https://wiki.sabbatschule.at/index.php?action=history&feed=atom&title=1%2F2021_Lektion_051/2021 Lektion 05 - Versionsgeschichte2026-04-07T02:59:20ZVersionsgeschichte dieser Seite in SabbatschulWikiMediaWiki 1.45.1https://wiki.sabbatschule.at/index.php?title=1/2021_Lektion_05&diff=1150&oldid=prevHubert Kazmierczak am 30. Jänner 2021 um 05:19 Uhr2021-01-30T05:19:37Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2021-01/05/01 Edler Friedefürst]=<br />
<br />
==I: Gemeinschaft + Aktivitäten==<br />
'''Gemeinschaft'''<br />
<br />
*Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?<br />
*Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?<br />
*Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?<br />
*In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?<br />
*Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?<br />
<br />
'''Ideen für Aktivitäten'''<br><br />
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es folgende Ideen-Sammlungen /-Anregungen:<br />
<br />
*'''[[Medium:Ratgeber Erziehung Infoheft Erziehung 1.3-web.pdf|Ratgeber Erziehung]] für Aktivitäten'''<br />
*'''[[Medium:Soziale Aktivitäten 1.3.pdf|Soziale Aktivitäten]]'''<br />
*'''[[Medium:Wir alle beteiligen uns 1.2.pdf|Wir alle beteiligen uns]]'''<br />
*'''[[Medium:Teil III Arbeitshilfe Gebet + Dienst + Zeugnis.pdf|Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis"]]''' Wie kann diese Arbeitshilfe verwendet werden? [[Anleitung für die Arbeitshilfe "Dienst und Mission"|'''Hier zur Anleitung!''']]<br />
<br />
Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.<br />
<br />
==II: Wir studieren die Bibel==<br />
<br />
*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)<br />
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute<br />
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft<br />
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen<br />
<br />
=== '''Startfrage(n)''' ===<br />
<br />
* Welche Bedeutung hat für dich Frieden? Welchen Unfrieden hast du selbst schon erlebt? In welchen Lebensbereichen hältst du Frieden für am wichtigsten?<br />
<br />
=== '''Ende der Finsternis für Galiläa & Dienstag: Die Rute des Zornes Gottes''' ===<br />
'''Jesaja 8,22-23'''<br />
<br />
* Welcher Art Finsternis ist hier gemeint? Wovor hatten die Menschen Angst?<br />
* Inwiefern war die Zeit der Ankunft Jesu eine Zeit großer Finsternis?<br />
* Inwiefern wurde das „Galiläa der Heiden“ (Gebiet östlich des Sees Genezareth) durch Jesu Wirken zu besonderer Ehre gebracht?<br />
<br />
'''Jesaja 9,1-4'''<br />
<br />
* Diese Verse beziehen sich offensichtlich auf das Wirken Jesu (vgl. Kontext). Um was geht es bei dem Licht, dem Jubel, dem drückenden Joch, das zerbrochen wird?<br />
* Welcher Art Sünden hat sich die Bevölkerung Galiläas (und Judäas) schuldig gemacht?<br />
* Inwiefern sind Leid und Schmerz hilfreich, um zu Gott umzukehren und seine Friedensbotschaft anzunehmen?<br />
* Ist die heutige langanhaltende Friedens- und Wohlstandszeit in Europa dem Glauben abträglich? Begründe!<br />
* Wie kann man trotz ruhiger, friedlicher Zeiten Menschen mit einer (vermeintlich überflüssigen) Friedensbotschaft (Gottes) erreichen?<br />
<br />
=== '''Ein Kind für uns''' ===<br />
'''Jesaja 9,5-6'''<br />
<br />
* Welche Eigenschaften beschreiben die Namen des Herrschers, der in Vers 5 angekündigt wird? Warum wurden wohl gerade diese ausgewählt?<br />
* Welche der genannten Eigenschaften sind dir besonders wichtig? Welche haben sich in Jesu Leben ganz besonders gezeigt?<br />
* Wo und wie sind diese Eigenschaften heute erkennbar – Herrscher, Ratgeber, Held, väterliche Fürsorge, Friedensbringer, Richter?<br />
<br />
=== '''Wurzel und Zweig in Einem''' ===<br />
'''Jesaja 11,1-5'''<br />
<br />
* V.1: Weshalb deuten wir diese Symbole auf Christus? Welche Aspekte sind mit „Reis, Stamm, Zweig, Wurzel, Frucht“ gemeint?<br />
* V.2: Vgl. diesen Vers mit Jesaja 9,5: Was fällt dir auf? Welche Eigenschaften sind offenbar die herausragenden Merkmale des Messias? [Schnittmenge der zwei Verse.]<br />
* Welche der in diesen Versen genannten Eigenschaften sprechen dich besonders an? Weshalb?<br />
* Inwiefern spricht Jesaja 11 auch über die zweite Ankunft Jesu, nicht allein seine erste?<br />
<br />
'''Jesaja 11,10-14'''<br />
<br />
* Vv.10+12: Was ist das „Zeichen für die Völker“, das der Messias aufrichten wird? [Vgl. Jes 56,1-6: Kreuz & Sabbat; Offb 12,17; 14,12.]<br />
* V.13: Wer ist wohl mit Juda und Ephraim gemeint, die nun nicht mehr neidisch sein werden? [Juden und Heiden?]<br />
* V.14: Wer sind Edom, Moab und Ammon – in einer Zeit, in der diese Völker längst nicht mehr existieren? [Vgl. Dan 11,41: Die bekehrten Heiden?]<br />
<br />
=== '''Du tröstest mich''' ===<br />
'''Jesaja 12,1-6'''<br />
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* Welche Aspekte dieses „Dankliedes der Erlösten“ sprechen dich besonders an. Weshalb? Was ist dir von den genannten Punkten besonders wichtig?<br />
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[[Kategorie:Jahr 2021]] <br />
[[Kategorie:1. Viertel 2021]]</div>Hubert Kazmierczak