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4/2019 Lektion 07

2019-11-14T11:15:48Z

Sasmro: /* Lob und Bitte */

=Titel der Lektion=

==I: Gemeinschaft==

*Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
*Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
*Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
*In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
*Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

===Fasten und Anbeten===
'''Nehemia 9,1-3'''

*Fragen zum Text:
**Welche Auswirkungen hatte Sündenbekenntnis auf die Beziehung zu Gott?
**Braucht ein Neubeginn als Volk und als Einzelperson Sündenbekenntnis? Wenn ja, warum?
**Warum wird dafür so viel Zeit und Ruhe benötigt?
*Fragen zur Botschaft:
**Warum ist es für Gläubige wichtig, Sünden zu bekennen?
**Welche Auswirkungen hatten Bekenntnisse im Leben diverser Personen? Vergleiche die Haltung Kains mit der Haltung des neben Jesus gekreuzigten Mannes, was Sündenbekenntnis betrifft?
**Warum braucht Gott Menschen, die ihre Sünden bekennen?

'''Daniel 9,4-19'''

*Fragen zum Text:
**Warum war das Gebet Daniels ernstlich?
**Welches Selbstbild hatten sowohl Daniel als auch Nehemia? Hatten sie Selbstvertrauen, obwohl sie sich ihrer eigenen als auch der kollektiven Sünden bewusst waren?
**Um welche Sünden handelte es sich? Sofern wir das wissen oder erahnen können: Warum wurden sie begangen?
*Fragen zur Botschaft:
**Kann Sündenbekenntnis positive Auswirkungen auf das Volk haben?
**In Deutschland gibt es in manchen Bundesländern den „Buß- und Bettag“. Wenn dieser schon im Kalender einer Nation vermerkt ist - um wieviel mehr sollten Umkehr und Gebet in unserem Alltag einen Platz haben?
**Ist Sündenbekenntnis einer menschlichen Ohnmachtserklärung gleichzusetzen?

===Beginn des Gebets===
'''Nehemia 9,4-8'''

*Fragen zum Text:
**Warum erzählten die Männer Gott von seinen Werken? Der allmächtige Gott weiß ja, was er getan hat. Oder stellt das eine gottesbildformende Funktion für die Isrealiten dar, dass sie sich wieder an Gottes Größe und Allmacht zu erinnern begannen?
**Welche Tätigkeiten Gottes werden angesprochen?
*Fragen zur Botschaft:
**Der Name spielt im Hebräischen (und in anderen semitischen Sprachen wie Arabisch) eine besondere Rolle. Er fasst die Identität der namenstragenden Person oder Sache zusammen. Haben wir uns überlegt, warum Dinge so heißen, wie sie heißen? (Fernsehgerät, Automobil …) Hinter jedem gut gewählten Namen steht eine Geschichte. Gehen wir bewusst durch das Leben und überlegen uns, warum Dinge so heißen, wie sie benannt sind? Was könnten für Adam die einzelnen Beweggründe gewesen sein, als er im Paradies den Tieren ihren Namen gab (1. Mose 2,19 und 20)?
**Welchen Grund haben wir, Gott zu loben? Finden wir Situationen im beruflichen und familiären Alltag, um das tun zu können?
**In unserer schnelllebigen Zeit - wie können wir die Ruhe finden, Gott für Kleinigkeiten des Alltags zu loben?
**Der Verfasser dieser Zeilen ist jemand, dem vieles zu langsam geht und der immer am nächsten Schritt arbeitet, also das bisher Erreichte gerne in jedem messbaren Bereich überflügelt. Haben es strebsame Menschen und Pioniere schwerer, DANKE zu sagen? Ist Gotteslob Typ- und Temperamentssache? Tun sich „Macher“ schwerer als Phlegmatiker?

===Lehren aus der Vergangenheit===
'''Nehemia 9,9-22'''

*Fragen zum Text:
**Wie reagierten die „Väter“ auf Gottes Taten? Gibt es menschliche Gründe, so zu reagieren?
**Welche Auswirkungen hatte Reaktion der „Väter“ auf die kommenden Generationen?
**Ist es nicht seltsam: Gott tut Wunder und gleichzeitig wird er von seinem eigenen Volk missachtet? Kann das auch heute vorkommen? Kann es sein, dass „Gemeindepolitik“ oder der Einfluss weniger Familien und Cliquen in der Gemeinde wichtiger ist als ein Gemeindeleben, das sich dem Willen Gottes immer mehr nähert? (Achtung: Diese Frage kann bisher unausgesprochenes Konfliktpotential offenbaren, was in manchen Fällen gut sein kann, denn dann kann darauf reagiert werden. Es kann aber auch die restliche Zeit der Sabbatschule damit blockiert werden. Bitte beachten und nur in Gemeinden stellen, die ihr gut kennt!)
*Fragen zur Botschaft:
**Zeigt uns der Text, dass es auch hier auf der gefallenen Welt zu einem Spiel von Aktion (Gott) und Re-Aktion (Menschen) kommt? Trifft das auch heute in unserem Alltag noch zu? Könnt ihr Beispiele nennen?
**Seit der Schöpfung will Gott mit uns leben. Trotz des Sündenfalls will er täglich bei uns sein. Wie reagieren wir auf diesen Wunsch Gottes, der sich im ewigen Leben eine unendliche Zeitspanne lang fortsetzen wird? Ist unser Leben hier auf der Erde eine Art Probezeit für diese Ewigkeit, die wir gemeinsam mit Gott verbringen dürfen? Kann es sein, dass das die letztendliche Bestimmung von uns Menschen ist? Wenn ja, sind wir uns dessen im Alltag bewusst?

===Das Gesetz und die Propheten===
'''Nehemia 9,23-31'''

*Fragen zum Text:
**Wie reagiert Israel auf Gottes Segen? Kann es sein, dass wir ähnlich reagieren - und es fällt uns nicht einmal bewusst auf?
**Wohlstand und ein gottgefälliges Leben - passt das zusammen? Dass das im Volk Israel so passiert ist, heißt nicht, dass jede einzelne Person, die aus welchem Grund auch immer zu Wohlstand gekommen ist, von Gott abfällt. In Israel gab es zu jeder Zeit Personen, die den Willen Gottes in ihrem Alltag umsetzten. Hiob sei als Beispiel genannt. Hier geht es um die Masse und vor allem um die Mehrheit der damaligen „Influencer“ und „Führungskräfte.“
*Fragen zur Botschaft:
**Gott will uns Wohlstand schenken. Gerade die protestantischen Länder haben sich wesentlich stärker entwickelt als die katholischen Gebiete. Die ärmsten Länder sind meistens jene, in denen Kommunismus geherrscht hat bzw. heute noch herrscht oder in denen Korruption und Unfreiheit am stärksten ausgeprägt sind. Wie sieht eine Gesellschaft auf, die sowohl ein hohes Wohlstands- und Sozialniveau hat als auch nach dem Willen Gottes lebt? Hat man das in den protestantischen Ländern (zumindest in der Anfangszeit) versucht umzusetzen?
**Angenommen, Gott würde uns mit mehr finanziellen Mitteln ausstatten, als wir im Leben verbrauchen könnten. Was würdet ihr damit tun? Wäre das eine bessere Reaktion auf den Segen als die der Israeliten? Wie würde Gott damit gepriesen werden? Welche Auswirkungen hätte das für die Gemeinde und für die Menschen in unserem Umfeld? Würden wir Geld trotzdem so effektiv wie möglich ausgeben?
**Es ist unsere Entscheidung, wie wir Gaben - auch materielle Gaben - einsetzen. Setzen wir sie effektiv ein? Kann es sein, dass dabei auch Entscheidungen getroffen werden, die nicht ohne Folgen bleiben? Wie treffen wir Entscheidungen, die möglicherweise folgenschwer sind? Habt ihr Beispiele davon aus dem Alltag?

===Lob und Bitte===
'''Nehemia 9,32-10,1'''

*Fragen zum Text:
**Wäre die Geschichte Israels anders verlaufen, wenn das Volk eine enge Beziehung mit Gott gehabt hätte? Kann die Beziehung zu Gott den Werdegang seines Volkes beeinflussen? Warum hat Gott „Abfall“ überhaupt zugelassen?
**Ist der Werdegang eines Volkes an Bedingungen geknüpft? (Zum Beispiel die Bedingung, als Kollektiv ein Gott gefälliges Leben zu führen?)
**Ein Neustart für das Volk - wie würde ein Neustart für uns als Adventgemeinde aussehen?
*Fragen zur Botschaft:
**Wie ist die Interaktion Gott-Mensch im Alltag? Sind wir uns bewusst, dass wir mit unserem Glaubensleben auch unseren Werdegang beeinflussen?
**In Eden gab es zum Beispiel Gold (1. Mose 2,11) und Edelsteine (Vers 12). Wozu hat Gott diese Materialien unseren ersten Eltern gegeben?
**Gott will, dass wir Freude am Leben haben. Diese Freude kann er uns nur schenken, wenn wir ihm gerne und freiwillig treu sind, denn die Freude kommt nur aus einer engen Gemeinschaft mit ihm.

==III: Dienst und Mission==
'''Ideen für Aktivitäten''' 
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es zwei Ideen-Sammlungen: [[Medium:Soziale Aktivitäten 1.3.pdf|Soziale Aktivitäten]] | [[Medium:Wir alle beteiligen uns 1.2.pdf|Wir alle beteiligen uns]]

'''Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis"''' 
Diese Arbeitshilfe möchte den Teil III der Sabbatschule etwas mehr in die Praxis bringen. Beachte hierzu folgende mögliche Vorgehensweise im Rahmen der wöchentlichen Sabbatschule:

*Drucke für jede Person eine Arbeitshilfe (2 Arbeitshilfen pro Blatt) aus.
*Reserviere dir für diesen Teil III ca. 15-20 Minuten. Beende darum rechtzeitig den Teil II "Bibelstudium".
*Gib jedem Sabbatschul-Teilnehmer eine Arbeitshilfe.
**1-3 Personen: Jeder möge kurz unter stillem Gebet an sein Umfeld denken: Freunde, Verwandte, Bekannte, Arbeitskollegen usw. Jeder trifft für 1-3 Personen, die einem gerade am meisten am Herzen liegen, eine Entscheidung und trägt die Namen unter A, B und C ein.
**1-3 Wochen: Nun möge sich jeder Gedanken machen, was er diesen Personen in den nächsten 1-3 Wochen Gutes tun kann. Dabei kann zu den einzelnen Aktivitäten in den Zeilen einfach A, B und C eingetragen werden.
**1-3 Aktionen: Bitte nur 1-3 Aktionen insgesamt pro Person, die in den nächsten 1-3 Wochen auch wirklich umgesetzt werden können - alles andere überfordert womöglich.
*Am Ende tauscht euch kurz über eure Vorhaben aus. Teilt eure kleinen Aktionsziele der ganzen Gruppe mit, die ihr euch für die kommenden Wochen setzt.
*Beachte: Ohne Heiligen Geist bleiben alle menschlichen Anliegen nur Aktionen ohne Nachhaltigkeit. Aber wenn wir uns demütig von Gott gebrauchen lassen, dann kann aus Kleinem etwas sehr Großes entstehen.
*Empfehlung: Die Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis" sollte nicht öfter als ca. einmal im Monat in einer Gruppe eingesetzt werden. An den Sabbaten, wo man diese Hilfe nicht anwendet, kann man sich darüber austauschen, wie es den Teilnehmern bisher beim Umsetzen ihrer Vorhaben gegangen ist.

Hier die Arbeitshilfe: [[Medium:Teil III Arbeitshilfe Gebet + Dienst + Zeugnis.docx|WORD]] oder [[Medium:Teil III Arbeitshilfe Gebet + Dienst + Zeugnis.pdf|PDF]]

<center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2019-04/07/gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center>

[[Kategorie:Jahr 2019]]
[[Kategorie:4. Viertel 2019]]

1/2018 Lektion 13

2018-03-21T18:17:32Z

Sasmro:

= Die Ergebnisse der Haushalterschaft =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen ermutigt werden, die verschiedenen Aspekte (Ergebnisse/Segnungen) der Haushalterschaft zu erkennen und in ihr tägliches Leben zu integrieren.

=== Gliederung ===
Mittels einer Flipchart (oder Flipchartblatt, das auf dem Boden im Kreismittelpunkt liegt) wird zuerst die Haushalterschaft als Zusammenfassung der Studien der letzten drei Monate (noch einmal) definiert und die verschiedenen Tagesthemen mit dieser Definition in Beziehung gesetzt.
# Haushalterschaft definieren
# Die Beiträge verschiedener christlicher Werte zur Haushalterschaft
## Der Beitrag der Frömmigkeit
## Der Beitrag der Zufriedenheit
## Der Beitrag des Vertrauens
## Der Beitrag unseres tätigen Charakters
## Der Beitrag von Liebe und Gericht

=== Startfragen ===
* Einsieg mit Gruppenarbeit:
** (1) Wir haben im vergangen Viertel über Haushalterschaft nachgedacht. Ich teile euch nun Stifte und Zettel aus und bitte euch, innerhalb von fünf Minuten eure Definition von Haushalterschaft niederzuschreiben.
** (2) Wir suchen in einem Austausch eine gemeinsame Definition und notieren sie in der Mitte eines Flipchart-Blattes.
** (3) Wir diskutieren die in der Lektion vorgeschlagenen Beiträge zur Haushalterschaft.
*
=== Schlussgedanke ===
Haushalterschaft hat nicht nur mit Geld zu tun, sondern umfasst alle unsere Lebensbereiche und Beziehungen - egal ob irdischer oder himmlischer Natur. Sie ist eingebunden in das erlösende Handeln Gottes in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Es gibt tatsächlich nichts besseres als ein Haushalter Gottes zu sein.

