4/2019 Lektion 13

I: Gemeinschaft

• Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
• Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
• Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
• In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
• Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

II: Wir studieren die Bibel: Leiter in Israel

Startfrage

Was erwartet ihr von guten Leitern? Welche Eigenschaften sollten sie haben?

Der Einfluss der Leiter

Richter 4,1-16; 1.Könige 12,1-16

• Fragen zum Text:
  • Welche Eigenschaften offenbarte Debora in dieser Geschichte?
  • Wann kann es schwierig sein, Gottes Botschaft weiterzugeben?
  • Was zeichnete die guten Führer aus (z.B. die Könige Israels), auch wenn sie nicht immer alles richtig machten?
  • Wenn ihr über die schlechten ("gottlosen") Könige nachdenkt, könnt ihr euch vorstellen, welche negativen Einflüsse sie auf das Volk ausübten? Sprecht in der Gruppe über die einzelne Beispiele der Könige und ihren schlechten Einfluß.
• Fragen zur Botschaft:
  • Rehabeam war sehr unbarmherzig gegenüber seinem Volk. Was könnt ihr konkret aus diesem Beispiel für euch mitnehmen?
  • Welche drei Dinge würdet ihr aus dem guten und schlechten Beispielen der Führer Israels herausnehmen und als äußerst wichtig betrachten, wenn es darum geht ein guter Leiter zu sein? Was sollte ein guter Leiter haben?

Mut und Bevollmächtigung

Nehemia 4,6-10.13

• Fragen zum Text:
  • Welche Bedeutung hat es für den Erfolg, dass Nehemia das Volk geordnet und gerüstet aufstellt? (Vs.7)
  • Als Nehemia ihre Angst sah, sagte er: "Fürchtet euch nicht vor ihnen! Denkt an den Herrn, der groß und furchtbar ist" (NLB). Was macht so eine Aussage/Satz aus?
  • Wie kommt man zur Gewissheit, wie sie Nehemia in diesem Beispiel hatte, dass Gott Gelingen schenken wird? (Vs.8.13)
  • An was könnt ihr es Fest machen, dass das Projekt "Gottes Sache" ist?
• Fragen zur Botschaft:
  • Wie ermutigt ihr euch (oder was ermutigt euch) in schwierigen Zeiten?
  • Wo liegt die Balance zwischen "tun" und "Gottvertrauen"? Wann ist es wichtiger Gott zu vertrauen und zu warten, und wann sollten wir sofort tätig sein?
  • Was könnt ihr aus den Worten lernen "...[sie] setzten ihre Arbeit fort, eine Hand am Werkzeug, die andere an der Waffe"(NLB)? Welche Bedeutung hat für euch das Arbeiten und Wachsam sein im christlichen Leben?

Ziel und Leidenschaft

Esra 7,8-10

• Fragen zum Text:
  • Was sagen diese Bibelverse über Esra aus?
  • Welches Ziel Esras erkennt ihr in diesem Abschnitt?
  • Was bedeutet der Ausdruck "sein Herz auf etwas richten"?
• Fragen zur Botschaft:
  • Wie wichtig ist die Bibel als Grundlage und Richtschnur für die Entscheidungen eines Leiters?
  • Was könnt ihr tun, damit auch ihr - wie Esra und Nehemia - im Glauben losgeht, ungeachtet von Schwierigkeiten und Widerständen? Wie könnt ihr euch darauf vorbereiten?
  • Welche Zielorientierung wünscht ihr euch vom Leiter eurer Gemeinde?

Demut und Gottvertrauen

Esra 8,21-23.31-32; Nehemia 2,20

• Fragen zum Text:
  • Warum war für Esra das Fasten ein wichtiger Schritt, um von Gott etwas zu erbitten? Was bedeutet fasten?
  • Esra hatten dem König klar gesagt, er vertraue auf Gott. Deshalb wollte er später auch keine Hilfe vom König für die Reise erbeten (er schämte sich zu fragen). Wann ist es angebracht, um menschliche zu fragen und wann einfach nur Gott zu vertrauen?
  • Lest Markus 9,35 - Was will Jesus mit dieser Aussage verständlich machen, was Leiterschaft betrifft?
• Fragen zur Botschaft:
  • Wie gelangt man zu einer solch tiefen Überzeugung, dass Gott helfen wird?
  • Warum ist es für den geistlichen Erfolg wichtig demütig zu sein bzw. sich vor Gott zu demütigen? Wie wird man demütig?

Abschließende Frage

• Was habt ihr über Esra und Nehemia in diesem Quartal gelernt/erfahren? Was ist euch wichtig geworden?

III: Dienst und Mission

Ideen für Aktivitäten
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es zwei Ideen-Sammlungen: Soziale Aktivitäten | Wir alle beteiligen uns

Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis"
Diese Arbeitshilfe möchte den Teil III der Sabbatschule etwas mehr in die Praxis bringen. Beachte hierzu folgende mögliche Vorgehensweise im Rahmen der wöchentlichen Sabbatschule:

• Drucke für jede Person eine Arbeitshilfe (2 Arbeitshilfen pro Blatt) aus.
• Reserviere dir für diesen Teil III ca. 15-20 Minuten. Beende darum rechtzeitig den Teil II "Bibelstudium".
• Gib jedem Sabbatschul-Teilnehmer eine Arbeitshilfe.
  • 1-3 Personen: Jeder möge kurz unter stillem Gebet an sein Umfeld denken: Freunde, Verwandte, Bekannte, Arbeitskollegen usw. Jeder trifft für 1-3 Personen, die einem gerade am meisten am Herzen liegen, eine Entscheidung und trägt die Namen unter A, B und C ein.
  • 1-3 Wochen: Nun möge sich jeder Gedanken machen, was er diesen Personen in den nächsten 1-3 Wochen Gutes tun kann. Dabei kann zu den einzelnen Aktivitäten in den Zeilen einfach A, B und C eingetragen werden.
  • 1-3 Aktionen: Bitte nur 1-3 Aktionen insgesamt pro Person, die in den nächsten 1-3 Wochen auch wirklich umgesetzt werden können - alles andere überfordert womöglich.
• Am Ende tauscht euch kurz über eure Vorhaben aus. Teilt eure kleinen Aktionsziele der ganzen Gruppe mit, die ihr euch für die kommenden Wochen setzt.
• Beachte: Ohne Heiligen Geist bleiben alle menschlichen Anliegen nur Aktionen ohne Nachhaltigkeit. Aber wenn wir uns demütig von Gott gebrauchen lassen, dann kann aus Kleinem etwas sehr Großes entstehen.
• Empfehlung: Die Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis" sollte nicht öfter als ca. einmal im Monat in einer Gruppe eingesetzt werden. An den Sabbaten, wo man diese Hilfe nicht anwendet, kann man sich darüber austauschen, wie es den Teilnehmern bisher beim Umsetzen ihrer Vorhaben gegangen ist.

Hier die Arbeitshilfe: WORD oder PDF

Ansicht mit inline-Bibeltexten