1/2013 Lektion 2

Woche: Schöpfung: Das Formen der Welt

Ziel

Ein liebevoller Schöpfer plant und verwirklicht eine Schöpfung die uns seine Liebe offenbart

Gliederung

1. Der Plan - ein maßgeschneiderter Planet - Sonntag
2. Grundlagen
   1. Das Licht, bedeutungsvolles Geheimnis - Montag
   2. Luft zum Atmen - Raum zum Leben - Dienstag
3. Der Anfang des Lebens
   1. Grenzen und Vielfalt - Mittwoch
4. Wir haben einen liebevollen Schöpfergott - Donnerstag

Startfragen

• Schöpfung versus Evolution; welche Rolle spielt diese Diskussion für euch?
• Peter Hahne, ein bekannter deutscher Fernsehjournalist, prägte einmal den Satz: "Die ganze Schöpfung trägt Gottes Fingerabdrücke". Inwieweit ist dieser Satz ein Ausdruck des Glaubens?
• Wir lesen 1. Mose 1,1.2. Mit der Schöpfung "fällt Gott sozusagen mit der Tür ins Haus" Wie denkt ihr darüber, dass am Anfang der Bibel nicht etwa eine Charakterbeschreibung Gottes steht, sondern dass er als Schöpfer vorgestellt wird?
• Was unterscheidet einen Massanzug von einem Anzug, den ich "von der Stange" z.B. beim "Kleiderbauer" kaufe?

Schlussgedanke

Die ganze Schöpfung lässt erkennen: Gott hatte von Anfang an das Ziel im Kopf: uns! Mit welcher Fürsorge und Liebe hat er doch diese Welt geschaffen. Es ist nur recht, dass wir ihm jeden Tag für das Leben danken, ihn anbeten und ihm dienen.

Tage

Sonntag: Wüst und leer

Tagesthema: Ein maßgeschneiderter Planet

1. Mose 1,1.2

Fragen zum Text

• Die ersten beiden Verse der Bibel scheinen voller Rätsel. Welche Fragen wollt ihr Gott diesbezüglich einmal stellen?
• Welche Charakteristika weist der "Urplanet" auf?
• Was sagt uns der erste Text der Bibel über das Alter des Universums und der Erde in Relation zum Alter der "belebten" Erde?
• Inwiefern hilft uns 2. Mose 20, 11 die Schaffung der Erde zeitlich einzuordnen?

Fragen zur Anwendung

• Inwieweit bestätigt dieser Text den Spruch: "Glauben heißt nichts wissen."
• Der Autor der Lektion bekennt: "Wir wissen es einfach nicht ..." Inwieweit können Gedankenmodelle oder Spekulationen beim Verstädnis der Schöpfung hilfreich sein?
• Inwiefern wird die Schöpfung durch Erkenntnisse der Wissenschaft bestätigt?

Montag: Es werde Licht

Tagesthema: Das Licht, bedeutungsvolles Geheimnis

Fragen zum Thema

• Noch heute gibt das Licht der Wissenschaft Rätsel auf (z.B. hat das Licht zugleich Wellen- und Massecharakter)
  • Welche Rätsel umgeben das Licht im Schöpfungsbericht?
  • Welche Rolle spielt das Licht für den ersten Schöpfungstag?

1. Mose 1,2-5

Fragen zum Text

• Was erfahren wir aus diesen Versen über Gott?
• Welche Rolle spielt das Licht für den Rest der Schöpfungswoche?
  • Welche Grundvoraussetzungen für das Leben waren am Ende des ersten Schöpfungstages vorhanden?

Fragen zur Anwendung

• Der erste Schöpfungstag konfrontiert uns - wie im Vorwort des Schöpfungsberichtes 1. Mose 1,1.2 - mit weiteren Fragen und Geheimnissen. Inwieweit stellen diese eine Herausforderung für euren Glauben dar?
• Was bedeutet es für eure Beziehung mit Gott, dass er uns mit manch ungelösten Fragen "uns selbst überlässt"?
• Im Laufe des Schöpfungsberichtes spielen einzelne der acht "Ärzte" eine Rolle. Welche Bedeutung hat das Licht (der Sonnenschein) für unseren Alltag?

Dienstag: Der Himmel wurde erschaffen

Tagesthema: Licht zum Atmen - Raum zum Leben

Fragen zum Thema

• Auf welche Weise illustriert dieser Text ...
  • ... die Souveränität Gottes?
  • ... Die Ordnungsliebe Gottes?
• Inweiweit beeinflusst der Zustand unserer Atmosphäre unser Leben?
• Wo ist das "Wasser über der Feste" hin?

Mittwoch: Raum zum Leben

Tagesthema: Grenzen und Vielfalt

1. Mose 1,9-13

Fragen zum Text

• Der dritte Tag stellt einen Übergang zwischen unbelebter und belebter Natur dar. Welche Abhängigkeiten / Wechselwirkungen bestehen zwischen beiden?

Fragen zum Thema

• Wie können wir bereits in den ersten drei Schöpfungstagen den "logischen Aufbau" in Gottes Schöpfung sehen?
• Worauf zielt Gottes Logik ab? (=> das Beste für ALLE seine Geschöpfe)
  • Warum ist dieses Prinzip für uns Gläubige so viel attraktiver als die "Logik" der Evolution - das "Überleben des Stärkeren" (d.h. das Beste nur für die Stärksten)?

Fragen zur Anwendung

• Welche Bedeutung hat die Umwelt für die in ihr lebenden Geschöpfe?
• Welche Gedanken kommen euch bei der beschriebenen Vielfalt der Pflanzenwelt?
• In der Beschreibung der Pflanzen wird immer wieder auf die Früchte und Samen hingewiesen - inwiefern ist das von Bedeutung?
• Welchen Beitrag können wir als Menschen zum Schutz der Pflanzen leisten?

Donnerstag: Gottes allmächtiges Wort

Tagesthema: Wir haben einen liebevollen Schöpfergott

Fragen zum Thema

• Wie bewertet ihr die vom Autor der Lektion gemachten Aussagen über die Unterschiede zwischen den "Göttern der Evolution" und dem Gott der Schöpfung?

Jesaja 55,6-12

Fragen zum Text

• Welche Ziele hat Gott mit den Menschen?
• Welche Verantwortung (für sein Wort / für uns Menschen) ist Gott bereit zu übernehmen?
• Welche Verantwortung obliegt uns Menschen?

Fragen zur Anwendung

• Auf welche Weise habt ihr die Macht des Wortes Gottes in eurem Leben erfahren?
• Wie können wir unseren Mitmenschen helfen, vertrauen in einen liebenden Gott aufzubauen?
• Was würdet ihr jemanden raten, der Freude und Friede verloren hat?
• Wie können wir Friede und Freude in Gott und seiner Natur weitergeben?