= Tage =

=== Sonntag: Haushalterschaft und Frömmigkeit ===
Tagesthema: Haushalterschft und Fömmigkeit sind Ausdruck eines praktischen Glaubens

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würdet ihr Frömmigkeit definieren?
* In welcher Abhängigkeit/Beziehung stehen Frömmigkeit und Haushalterschaft?
* Der Autor der Lektion formuliert "Fromm zu sein bedeutet nicht, dass wir vollkommen sind, aber dass wir Vollkommenheit in unserem eigenen Wirkungsbereich widerspiegeln?
** Wie soll das funktionieren?
** Wie können wir Vollkommenheit widerspiegeln ohne vollkommen zu sein?

'''2. Timotheus 3,1-9'''

Fragen zur Anwendung
* Der Autor der Lektion sieht eine Beziehung zwischen Haushalterschaft, Frömmigkeit und Gerechtigkeit. Welcher Zusammenhang besteht eurer Meinung nach zwischen diesen Werten/Begriffen?

=== Montag: Zufriedenheit ===
Tagesthema: Wir können zufrieden sein, weil Gott für uns sorgt.

'''Fragen zum Thema'''
* Welchen Einfluss hat gute Haushalterschaft auf unsere Zufriedenheit?
* Wie beeinflusst unsere Zufriedenheit unsere Fähigkeit, gute Haushalter zu sein?
* Welche Rolle spielt ...
** .. unsere Beziehung zu Gott für unsere Zufreidenheit?
** ... unser Verhältnis zu unserem Nächsten für unsere Zufriedenheit?
*** Vgl.: Römer 8,28; Philipper 4,4-13; Hebräer 8,28

=== Dienstag: Vertrauen ===
Tagesthema: Vertrauen ist eine wichtig Zutat Gottes in seinem Rezept für unser Wachstum - auch im Bereich der Haushalterschaft

'''Fragen zum Thema'''
* Beschreibt den Beitrag von Vertrauen zu einer gelungenen Haushalterschaft.
* Wann fällt es euch am leichtesten, Gott/Menschen zu vertrauen?
* Wann fällt es euch am schwersten, Gott/Menschen zu vertrauen?

'''Sprüche 3,5.'''

Fragen zur Anwendung
* Wie sieht das bei euch ganz praktisch aus, Gott von ganzem Herzen zu vertrauen?
* Wie funktioniert das bei euch im Alltag, Gott von ganzem Herzen zu vertrauen?
* Auf welcher Grundlage gelingt es euch, Gott von ganzem Herzen zu vertrauen?

=== Mittwoch: Unser Einfluss ===
Tagesthema: (1) Haushalterschaft bedeutet, Gott durch den Gebrauch/die Ausübung der (von ihm gegebenen) Gaben zu verherrlichen. (2) Gott zu verherrlichen bedeutet, ihn durch unsere guten Werke zu verherrlichen.

'''Fragen zum Thema'''
* In welchem Zusammenhang steht unsere Lebenspraxis mit unserer Haushalterschaft?
* In welcher Beziehung stehen Haushalterschaft ...
** ... und unsere Lebenspraxis/guten Werke?
** ... und Gottes guter Ruf/Gottes Ehre?

'''Matthäus 5,16; Titus 2,7''' (Achtung! Falsche Textangabe im Studienheft)'''; 1. Petrus 2,11.12'''

Fragen zum Text
* Sowohl bei Mt als auch 1 Ptr geht es um die Verherrlichung Gottes. Wie steht ihr dazu,dass Gott nicht durch unseren "Praise & Worship" verherrlicht wird, sondern durch unsere gutenTaten?

Fragen zur Anwendung
* Inwieweit verursacht es euch Stress, dass Gottes guter Ruf von unserer Lebenspraxis abhängt?
* Wie geht ihr mit dieser Verantwortung um, ohne in Stress zu verfallen?
* Wann fällt es euch am leichtesten, Gott zu ehren?
* Wann fällt es euch am schwersten, Gott zu ehren?

=== Donnerstag: Die Worte, die wir hören (und nicht hören) möchten ===
Tagesthema: Liebe zu Gott und unserem Nächsten sind die Triebkräfte wahrer Haushalterschaft.

'''Fragen zum Thema'''
* In welchem Zusammenhang stehen Liebe und Haushalterschaft?
* In welcher Beziehung stehen unsere Erwartung einer Ewigkeit mit Christus und unsere Haushalterschaft?

'''Matthäus 7,23; 25,21'''

Fragen zur Anwendung
* Welchen Einfluss hat das kommende Gericht auf euer Leben als Haushalter?
* Inwieweit motiviert euch die Vorfreude auf die Ewigkeit, heute als Haushalter verantwortungsbewußt zu leben?
* Welche Relevanz hat ein kommendes Gericht auf die Einstellung Gott und eurem Nächsten gegenüber?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 12

2018-03-21T18:08:01Z

Sasmro:

= Woche: Die Gewohnheiten eines Haushalters =

=== Ziel ===
Lebensgewohnheiten verstehen und praktische Schritte unternehmen, die einen treuen Haushalter ausmachen

=== Gliederung ===
# Sonntag - Gewohnheit: Trachte zuerst nach Gott
# Montag - Gewohnheit: Erwarte die Wiederkunft
# Dienstag - Gewohnheit: Nutze die Zeit klug
# Mittwoch - Gewohnheit: Halte Verstand, Körper und Seele gesund
# Donnerstag - Die Gewohnheit "Selbstbeherrschung"

=== Startfragen ===
* Was ist eine Gewohnheit? Versucht den Begriff "Gewohnheit" zu definieren?
* Welche Gewohnheiten, ganz allgemein gedacht, kennt ihr?
* Was denkt ihr über folgendes Sprichwort aus dem jüdischen Talmud - siehe unten?
** ''Achte auf Deine Gedanken, denn sie werden Deine Worte!''
** ''Achte auf Deine Worte, denn sie werden Deine Taten!''
** ''Achte auf Deine Taten, denn sie werden Deine Gewohnheiten!''
** ''Achte auf Deine Gewohnheiten, denn sie werden Dein Charakter!''
** ''Achte auf Deinen Charakter, denn er wird Dein Schicksal!''

=== Schlussgedanken als Fragen ===
* Welche Gewohnheiten von Christus beeindrucken euch am meisten?

* Welche guten Gewohnheiten muss ein Mann des Glaubens wie Noah gehabt haben?

= Tage =

=== Sonntag: Gewohnheit: Trachte zuerst nach Gott ===
Tagesthema: Christus (Gott) im Mittelpunkt unseres Lebens

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet es, nach etwas zu trachten? Was schließt das Wort 'trachten' mit ein und was nicht? Macht euch Gedanken über dieses Wort.
* Warum gibt es so viele Dinge im Leben eines Menschen, die einen Gott aus den Augen verlieren lassen?

'''Textabschnitt'''

Matthäus 22, 37-38; Apostelgeschichte17,28; Epheser 5,15-17 & Kolosser 3,23

Fragen zum Text
* Was bedeutet es, wenn Paulus sagt, "denn in ihm leben, weben und sind wir"?
* Was ist gemeint mit "darum werdet nicht unverständig, sondern verständig, was da sei der Wille des Herrn"?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann ich sicher stellen, Jesus nicht aus den Augen zu verlieren?
* Welche Möglichkeiten bieten sich für einen Christen, täglich Christus zu bezeugen um ihn in den Mittelpunkt zu stellen?

=== Montag: Gewohnheit: Erwarte die Wiederkunft ===
Tagesthema: Auf die Wiederkunft Christi warten, eine Herausforderung

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Zeichen der Zeit können wir sehen, die auf Christi baldige Wiederkunft hinweisen? Gibt es auch Zeichen, die wir nicht richtig einordnen können?
* Weshalb ist Wachsamkeit in unserer Zeit so wichtig?

'''Textabschnitt'''

Lukas 12, 35-48

Fragen zum Text
* Welche Parallele können wir zwischen Lukas 12,36 und Offenbarung 3,20 herstellen?
* Lest Lukas 12,40 - wie kann man bereit sein, wenn man nicht genau weiß, wann die Wiederkunft stattfindet?
* Was kennzeichnet einen klugen Haushalter, was einen untreuen Haushalter?

Fragen zur Anwendung
* Welche Mittel gibt es, um "wach" zu bleiben? Wie können wir dazu einander anspornen? Wie bleibt man als Christ wach?
* Welche Hoffnung bzw. Vorrechte haben wir, wenn wir wachbleiben? Wie können wir diese gute Nachricht am besten weitergeben?

=== Dienstag: Gewohnheit: Nutze die Zeit klug ===
Tagesthema: Treue Haushalter kaufen die Zeit aus

'''Fragen zum Thema'''
* Was denkt ihr über das Sprichwort "Es ist nicht wenig Zeit, die wir zur Verfügung haben, sondern es ist viel Zeit, die wir nicht nutzen" (von Lucius Annaeus Seneca (54 v. Chr. - 39 n. Chr.))?
*Welche Zeit in der Woche / im Jahr genießen wir am meisten? Warum hat alles seine Zeit?

'''Textabschnitt'''

Jakobus 4,14; Psalm 90, 10 und 12; Psalm 39,5-6; Prediger 3,6-8

Fragen zum Text
* Warum nennt die Bibel unsere Lebenszeit einen Schatten auf Erden? Welche Weisheit wird damit vermittelt?
* Warum sind uns nur wenige Jahre als Bewährung auf die Ewigkeit geschenkt?

Fragen zur Anwendung
* In Psalm 90 steht, das Leben dauert 70 und wenn es hoch kommt 80 Jahre. Warum ist unsere Zeit soviel kürzer als die der ersten Menschen? Ist das nicht unfair?
* Wie kauft ein Christ seine Zeit gut aus? Welche Beispiele in der Bibel kennt ihr, wo das umgesetzt wurde?

=== Mittwoch: Gewohnheit: Halte Verstand, Körper und Seele gesund ===
Tagesthema: Gesundheit ist ein kostbares Gut von Gott, welches bewahrt werden soll

'''Fragen zum Thema'''
* Warum sind Körper, Seele und Geist eine Einheit?
* Welche aktuellen Gesundheitstrends kennt ihr?

'''Textabschnitt'''

Apostelgeschichte 3,21; Offenbarung 21,1-5

Fragen zum Text
* Lest 3. Johannes, Vers 2. Warum ist es Johannes ein solches Anliegen, sein Gegenüber gesund zu wissen?
* Wie wirken die Gesundheit und das Evangelium zusammen?
* Welche Rolle spielte die Verkündigung von Apg 3,21 im Kontext der Heilung des Lahmen?

Fragen zur Anwendung
* Warum wird Gott alles neu machen?
* Welche Rolle spielt die Gesundheitsbotschaft bei der Verkündigung der dreifachen Engelsbotschaft?

=== Donnerstag: Die Gewohnheit "Selbstbeherrschung" ===
Tagesthema: Selbstdisziplin

'''Fragen zum Thema'''
* Definiert, was Selbstbeherrschung bzw. Selbstdisziplin ausmacht?
* Wie konnte Hiob so weit kommen mit der Selbstbeherrschung? Lest Hiob 1,21-22.

'''Textabschnitt'''

1.Korinther 9,24-27

Fragen zum Text
* Wie trainiert jemand, der Sieger werden will?
* Wie läuft jemand, der Sieger werden will?

Fragen zur Anwendung
* Wie diszipliniert man sich? Wie wird Training und Selbstdisziplin von Sportlern und anderen, die Großes erreichen wollen, betrieben?
* Wie erlangt ein Christ Selbstbeherrschung?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

Benutzer Diskussion:Josef

2018-03-21T10:23:46Z

Sasmro:

'''Willkommen bei ''SabbatschulWiki''!'''
Wir hoffen, dass du viele gute Informationen beisteuerst.
Möglicherweise möchtest du zunächst die [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents Ersten Schritte] lesen.
Nochmal: Willkommen und viel Spaß! [[Benutzer:Manfred-71|Manfred-71]] ([[Benutzer Diskussion:Manfred-71|Diskussion]]) 10:23, 21. Mär. 2018 (UTC)

Benutzer:Josef

2018-03-21T10:23:45Z

Sasmro:

Geborten: 19.03.1961
Getauf und aufgenommen in die Adventgemeinde: Oktober 1978
Januar 1988 nach Deutschland umgesiedelt.
Adresse:
Käsäckerweg 11
74594 Bergbronn

1/2018 Lektion 11

2018-03-08T14:55:53Z

Sasmro:

= Schuld - eine tägliche Entscheidung =

=== Ziel ===
* Wir erkennen,angesichts der Tatsache, Haushalter Gottes zu sein, unsere Verantwortung für einen gewissenhaften Umgang mit den uns anvertrauten finanziellen Mitteln in allen Lebensbereichen.

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag: Ausleihen und Ausgeben
# Thema 2 - Montag: Haushalterschaft und sofortige Befriedigung
# Thema 3 - Dienstag: Gemäß deinen Möglichkeiten leben
# Thema 4 - Mittwoch: Nein zu Schulden sagen
# Thema 5 - Donnerstag: Sparen und investieren

=== Startfragen ===
* Was denken wir, wenn jemand behauptet, dass Schulden machen kein Problem ist, denn der Herr kommt sowieso bald?

=== Schlussgedanke ===
* Unsere Fähigkeiten, mit finanziellen Mitteln umzugehen, kommen letztlich von Gott, der erwartet, dass wir lernen unter seiner Führung damit zurecht zu kommen.

= Tage =

=== Sonntag: Ausleihen und Ausgeben ===
Tagesthema: Eine fragliche Gewohnheit

'''Fragen zum Thema'''
* Mit welchen Gefahren ist das Schuldenmachen verbunden?
* Welche scheinbaren Vorteile hat das Leihen von Geld?

'''Textabschnitt'''
* Psalm 37,21; 5 Mose 28,44-45; Sprüche 22,7

Fragen zum Text
* Welche Art von Charakter zeigt jemand, der geliehenes Geld nicht zurückzahlt?
* Inwiefern kann sich der lose Umgang mit Geld als Fluch erweisen?
* Wie können wir die Abhängigkeit von einem Gläubiger vermeiden?

