2/2025 Lektion 04 - Versionsgeschichte

Gritschi: /* II: Wir studieren die Bibel */

2025-03-06T12:03:16Z

II: Wir studieren die Bibel

← Nächstältere Version		Version vom 6. März 2025, 13:03 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:
	== II: Wir studieren die Bibel ==		== II: Wir studieren die Bibel ==

	~~Hier ist dein Text mit allen Bibelstellen vollständig ausgeschrieben:~~		=== Genesis 10,8–12 (Nimrod und Ninive, SO) ===

	~~```wikitext~~
	== Genesis 10,8–12 (Nimrod und Ninive, SO) ==
	* '''Nimrod''' – was wissen wir über ihn?		* '''Nimrod''' – was wissen wir über ihn?
	* '''Babel, Ninive''' – Hier beginnt ihre Geschichte – viele Episoden folgen – bis zur Offenbarung. Wofür stehen diese Städte? (Genesis 11: Turmbau, Namen machen, sein wie Gott – „…und ihr werdet sein wie Gott und wissen, was gut und böse ist.“ – Genesis 3,5)		* '''Babel, Ninive''' – Hier beginnt ihre Geschichte – viele Episoden folgen – bis zur Offenbarung. Wofür stehen diese Städte? (Genesis 11: Turmbau, Namen machen, sein wie Gott – „…und ihr werdet sein wie Gott und wissen, was gut und böse ist.“ – Genesis 3,5)
Zeile 16:		Zeile 13:
	** Stadt „bauen“ – Gottes Ehre vs. meine Ehre? (Genesis 11,4: „…und sprachen: Wohlauf, lasst uns eine Stadt und einen Turm bauen, dessen Spitze bis an den Himmel reiche, dass wir uns einen Namen machen, damit wir nicht über die ganze Erde zerstreut werden!“)		** Stadt „bauen“ – Gottes Ehre vs. meine Ehre? (Genesis 11,4: „…und sprachen: Wohlauf, lasst uns eine Stadt und einen Turm bauen, dessen Spitze bis an den Himmel reiche, dass wir uns einen Namen machen, damit wir nicht über die ganze Erde zerstreut werden!“)

	== Genesis 12,1–3 (Abrahams Berufung, MO) ==		=== Genesis 12,1–3 (Abrahams Berufung, MO) ===
	* '''Genesis 10,5''': „Von diesen haben sich ausgebreitet die Bewohner der Inseln der Heiden in ihren Ländern, eine jede nach ihrer Sprache, nach ihren Sippen in ihren Völkern.“		* '''Genesis 10,5''': „Von diesen haben sich ausgebreitet die Bewohner der Inseln der Heiden in ihren Ländern, eine jede nach ihrer Sprache, nach ihren Sippen in ihren Völkern.“
	** Zweimal „Völker“ – Wiege der Völker. Genesis 11: Verstreuung der Völker = Fluch.		** Zweimal „Völker“ – Wiege der Völker. Genesis 11: Verstreuung der Völker = Fluch.
Zeile 25:		Zeile 22:
	* '''Gottes''' Mission: Ein Volk für die Völker – wie sieht das konkret aus?!		* '''Gottes''' Mission: Ein Volk für die Völker – wie sieht das konkret aus?!

	== Exodus 19,4–6 (Ein Licht für die Heiden, DO) ==		=== Matthäus 20,25–28 (Die Herrscher der Heiden, MI) ===
			* Was für eine entscheidende Lektion möchte Jesus den Jüngern (dem Volk) mitgeben?
			* '''Matthäus 20,25–28''': „Aber Jesus rief sie zu sich und sprach: Ihr wisst, dass die Herrscher der Heiden ihre Völker unterdrücken und die Mächtigen Gewalt über sie ausüben. Aber so soll es nicht sein unter euch, sondern wer unter euch groß sein will, der sei euer Diener; und wer unter euch der Erste sein will, der sei euer Knecht, gleichwie der Menschensohn nicht gekommen ist, um bedient zu werden, sondern um zu dienen und sein Leben zu geben als Lösegeld für viele.“
			* Zusammenhang: Tod Jesu – Diskussion: Wer ist der Größte? Rivalität! Herrscher/Wohltäter: herrschen über niedriger gestellte Klienten, abhängige Position, Ehre dem Mächtigen.
			** Nutznießer-Beziehung: „Was springt für mich raus?“
			* Worin zeigt sich wahre Größe?
			** ≠ Position/Leistung/Ansehen → Dienst aus Liebe (ohne Hintergedanken).
			** '''Lukas 22,27''': „Denn wer ist größer: der zu Tisch sitzt oder der dient? Ist’s nicht der, der zu Tisch sitzt? Ich aber bin unter euch wie der, der dient.“
			* Václav Havel, 1. Präsident der Tschechischen Republik, kannte Sozialismus und Kapitalismus wie kein anderer. Sein Fazit: „Die Jagd nach Wohlstand wird der Menschheit nicht helfen, sich zu retten, und auch die Demokratie allein reicht nicht. Was wir brauchen, ist die Hinwendung zu und die Suche nach Gott. Denn die Menschheit vergisst ständig, dass sie nicht Gott ist.“

