ auch „Aufhebung“ verstanden werden? Erkläre! [Das Moralgesetzt wird im Folgenden von Jesus im richtigen Licht ausgelegt. Das Zeremonialgesetz hingegen wird von ihm am Kreuz erfüllt und damit aufgehoben, sodass keine Opfer mehr dargebracht werden mussten und das irdische Heiligtum irrelevant wurde.]
• Vers 19: Wie ist diese Aussage zu verstehen? Kommen auch die „kleinen“ Gesetzesveränderer in den Himmel? [Es geht hier um das Urteil über solche Irrlehrer unter denen, die zum Himmelreich gehören; es wird nicht gesagt, dass diese Teil des Himmelreiches seien oder das ewige Leben erreicht hätten.]
• Vers 20: Welche Aspekte der Lehren der damaligen Theologen sind wohl gemeint, die unzureichend waren? Welche falschen Lehren werden von Jesus am stärksten kritisiert?

Montag: Der historisch-kulturelle Hintergrund

Jesaja 65,17-20; 1. Korinther 16,20

• Wie verstehst du Jesaja 65,20 in dem gegebenen Kontext? Geht es um die neue Erde oder um die alte unter dem Bund Gottes mit Israel?

• Wie können wir 1. Korinther 16,20 auf unsere heutige Zeit und Kultur anwenden? Welches zeitlose Prinzip verbirgt sich darin?

• Diese beiden Texte zeigen, wie sorgfältig wir den historisch-kulturellen Hintergrund beachten müssen. Bei welchen biblischen Aussagen ist dir das noch bewusst geworden? [Z. B. 1. Korinther 11,4-6: Schleier/Haarlänge?]
• Wie kann man erkennen, ob etwas kulturell bedingt oder zeitlos ist? Wie kann ich aus kulturell bedingten Aussagen ein zeitloses Prinzip ableiten?

Dienstag: Der Textzusammenhang & Mittwoch: Die Bedeutung des Textes

Matthäus 4,1-11; 2. Petrus 3,16

Lektion, S.82: „Eine bekannte Anekdote eines Predigers berichtet von einem Mann, der mit ernsthaften Problemen zu tun hatte und Gottes Willen für seine Situation erfahren wollte. Er schlug seine Bibel auf und tippte mit dem Finger zufällig auf Matthäus 27,5, wo es heißt: „Dann lief er [Judas] fort und erhängte sich.“ Bestürzt über diesen Vers wiederholte er das gleiche Verfahren, um eine ermutigendere Botschaft zu finden, doch diesmal blieb sein Finger auf Lukas 10,37 liegen: „Da sprach Jesus zu ihm: So geh hin und tu desgleichen!“ Beide Verse sind echte Bibelverse, aber sie müssen in ihrem jeweiligen Zusammenhang gesehen werden."

• Welche Erfahrungen hast du schon mit zufälligem Bibel-Aufschlagen gemacht?

• Wie kann man es vermeiden, die Bibel durch gutgemeinte Willkür zu missbrauchen?
• Wie kannst du den richtigen Sinn verstehen, wenn dir der unmittelbare Kontext nicht weiterhilft? [Durch den gesamtbiblischen, dann den außerbiblisch-historischen.]
• Wie gehst du mit Fragen um, die nach langer Suche immer noch offen bleiben?

Donnerstag: Biblische Auslegung

• Was lehren uns die Evangelien über Jesu Haltung zur (damaligen) Heiligen Schrift, dem Alten Testament?
• Welche Auslegungsprinzipien wandte Jesus an, wenn er die Schriften zitierte? Wie eng blieb er am Text? Wie frei interpretierte er auf seine Zeit bezogen?
• Wenn du nur fünf Minuten hast, um einem interessierten Menschen auf der Straße zu erklären, wie er am besten beginnt, die Bibel zu studieren, welche Tipps gibst du ihm?