Fragen zur Anwendung
* Wie sollten Christen mit der Verwendung von Kreditkarten umgehen?
* Was könnten wir tun, um Schulden nicht als finanzielle und emotionale Last zu empfinden?

=== Montag: Haushalterschaft und sofortige Befriedigung ===
Tagesthema: Emotion und Verlangen

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Umstände der heutigen Welt begünstigen eine sofortige Erfüllung unserer spontanen Wünsche?
* Mit welchen Gefahren sind wir in diesem Zusammenhang konfrontiert?

'''Textabschnitte'''
* 2. Samuel 11,2-4; 1.Mose 3,6: Philipper 3;19; 1.Johannes 2,16; Römer 8,8;

Fragen zum Text
* Inwiefern stimmen einige in den obigen Texten geschilderten Gegebenheiten weitgehend überein?
* Auf welche Weise warnt uns das Wort Gottes, wenn die Gefahr besteht, in derartige Situationen zu geraten?

Fragen zur Anwendung
* Was könnte uns eine Hilfe sein, richtig zwischen Wünschen und Bedürfnissen zu unterscheiden?
* Welches Beispiel Jesu macht uns Mut, der Macht der Versuchung zu widerstehen?

=== Dienstag: Gemäß deiner Möglichkeiten leben ===
Tagesthema: Womit man zufrieden sein kann

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern kann ein Leben in Zufriedenheit unser Wohlbefinden fördern?
* Welche Haltung wäre das Gegenteil von Zufriedenheit?

'''Textabschnitte'''
* 1.Timotheus 6,6-10; Matthäus 6,33; Lukas 14,27-33
Fragen zum Text
* Welchen Zusammenhang sieht Paulus zwischen Christsein und Zufriedenheit?
* Welche Haltung nimmt Jesus zu den menschlichen Bedürfnissen ein?
* Inwiefern spricht Jesus das Thema Finanzplan an?

Fragen zur Anwendung
* Was sollten wir für eine Planung besonders bedenken?
* Welche Vorteile hat es, nach seinen finanziellen Möglichkeiten zu leben?

=== Mittwoch: Nein zu Schulden sagen ===
Tagesthema: Das schwache Fundament

'''Fragen zum Thema'''
* Welches Risiko geht man gerade in der heutigen Zeit beim Schuldenmachen ein?
* Was macht das Kreditaufnehmen so bequem bzw. attraktiv?

'''Textabschnitte'''
* 5.Mose 28,12; Sprüche 17,18; 22,26

Fragen zum Text
* Unter welcher Verheißung können wir Menschen, die in finanzielle Not geraten sind, helfen?
* Welche Überlegungen sollten uns davon abhalten, uns leichtfertig für die Schulden anderer haftbar zu machen?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern kann uns das Wort Gottes helfen, mit unserem Geld weise umzugehen?
* Inwiefern können sich finanzielle Notsituationen auch auf das Glaubensleben auswirken?

=== Donnerstag: Sparen und investieren ===
Tagesthema: Die beste Investition

'''Fragen zum Thema'''
* Welche wären die besten Voraussetzungen, Geldmittel bzw. Fähigkeiten zu investieren?
* Was wäre für uns als Haushalter Gottes das beste Investitionsmodell?

'''Textabschnitt'''
* Sprüche 13,11; 21,5; 13,18; 15,22

Fragen zum Text
* Welche Gefahr besteht bei ungeduldigem, gierigem Erarbeiten von Vermögen?
* Welchen Vorteil hat man, wenn man Erziehung und Zurechtweisung gerne annimmt?
* Was kann geschehen, wenn man beim Planen nur auf sich selbst vertraut und keinen guten Rat für nötig hält?

Fragen zur Anwendung
* Wie erwartet Gott von uns, dass wir mit unseren Mitteln umgehen sollen?
* Was erwartet er von uns Haushaltern, wenn wir Probleme bekommen und falsche Entscheidungen treffen?
* Was beinhaltet vernünftige Finanzplanung?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 10

2018-03-02T08:46:12Z

Sasmro:

= Woche: Die Rolle der Haushalterschaft =

=== Ziel ===
Zu erkennen, dass Jesus im Mittelpunkt der christlichen Haushalterschaft steht.
Die Bedeutung des Heiligtums für die Haushalterschaft erkennen.
Jesus als die Wahrheit erkennen und annehmen.
Die Bedeutung der Dreiengelsbotschaft in die Haushalterschaft integrieren.

=== Gliederung ===

# Christus ist das Zentrum - Sonntag
# Das Heiligtum und Haushalterschaft - Montag
# Jesus ist die Wahrheit - Dienstag
# Die Dreiengelsbotschaft - Mittwoch
# Heilig und Heiligung - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Was spielt in der Haushalterschaft die größte Rolle?
* Was ändert sich im Leben, wenn Christus im Mittelpunkt steht?

=== Schlussgedanke ===

Bei einem guten Haushalter ist Jesus im Zentrum. Durch den Dienst Jesu im Heiligtum hat er für unsere Erlösung gesorgt und macht es möglich, dass wir ein geheiligtes Leben führen und anderen Menschen von Jesus erzählen und ihnen die Dreiengelsbotschaft vermitteln können.

= Tage =

=== Sonntag: Christus ist das Zentrum ===
Tagesthema:
Im Garten Eden waren Adam und Eva mit Gott verbunden.
Durch den Sündenfall ist diese Verbindung "zerbrochen".
Der Mensch hat gelernt, sich sein eigenes Gesetz ohne Gott zu machen.
Der Mensch muss wieder zu Christus zurückkehren und mit ihm leben.

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist es wichtig, christuszentriert zu leben, um ein guter Haushalter zu sein?
* Welche Voraussetzungen hat Jesus für eine gute Haushalterschaft geschaffen?
* Was ist der Unterschied zwischen Haushalterschaft mit und ohne Christus?

'''Kolosser 1,10-18'''

Fragen zum Text
* Was könnt ihr aus diesem Text für die Haushalterschaft entnehmen?
* Welche Rolle spielt Jesus in diesem Text als Haushalter?
* Warum kann gute Haushalterschaft nur mit Jesus gelingen?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann Jesus dir helfen, ein guter Haushalter zu werden?

'''Römer 8,21; 2. Korinther 5,17'''

Fragen zum Text
* Warum benötigt gute Haushalterschaft zuvor die Erlösung durch Christus?
* Warum muss man erst die neue Kreatur sein, um ein guter Haushalter sein zu können?

Fragen zur Anwendung
* Wie haben euch die Erlösung und die Neugeburt geholfen ein guter Haushalter zu sein?

'''Johannes 15,5'''

Fragen zum Text
* Wie seht ihr das eigene Bemühen in Zusammenhang mit dem christuszentrierten Leben?

Fragen zur Anwendung
* Wie kannst du sicher sein, dass Christus wirklich in dir lebt?
* Wie könnt ihr anderen helfen, dass Christus in ihnen lebt?

=== Montag: Heiligtumslehre ===
Tagesthema: Jesus macht Dienst und Fürsprache für uns im himmlischen Heiligtum.
Durch Jesus haben wir Zugang zum Thron der Gnade.

'''Fragen zum Thema'''
* Zeichne ein Bild mit konzentrischen Kreisen. Schreibe Jesus in den innersten Kreis. Schreibe alle anderen Themen in die äußeren Kreise. Warum müssen letztendlich alle Themen christuszentriert gesehen werden?
* Jesus steht im Mittelpunkt dieses Bildes mit den konzentrischen Kreisen. Was sagt das über deine Position und Aufgabe aus? Wie lassen sich Probleme dadurch lösen?
* Wie hängen das himmlische Heiligtum und Haushalterschaft zusammen?

'''1. Johannes 2,1'''

Fragen zum Text
* Wie versteht ihr diesen Text?
* Warum animiert dieser Test nicht zum Sündigen?
* Inwiefern fordert euch dieser Text auf, gehorsam zu sein?
* Ein Reformator soll gesagt haben: "Sündige tapfer, büße tapferer." Wie seht ihr diese Aussage?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern gibt euch dieser Text Trost?
* Welche Bedeutung hat der Dienst Jesus hier im Heiligtum für die Haushalterschaft?
* Wie könnt ihr mit diesem Text andere Menschen zur Erlösung führen?

'''Hebräer 4,14-16'''

Fragen zum Text
* Was könnt ihr über Jesus als Haushalter sagen?
* Wie beeinflusst euch der Hohepriester Jesus durch diesen Text?
* Wie hilft euch dieser Text bei der Haushalterschaft?

Fragen zur Anwendung
* Wie motiviert euch dieser Text zur Mission?
* Wie hilft euch dieser Text, anderen Menschen zu vergeben?

'''Offenbarung 14,7'''

Fragen zum Text
* Warum haben heute Menschen keine Achtung vor der Schöpfung?
* Warum gehen Menschen so verschwenderisch mit der Natur und dem Leben um?
* Inwiefern gehören Aufmerksamkeit und Gericht zusammen?
* Was meint der Text, wenn er dazu auffordert, Gott zu fürchten?

Fragen zur Anwendung
* In welchen Bereichen solltet ihr Gott mehr Aufmerksamkeit widmen?
* Warum vergessen Menschen, Gott, den Schöpfer, anzubeten?
* In welchen Bereichen könnte deine Anbetung des Schöpfers noch verstärkt werden?

=== Dienstag: Christuszentrierte Glaubensgrundsätze ===
Tagesthema

Glaubensgrundsätze basieren auf den Verheißungen des Evangeliums und auf der Erlösung durch Christus.

'''Fragen zum Thema'''

*Warum braucht es Glaubensgrundsätze?
*Worauf basieren die Glaubensgrundsätze?
*Warum ergeben sich alle anderen Grundsätze aus dem Opfer Jesus?

'''Johannes 14,6'''

'''Johannes 17,17'''

'''Fragen zum Text'''

*Warum ist es wichtig, dass Jesus die Wahrheit ist?
*Wie versteht ihr diesen radikalen "Alleinigkeitsanspruch"?
*Wie führt diese Wahrheit zur Heiligung?

'''3. Johannes 3'''

'''Fragen zum Text'''

*Was bedeutet diese Wahrheit für euer Leben als Christ?

'''Fragen zur Anwendung'''
*Wie können die 28 Glaubenspunkte zu eurer persönlichen Identität werden?
*Wie könnte das Binden dieser Glaubenspunkte an Hand und Stirn praktisch aussehen?

=== Mittwoch: Dreiengelsbotschaft ===
Tagesthema: Die Dreiengelsbotschaft zeigt uns, wie sich der Mensch von Gott getrennt hat.
Gott als Schöpfer wurde verworfen. Die Kirchen haben die Völker dazu verführt, falsche Lehren anzunehmen.
Folgt man den Geboten Gottes?

'''Fragen zum Thema'''
*Warum ist die Dreiengelsbotschaft eine Botschaft, die nicht nur von Engeln, sondern von uns Menschen verkündigt werden soll?
*Warum ist das ein Auftrag für uns als Adventisten?
*Warum ist diese Aufgabe gerade heute so wichtig?
*Was können wir als Haushalter beitragen, um die Natur zu schützen?

'''Offenbarung 14,6-12'''

Fragen zum Text
*Welche prinzipiellen Aussagen enthält die Dreiengelsbotschaft?
*Warum ist diese Botschaft für die Haushalterschaft wichtig?
*Die Dreiengelsbotschaft ist eine Botschaft der Warnung. Wie kann diese Botschaft als Heilsbotschaft statt als Drohbotschaft verkündigt werden?
*Betrachte Hesekiel 3,18-19. Was bedeutet das für die Verkündigung der Dreiengelsbotschaft?

Fragen zur Anwendung
*Wie könnt ihr diese Botschaft an die Menschen weitergeben?
*Wie mag es kommen, dass wir diese Botschaft nicht so gerne weitergeben wollen?
*Wie können wir diese Botschaft ganz besonders an katholische Christen weitergeben?

=== Donnerstag: Haushalterschaft ===
Tagesthema:
Als Haushalter sollen wir den Weg der Heiligung gehen.

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist es wichtig nicht bei der Erlösung stehen zu bleiben?
* Ich bin erlöst. Warum braucht man Heiligung?

'''1. Petrus 1,15-18;''' '''Hebräer 12,14'''

Fragen zum Text
* Wie versteht ihr diesen Text?
* Warum ist die Heiligung ein Schutz für deinen Glauben?
*

Fragen zur Anwendung
* Wie habt ihr die Heiligung in eurem Leben erlebt?
* Das Leben ist oft eine Wellenbahn mit Bergen und Tälern. Skizziert für euch ein Bild der vergangenen Jahre. Was hat dir geholfen, wieder aus dem Tal herauszukommen? Was hat dich eher in die Tiefe gezogen?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 08

2018-02-13T10:03:47Z

Sasmro:

= Die Auswirkungen des Zehntengebens =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen motiviert werden, treu ihren Zehnten zu geben, denn der Zehnte ist sowohl ein wichtiger Aspekt des eigenen geistlichen Lebens als auch ein wichtiger Faktor bei der Erfüllung unserer Aufgabe als Endzeitgemeinde.

=== Gliederung ===

# Der Segen Gottes, mehr als Geld - Montag
# Die Handhabung des Zehnten - Mittwoch
# Die Verwendung des Zehnten - Dienstag
# Ein Beitrag der Erlösung für die Erlösung - Donnerstag
# Jeder kann zur Erfüllung des Missionsauftrages beitragen - Sonntag

=== Startfragen ===
* Letzte Woche haben wir uns über den Zehnten unter dem Aspekt der Aufrichtigkeit Gott gegenüber unterhalten. Welche Erkenntnisse sind euch wichtig geworden und welche Auswirkungen hat das bis jetzt auf euren Alltag gehabt?