			=== Exodus 19,4–6 (Ein Licht für die Heiden, DO) ===
	* '''Exodus 19,4''': „Ihr habt gesehen, was ich an den Ägyptern getan habe und wie ich euch auf Adlerflügeln getragen und euch zu mir gebracht habe.“		* '''Exodus 19,4''': „Ihr habt gesehen, was ich an den Ägyptern getan habe und wie ich euch auf Adlerflügeln getragen und euch zu mir gebracht habe.“
	** Israel erlöst – wozu?		** Israel erlöst – wozu?
Zeile 45:		Zeile 52:
	* '''Jona 4,10–11''': „Da sprach der Herr: Dich jammert der Rizinus, um den du dich nicht gemüht hast und den du nicht hast aufwachsen lassen, der in einer Nacht entstand und in einer Nacht verdarb. Und mich sollte nicht jammern Ninive, eine so große Stadt?“		* '''Jona 4,10–11''': „Da sprach der Herr: Dich jammert der Rizinus, um den du dich nicht gemüht hast und den du nicht hast aufwachsen lassen, der in einer Nacht entstand und in einer Nacht verdarb. Und mich sollte nicht jammern Ninive, eine so große Stadt?“
	* '''1. Petrus 2,9''': „Ihr aber seid das auserwählte Geschlecht, die königliche Priesterschaft, das heilige Volk, das Volk des Eigentums, dass ihr verkündigen sollt die Wohltaten dessen, der euch berufen hat von der Finsternis zu seinem wunderbaren Licht.“		* '''1. Petrus 2,9''': „Ihr aber seid das auserwählte Geschlecht, die königliche Priesterschaft, das heilige Volk, das Volk des Eigentums, dass ihr verkündigen sollt die Wohltaten dessen, der euch berufen hat von der Finsternis zu seinem wunderbaren Licht.“

	~~== Matthäus 20,25–28 (Die Herrscher der Heiden, MI) ==~~
	* Was für eine entscheidende Lektion möchte Jesus den Jüngern (dem Volk) mitgeben?
	* '''Matthäus 20,25–28''': „Aber Jesus rief sie zu sich und sprach: Ihr wisst, dass die Herrscher der Heiden ihre Völker unterdrücken und die Mächtigen Gewalt über sie ausüben. Aber so soll es nicht sein unter euch, sondern wer unter euch groß sein will, der sei euer Diener; und wer unter euch der Erste sein will, der sei euer Knecht, gleichwie der Menschensohn nicht gekommen ist, um bedient zu werden, sondern um zu dienen und sein Leben zu geben als Lösegeld für viele.“
	* Zusammenhang: Tod Jesu – Diskussion: Wer ist der Größte? Rivalität! Herrscher/Wohltäter: herrschen über niedriger gestellte Klienten, abhängige Position, Ehre dem Mächtigen.
	** Nutznießer-Beziehung: „Was springt für mich raus?“
	* Worin zeigt sich wahre Größe?
	** ≠ Position/Leistung/Ansehen → Dienst aus Liebe (ohne Hintergedanken).
	** '''Lukas 22,27''': „Denn wer ist größer: der zu Tisch sitzt oder der dient? Ist’s nicht der, der zu Tisch sitzt? Ich aber bin unter euch wie der, der dient.“
	* Václav Havel, 1. Präsident der Tschechischen Republik, kannte Sozialismus und Kapitalismus wie kein anderer. Sein Fazit: „Die Jagd nach Wohlstand wird der Menschheit nicht helfen, sich zu retten, und auch die Demokratie allein reicht nicht. Was wir brauchen, ist die Hinwendung zu und die Suche nach Gott. Denn die Menschheit vergisst ständig, dass sie nicht Gott ist.“
	~~```~~


