2/2015 Lektion 09

Woche: Jesus, der große Lehrer

Ziel

Jesus war deshalb ein so einzigartiger Lehrer, weil er ein einzigartiges Leben in 100%iger Übereinstimmung mit Gott lebte und ihm daher eine einzigartige Autorität innewohnte. Um gute Lehrer wie er zu werden, müssen wir nicht nur seine Lehren verstehen, sondern auch seinen Charakter verinnerlichen.

Gliederung

1. Jesus als Lehrer
   1. seine Autorität - Sonntag
   2. seine Art zu lehren - Woche
2. Jesu Lehren
   1. Christliche Lebensprinzipien - Montag
   2. Nachfolger bilden eine Familie - Dienstag
   3. Das Maß der Liebe: Gott und Mitmenschen - Mittwoch
   4. Die Praxis der Liebe: Sei Nächster - Donnerstag

Startfragen

• Was zeichnet einen großen Lehrer aus?
• Welche Lehrer hatten in unserem Leben einen (bedeutenden) Einfluss und warum?
• Die deutsche Lyrikerin Carmen Sylva (1843 - 1916) formulierte einmal bzgl. Christus und seine Lehren: "Christus ist freiwillig in den Tod gegangen, weil er wohl wusste, dass, wenn er seine Lehre nicht mit seinem Blute besiegelte, sie keinen Glauben finden würde." Wie denkt ihr über diesen Zusammenhang?

Schlussgedanke

Jesus war tatsächlich ein einmaliger Lehrer. Seine Werte, Worte und Taten bildeten ein harmonisches Ganzes. Deshalb war er als Lehrer so erfolgreich. Jesus fordert auch uns auf, Lehrer zu sein (Matthäus 28,20). Um diesen Auftrag zu erfüllen, müssen wir nicht nur Jesus verstehen, sondern von den gleichen Werten und der gleichen Liebe geprägt sein wie Jesus. Dann steht einer erfolgreichen Umsetzung unseres Lehrauftrages nichts mehr im Weg.

Tage

Sonntag: Die Autorität von Jesus

Tagesthema: Die einzigartige Autorität Jesu.

Fragen zum Thema

• Wie würdet ihr Autorität definieren?
• Lukas beschreibt die Autorität Jesu durch seinen Umgang mit der Natur (8,22ff), mit Dämonen (4,31ff), mit der Sünde (5,24ff) und durch seine Aktivitäten im Himmel (12,8ff). Welche Autorität sind wir bereit, Jesus zuzugestehen?
• Inwieweit erleben wir heute die Autorität Jesu in unserem Leben?
• Was hat Jesu Autorität mit seiner Fähigkeit zu lehren zu tun?
• Wie können wir Autorität erlangen, die wir gerade im Zeugnis für Christus so dringend brauchen?

Montag: Christi größte Predigt

Tagesthema: Prinzipien für ein christliches Leben

Jesus erzählt vier Gleichnisse, um am Ende seiner "Feldpredigt" (6,17) seine Hauptgedanken noch einmal „nach Hause zu bringen“.

Lest die vier Gleichnisse und fragt euch:

• Was ist das Hauptanliegen dieses Gleichnisses?
• Welche Bedeutung gewinnt dieses Gleichnis im Zusammenhang mit der Bergpredigt?
• Welche Herausforderungen hält die Hauptaussage des Gleichnisses für mein Leben im Alltag in der Nachfolge Christi bereit?
• Welche Auswirkungen hat die Hauptaussage dieses Gleichnisses auf mein Leben im Alltag in der Nachfolge Christi?

Lukas 6,39-40

Fragen zum Text

• Um was geht es?
• Wer sind die beiden Blinden?
• Wenn wir die Jünger und Gott/Christus der Meister ist, ...
  • ... was sagt das dann über Gott aus?
  • ... was sagt das dann über uns aus?
  • ... was sagt das dann über unser Verhältnis zu Gott aus?

Fragen zur Anwendung

• Wie können wir zu sehenden Führern werden?

Lukas 6,41-42

Fragen zum Text

• Was macht den, der einem anderen helfen will, zu einem Heuchler?

Fragen zur Anwendung

• Was kann uns zu brauchbaren "Splitteroperateuren" im Sinne Christi machen?