=== Schlussgedanke ===
Der Zehnte ist Eigentum Gottes; gleichzeitig Werkzeug zur Mission und Erziehung der Gläubigen. Wir haben auch noch ... erarbeitet. Ich möchte in einem Gebet unsere Dankbarkeit für dieses Multifunktionswerkzeug Gottes ausdrücken. - Gebet.

= Tage =

=== Sonntag: Gemeinsam finanzieren wir die Mission ===
Tagesthema: Jeder kann etwas zur Erfüllung des Missionsauftrages beitragen

'''Fragen zum Thema'''
* Was sind eurer Ansicht nach die größten Herausforderungen, denen wir uns als österreichische Gemeinden gegenüber sehen?
** geistlich
** materiell
* Wie können wir uns gegenseitig ermutigen, "alles" für die Mission zu tun?

'''Maliachi 3,10'''

Fragen zum Text
* Womit verbindet Gott selbst das Geben des Zehnten?

Fragen zur Anwendung
* Welche Hoffnungen verbindet ihr mit dem Geben des Zehnten?
* Welche Ängste ...?

=== Montag: Die Segnungen Gottes ===
Tagesthema: Der Segen Gottes - mehr als Geld

'''Fragen zum Thema'''
* Rundgespräch: Welche Erfahrungen habt ihr mit dem Geben des Zehnten gemacht?
* Der Zehnte ist nicht nur ein göttliches Gebot, sondern auch Ausdruck biblischer Lebenprinzipien.
** Welche Prinzipien könnt ihr hier erkennen und welche Bedeutung haben sie?
** Welche Auswirkungen haben diese Prinzipien auf unser ...
*** ... geistliches Leben?
*** ... Leben im Allgemeinen?
* Weshalb fällt es uns trotz aller Vorteile / Segnungen manchmal schwer, den Zehnten zu geben?
** Immerhin geben mehr als ein Viertel aller Adventisten in Österreich keinen Zehnten.

'''1.Petrus 3,8-9'''

Fragen zur Anwendung
* Wie kommt ihr damit zurecht, dass der Segen, den wir von Gott erhalten, von unserer Bereitschaft abhängt, andere zu segnen.
* Wie sieht das ganz praktisch aus, meinen Nächsten zu segnen? 
=== Dienstag: Zweck des Zehnten ===
Tagesthema: Der Zehnte dient der Verkündigung des Evangeliums

'''Fragen zum Thema'''
* Wenn der Zehnte nur für die Verkündigung des Evangeliums ist, wie können wir bei sinkenden Gaben die vielen Bedürfnisse von Gemeinde und Welt befriedigen?
* Wofür sollte/dürfte der Zehnte eurer Meinung nach heute verwendet werden? (In manchen Ländern wird der Zehnte z. B. auch für den Bau und Betrieb von Kindergärten, Kapellen oder Schule verwendet - weil sie ja auch evangelistischen Zwecken dienen, in Österreich nicht)
*

* "Der Prediger wird vom/''von meinem'' Zehnten bezahlt. Der soll sich mal schön um die Verkündigung des Evangeliums kümmern!" Welche Meinung hast du zu dieser Aussage?
* Wie können wir neben dem Zehnten, die Verkündigung des Evangeliums noch fördern? 
=== Mittwoch: Das Vorratshaus ===
Tagesthema: Die Handhabung des Zehnten ist biblisch und gemeindetechnisch klar geregelt und unterliegt nicht der "Willkür" des Einzelnen

'''Fragen zum Thema'''
* "Vertrauen ist gut, Kontrolle besser!" Welchen Wert würdet ihr diesem Sprichwort für die Handhabung und Verwendung des Zehnten beimessen?

* "Ich will selbst entscheiden, wofür, wohin oder wem ich meinen Zehnten gebe." Wie reagiert ihr auf diese Aussage?
* In den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts wäre ein Verband unserer Nachbardivision beinahe Bankrot gegangen, weil die vielen Einwanderer ihren Zehnten und ihre Gaben in die Heimatländer sandten. Für die Pastoren, Kapellen und andere Aufgaben war dann einfach kein Geld mehr da. Wie geht ihr mit der Spannung von Selbstbestimmung und der Verantwortung für das Lokale und "Große Ganze" um?
* Wie steht ihr ganz persönlich zu den Regeln, die unsere Kirche aufgrund biblischer Prinzipien aufgestellt hat? 
=== Donnerstag: Der Zehnte und Erlösung durch den Glauben ===
Tagesthema: Der Zehnte ist kein Beitrag zu unserer Erlösung, sondern der Beitrag eines Erlösten zum Werk der Erlösung/Evangelisation.

'''Fragen zum Thema'''
* "Der Zehnte ist kein Beitrag zu unserer Erlösung, sondern der Beitrag eines Erlösten zum Werk der Erlösung/Evangelisation." Welche Assoziationen weckt dieser Satz bei euch?
* Der Zehnte ist immerhin nur der zehnte Teil unseres Einkommens. Wie passt diese "Teilforderung" Gottes mit dem "höchsten und größten Gebot" zusammen, "Du sollst den Herrn, deinen Gott, lieben von ''ganzem'' Herzen, von ''ganzer'' Seele und von ''ganzem'' Gemüt."? (Mt 22,37)
** Welche Impulse vermittelt euch das "größte Gebot" für euer finanzielles Gebaren?
* Warum "muß" man bei Lebensstilfragen und "Gehorsamsthemen" immer wieder über das Thema Glaubensgerechtigkeit reden?
** Wird das nicht schön langsam zu einer "Rechtfertigungsmanie"?
** Manchmal scheint es, unsere Gemeinden würde von Extremen zerrissen. Warum ist das so?
* Wie könnte eine "goldene Mitte" zwischen Rechtfertigung und Heiligung aussehen?
* Welchen Beitrag kann das Zehntengeben zu unserer Heiligung leisten?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

Benutzer Diskussion:Tofubraten

2018-02-09T14:31:11Z

Sasmro:

Benutzer:Tofubraten

2018-02-09T14:31:11Z

Sasmro:

Predigerpraktikant im Bezirk Baden, Mödling, Wiener Neustadt

1/2018 Lektion 06

2018-01-31T09:11:27Z

Sasmro:

= Woche: Kennzeichen eines Haushalters =

=== Ziel ===
Nachfolger Jesu führen sich die erstrebenswerten Grundwerte eines Haushalters vor Augen und richten ihr priorisiertes Fühlen, Denken und Handeln nach diesen konkreten Wertvorstellungen aus.

=== Gliederung ===
# Treue - Sonntag
# Loyalität - Montag
# Ein reines Gewissen - Dienstag
# Gehorsam - Mittwoch
# Vertrauenswürdig - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Welches Anforderungsprofil bzw. welche Qualifikation würdet ihr in eine Stellenanzeige schreiben, wenn ihr nach einen Haushalter sucht?
* Die Vokabel „Haushalter“ ist im heutigen Sprachgebrauch unüblich geworden. Wie würdet ihr den Begriff "Haushalter Gottes" ersetzen oder umschreiben, um ihn für moderne Menschen verständlich zu machen?

=== Schlussgedanke ===
Als Haushalter Gottes leben wir nach den Werten Treue, Loyalität, Gehorsam, Vertrauenswürdigkeit und Eigenverantwortung. In Folge entsteht eine Kultur der Haushalterschaft, durch die wir (in Abhängigkeit von Gott) die von ihm gewünschten Ergebnisse bewirken können.

= Tage =

=== Sonntag: Treue ===
Tagesthema: Haushalter Gottes sind treu gegenüber Gott und dem, was er ihnen anvertraut hat. Sie verstehen auch, was Gott ihnen anvertraut hat.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würdet ihr Treue in Bezug auf Haushalterschaft definieren? Worin zeigt sich die Treue eines Haushalters/Verwalters?
* Wenn ihr einen Treuetest für Haushalter Gottes entwickeln müsstet, wie würde dieser aussehen?

'''1. Korinther 4,1.2'''

Fragen zum Text
* Warum ist die Forderung nach Treue die Mindest- und zugleich Maximalanforderung an Haushalter?
* Was hat Gott uns als Verwalter (Elberfelder) oder Haushalter (Luther 2017) anvertraut?
* Woran erkennt man die Treue eines Verwalters oder Haushalters der Geheimnisse Gottes?

Fragen zur Anwendung
* Welche „Geheimnisse“ hat Gott uns Adventisten anvertraut?
* Wie können wir das von Gott uns Anvertraute bewahren und vervielfältigen?

'''Beispiel Abraham: Römer 4,18-21; Hebräer 11,8-12.17-19'''

Fragen zum Text
* In Römer 4,18-21 werden sechs Aktivitäten Abrahams geschildert (sechs Verben), die alle auf die Glaubenstreue Abrahams hinweisen. Um welche Aktivitäten handelt es sich?
* Wie würdet ihr Treue anhand des Beispiels von Abraham definieren?
* Welche sind für euch die Hauptgründe, warum Abraham so treu und stark im Glauben werden konnte?

Fragen zur Anwendung
* Wie wird man „stark im Glauben“ bzw. „stark in der Treue“?
* Untere welchen Umständen kann Treue (zer)brechen? Wann ist Treue unverbrüchlich?

=== Montag: Loyalität ===
Tagesthema: Für Haushalter Gottes zeigt sich die Loyalität zu Gott in ihrem Lebensstil und dadurch, dass Loyalität unter allen Umständen bewahrt wird.

'''Fragen zum Thema'''
* Welchen Unterschied seht ihr zwischen Treue und Loyalität?
* Was bedeutet Loyalität für dich?
* Das Konzept „Loyalität“ ist nicht immer automatisch gut. Inwiefern kann es möglich sein, jemandem oder etwas gegenüber loyal zu sein, und trotzdem ist dies nicht gut? Wann ist Loyalität unangebracht?

'''Matthäus 6,24'''

Fragen zum Text
* Niemand von uns will ganz offensichtlich dem Materialismus dienen. Welches erachtet ihr als die feineren Formen des Materialismus, in die wir fallen könnten, die aber nichtsdestotrotz eine materialistische Gesinnung offenbaren?
* Lest auch Vers 25, das mit einem „deshalb“ mit Vers 24 verbunden wird. Was hat “dem Mammon dienen“ mit Sorgen um Nahrung und Kleidung zu tun?

Fragen zur Anwendung
* Wann „dienen wir dem Mammon“? Gibt es hier eine bestimmte Grenze, die nicht überschritten werden darf?
* Warum ist das so, dass sachliche Dinge in unserem Leben überhaupt den Platz für Gott streitig machen können?
* Wann bringen wir ganz praktisch Loyalität Gott gegenüber zum Ausdruck?
* Welche Beispiele aus dem Kreis der Menschen, die ihr kennt, könnt ihr anführen, um jemandem Loyalität Gott gegenüber zu verdeutlichen?

'''1. Chronik 28,9'''

Fragen zum Text
* In dem Rat Davids für seinen Sohn Salomo empfiehlt er ihm Gott „mit ungeteiltem Herzen und mit williger Seele“ zu dienen. Was bedeuten diese beiden Ausdrücke für euch?
* An anderen Stellen werden diese Ausdrücke mit Liebe zu Gott und ihm dienen in Verbindung gebracht (5. Mose 6,5; 10,12; 11,13 usw.). Wahrscheinlich hat David sogar die Texte aus dem 5. Buch Mose im Sinn, als er Salomo beauftragte, den Tempel zu bauen. Warum ist Loyalität zu Gott so eng mit Liebe und Dienen verknüpft?

=== Dienstag: Ein reines Gewissen ===
Tagesthema: Haushalter Jesu haben ihr Gewissen von Gott reinigen lassen und als Haushalter bewahren sie ein reines Gewissen.

'''Fragen zum Thema'''
* Was bitteschön ist das Gewissen? Was genau sollen wir darunter verstehen?
* Ist unser Gewissen immer zuverlässig und treu? Wann können wir uns darauf verlassen, wann nicht?
* Warum bekommt man ein schlechtes Gewissen? Wer bestimmt, wann man ein schlechtes Gewissen haben soll?

'''Hebräer 10,19-22; Hebräer 9,14'''

Fragen zum Text
* Was meint der Schreiber des Hebräerbriefes in 10,22 mit dem „bösen Gewissen“?
* Wie ist es laut dem Hebräerbrief möglich, ein reines Gewissen zu erhalten?

Fragen zur Anwendung
* Welche Empfehlungen würde ihr geben, wie man sich auf Dauer ein reines Gewissen bewahren kann? Welche Regeln gibt es für ein gutes Gewissen?
* Wie können die Verheißungen Gottes denjenigen helfen, die mit einem schlechten Gewissen zu kämpfen haben? Welche Verheißungen können sie in Anspruch nehmen?
* Inwiefern können Christen ihr Gewissen erziehen?
* Manche meinen, Gott spräche durch das Gewissen (Römer 2,15). Was haltet ihr davon? Welche Erfahrungen habt ihr damit?
* Denkt ihr, dass es auch diabolische Einflüsterungen geben kann? Wie können wir in solchen Fällen sauber bleiben?

=== Mittwoch: Gehorsam ===
Tagesthema: Haushalter Jesu erweisen dem, der ihnen alles anvertraut hat, ihren Gehorsam.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie ist das Verhältnis von Gehorsam und Gewissen?
* Es scheint viele Arten von Gehorsam zu geben, was sich auch an den Adjektiven zeigt, die mit Gehorsam verbunden werden: vorauseilender, blinder, unbedingter, absoluter, bedingungsloser, sklavischer, demütiger, vollkommener, aufrichtiger, militärischer Gehorsam. Welche Art(en) von Gehorsam wünscht sich Gott von uns? Warum?

'''1. Mose 5,1-4; 1. Samuel 15,22'''

Fragen zum Text
* Was lernen wir aus diesen Texten, was Gehorsam NICHT ist?
* Diese Texte zeige, dass Gehorsam wenig mit einem blinden Folgen eines von Gott angeordneten Rituals zu tun hat (1 Sam 15) noch mit einer selbstbestimmten Art von Opferritual (1. Mose 4). Was ist Gehorsam nun wirklich?

