https://wiki.sabbatschule.at/index.php?action=history&feed=atom&title=4%2F2017_Lektion_014/2017 Lektion 01 - Versionsgeschichte2026-04-07T02:57:49ZVersionsgeschichte dieser Seite in SabbatschulWikiMediaWiki 1.45.1https://wiki.sabbatschule.at/index.php?title=4/2017_Lektion_01&diff=595&oldid=prevSasmro am 25. September 2017 um 07:05 Uhr2017-09-25T07:05:47Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>= Woche: Thema der Lektion =<br />
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=== Ziel: ===<br />
Ich möchte, …<br />
* … dass meine Geschwister verstehen, dass der Wunsch, Menschen zu retten, Paulus und die ersten Christen bewegt hat, zu immer „neuen Ufern“ aufzubrechen und<br />
* … dass sie sich entschließen, sich für die Rettung von Menschen hier und heute einzusetzen.<br />
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=== Gliederung ===<br />
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# Die Welt, in der wir leben<br />
## Der historische Kontext - Sonntag<br />
# Das Ziel, für das wir leben<br />
## Errettung für jedermann - Mittwoch<br />
## Schicksal und Führung - Dienstag<br />
## Verkündigung des Evangeliums als Lebensaufgabe - Montag<br />
## Leben als Lebensretter - Donnerstag<br />
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=== Startfragen ===<br />
* Welche unerwarteten Ereignisse in eurem Leben, die euch zuerst gar nicht „geschmeckt“ haben, stellten sich später als Segen für euer Leben heraus?<br />
* Die Apostelgeschichte und die Briefe des Apostels Paulus geben uns ein lebendiges Charakterportrait dieses großen Heidenapostels. Bitte beschreibt, welche Charakterzüge euch besonders faszinieren? Durchführung: Gib jedem Gruppenmitglied 3 karteikartengroße Zettel, auf dem es jeweils einen Charakterzug schreiben soll (Stifte & Zettel mitbringen). Dann liest jeder seine drei Zettel vor und erklärt -/- oder -/- alle legen ihre Zettel in die Kreismitte und ordnen sie; d. h. gleiche Begriffe werden zusammen an einen Ort gelegt; bitte jeden in der Runde, seine Eindrücke zu beschreiben (z. B. Was beeindruckt euch an dieser „Charakterlandschaft“ des Paulus?).<br />
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=== Schlussgedanke ===<br />
Paulus hat sein Leben in den Dienst Gottes gestellt und damit in der Dienst der Errettung von Menschen. Ist das nicht auch für uns ein entscheidendes Lebensziel?<br />
= Tage =<br />
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=== Sonntag: Der Brief des Apostel Paulus ===<br />
Tagesthema: Die Bedeutung des historischen Hintergrundes<br />
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Eine Chronologie der Apostelgeschichte:<br />
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* 31 n. Chr. Kreuzigung, Himmelfahrt, Pfingsten<br />
* 34 n. Chr. Steinigung des Stephanus, Verfolgung der Gemeinde, Mission in Samaria<br />
* 35 n. Chr. Bekehrung des Paulus<br />
* 35-38 n. Chr. Paulus in Damaskus und Arabien<br />
* 38 n. Chr. Paulus entkommt aus Damaskus während der Herrschaft des Aretas; besucht Jerusalem „nach drei Jahren” (Galater 1,18); geht nach Tarsus<br />
* 44 n. Chr. Jakobus, der Bruder des Johannes wird hingerichtet; Petrus wird in der Zeit des Passah gefangen genommen; Agrippa stirbt<br />
* 44-45 n. Chr. Barnabas bringt Paulus nach Antiochia; Paulus bleibt dort „ein ganzes Jahr“ (Apostelgeschichte 11,26)<br />
* 45 n. Chr. Barnabas und Paulus bringen eine Spende der Gemeinden nach Jerusalem<br />
* 45-47 n. Chr. Erste Missionsreise des Paulus. Nach seiner Rückkehr bleibt er geraume Zeit in Antiochia (Apostelgeschichte 14,28)<br />
* 49 n. Chr. „Apostelkonzil” in Jerusalem „vierzehn Jahre später” (Galanter 2,1)<br />
