4/2026 Lektion 04

Propheten im Neuen Testament

I: Gemeinschaft + Aktivitäten

Gemeinschaft

1. Dankbarkeit & Gebet
   1. Wofür seid ihr in den vergangenen Tagen dankbar?
   2. Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?
   3. Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
2. Inspiration & persönliche Entwicklung
   1. Was ist euer bevorzugtes Buch, das ihr neben der Bibel gelesen habt, und was macht es für euch besonders?
   2. Was in eurem Leben inspiriert euch im Moment?
   3. In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
3. Erfahrungen & Geschichten teilen
   1. Wenn ihr eine interessante Erfahrung gemacht habt, teilt sie bitte mit uns.
   2. Wenn ihr gute Neuigkeiten zu teilen habt, was macht ihr damit?
4. Beziehungen & Nächstenliebe
   1. Gibt es in eurem Leben jemanden, dessen Lebensumstände ihr zum Besseren verändern könntet?
   2. Was sind die wichtigsten Komponenten, die man braucht, um jemanden als Freund zu lieben?
   3. Wie können wir diese Prinzipien in unserer Beziehung zu Gott umsetzen?
5. Glaube & geistliches Leben
   1. Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
   2. Was inspiriert euch momentan in eurem Glaubensleben?
6. Herausforderungen, Druck & Umgang damit
   1. Wie geht ihr mit Druck im Leben um?
   2. Spürt ihr Druck, wenn ihr Gott dient bzw. für ihn arbeitet?
   3. Wenn ihr auf die Herausforderungen der vergangenen Tage zurückblickt: Wo wünscht ihr euch Unterstützung?
7. Veränderung & Mission
   1. Wenn ihr eine Sache in der Welt verändern könntet, was wäre das?
   2. Gibt es in eurem Leben jemanden, dessen Lebensumstände ihr zum Besseren verändern könntet?
   3. Wenn ihr gute Neuigkeiten zu teilen habt, was macht ihr damit?

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier kommst du zu Ideen-Sammlungen /-Anregungen!

Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.

II: Wir studieren die Bibel

Einstieg

• Im Alten Testament begegnen uns drei zentrale Ämter: König, Priester und Prophet. Welche Aufgabe hatte aus eurer Sicht den unmittelbarsten Einfluss auf die Beziehung des Volkes zu Gott?
• Warum ist es wichtig, dass wir diese Ämter nicht isoliert betrachten, sondern im Blick auf Christus verstehen?

Jesus – mehr als ein Prophet (So) | Matthäus 16,13–16

• Was sagen die Menschen über Jesus – und was antwortet Petrus?
• Was erkennt Petrus, das die anderen noch nicht erkannt haben?
• Warum ist es ein entscheidender Schritt, Jesus nicht nur als Propheten, sondern als den Christus, den Sohn des lebendigen Gottes, zu bekennen?
• Persönlich: Wann hast du zuletzt bewusst anerkannt, dass Jesus mehr ist als ein großer Lehrer oder Prophet?

Apostel und Propheten (Mo) | Epheser 2,20–22; 3,3.5

• Welche gemeinsame Aufgabe haben Apostel und Propheten?
• Inwiefern sind Apostel und Propheten nicht identische, aber eng verbundene Ämter?
• Warum bleibt Christus selbst der Eckstein – und was bedeutet das für unser Verständnis von Offenbarung und Gemeindebau?
• Persönlich: Wo erleben wir heute, dass Christus als Eckstein in den Hintergrund gerät und andere „Grundlagen“ betont werden?

Die Rolle der Propheten im Neuen Testament (Di) | 1. Korinther 14,3; Offenbarung 22,6; Epheser 4,12

• Was sagt 1. Korinther 14,3 über das Ziel der Weissagung?
• Wie ergänzen Offenbarung 22,6 und Epheser 4,12 dieses Bild?
• Decken sich diese Texte mit eurer Wahrnehmung des prophetischen Dienstes in unserer Gemeinde?
• Besonders betonen: Wie verwenden wir prophetisches Material (Schriften, Botschaften, Einsichten), sodass es wirklich erbaulich, ermahnend und tröstend wirkt – und nicht nur fordernd oder belehrend?

Prophetinnen und junge Pastoralassistenten (Mi) | Lukas 2,36-38; Apostelgeschichte 21,9

• Was fällt euch an der Beschreibung der Prophetin Hanna auf – ihr Alter, ihr Lebensstil und ihre Reaktion auf Jesus?
• Warum erwähnt Lukas gerade eine alte Witwe und Prophetin an dieser Stelle der Weihnachtsgeschichte?
• Lesen wir Apostelgeschichte 21,9. Was sagt uns die knappe Notiz über die vier Töchter des Philippus?
• Welche Bedeutung hat es, dass das Neue Testament sowohl eine betagte Prophetin als auch junge Prophetinnen erwähnt?
• Was können wir daraus für den Umgang mit jungen Mitarbeitern und Pastoralassistenten in der Gemeinde lernen?
• Persönlich: Wo erleben wir heute, dass Gott durch unerwartete Personen (Frauen, Junge, „Unscheinbare“) spricht – und wie offen sind wir dafür?

Falsche Propheten und echte Prüfung (Do) | Matthäus 24,23–24

• Jesus warnt vor falschen Christussen und Propheten, die große Zeichen und Wunder tun.
• Die von Jesus beschriebenen spektakulären Zeichen beobachten wir bei uns kaum. Bedeutet das, dass die Gefahr falscher Prophetie für uns gering ist – oder können Täuschungen heute ganz anders aussehen?
• Woran erkennen wir, dass eine prophetische Botschaft wirklich vom Geist Gottes geprägt ist?
• Mögliche Prüfsteine:
  • Sie weist auf Christus hin.
  • Sie stimmt mit der Schrift überein.
  • Sie erbaut die Gemeinde.
  • Sie führt Menschen näher zu Gott.
  • Sie stellt nicht den Propheten, sondern Jesus ins Zentrum.
• Persönlich: Was fällt dir schwerer: prophetische Ansprüche kritisch zu prüfen oder dabei demütig und liebevoll zu bleiben?

Abschluss / Anwendung

• Was bedeutet es für uns persönlich und als Gemeinde, dass Jesus der endgültige Prophet, der Sohn und der Eckstein ist?
• Wo brauchen wir heute mehr „Gefangennehmen der Gedanken in den Gehorsam gegen Christus“ – besonders im Umgang mit geistlichen Ansprüchen und Einflüssen?