Fragen zur Anwendung
* Wie entsteht Gehorsam?
* Laut dem Deutschen Wörterbuch der Brüder Grimm markiert „gehorsam“ eine Fähigkeit: jemandem Gehör geben, auf jemanden hören und dann auch willig, nachgiebig folgen (Jakob Grimm & Wilhelm Grimm, Deutsches Wörterbuch, 1854, Sp. 2531). Es geht bei Gehorsam also um ein aktives Hinhören und ein aktives Verhalten, das aus dem Gehörten die Konsequenzen zieht. Woher rührt die Bereitschaft, willig zu folgen? Wann will jemand gehorchen?
Woher rührt die Bereitschaft, willig zu folgen. Wann will jemand gehorchen?

'''1. Johannes 5,2.3; Johannes 14,15.23.24'''

Fragen zum Text
* Warum verbinden eurer Meinung nach sowohl Jesus als auch Johannes die Liebe zu Gott mit Gehorsam?
* Was hat Liebe mit Gehorsam zu tun und Gehorsam mit Liebe?

'''Römer 10,16.17'''

Fragen zum Text
* Hier wird der Prozess, der zum Gehorsam führt, als eine Abfolge von vier Schritten geschildert: Wort Christi – Predigt/Verkündigung – Glaube – Gehorsam. Können Schritte dieses Prozesses übersprungen werden? Was denkt ihr dazu?
* Warum hat das Wort Christi letztlich die Macht, einen Menschen zum Gehorsam zu bringen?

Fragen zur Anwendung
* Könnt ihr Beispiel dafür anführen, wie euch eine Predigt oder eine Erklärung des Wortes Gottes zum Gehorsam gebracht hat?

=== Donnerstag: Vertrauenswürdig ===
Tagesthema: Haushalter Jesu sind vertrauenswürdig. Sowohl Gott als auch Menschen dürfen ihr Vertrauen in sie setzen und werden nicht enttäuscht.

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet es für euch, wenn jemand euer Vertrauen wert ist?
* Wie zeigt ihr, dass jemand euch vertrauen kann?

'''Lukas 16,10-12'''

Fragen zum Text
* Jesus sagt in Vers 10: „Wer im Geringsten treu ist, ist auch in vielem treu, und wer im Geringsten ungerecht ist, ist auch in vielem ungerecht.“ (Elberfelder) Stimmt diese Aussage tatsächlich? Handelt es sich hierbei wirklich um eine Richtlinie oder ein Prinzip?
* Warum wählt Jesus als Gegensatzpaar „treu“ und „ungerecht“? Sollte man nicht vielmehr „treu“ und „untreu“ erwarten?

Fragen zur Anwendung
* Welche Erfahrungen, die zeigen, dass die Aussage Jesu in Lukas 16,10 stimmt, könnt ihr mit der Gruppe teilen?
* Sind Adventisten (immer) vertrauenswürdig? Wann sind sie es? Wann nicht?
* Ein junger Mensch möchte vertrauenswürdig sein. Welche Tipps würdet ihr ihm oder ihr geben? Wie kann man lernen, vertrauenswürdig zu werden?
* Vertrauenswürdigkeit kann schnell verloren gehen, manchmal genügt eine einzige Situation dazu. – Wie ist es möglich, verlorenes Vertrauen wieder zu gewinnen?
* Was genau bedeutet es, vertrauenswürdig zu sein, wenn man „Haushalter über die Geheimnisse Gottes“ ist?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 05

2018-01-22T08:07:29Z

Sasmro:

= Woche: Haushalter nach Eden =

=== Ziel ===
Alles, was wir besitzen, Reichtum, Bildung und Fähigkeiten, gehört dem Herrn und wir sollten sie als Mittel betrachten, die wir in seinem Dienst verwenden sollen.

=== Gliederung ===
# Haushalter im Alten Testament - Sonntag
# Haushalter im Neuen Testament - Montag
# Haushalter der Geheimnisse Gottes - Dienstag
# Haushalter geistlicher Wahrheit - Mittwoch
# Unsere Verantwortung als Haushalter - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Inwiefern ist unser Dienst als Haushalter das Eignungsmaß für das Himmelreich?
* Wir leben in einer Ära von Facebook und Selfies, in der all unsere Aufmerksamkeit auf uns selbst gerichtet ist. Wie hilft uns der geistliche Dienst der Haushalterschaft, ein Leben in Selbstlosigkeit zu führen?
* Die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen, ist eine der Haupteigenschaften eines Haushalters Gottes. Was bedeutet das im Alltag?
'''Fragen zum Merkvers (1.Thessalonicher 2,4)''':

* Wer wählt den Haushalter? Was qualifiziert eine Person für die Haushalterschaft?

=== Schlussgedanke ===
Alles, was wir in unserem Leben bekommen, Zeit, Fähigkeiten, Reichtum, Eigentum, gehört nicht uns, sondern Gott. Wir sind als seine Haushalter berufen zu leiten und uns um all sein Eigentum in Einklang mit seinem Willen und seiner Vorsehung zu kümmern. Christus opferte sich selbstlos für unser Wohl. Haushalter zu sein bedeutet, sich ganz dem Dienst des Herrn und anderer zu widmen. Mit anderen Worten: Lebe ein Leben der Selbstlosigkeit und Demut, nach dem Vorbild Christi.

= Tage =

=== Sonntag: Haushalter im Alten Testament ===
'''Textabschnitt: 1. Mose 2,15'''

Fragen zum Text
* Inwiefern hat sich die Haushalterschaft von Adam und Eva nach dem Sündenfall im Vergleich zu vor dem Sündenfall geändert?
* Haushalterschaft birgt große Verantwortung. Von dem Eifer und der Treue des Haushalters hängt das ewige Leben vieler Menschen ab. Warum hat Gott das Werk nicht den vollkommenen Engeln anvertraut, sondern Menschen, die anfällig für die Sünde sind?

Fragen zur Anwendung
* 1. Mose 39,4 zeigt uns, dass der gute Haushalter von seinem Herrn als ein Familienmitglied und treuester Freund angenommen wurde. Welches Verantwortungsgefühl bewirkt das in dir? 

=== Montag: Haushalter im Neuen Testament ===
'''Textabschnitt: Lukas 12,35-48 ; Matthäus 25,21'''

Fragen zum Text
* „Jedem aber, dem viel gegeben ist, viel wird von ihm verlangt werden.“ Mit Lukas 12,48 schließt Jesus ein Gleichnis ab, in dem er das alttestamentliche Verständnis von Haushalter ausweitet. Inwieweit war der letzte Satz die Antwort auf Petrus Frage, ob dieses Gleichnis sich auf sie bezieht oder auf alle anderen?

* Oft belasten wir uns selbst, weil wir allen helfen möchten und überall anwesend sein möchten, wo Bedarf herrscht. Aber Jesus erwartet nicht, dass wir die Last der ganzen Welt tragen. Das hat er schon getan. Er ruft uns auf, treu in kleinen Dingen zu sein. Nennt einige Beispiele, in denen wir selbst in kleinen Dingen dem Ruf Jesu, gute Haushalter zu sein, folgen.
Fragen zur Anwendung
* Wir sind Haushalter dessen, was wir in unserem Leben erhalten. Das sind Zeit, Talente, Reichtum, Eigentum … Was sind unsere besonderen Verantwortungen bezüglich dieser Ressourcen aus geistlicher Sicht in dieser sündigen Welt?
* Der Heilige Geist hat jedem von uns eine besondere Aufgabe und besondere Gaben gegeben, um diese Aufgabe auch erfüllen zu können. Wie kann ich herausfinden, welche Haushalterschaft für mich vorgesehen ist?
=== Dienstag: Haushalter der Geheimnisse Gottes ===
'''Textabschnitt: 1. Korinther 4,1.2'''

Fragen zum Text
* Was meint Paulus, wenn er uns dazu aufruft, gute Haushalter von „Gottes Geheimnis“ zu sein?
* Von welchen Geheimnissen spricht Paulus hier? (Vgl: 1.Timotheus 4,6-11.13-16)

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir als seine Haushalter die göttliche Wahrheit, die er uns offenbart hat, erhalten, lehren, schützen und pflegen?
=== Mittwoch: Haushalter geistlicher Wahrheit ===
'''Textabschnitt: Epheser 6,13-17; 1. Petrus 4,1'''

Fragen zum Text
* Was bedeutet es, im Fleisch gelitten zu haben?
* Wieso kann jemand, der nicht im Fleisch gelitten hat, kein guter Haushalter sein?
* Gott stellt uns für die Haushalterschaft der geistlichen Wahrheit seine Waffenrüstung zur Verfügung. Was beinhaltet diese Waffenrüstung und wie können wir sie einsetzen?

Fragen zur Anwendung
* Warum ist es wichtig, geistliche Gaben zu pflegen?
* Warum kann ein Legalist kein guter Haushalter sein?
=== Donnerstag: Unsere Verantwortung als Haushalter ===
'''Textabschnitt: 2. Kоrinther 5,10; 1. Mose 3,12'''

Fragen zum Text
* Einen klugen Haushalter macht seine Bereitschaft aus, die moralischen Prinzipien der persönlichen Verantwortung zu akzeptieren und umzusetzen. Nennt einige biblische Personen, die den Glaubenstest erfolgreich bestanden haben.
* Inwiefern ist es genauso schlecht bzw. verantwortungslos, die Pflichten zu vernachlässigen oder sie stümperhaft auszuführen, wie die offene Ablehnung der Pflicht?

Fragen zur Anwendung
* Seit der Verbannung aus Eden fällt der Mensch immer tiefer in die Sündengrube. Was sagt uns das über die schwache menschliche Natur und unsere 100prozentige Abhängigkeit von Gottes Gnade und Hilfe im Kampf gegen Versuchungen?
* Wir glauben, dass unsere Kirche die Verantwortung hat, wichtige geistliche Wahrheiten der Welt zu verkünden, von denen einige andere Kirchen nicht sprechen. Inwiefern trägst du persönlich die Verantwortung, diese Mission so zu erfüllen, wie Gott es geplant hat?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 04

2018-01-15T09:28:35Z

Sasmro:

= Woche: Flieht vor den Wegen der Welt =

=== Ziel ===
Die Faktoren einer gelungenen Beziehung mit Jesus Christus erkennen, verstehen und praktisch ausleben.

=== Gliederung ===

# Die Faktoren einer gelungenen Beziehung mit Jesus Christus
## Hingabe - Sonntag
## Wort Gottes - Montag
## Gebet - Dienstag
## Weisheit - Mittwoch
## Heiliger Geist - Donnerstag
# Aufbau: Da es schwierig sein wird, alle 5 Elemente einer gelungenen Beziehung miteinander zu besprechen, ist es wichtig, die Entscheidung zu treffen, welche der 5 Faktoren einer gelungenen Beziehung mit Jesus für die Gruppe die wichtigsten sind bzw. man selbst als die wichtigsten erachtet.
## Es wäre möglich, die Gruppe entscheiden zu lassen. Dazu bereitet man einen Stift und ein DIN A4-Blatt vor, auf dem die Tagesthemen (Faktoren der Beziehung mit Jesus Christus) aufgelistet sind. Blatt und Stift werden im Kreis herumgereicht, und jeder darf drei Punkte auf der Liste verteilen. Die Themen mit den meisten Punkten werden in der Reihenfolge der Häufigkeit der Nennungen besprochen.
## Als Gesprächsleiter entscheidest du, welches der wichtigste Faktor ist und stellst ihn entweder an den Anfang oder das Ende deines Gesprächs.

=== Startfragen ===
* Einstieg: Gruppe wählt wie oben beschrieben die zu besprechenden Faktoren einer gelungenen Beziehung mit Jesus Christus aus.
* Leider ist der Autor folgender (weiser) Worte unbekannt: ''Die Welt steht in Beziehung zu Christus, ob sie es weiß oder nicht.'' Wie seht ihr diese viel diskutierte Frage bzgl. unserer Beziehung mit Christus?
=== Schlussgedanke ===
So sehr unsere Beziehung mit Christus auf der Gnade Gottes beruht, so sehr sind wir gleichzeitig auch für unsere Beziehung mit Christus selbst verantwortlich. Heute haben wir folgende Faktoren näher besprochen: .... Weitere Faktoren könnten sein ... (nicht besprochene Faktoren). Es liegt in unserer Hand, unsere Beziehung zu Christus positiv und gewinnbringend zu gestalten. Gott hat alles dafür getan. Jetzt liegt es an uns, eine Beziehung für die Ewigkeit zu bauen.
= Tage =

=== Sonntag: Eine Beziehung zu Christus ===
Tagesthema: Unsere Beziehung zu Jesus wird von unserer Hingabe an Jesus Christus bestimmt.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würdet ihr einen hingebungsvollen Menschen beschreiben?
* Wenn ihr über unsere Hingabe an Christus nachdenkt ...
** Welche Überzeugungen prägen eurer Meinung nach einen Menschen, der sein Leben Jesus übergeben hat?
** Welches Verhalten zeigt eurer Meinung nach ein Mensch, der sein Leben Jesus gegeben hat?
* Inwieweit kann euch eure Beziehung zu Christus helfen, die Ketten der Liebe zu weltlichem Besitz zu sprengen?
* Welche Auswirkungen hat eure Beziehung zu Christus auf eure Haltung/Einstellung zu materiellen Dingen?

'''Kolosser 3,1-5'''

Fragen zum Text
* Wie beschreibt Paulus einen Christen?
* Was sind die Grundlagen eines Lebens mit Christus?
** ... was sein Auswirkungen?

Fragen zur Anwendung
* Was ist da "droben" zu finden, was sich zu suchen lohnt?
* Wie sieht eure Suche nach dem da "droben" aus?
* Was von "dem da droben" hat eine besondere Attraktivität für euch?
* Welche Impulse für eure Hingabe an Christus gibt euch dieser Bibeltext?