* 49 n. Chr. Beginn der zweiten Missionsreise des Paulus; Phrygien, Galatien, Europa<br />
* 51 n. Chr. Paulus erreicht Korinth und bleibt dort für eineinhalb Jahre<br />
* 52 n. Chr. Abschluss der zweiten Missionsreise; Paulus bleibt „einige Zeit” in Antiochia (Apostelgeschichte 18,23)<br />
* 53-58 n. Chr. Dritte Missionsreise des Paulus; reist durch Kleinasien; bleibt drei Jahre in Ephesus; reist durch Mazedonien; bleibt drei Monate in Korinth; '''schreibt den Römerbrief in Kenchreä im Jahre 58 n. Chr'''. <br />
* 58-60 n. Chr. Gefangenschaft des Paulus in Cäsarea „zwei Jahre” (Apostelgeschichte 24,27); Aufbruch nach Rom im Herbst<br />
* 60-61 n. Chr. Reise nach Rom – Ankunft im Frühjahr<br />
* 61-63 n. Chr. Gefangenschaft des Paulus in Rom für „zwei volle Jahre“ (Apostelgeschichte 28,30)<br />
* 63-66 n. Chr. Paulus reist durch Kreta, Kleinasien und Mazedonien<br />
* 67 n. Chr. Tod von Paulus und Petrus<br />
<br />
'''Fragen zum Thema'''<br />
* In welchem Zusammenhang stehen die Briefe des Paulus an die Galater und sein Brief an die Römer?<br />
* Wir lesen Galater 1,15-24<br />
** Welche Bedeutung hatte für Paulus die Zeit seiner „Vorbereitung“?<br />
** Welche Ereignisse gaben Anlass für den Brief an die Römer?<br />
* Wir lesen Römer 1,13-17<br />
** Was motivierte Paulus zu seiner Reise nach Rom?<br />
** Was bedeutet „Evangelium“ für euch?<br />
** Welche Grundelemente des Evangeliums sind Paulus wichtig?<br />
** Wie würdet ihr das Evangelium einem säkularen Menschen erklären (versucht, die „Sprache Kanaans“ zu vermeiden)?<br />
<br />
=== Montag: Paulus Wunsch, Rom zu besuchen ===<br />
Tagesthema: Die missionarische Motivation des Paulus: Neulandarbeit<br />
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'''Römer 15,20-27'''<br />
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Fragen zum Text<br />
* Was motivierte Paulus, das Evangelium zu verkündigen?<br />
* Welche Ziele verband Paulus mit seinem Besuch in Rom?<br />
Fragen zur Anwendung<br />
* Welche Bedeutung haben missionarische Ziele für unseren Alltag?<br />
* Wir lesen Vers 27: Inwieweit ist es legitim, geistliche und materielle Belange miteinander zu verbinden?<br />
* Inwiefern sollten missionarische Tätigkeiten in unseren Haushaltsplan einfließen?<br />
* Was dürfen uns missionarische Aktivitäten kosten? <br />
<br />
* Die Österreichische Union hat sich die Neulandarbeit durch einen Beschluss der Delegiertenversammlung 2008 auf ihre Fahnen geschrieben.<br />
** Welchen Beitrag können wir als Einzelne leisten?<br />
** Welchen Beitrag können wir als Gemeinde leisten? <br />
*** Durchführung: Karten und Stifte vorbereiten. Jeder erhält sechs Karten (weitere können gegebenenfalls verteilt werden) – auf jede Karte eine Idee – drei Ideen zu Frage 1. und drei Ideen zu Frage 2. - Karten sammeln und offen in die Mitte des Kreises legen – evtl. gruppieren.<br />
*** Anschließende Fragen: Was denkt ihr über diese Vorschläge?<br />
**** Was muss passieren, damit wir sie verwirklichen?<br />
**** Wie können wir uns und die Gemeinde motivieren, diese Aufgabe anzupacken?<br />
<br />
=== Dienstag: Paulus in Rom ===<br />
Tagesthema: Manchmal hält unser Leben (so wie das Leben des Paulus) unangenehme Überraschungen bereit, doch wir können sie - wie Paulus - nutzen, unseren Glauben zu bezeugen.<br />
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'''Fragen zum Thema'''<br />
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...<br />
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'''Apostelgeschichte 28,23-31'''<br />
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Fragen zum Text<br />