	[[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]]		[[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]]

Gritschi: /* II: Wir studieren die Bibel */

2025-03-06T12:02:12Z

II: Wir studieren die Bibel

Änderungen zeigen

Gritschi am 6. März 2025 um 11:58 Uhr

2025-03-06T11:58:43Z

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Titel der Lektion] =
+= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Völker, Teil 1] =
 {{GemeinschaftAktivitäten}}
@@ Zeile 5: / Zeile 5: @@
 == II: Wir studieren die Bibel ==
-* Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
+=== '''Genesis 10,8-12''' (Nimrod und Ninive, SO) ===
-* Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
+·       Nimrod – was wissen wir über ihn?
-'''Text'''
+·       Babel, Ninive – Hier beginnt ihre Geschichte - viele Episoden folgen - bis zur Offb. Wofür stehen diese Städte? [Gen 11 Turmbau, Namen machen, sein wie Gott (3,5)]
-'''Text'''
+·       Noah = Urgroßvater von Nimrod. 4 Generationen - zeitgleich gelebt?! Glaube der Eltern = keine Garantie für Glaube der Kinder/Enkel. Was würdet ihr der Gen Z ans Herz legen, wenn ihr über Noah + Nimrod sprecht?
-'''Text'''
+o   1Mo 8,20 vs. 10,11: Altar vs. Stadt „bauen“ - Gottes Ehre vs. meine Ehre? (11,4).
-'''Text'''
+=== '''Genesis 12,1-3''' (Abrahams Berufung, MO) ===
-* Fragen zum Text:
+·       Gen 10,5 2x „Völker“ – Wiege d Völker., Gen 11 Verstreuung d Völker = Fluch
-'''Text'''
+·       Gen 12: r ruft A. aus Vaterland, Verwandtschaft, Vaters Haus… Was bedeutet das f A.?
-* Fragen zum Text:
-** ...
+o   12,2 r will > Volk > Namen (Identität) > Segen [<sup>11,4</sup> 2x wollen M. VS. <sup>12,2-3</sup> 4x will r].
-** ...
-** ...
+·       12,3 Ruf + Auftrag: Welches Ziel verfolgt Gott mit A. Berufung? r Volk: Segen f d Völker.
-* Fragen zur Botschaft:
-** ...
+·       r Mission: Ein Volk für die Völker – wie sieht das konkret aus?!
-** ...
-** ...
+=== '''Exodus 19,4-6''' (Ein Licht für die Heiden, DO) ===
 [[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]]

Gritschi: Die Seite wurde neu angelegt: „= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Titel der Lektion] = {{GemeinschaftAktivitäten}} == II: Wir studieren die Bibel == * Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext) * Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute * Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft * Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen '''Text''' * Fragen zum Text: ... ... ** ... * Fragen zur Botschaft: ** ...…“

2025-03-06T11:54:07Z

Die Seite wurde neu angelegt: „= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Titel der Lektion] = {{GemeinschaftAktivitäten}} == II: Wir studieren die Bibel == * Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext) * Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute * Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft * Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen '''Text''' * Fragen zum Text: ** ... ** ... ** ... * Fragen zur Botschaft: ** ...…“

Neue Seite

= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2025-02/04/01 Titel der Lektion] =

{{GemeinschaftAktivitäten}}

== II: Wir studieren die Bibel ==

* Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
* Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
* Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
* Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Text'''
* Fragen zum Text:
** ...
** ...
** ...
* Fragen zur Botschaft:
** ...
** ...
** ...

'''Text'''
* Fragen zum Text:
** ...
** ...
** ...
* Fragen zur Botschaft:
** ...
** ...
** ...

'''Text'''
* Fragen zum Text:
** ...
** ...
** ...
* Fragen zur Botschaft:
** ...
** ...
** ...

'''Text'''
* Fragen zum Text:
** ...
** ...
** ...
* Fragen zur Botschaft:
** ...
** ...
** ...

'''Text'''
* Fragen zum Text:
** ...
** ...
** ...
* Fragen zur Botschaft:
** ...
** ...
** ...

[[Kategorie:Jahr 2025]] [[Kategorie:2. Viertel 2025]]