=== Montag: Im Wort ===
Tagesthema: Unsere Beziehung zu Jesus wird von unserer Bereitschaft bestimmt, auf das zu hören, was er uns in seinem Wort offenbart hat.

'''Fragen zum Thema'''
* Die Bibel - so scheint es - möchte ja in allen unseren Lebensbereichen mitreden.
** In welchen Lebensbereichen hat euch das Wort Gottes bis jetzt am stärksten beeinflusst?
** Wo fällt es euch leicht, dem Wort Gottes gehorsam zu sein?
** Wo fällt es euch schwer, dem Wort Gottes gehorsam zu sein, und weshalb?

'''Johannes 5,39 (vgl. 2.Timotheus 3,16)'''

Fragen zum Text
* Wenn euch ein Freund fragen würde, wo im AT Jesus vorkommt, welche Bibelstellen würden euch einfallen?
* Was sagt denn das AT über Jesus?

Fragen zur Anwendung
* Welche Strategie habt ihr entwickelt, um möglichst viel über Jesus Christus aus der Bibel zu erfahren?
* Welche Bibeltexte haben eure Beziehung zu Jesus am meisten beeinflusst und auf welche Weise?

=== Dienstag: Das Gebetsleben ===
Tagesthema: Unsere Beziehung zu Jesus wird von meiner Fähigkeit bestimmt, mich im Gebet (des Glaubens) für ihn zu öffnen.

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Gebetserfahrungen haben euer Verhältnis zu Jesus Christus am nachhaltigsten geprägt?

'''Als Gesprächsgrundlage gemeinsam das Zitat von Ellen White auf Seite 48 letzter Absatz lesen: "Gebet und Glaube gehören eng zusammen ..."''' (Zitat bis zum Ende lesen)

Fragen zum Zitat von Ellen White
* Welche Rolle spielt unser Glaube für unsere Gebete?
* Wie beeinflussen sich Gebet und Wille Gottes?
* Was ist das Hauptanliegen Ellen Whites?
** Welche Zusammenhänge möchte sie aufzeigen?

Fragen zur Anwendung
* Auf welche Weise beeinflussen Verheißungen euer Gebetsleben?
* Wie schafft ihr es, auch bei "unerfüllten" Gebeten euren Glauben am Leben zu erhalten?

=== Mittwoch: Das Leben in Weisheit ===
Tagesthema: Unsere Beziehung zu Jesus wird von meiner Willigkeit bestimmt, echte Weisheit zu leben.

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Assoziationen kommen euch bei dem Wort "Weisheit"?
* Dass Jesus Weise ist, steht außer Frage; aber was hat das mit mir und meiner Weisheit zu tun?
* Wie kann uns Jesus Christus helfen, weise zu werden?
'''1. Könige 3,14'''

Fragen zum Text
* In diesem Text kommt das Wort Weisheit nicht vor. Was mag den Autor bewogen haben, diesen Text zum Thema Weisheit auszuwählen?
** Wie würdet ihr persönlich Weisheit definieren?
** Was macht Weisheit für euch attraktiv?
** Was können wir dazu beitragen, Weise zu werden?
Fragen zur Anwendung
* Dietrich Bonhoeffer beschrieb die Weisheit folgendermaßen: ''Weisheit ist etwas anderes als Wissen und Verstand und Lebenserfahrung. Weisheit ist das Geschenk, den Willen Gottes in den konkreten Aufgaben des Lebens zu erkennen.'' Was können wir von dieser Einsicht Bonhoeffers lernen? (Quelle: Illegale Theologenausbildung: Finkenwalde 1935-1937, DBW Band 14, Seite 868) 
=== Donnerstag: Der Heilige Geist ===
Tagesthema: Unsere Beziehung zu Jesus wird von meiner Bereitschaft bestimmt, mich vom Heiligen Geist führen zu lassen.

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Erfahrungen habt ihr mit dem Wirken des Heiligen Geistes gemacht, und wie haben diese Erfahrungen eure Beziehung zu Christus beeinflusst?
* Laut dem Autor des Studienheftes geht es darum, "den geistlichen Sieg zu erringen"?
** Inwieweit seht ihr euch in einem geistlichen Kampf?
** Woran würdet ihr festmachen, dass ihr einen geistlichen Sieg errungen habt?
** Wie sieht euer täglicher geistlicher Kampf aus?
** Welche Strategien habt ihr euch für euren geistlichen Kampf zurechtgelegt?
** Welche Rolle spielt der Heilige Geist in euren geistlichen Kämpfen?

'''Epheser 3,16-17'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle spielt der Heilige Geist in unserem Leben?
* Wie können wir mit dem Heiligen Geist zusammenarbeiten?

Fragen zur Anwendung
* Max Lucado (Missionar, geb. 1955) fordert uns in Bezug auf den Heiligen Geist heraus, indem er formuliert: ''Die eigentliche Frage lautet nicht: Wie bekomme ich mehr vom Heiligen Geist?, sondern: Wie kannst du, Heiliger Geist, mehr von mir bekommen?'' Wie habt ihr diese Frage Lucados für euch beantwortet?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 03

2018-01-15T08:58:54Z

Sasmro:

= Woche: Gott oder der Mammon =

=== Ziel ===
Die Entscheidung für Gott als unseren Erlöser und Eigentümer.

=== Gliederung ===

# Sonntag: Gott/Christus, der Schöpfer
# Montag: Liebe auf dem Prüfstand
# Dienstag: Christus, der Erlöser
# Mittwoch: Ein einzigartiger Gott
# Donnerstag: Wahres Eigentumsrecht

=== Startfragen ===
* Was verbindest du mit der Vorstellung, dass jemand ein "Doppelleben" führt? Hast du das schon erlebt? Worin liegen die Herausforderungen und Probleme?
* Was versteht man unter dem Mammon?
* Zitat: "Wer keine Entscheidung trifft, den treffen Entscheidungen." (Georg-Wilhelm Exler)
* Zitat: "Es gehört zum Wesen von Entscheidungen, dass Entscheidungen immer Einschränkungen sind." (Georg-Wilhelm Exler)
* Zitat: "Das Wichtigste im Leben ist, dass man Entscheidungen trifft, denn nur daraus entsteht der sich immer wandelnde Lebensweg." (Stefan Kögel)

=== Schlussgedanke ===
Gott ist unser Schöpfer, und wir sind sein Eigentum. Dieses Wissen führt zu Dankbarkeit und der bewussten Entscheidung für den verantwortungsvollen Umgang mit den anvertrauten Ressourcen als Haushalter.

= Tage =

=== Sonntag: Gott/Christus, der Schöpfer ===
'''Textabschnitt: Die in der Lektion angegebenen Bibelstellen'''

Fragen zum Text
* Wie wird Gott in den Texten beschrieben?
* Welche Dimensionen Gottes werden in den Texten beschrieben?
* Welche Texte beziehen sich spezifisch auf die Rolle von Christus als Schöpfer?

Fragen zur Anwendung
* Welche Beschreibung für Gott als Schöpfer spricht dich besonders an? Warum?
* Was bedeutet Gott/Christus als Schöpfer für dich?
* In welchen Situationen erkennst du besonders Gott als Schöpfer?
* Zitat: "Menschen sind Schöpfer von Kunstwerken. Menschen sind Kunstwerke vom Schöpfer." (Sabine Kaechele)
* Zitat: "Wenn ich das Wunder eines Sonnenuntergangs oder die Schönheit des Mondes bewundere, so weitet sich meine Seele in Ehrfurcht vor dem Schöpfer." (Mahatma Gandhi)

=== Montag: Liebe auf dem Prüfstand ===
'''Textabschnitt: Matthäus 19,16-22'''

Fragen zum Text
* Wie beschreibt der Text den Jünger im Gespräch mit Jesus?
* Was kann beim Jünger gelobt werden? Was kann dem Jünger vorgeworfen werden?

Fragen zur Anwendung
* Welche Gedanken nimmst du aus diesem Gleichnis für dein Leben mit?
* Zitat: "Ewige Liebe ist wertvoller als endloser Reichtum, Geld oder Gold." (Horst Bulla)
* Zitat: "In ihrer Jugend sind die Menschen bereit, so viel Zeit wie möglich aufzuwenden, um Geld und Güter anzusammeln. Im Angesicht von Alter und Endlichkeit dann, sind sie gewillt, all dies wieder zu opfern, um sich nur mehr Zeit zu erkaufen." (Dirk de Sousa)

=== Dienstag: Christus, der Erlöser ===
'''Textabschnitt: Die in der Lektion angegebenen Bibelstellen'''

Fragen zum Text
* Wie wird in den Texten die Erlösung beschrieben?
* Welche Bilder verwenden die Schreiber für die Darstellung der Erlösung?
* Wie wird in den Texten das Zusammenwirken von Gott Vater und Christus beschrieben?

Fragen zur Anwendung
* Welche Beschreibung für Christus als Erlöser spricht dich besonders an? Warum?
* Zitat: "Der Tod wirft mit Krankheit oft seinen Schatten voraus. Aber mit dem Glauben an Gott gibt es Erlösung." (Klaus Seibold)

=== Mittwoch: Ein einzigartiger Gott ===
'''Textabschnitt: Die in der Lektion angegebenen Bibelstellen'''

Fragen zum Text
* Wie wird in den Texten die Einzigartigkeit Gottes beschrieben?
* Welchen Dimensionen Gottes werden als einzigartig beschrieben?
* In welchem Kontext bezeichnet der Lektionsschreiber Gott als "einen eifersüchtigen Gott"? Wie ist das zu verstehen? Wie passt das zu den vielen Beschreibungen als Gott der Liebe?

Fragen zur Anwendung
* Welches Bild für die Einzigartigkeit Gottes spricht dich besonders an? Warum?
* Was bedeutet die Einzigartigkeit Gottes für dich?

=== Donnerstag: Wahres Eigentumsrecht ===
'''Textabschnitt: Die in der Lektion angegebenen Bibelstellen'''

Fragen zum Text
* Was wird in den Texten als Eigentum Gottes bezeichnet?
* Wie wird im Tagesabschnitt das Verhältnis zwischen dem Eigentümer und Haushalter beschrieben?

Fragen zur Anwendung
* Welche Bedeutung hat es für dich, dass Gott der Eigentümer ist?
* Was macht für dich einen guten Haushalter aus?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 02

2018-01-02T10:48:42Z

Sasmro:

= Woche: Ich sehe, ich will, ich nehme =

=== Ziel ===
Wir möchten diese Woche verstehen lernen, dass Reichtum bzw. Armut nichts darüber aussagt, ob und wie sehr Gott uns liebt.

=== Gliederung ===

=== Startfragen ===
* Wie denkt ihr über den Satz: "Hol dir, was dir zu steht?"
* Warum fällt es dem Menschen so schwer, sich von materiellen Gütern zu trennen?

=== Schlussgedanke ===
Egal wie viel Geld und Vermögen wir auf Erden besitzen, am Ende zählt nur, ob unser Herz Jesus gehört und ob er der Herr in unserem Leben sein darf.
Mit ihm können wir all die negativen Eigenschaften wie Habgier, Geiz usw. überwinden.

= Tage =

=== Sonntag: Das Wohlstandsevangelium ===
Tagesthema: Die Gabe des großzügigen Gebens

'''Fragen zum Thema'''

Woran erkennt man Großzügigkeit?

“Geiz ist geil“. Worauf zielt dieser Werbeslogan ab?

[[2.Korinther 8,1-7|'''2. Korinther 8,1-7''']]

Fragen zum Text
* Inwiefern sind die Gemeinden Mazedoniens für Paulus ein Beispiel für Großzügigkeit?
* Wieso sieht Paulus auch im Geben ein Gnadenwerk?
* Welche Reichtümer hatte die Gemeinde in Korinth?
* Wieso meint ihr, dass Paulus weder das Wort Geld verwendet und auch keine Beträge auflistet, sondern von Beteiligung, Dienst und Gnadenwerk spricht?

Fragen zur Anwendung
* Was sagt der Geldwert einer Spende über den Geber aus?
* Wie kann man zu einem fröhlichen Geber werden?
* Welchen persönlichen Nutzen bringt großzügiges Geben?
* Was sollte ich beim Umgang mit meinem persönlichen Besitz ändern?

=== Montag: Verschwommenes geistliches Sehvermögen===
Tagesthema: Was kann unseren Blick auf das Wesentliche am meisten trüben?

'''Fragen zum Thema'''
* Warum können Sorgen und Reichtum uns gleichermaßen von Gott entfernen?
* Welches können die Motive hinter beiden, ob Sorgen oder Reichtum, sein?

[[Matthäus 13,3–7+22|'''Matthäus 13,3-7.22''']]

Fragen zum Text
* Warum warnt Jesus so eindringlich vor diesen Gefahren?
Fragen zur Anwendung
* Wie kann es uns gelingen, uns gegen diese Gefahren, vor denen keiner von uns gefeit ist, zu wappnen?

=== Dienstag: Die Stufen der Habsucht ===
Tagesthema: Wurzel der Versuchung

'''Fragen zum Thema'''
* Was kann Habsucht bei uns bewirken?
* Was haben Habsucht und Egoismus gemeinsam?
* Wie zerstörerisch kann Habsucht in unseren zwischenmenschlichen Beziehungen sein?
* Und in unserer Beziehung zu Gott?
[[1. Mose 3,1–6|'''1. Mose 3,1–6''']]

Fragen zum Text
* Welches erste Interesse verfolgte die Schlange (Satan) bei der Annäherung an Eva?
* Weshalb lenkte Satan das Interesse von Eva ausgerechnet auf den speziellen Baum im Garten Eden?
* Wie hätte sich Eva nach der ersten Frage im Vers 1 am besten verhalten sollen?
* Inwiefern spielt der Text aus Jakobus 1,13.14 für die Situation im Garten Eden eine Rolle?
* Welches Bedürfnis verfolgte Satan bei Eva?
* Was wollte Satan mit der Lüge bewirken, als er behauptete, dass Gott die Augen der Menschen „geschlossen“ halten wollte?
* In welche Richtung ging die Versuchung nach Vers 6?