* Welche Lehren betonte Paulus bei den Gesprächen mit seinen Landsleuten?<br />
* Welche Methoden verwendete Paulus bei seinen Gesprächen über das Evangelium?<br />
* Welche Bedeutung hatten die Gespräche mit Juden für die Mission des Paulus?<br />
Fragen zur Anwendung<br />
* Welchen Einfluss hat die Situation, in der ihr euch befindet, auf euer Reden über Gott?<br />
* Wie können wir zu freimütigen Zeugen Jesu Christi werden?<br />
* Welche Rolle spielen Gerichtstexte (wie Verse 26 + 27) in eurem Gottesbild?<br />
* In Vers 22 wurde Paulus damit konfrontiert, Mitglied einer Sekte zu sein (vgl. Apostelgeschichte 24,14). <br />
** Was tut Paulus, um diesem Vorwurf zu begegnen?<br />
** Was können wir aus dieser Situation lernen? <br />
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=== Mittwoch: Die Heiligen in Rom ===<br />
Tagesthema: Errettung steht jedem offen<br />
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'''Fragen zum Thema'''<br />
* ...<br />
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'''Römer 1,7'''<br />
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Fragen zum Text<br />
* Welches Gottesbild wird uns in diesem Text vermittelt?<br />
* Wodurch werden Gnade und Friede Gottes erlebbar?<br />
* Welche Beziehung besteht zwischen unserem Schicksal und dem Charakter Gottes?<br />
Fragen zur Anwendung<br />
* Weshalb fällt es uns manchmal schwer, uns selbst als Heilige zu sehen?<br />
* Was lösen die beiden Begriffe „Vater“ und „Herr“ in euch aus?<br />
* „Zur Heilsgewissheit gehört auch die Heilssorge.“ Was löst dieser Satz bei euch aus?<br />
* Was bedeutet es dir, von Gott geliebt zu werden?<br />
* Wodurch wird dir die Liebe Gottes am eindringlichsten bewusst?<br />
* Wir lesen 2. Petrus 3,9. Inwieweit können wir dazu beitragen, dass die Botschaft vom unbedingten Retterwillen Gottes auch bei unseren Mitmenschen/Nachbarn ankommt?<br />
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=== Donnerstag: Die Gläubigen in Rom ===<br />
Tagesthema: Als Errettete setzen wir uns für das Wohl unserer Nächsten ein.<br />
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'''Fragen zum Thema'''<br />
* ...<br />
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'''Römer 1,8'''<br />
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Fragen zur Anwendung<br />
* Was macht für euch einen attraktiven Glauben aus?<br />
* Wie würdet ihr einen attraktiven Glauben beschreiben?<br />
* In welchen Zusammenhang stehen eurer Meinung nach Glaube und Treue?<br />
* Immer wieder erleben wir, dass unsere Treue gegenüber dem Wort Gottes als extrem, fanatisch oder fundamentalistisch gedeutet wird. Wie begegnet ihr derartigen Meinungen?<br />
* Wie können wir einen attraktiven Glauben zwischen Fanatismus und Kompromissen bewahren?<br />
* „Gerettet sein gibt Rettersinn“ – Wie denkt ihr über diesen Satz?<br />
'''Römer 15,14'''<br />
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Fragen zum Text<br />
* In welchem Zusammenhang stehen Güte, Erkenntnis und Ermahnung? <br />
Fragen zur Anwendung<br />
* Inwiefern braucht Ermahnung Güte und Erkenntnis?<br />
* Was hilft euch, Ermahnung von einem Bruder / einer Schwester anzunehmen?<br />
* Aus welchen Elementen besteht eurer Meinung nach der gute Ruf einer Gemeinde?<br />
* Welchen Beitrag leistet Güte (Erkenntnis/Ermahnung) zu einem guten Ruf?<br />
* Wie können wir in unserer Gemeinde eine Atmosphäre geistlichen Wachstums fördern?<br />
* Wie können wir in unserer Umgebung den Ruf unserer Gemeinde verbessern?<br />
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[[Kategorie:Jahr 2017]] <br />
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]</div>Sasmro