Lukas 6,44-45

Fragen zur Anwendung

• Mit diesem Gleichnis appelliert Jesus insbesondere an den „Hausverstand“ (gesunden Menschenverstand). Die Qualität der Frucht hängt von der Qualität des Baumes ab und jeder Baum trägt seine Art von Frucht. Grundsätzlich gilt dieses Prinzip auch für uns Menschen.
  • Wie ist das aber mit den „zwei Herzen, die in unserer Brust schlagen“?
  • Welchen Einfluss haben unsere unterschiedlichen Herzen (steinernes Herz, fleischernes Herz, beschnittenes oder unbeschnittenes Herz, ...) auf unsere Frucht (Taten, Worte, Lebensprinzipien ...)?
  • Zwei Dinge scheinen ein „gutes Herz“ auszumachen: Inhalt und Füllstand. In welcher Weise können wir beides beeinflussen?

Lukas 6,46-49

Fragen zur Anwendung

• Derjenige, der die Worte Jesu hört und tut, wird mit einem Menschen verglichen, der beim Hausbau tief gräbt und die Grundmauern seines Hauses auf Fels baut. Was bedeutet das Bild praktisch für unser Leben?
• Wofür steht das unbewegliche Haus?
• Derjenige, der die Worte Jesu hört und sich nicht darum kümmert (nicht entsprechend handelt), wird mit einem Menschen verglichen, der beim Hausbau keine Grundmauern baut und sein Haus "einfach drauf los" baut. Was bedeutet das Bild praktisch für unser Leben?
• Von beiden „Hörern“ wird ein Haus gebaut. Welche Warnung steckt in diesem Bild?
• Was sagen uns diese Gleichnisse (die gesamte Feldpredigt) über die Qualitäten Jesu als Lehrer?

Dienstag: Eine neue Familie

Tagesthema: Der Glaube an Jesus vereint, was seit der Schöpfung zusammengehört: Alle Menschen!

Lukas 8,19-21

Fragen zur Anwendung

• Warum ist es Jesus so wichtig, eine neue universelle Familie zu etablieren?
• Was erwartet Jesus von uns als Mitglieder einer universellen Glaubensfamilie?
• Was macht es manchmal so schwer, sich als Teil der Familie Gottes zu fühlen?
• Familie Gottes = Adventgemeinde. Wie denkst du über eine derartige Gleichung?
  • Die „Mauern“, die uns Menschen voneinander trennen, sind vielfältig: Sünde, gesellschaftliche, nationale, soziale, persönliche und finanzielle Unterschiede. Wie können wir mit diesen Unterschieden konstruktiv umgehen?
  • Wie lassen sich diese Unterschiede im Sinne Christi überwinden?
• Welche Schritte wollt ihr gehen, um ein gutes Miteinander in der Familie Gottes möglich zu machen?

Mittwoch: Definition von Liebe: Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Teil 1)

Tagesthema: Liebe ist nicht nur ein Wort

Lukas 10,25-28

Fragen zur Anwendung

• Inwieweit beeinflusst die Sehnsucht nach ewigem Leben euren Alltag?
• Gibt es einen Unterschied zwischen der Liebe zu Gott und zu unseren Nächsten?
  • Wenn ja, worin besteht er?
  • Auf der anderen Seite, worin bestehen die Gemeinsamkeiten?
• Was ist das Typische an der „Nächstenliebe“, wie Jesus sie fordert?

Donnerstag: Definition von Liebe: Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Teil 2)

Tagesthema: Leben in der Nachfolge eines vollkommen Liebenden.

Lukas 10,10-37

Fragen zum Text

• Warum erwähnt Jesus die Berufe der beiden Vorübergehenden und die Nationalität des Helfenden, während diese Informationen für den in Not Geratenen nicht erwähnt werden?
• Wer ist „der Nächste“ (Vers 36) und welche Auswirkung hat diese Definition Jesu auf unseren Umgang mit unserem Mitmenschen?

Fragen zur Anwendung

• Jesus ist auf dem Weg nach Jerusalem, um dort zu sterben (9,51). Immer wieder in den umgebenden Kapiteln betont Jesus die Freuden, Herausforderungen und Gefahren der Nachfolge.
  • In welchem Zusammenhang steht das Gleichnis vom barmherzigen Samariter mit der Nachfolge?
• Welche Rückschlüsse auf Jesus als großen Lehrer (Titel der Studienanleitung) lässt dieses Gleichnis zu?
• (Was lernen wir aus diesem Gleichnis über Jesus als großen Lehrer (Titel der Studienanleitung)?)
• Welche Einzelheiten in diesem Gleichnis fallen euch besonders ins Auge und welche Bedeutung haben sie für euch?
• Was ist für euch persönlich die wichtigste Lehre aus diesem Gleichnis?