Fragen zur Anwendung
* Warum spielen unsere Augen so eine wichtige Rolle bei Versuchungen?
* Wie sollten wir schon frühzeitig auf Versuchungen reagieren?
* Hast du auch schon Versuchungen nicht nachgeben müssen? Wie hast du es geschafft?
* Wie bist du ihnen erlegen?
* Welche Verhaltensmuster konntest du bei dir selbst erkennen?
* Was möchtest du in Zukunft besser machen?
* Wie kannst du deine Erfahrung bestmöglich an andere weitergeben?
* Was geht unseren sündigen Handlungen immer voraus?
Zitat: „Durch ernste Gebete und einen lebendigen Glauben können wir den Angriffen Satans widerstehen und unser Herz von Verschmutzung rein halten. Die stärkste Versuchung ist keine Entschuldigung für Sünde. Ganz gleich, wie stark der Druck auf uns sein mag – die Übertretung ist unsere Handlung. Keine Macht der Erde oder der Hölle kann jemanden zur Sünde zwingen. Der Wille muss zustimmen, das Herz muss nachgeben – sonst kann die Begierde die Vernunft nicht überwältigen, die Sünde nicht über Gerechtigkeit triumphieren.“ (Ellen G. White, Signs of the Times, 4. Oktober 1883)
* Wie kann uns dieses Zitat Hoffnung schenken in Zeiten der Versuchung?

=== Mittwoch: Gier – es muss nach deinem Kopf gehen ===
Tagesthema: Ist mein Ego doch am stärksten?

'''Fragen zum Thema'''

[[Jesaja56,11 und Matthäus 26,14–16|'''Jesaja 56,11''' und '''Matthäus 26,14–16''']]

Fragen zum Text
* Welchen Status hatten Hunde in biblischer Zeit?
* Anmerkung: Sie wurden nicht als Haustier oder Gefährte des Menschen gehalten, sondern waren halb wild, streunten nach Futter suchend in den menschlichen Siedlungen umher und galten als lästig und nutzlos. Außerdem waren sie als Aasfresser verschrien und galten als unrein. Die Menschen empfanden Ekel vor ihnen.
* Wie haben wir in diesem Licht die Aussage über die geistlichen Führer in Juda - die "Wächter in Zion" - zu verstehen, die nicht nur als blind und geistlich träge (Vers 10), sondern als "gierige Hunde" beschrieben werden?
zu Matthäus 26,14:
* Wie war es möglich, dass Judas Iskarioth selbst nach 3 Jahren engem Zusammenlebens mit Jesus noch immer geldgierig war?

Fragen zur Anwendung
* Wie würde eurer Meinung nach Jesaja 56,11 als Beschreibung für unsere Politiker und Konzernmanager passen?
* Wenn das "Gesetz Christi" in uns regiert und sein guter Helfer - der Heilige Geist - in uns ist: Hat dann der Geiz noch ein Plätzchen in unserem Herzen? Wenn ja - begründe deine Ansicht. Wenn nein - begründe ebenfalls deine Ansicht.

=== Donnerstag: Selbstkontrolle ===
Tagesthema: Liebe, das Ziel unserer Gemeinschaft mit Jesus

'''Fragen zum Thema'''

[[2. Petrus 1,5–9|'''2. Petrus 1,5–9''']]

Fragen zum Text
* Bevor Petrus mit der Aufzählung der Tugenden begann, sagte er, wir sollen „alles dran setzen“ (2. Petrus 1,5 Hfa), diese Tugenden zu erlangen. Was meinte er damit?
* Welche Rolle spielt die menschliche Anstrengung in unserem Wunsch, ein gottgefälliges, glaubenstreues Leben zu führen?
* Welche Themen tauchen in diesen Versen auf?
* Was ist Paulus wichtig und warum?
* Was sollte das Resultat von all dem sein?
* Was geschieht mit denen, die das nicht haben oder dem nicht nachstreben?
* Was haben die vergessen?

Fragen zur Anwendung
* Inwieweit kann es eurer Ansicht nach gelingen, durch Selbstkontrolle seine Gedanken, Gefühle, Wünsche und Charakterzüge im Zaum zu halten?
* In welcher Weise ist es eurer Meinung nach möglich, seine Wünsche und seine Handlungsweise zu kontrollieren und sein Leben nach dem Wort Gottes auszurichten?
* Inwieweit kann das Zusammenwirken mit dem Heiligen Geist Möglichkeiten eröffnen, sein Leben einer effektiven Selbstkontrolle zu unterziehen und seine Charaktereigenschaften zum Positiven zu verändern?
* Was denkt ihr sind die Ursachen dafür, dass in der heutigen Zeit so negative Charakterzüge wie Habsucht, Gier, Neid und Korruption immer mehr zunehmen?
* Welche Möglichkeiten bestehen eurer Meinung nach für Menschen mit überwiegend negativen Charaktereigenschaften, ihr Leben zum Positiven zu verändern?
* Inwiefern kann es hilfreich sein, unsere negativen Charaktereigenschaften zum Positiven zu verändern, wenn wir in unserem Leben Grundlegendes von Beiwerk, Notwendiges von Vorlieben und Bedürfnisse von Wünschen unterscheiden?
* Welche Erfahrungen habt ihr damit gemacht, wie sich negative Charaktereigenschaften in positive verändern können?
[[Kategorie:Jahr 2018]]

4/2017 Lektion 13

2017-12-18T08:43:05Z

Sasmro:

= Woche: Als Christ leben =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen erkennen und praktisch umsetzen, dass wir füreinander verantwortlich sind. Trotz unterschiedlicher Ansichten wollen wir einander wertschätzen und (er)tragen.

=== Gliederung ===

# Römer 14,1-3 Den Glaubensschwachen nicht verurteilen (Sonntag)
# Römer 14,4-10 Treu zu seinen Überzeugungen stehen (Mittwoch)
# Römer 14,10-14 Den Glaubensbruder/-schwester nicht richten (Montag)
# Römer 14,15-23 Keinen Anstoß geben (Dienstag)
# Römer 15,1-3 Einander tragen und aufbauen (Donnerstag)
# Römer 16,24-27 Lobpreis Gottes (Donnerstag)

=== Startfragen ===
* „Was du nicht willst, dass man dir tu, das füg auch keinem andern zu.“ Wie denkt ihr über dieses Sprichwort?
* Wie geht’s euch dabei, verurteilt zu werden?
* Was verbindet ihr mit dem Begriff „Verantwortung“?

=== Schlussgedanke ===
Als Christen sind wir für einander verantwortlich. Obwohl wir manches unterschiedlich sehen, sollen wir einander weder richten noch verurteilen. Besser ist es, mit gutem Beispiel voran zu gehen.

= Tage =

=== Sonntag: Schwach im Glauben ===
Tagesthema: Das Recht auf volle Mitgliedschaft und die eigene Meinung

'''Römer 14,1-4'''

Fragen zum Bibeltext
* Was war eines der Probleme in der Gemeinde Rom?
* Welches Prinzip möchte Paulus deutlich machen?
* Was bedeutet es, im Glauben schwach zu sein?
* Warum ist für Paulus das „Aufgenommen sein“ wichtig?
Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es, den „Schwachen im Glauben“ anzunehmen?
* Wie können wir einander annehmen?
* Wie können wir es vermeiden, andere zu verurteilen?
* Manchmal stehen wir in der Gefahr, die Ernährung zu einem Kriterium zur Erlösung zu machen. Was hilft euch, davor bewahrt zu bleiben?
* Wie wissen wir, wann wir reden und wann wir schweigen sollen?
* Was motiviert euch, heikle Themen offen anzusprechen?
* Was hilft euch, die richtige Balance zwischen reden und schweigen zu finden?
* Warum ist das Essen ein potentielles Reizthema?

=== Montag: Vor dem Richterstuhl ===
Tagesthema: Die Bedeutung von beurteilen und verurteilen

'''Römer 14,10-14'''

Fragen zum Bibeltext
* Mit welcher Absicht zitiert Paulus Jesaja 45,23?
* Was bedeutet es, vor Gott Rechenschaft abzulegen?
* Wie motiviert Paulus die Gemeinde Rom, einander keinen Anstoß zu geben?
Fragen zur Anwendung
* Wie geht es euch bei der Vorstellung, dass eines Tages alles ans Licht kommen wird?
* Was hilft euch, immer wieder den Balken im eigenen Auge zu erkennen?
* Warum ist es gut, sorgfältig darauf zu achten, nicht für andere das Gewissen spielen zu wollen?
* Inwiefern legen wir einander manchmal Stolpersteine in den Weg?
* In welchem Sinn sind wir ''nicht'' unseres Bruders Hüter?
* Wo liegen eurer Meinung nach die Grenzen christlicher Toleranz?
* Was meint ihr, ist im Leben eines Christen Privatsache?

=== Dienstag: Keinen Anstoß geben ===
Tagesthema: Unterschiedliche Sichtweisen und Verantwortung füreinander

'''Römer 14,15-23'''

Fragen zum Bibeltext
* Welche Prinzipien können wir in diesem Abschnitt erkennen?
* Von welcher Warnung spricht Paulus im Vers 22?
* Welche Prioritäten setzt Paulus?
* Welche Rolle spielen Gerechtigkeit, Friede und Freude im Heiligen Geist im Reich Gottes?
* Wie ist es möglich, sich selbst zu richten in dem, was man gutheißt?
* Was versteht ihr darunter, jemanden mit seiner Speise zu „verderben“?
Fragen zur Anwendung
* Was hindert uns manchmal daran, einander zu akzeptieren?
* Warum hindern uns manchmal unsere unterschiedlichen Sichtweisen daran, einander zu akzeptieren?
* Zu den eigenen Überzeugungen stehen, ohne andere zu verurteilen, die manches anders sehen als wir. Wie können wir die richtige Balance dabei finden?
* Wie gelingt es euch, Lebensstilfragen aus der richtigen Perspektive zu sehen?
* Als Christen tragen wir Verantwortung füreinander. Was motiviert euch, mit gutem Beispiel voran zu gehen?
* Was bedeutet es für euch, dass wir als Christen auch füreinander verantwortlich sind?

=== Mittwoch: Bestimmte Tage einhalten ===
Tagesthema: Toleranz und Akzeptanz bei traditionellen Gebräuchen

'''Römer 14,4-10'''

Fragen zum Bibeltext
* Von welchen Tagen spricht Paulus hier?
* Warum kann Paulus nicht den Sabbat meinen?
* Vor welcher Herausforderung standen die Judenchristen in Rom? (Vgl. Galater 4,9-10)
* Welchen Schwerpunkt setzt Paulus in diesem Abschnitt?
* Welchen Konflikt erkennt ihr bei diesem Thema?
* Was ist der Unterschied zwischen Tradition und Erhaltung der Glaubenslehren?
Fragen zur Anwendung
* Wie geht es euch, wenn ihr mit unterschiedlichen Sichtweisen konfrontiert werdet?
* „Es ist egal, welchen Ruhetag man hält.“ Wie reagiert ihr auf diese Aussage?
* Was bedeutet es für euch, alles für den Herrn zu tun?
* Was hilft euch, schwierige Paulustexte besser zu verstehen?

=== Donnerstag: Abschließende Worte ===
Tagesthema: Gott sorgt für das Wohl und Gelingen seiner Gemeinde

'''Römer 15,1-3'''

Fragen zur Bibeltext
* Von welcher Verpflichtung spricht Paulus hier?
* Worin besteht eurer Meinung nach die Verpflichtung für einander?
* Was ist eurer Meinung nach der Unterschied zwischen „sich selber“ und „dem Nächsten zum Guten zu gefallen“?
Fragen zur Anwendung
* Was können wir von Jesus lernen?
* Inwiefern versuchen wir immer wieder, uns „selber zu gefallen“?
* Wie ist es möglich, nicht mehr sich selbst zu gefallen?
* Was können wir zum Aufbau unserer Gemeinde beitragen?

'''Römer 15,5-6.13.33'''

Fragen zum Bibeltext
* Was fasziniert Paulus am Wesen Gottes?
* Was bewirkt die Geduld Gottes?
* Wie hängen Geduld, Hoffnung und Frieden zusammen?
Fragen zur Anwendung
* Wie habt ihr Gottes Geduld erfahren?
* In welchen Momenten unseres Lebens verherrlichen wir Gott am meisten?
* Wie denkt ihr über Gottes Plan mit uns?

'''Römer 16,25-27'''

Fragen zum Bibeltext
* Aus welchen Gründen preist Paulus Gott?
* Was meint Paulus mit „mein Evangelium“?
* Was bedeutet „Glaubensgehorsam“?
Fragen zur Anwendung
* Wie können wir uns von Paulus begeistern lassen?
* Wie kann das Evangelium zu „unserem“ werden?
* Wie können wir die Kraft des Gehorsams aus Glauben täglich erleben?
[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 11

2017-12-04T08:09:52Z

Sasmro:

= Woche: Die Erwählten=

=== Ziel ===
In dieser Lektion geht es direkt oder indirekt um folgende Fragen:

1. Welche Rolle spielt das alttestamentliche Volk Gottes im neuen Bund (noch)? In welchem Verhältnis steht das Christentum zum Judentum?

2. Gibt es daraus Lehren zu ziehen für das Verhältnis zwischen der Adventgemeinde und anderen christlichen Denominationen bzw. anderen Weltreligionen?

3. Inwiefern kann (nur) das Evangelium die Brücke zwischen Geschwistern, Denominationen und Weltreligionen sein?

4. '''Wie können wir jedem eine Chance geben?'''

