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	<title>3/2021 Lektion 02 - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-05-17T11:54:39Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in SabbatschulWiki</subtitle>
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		<id>https://wiki.sabbatschule.at/index.php?title=3/2021_Lektion_02&amp;diff=1225&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hubert Kazmierczak am 7. Juli 2021 um 17:37 Uhr</title>
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		<updated>2021-07-07T17:37:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2021-03/02/01 Ruhelos und rebellisch]=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GemeinschaftAktivitäten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==II: Wir studieren die Bibel==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)&lt;br /&gt;
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute&lt;br /&gt;
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft&lt;br /&gt;
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Startfrage(n)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Hilft Strafe nachhaltig zur Besserung/Erziehung? &lt;br /&gt;
*Was muss gegeben sein, um Menschen dauerhaft positiv zu verändern?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ruhelos in der Wüste&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 11,1-4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Wie erklärst du dir, dass sich das Volk gleich nach der göttlichen Strafe schon wieder gegen ihn auflehnt? Welche Rolle spielte hierbei das „hergelaufene Gesindel“ (ELB/SCH) oder „fremde Volk“ (LUT)?&lt;br /&gt;
*Wo könnte es heute „fremdes Volk/Gesindel“ in der Gemeinde geben, das für Unruhe sorgt? Wie kann man diese Personen für Gottes Sache gewinnen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 11,18-20&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Wie bewertest du Gottes Reaktion auf das Murren des Volkes? Weshalb geht Gott derart vor?&lt;br /&gt;
* Letztlich beschwert sich das Volk, dass es nicht mehr in Ägypten ist. Wie kommt es, dass uns die Vergangenheit oft besser erscheint als die Gegenwart? Wie ist ein realistischer Blick erreichbar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ansteckungsgefahr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 12,1-3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Was für ein Problem haben Aaron und Miriam eigentlich mit Mose? Weshalb wird seine Frau in diesen Neidkonflikt mit hineingezogen?&lt;br /&gt;
*Warum kommt dieser Machtkampf um die prophetische Führung ausgerechnet jetzt auf? [Beachte den vorhergehenden Kontext: Kap. 11,24-26.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 12,9-10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Was wollte Gott mit dieser Reaktion zeigen? Weshalb handelte er so streng?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Unruhe mündet in Rebellion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 13,27-33&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Wie bewertest du die Argumentation von Josua und Kaleb auf der einen sowie den übrigen Kundschaftern auf der anderen Seite?&lt;br /&gt;
*Wie konnte es dazu kommen, dass die Männer, die 40 Tage gemeinsam unterwegs waren, nun zu so unterschiedlichen Urteilen kamen?&lt;br /&gt;
*Wie schaffen wir es, uns nicht von Angst leiten zu lassen sondern von mutigem Glauben? Wo verläuft die Grenze zu einer realistischen Einschätzung von Gefahren?&lt;br /&gt;
*Zu 4. Mose 14,1-10: (Wie) kann man solcher Hysterie vorbeugen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ein Fürsprecher&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 14,11-12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Wie hättest du wohl auf dieses Angebot Gottes reagiert? Begründe!&lt;br /&gt;
*Weshalb geht Mose nicht darauf ein? Welche Erziehung und/oder Lebenserfahrung muss bei ihm gegeben gewesen sein, um derart selbstlos zu handeln – sogar seine Feinde zu lieben?&lt;br /&gt;
*Welchen Zusammenhang zwischen Gnade, Barmherzigkeit, Feindesliebe und innerem Frieden erkennst du hier? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Glaube oder Anmaßung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ====&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Mose 14,39-45&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Wo verläuft die Grenze zwischen Handeln im Glauben oder mit Anmaßung/Vermessenheit? Wie kann man es schaffen, starken Glauben und Mut ohne Vermessenheit und Übermut zu besitzen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Korinther 10,11-12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Welche Parallelen siehst du zwischen dem Volk Gottes damals und heute? &lt;br /&gt;
* Welche besonderen Gefahren lauern auf unserem Weg in den Himmel? Welche (ablenkenden) Ziele werden heute vom Zeitgeist beworben, die wir meiden sollten?&lt;br /&gt;
* Wie findet man in unserer hektischen Welt mit ihren vielen Zielen inneren Frieden?&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[https://sabbath-school.adventech.io/de/2021-03/02/gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Jahr 2021]] &lt;br /&gt;
[[Kategorie:3. Viertel 2021]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hubert Kazmierczak</name></author>
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