https://wiki.sabbatschule.at/index.php?action=history&feed=atom&title=3%2F2018_Lektion_103/2018 Lektion 10 - Versionsgeschichte2026-05-17T12:53:46ZVersionsgeschichte dieser Seite in SabbatschulWikiMediaWiki 1.45.1https://wiki.sabbatschule.at/index.php?title=3/2018_Lektion_10&diff=704&oldid=prevManfred-71 am 6. September 2018 um 20:04 Uhr2018-09-06T20:04:53Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>= Die dritte Missionsreise =<br />
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== Teil 1: Gemeinschaft ==<br />
<br />
* Was hat deinen Glauben gestärkt oder herausgefordert?<br />
* In welchen Lebensbereichen möchtest du wachsen und wünscht dir Unterstützung?<br />
* Welche deiner Gebetsanliegen möchtest mit deiner Gruppe teilen?<br />
<br />
== Teil 2: Wir studieren die Bibel ==<br />
<br />
=== Fragen zur Erschließung des der Texte und zur Vertiefung des persönlichen Glaubens ===<br />
Hier sollen die Hauptaussagen der Texte gefunden und vertieft werden, sowie Anwendungsfragen aus folgenden Lebensbereichen formuliert werden:<br />
* Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)<br />
* Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute<br />
* Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft<br />
* Fragen, die zur Weitergabe des Gelernten anregen<br />
'''Hinweis: Es wird nicht möglich sein, alle Texte vollständig zu lesen und zu besprechen, sondern es muss eine Auswahl getroffen werden!''' <br />
<br />
'''Apostelgeschichte 18,24-28''' <br />
* Wie würdet ihr Apollos beschreiben? Was für ein Mensch war er?<br />
* Was lehrte Apollos in Ephesus?<br />
* Was genau fehlte seiner Verkündigung?<br />
* Wer waren noch einmal Aquila und Priszilla?<br />
** Was hat sich in ihrem Leben seit ihrer letzten Erwähnung getan?<br />
* Welche Rolle spielten damals Empfehlungsschreiben?<br />
<br />
'''Apostelgeschichte 19,1-7''' <br />
* Auf welchem Erkenntnisstand waren die Jünger, die Paulus in Ephesus traf?<br />
* Unter welchen Umständen haltet ihr eine Wiedertaufe für möglich? / gerechtfertigt? / notwendig?<br />
* Warum wird von Apollos keine Taufe berichtet, von diesen Jüngern aber schon?<br />
** Welche Schlussfolgerungen zieht ihr daraus?<br />
* Warum erhielten diese Männer die Sprachengabe?<br />
<br />
'''Apostelgeschichte 19,8-10''' <br />
* Inwiefern war es ein kluger Schritt, die Verkündigung in die Schule des Tyrannus zu verlegen?<br />
* Welche Auswirkungen hatte die Verkündigung von dieser Schule aus?<br />
* Wo und wie könnten wir heute solche "Einflusszentren" errichten?<br />
<br />
'''Apostelgeschichte 19,11-20'''<br />
* Wir glauben als Adventisten eigentlich nicht an die Wirksamkeit von Gegenständen (Kreuze, Weihwasser, Reliquien, …). Wie versteht ihr die Tatsache, dass Schweißtücher und Schurze von Paulus Kranke heilten?<br />
* Warum kamen die sieben Söhne des jüdischen Hohepriesters Skevas nach Ephesus?<br />
* Was erlebten sie beim Versuch, mit dem Namen Jesu Geister auszutreiben?<br />
** Warum klappte es bei ihnen nicht?<br />
** Warum kannte der böse Geist Jesus, Paulus, aber nicht diese Männer?<br />
** Welche Schlussfolgerungen zieht ihr daraus?<br />
** Wie geht es dir dabei, dass dein Name in der geistlichen Welt (unter Engeln und Dämonen) bekannt sein könnte?<br />
* Inwiefern ist es wichtig, Bücher und Gegenstände, die mit okkulten Praktiken in Zusammenhang stehen, restlos zu vernichten?<br />
** Warum hatten diese Bücher so einen hohen materiellen Wert?<br />
** Welche Folge hatte diese Bücherverbrennung? (Was sagt der Text? Welche Folgen kannst du dir darüber hinaus vorstellen?)<br />
'''Apostelgeschichte 19,23-40''' <br />
* Wie wird das Wirken des Paulus von Demetrius (seinem Gegner) beschrieben?<br />
** Wie wirksam war die Arbeit des Paulus aus seiner Sicht? <br />
** Wie fasst er die Botschaft des Paulus zusammen?<br />
* Worin bestand der Glaube der Epheser?<br />
* Beschreibt den Gang der Ereignisse. Wie erklärt ihr ihn euch?<br />
** Oder: Zuerst weiß die Versammlung nicht, weshalb sie zusammengekommen sind (Vers 22), später schreien sie zwei Stunden lang "Groß ist die Artemis der Epheser" (34). Inwiefern ist dieses Beispiel typisch für Gruppendynamik bei großen Menschenmengen? <br />
** Warum wird Alexander, der Jude ist, verständigt, damit er das Wort ergreift?<br />
** Wie erklärt ihr euch, dass die Situation genau in diesem Moment eskaliert?<br />
* Welche Folgen hat der Aufruhr für den langen Dienst des Paulus in Ephesus? <br />
'''Apostelgeschichte 20,7-12'''<br />
* Inwiefern ist diese Begebenheit kein Beweis für eine regelmäßige Sonntagsheiligung unter den ersten Christen?<br />
* Was versteht ihr unter der Wendung "seine Seele ist in ihm"?<br />
* Wie stellt ihr euch den Abend vor? Worüber könnte Paulus "sich unterredet" haben - und das bis nach Mitternacht? <br />
'''Apostelgeschichte 20,17-38'''<br />
* Welche Schwerpunkte setzt Paulus in seiner letzten Rede an die Ältesten von Ephesus?<br />
** Worüber würdest du sprechen, wenn dir bewusst wäre, dass du dich heute zum letzten mal an deine Geschwister in dieser Gemeinde wenden könntest? <br />
** Welche Aussagen aus diesem Text sprechen dich besonders an?<br />
'''Apostelgeschichte 21,10-14'''<br />
* Warum setzt Paulus seinen Weg nach Jerusalem fort, obwohl er von Propheten gewarnt wird? <br />
* Warum lässt Gott Propheten so eine Warnung aussprechen, wenn er doch gleichzeitig will, dass Paulus nach Jerusalem geht? (Paulus ist schließlich auch ein Prophet)<br />
* Wie hättet ihr anstelle von Paulus empfunden? / gehandelt?<br />
== Teil 3: Mission ==<br />
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus. Sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen.<br />
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''Hier kann ein Pool missionarischer Ideen entstehen, mit denen wir unser Gemeindeleben gegenseitig bereichern können.''<br />
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* ...<br />
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<center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2018-03/10/gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center><br />
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[[Kategorie:Jahr 2018]] <br />
[[Kategorie:3. Viertel 2018]]</div>Manfred-71