=== Gliederung ===

# Sonntag: Christus und das Gesetz
# Montag: Die Wahl der Gnade
# Dienstag: Der natürliche Zweig
# Mittwoch: Ganz Israel wird gerettet werden
# Donnerstag: Die Erlösung der Sünder

=== Startfragen ===

'''ZITAT''' (Lektion Seite 127): ''"Keine Gruppe wurde von der Erlösung ausgeschlossen."''

'''ZITAT:''' ''"Verlieren ist leichter, wenn man von vornherein weiß, dass man chancenlos ist."'' (Uli Löchner)
* Bei welchen Menschen bzw. bei welchen Gruppen (Gesellschaftsschichten, Kulturen, Völkern) könnt ihr euch besonders schwer vorstellen, dass sie zu Gott bzw. zum Evangelium finden?
** Wen seht ihr vielleicht sogar als nahezu chancenlos an?
*** Worauf beruht eure Skepsis?

'''ZITAT:''' ''"Das Christentum steht mit dem Judentum in einem weit stärkeren Gegensatz als mit dem Heidentum."'' (Goethe)

'''ZITAT:''' ''"Und ist den nicht das ganze Christentum aufs Judentum gebaut?“'' (Lessing)

'''ZITAT:''' ''"Das Christentum ist das Meisterwerk des Judentums, sein Ruhm, die Zusammenfassung seiner Entwicklung.“'' (Ernest Renan)
* Was verbindet ihr/euch mit dem Judentum?

=== Schlussgedanke ===
Noch ist Gnadenzeit. Und damit gilt die frohe Botschaft von der Gnade und Errettung, die Paulus im Römerbrief so in den Mittelpunkt stellt, immer noch allen Menschen!

= Tage =

=== Sonntag: Christus und das Gesetz ===
Tagesthema: Wie Paulus - als Christ '''und''' Jude - sein Volk sieht

'''Fragen zum Thema'''
* Wo seht ihr heute Menschen/Gruppen/Konfessionen, denen man "Eifer für Gott" konstatieren muss, denen es aber an Einsicht fehlt?
** Inwieweit sehen wir bei ihnen auch den Versuch, eigene Gerechtigkeiten aufzurichten?
''Anmerkung des Verfassers:'' Hier soll nur vordergründig "vor fremden Türen gekehrt" werden. Worauf es hinausläuft, und wie uns das betrifft, folgt in den Fragen zur Anwendung

'''Römer 10,1-4'''

Fragen zum Text
* Ganz prinzipiell: Von wem spricht Paulus hier und wie begründen wir das?
** Wie zeigt sich seine immer noch enge Verbundenheit mit seinem Volk?
*** Was war das geistliche Hauptproblem, das Paulus bei den Juden ortete?

Fragen zur Anwendung
* Wie könnten wir oben genannte Menschen/Gruppen/Konfessionen erreichen?
** Um sie eventuell besser zu verstehen: Wo bemerkt ihr bei '''euch selbst''' Tendenzen, "eigene Gerechtigkeiten" aufzurichten?
*** Woher rühren diese Versuche?

* Paulus hatte den "Herzenswunsch", dass auch sein Volk gerettet wird, und flehte deshalb zu Gott (Vers 1). Welche Menschen liegen '''euch''' ebenso besonders am Herzen?

=== Montag: Die Wahl der Gnade ===
Tagesthema: Hat Gott sein Volk (Israel) verstoßen?

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Bibeltexte würden euch einfallen, die uns zeigen (oder vermeintlich zeigen?), dass Israel seinen Rang als "auserwähltes Volk" verloren hat?

'''Römer 11,1-7'''

Fragen zum Text
* Wie begründet Paulus, dass Gott sein Volk '''nicht''' verstoßen hat?
* Warum behauptet er dann aber doch, dass Israel das, was es suchte, nicht erlangt habe?
* Wer gehört zur "Auswahl der Gnade"?
'''Römer 11,8-10'''

Fragen zum Text
* Wie kann man Paulus' Behauptung, Gott habe sein Volk nicht verworfen, mit diesen Texten in Übereinstimmung bringen, die zeigen, dass Gott sein Volk verstockt habe?
* Um das besser zu verstehen, sollte man im AT, aus dem Paulus hier zitiert, nachlesen, aber im Zusammenhang!!! '''Jesaja 29,10-14 und 23-24'''
* '''Wie lösen wir das "Wirrwarr": Ist Israel nun verworfen, ja oder nein?'''

Fragen zur Anwendung

'''ZITAT:''' ''"Aus dem Kerne, den die Menschen verworfen, lässt Gott oft emporwachsen die edelste Frucht."'' (Jeremias Gotthelf)
* Könnten wir aus diesen Texten lernen, dass Gott in Wirklichkeit nie pauschal urteilt, sondern immer den Einzelnen und sein Herz sieht?
** Wenn dem so ist, welche Konsequenzen sollten wir daher für unseren Umgang mit anderen ziehen?
*** Was lernen wir für unseren Umgang mit '''Anders'''gläubigen?
**** Wie könnte eine "friedliche Koexistenz" mit solchen Andersgläubigen aussehen?
*** Was lernen wir für den Umgang mit '''Un'''gläubigen?
*** Was lernen wir für den Umgang mit '''Ex'''-Gläubigen (hier sind nicht nur Menschen gemeint, die den Glauben ganz aufgegeben haben, sondern auch die, die "nur" aus der Gemeinde gegangen sind)?
** Ungläubige, Andersgläubige, Ex-Gläubige - mit wem tut ihr euch am schwersten?
'''ZITAT:''' ''"Um uns gegen fremde, der unsrigen entgegengesetzte Ansichten tolerant und beim Widerspruch geduldig zu machen, ist vielleicht nichts wirksamer, als die Erinnerung, wie häufig wir selbst, über denselben Gegenstand, sukzessiv ganz entgegengesetzte Meinungen gehegt und solche, bisweilen sogar in sehr kurzer Zeit wiederholt gewechselt, bald die eine Meinung, bald wieder ihr Gegenteil, verworfen und wieder aufgenommen haben.''" (Arthur Schopenhauer)

=== Dienstag: Der natürliche Zweig ===
Tagesthema: Heiden und Juden - Zweige vom selben Baum

'''Römer 11,11-15'''

Fragen zum Text
* Welches Ziel hat Paulus, der sich hier ausdrücklich als "Heidenapostel" bezeichnet, für sein Volk?
** Wie versteht ihr seine Aussage, er wolle sein Volk zur "Eifersucht reizen", um wenigstens einige von ihnen zu gewinnen?

'''Römer 11,16-24'''
* Wer ist die Wurzel?
* Wer ist der Stamm?
* Wer sind die eingepfropften Zweige?
* Wer sind die ausgerissenen Zweige?
* '''Wer sind wir?'''

Fragen zur Anwendung
* Wann wird jemand aus diesem Baum ausgerissen?
* Wie können wir "eingepfropfte Zweige" bleiben?
* Was können wir tun, um "ehemaligen Zweigen" das Wieder-Einpfropfen zu erleichtern?
** Wie können wir sie - natürlich in positivem Sinne - zu "Eifersucht reizen"?

=== Mittwoch: Ganz Israel wird gerettet werden ===
Tagesthema: Eine etwas schwer zu verstehende Prophezeiung ...

'''Fragen zum Thema'''

Juden gibt es ja in unserem Land seit den Gräueln des Nationalsozialismus leider nur mehr wenige.
* Wie seht ihr persönlich die Rolle der jüdischen Religion in der Welt heute?
* Wie seht ihr den Staat Israel?
'''Römer 11,25-27'''

Fragen zum Text
* Wie versteht ihr diesen Text?

Fragen zur Anwendung
* "Bis die Vollzahl der Heiden hinzugekommen ist": Welche Gruppen sind in unserem Land noch die, die eurer Meinung nach zur Vollzahl fehlen?
** Anders gefragt: Wem sollte besonders unsere Aufmerksamkeit gelten?

=== Donnerstag: Die Erlösung der Sünder ===
Tagesthema: Gottes Erbarmen brauchen wir alle

'''Fragen zum Thema'''

'''ZITAT:''' ''"Wenn die christliche Kirche die Juden im Laufe der Jahrhunderte besser behandelt hätte, wären gewiss viel mehr zu ihrem Messias gekommen."'' (Lektion Seite 136)
* Wie seht ihr die historische Schuld des Christentums gegenüber dem Judentum?
* Inwiefern waren diese furchtbaren Fehlhandlungen der Christen begründet in einem falschen Verständnis des Evangeliums?
** Inwiefern könnte man diese als "Exzess der Werksgerechtigkeit" bezeichnen?
* Wenn man die Juden als "Gottesmörder" verunglimpft hat, welches falsche Selbstbild kommt damit zum Ausdruck?
** Was und wer hat Jesus ans Kreuz gebracht?
*** Wer also sind die eigentlichen Gottesmörder?

'''Römer 11,28-36'''

Fragen zum Text
* Was haben Juden und Heiden laut Paulus gemeinsam (was er ja auch in den ersten Kapiteln des Römerbriefs behandelt hat)?

Fragen zur Anwendung
* Gott erbarmt sich unser! Wo ist unser Erbarmen gefragt?
'''ZITAT:''' ''"Habt Erbarmen. Das Leben ist schwer genug."'' (Kurt Tucholsky)

'''ZITAT:''' ''"Erbarmen, das ist allein menschenwürdig, Erbarmen mit allen Geschöpfen! Nicht ihnen Qual zu schaffen, oder ihre Qual zu mehren, ist rühmenswert."'' (Rudolf von Gottschall)
[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 10

2017-11-27T10:08:15Z

Sasmro:

= Woche: Kinder der Verheißung =

=== Ziel ===
Zu erkennen, wie Gott errettet und Gott Geduld mit seinem Volk hatte bzw. noch immer hat.

=== Gliederung ===

# Sonntag - Was Paulus am Herzen lag
# Montag - Auserwählt
# Dienstag - Geheimnisse
# Mittwoch - Ammi: "Mein Volk"
# Donnerstag - Stein des Anstoßes

=== Startfragen ===
* Was ist eine Verheißung und wie darf ein Christ eine Verheißung leben und in Anspruch nehmen?
* Welche Verheißung hast du für dich persönlich schon in Anspruch genommen und erlebt?
* Weshalb hat Gott nie einen bedingungslosen Bund geschlossen, um jeden Menschen zu retten?

=== Schlussgedanken als Fragen ===
* Wie können wir uns gegenseitig als Gemeinde motivieren, Kinder der Verheißung zu sein und zu leben?
* Lest das Zitat aus dem Buch "Testimonies to Ministers" S.453 auf Seite 125 der Lektion und besprecht, wie das in der Praxis im Jahr 2017 umgesetzt werden könnte.

= Tage =

=== Sonntag: Was Paulus am Herzen lag ===
Tagesthema: Die Treue Gottes trotz des menschlichen Versagens

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Rolle sollte das Volk Israel in der Welt haben?
* Wie kam das Volk Israel dieser Verantwortung, die ihm von Gott übertragen worden war, nach?

'''Textabschnitt Römer 9,1-12'''

Fragen zum Text
* Warum war der Apostel Paulus von großer Traurigkeit erfüllt?
* Wie erklärt Paulus, ein Kind der Verheißung zu sein? Auf welche Geschichte im Alten Testament beruft er sich?

Fragen zur Anwendung
* Weshalb ist alleine die Zugehörigkeit zu Gottes Volk zu wenig?
* Wie erkennen wir Gottes Treue und Güte bei uns in der Gemeinde?
* Welche ähnliche Rolle (verglichen mit dem Volk Israel im AT) hat Gott uns als Lichtträger in der Welt zugedacht?

=== Montag: Auserwählt ===
Tagesthema: Gott erwählt Menschen für einen besonderen Dienst

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist es wichtig zu verstehen, dass die Erlösung allen Menschen offen steht?
* Welchen Unterschied gibt es zu einer Erwählung Gottes für einen besonderen Dienst?

'''Textabschnitt Römer 9,12-13 und Römer 9,14-15'''

Fragen zum Text
* Lest Jesaja 46,10 und überlegt, wie das in die Geschichte von Jakob und Esau passt?
* Warum liebte Gott Jakob und hasste Esau? Konnte er vorhersehen, wie sich beide entwickeln würden?

Fragen zur Anwendung
* Welche Entscheidungsfreiheiten hat der Mensch? Kann er zwischen dem Guten und dem Bösen wählen?
* Welche Folgen hätte es, wenn man an eine absolute "Prädestination" (Vorherbestimmung) glauben würde?

=== Dienstag: Geheimnisse ===
Tagesthema: Gottes Gedanken und Wege sind höher als unsere

'''Fragen zum Thema'''
* Wie hat Gott in der Bibel Geschicke von Menschen geführt, wo menschliche Weisheit nicht ausreichte?
* Wie führt Gott Menschen bzw. sein Volk noch heute?

'''Textabschnitt Römer 9,17-24'''

Fragen zum Text
* Wie ist die Rolle des Pharao zur Zeit des Exodus zu bewerten? 10mal heißt es in der Bibel "... und der Pharao verstockte sein Herz" und 10mal heißt es "... und der Herr verstockte sein Herz". Warum benutzt die Bibel diese Sprache? Was möchte sie uns damit sagen?
* Was versteht ihr unter Langmut, von der Paulus in diesem Abschnitt spricht?
* Wo hat Gott in der Vergangenheit Nicht-Juden berufen? Welche Beispiele aus der Bibel kennt ihr auch aus dem Alten Testament?

Fragen zur Anwendung
* Was hilft uns, Gottes Führung anzunehmen, auch wenn das manchmal nicht verständlich ist?

=== Mittwoch: Ammi: "Mein Volk" ===
Tagesthema: Gott beruft sein Volk

'''Fragen zum Thema'''
* Zu welcher Zeit lebte Hosea?
** Was ist der Hintergrund seiner Geschichte?
** Warum nannte Hosea sein Kind LoAmmi - 'Nicht mein Volk'?
* Wer oder was ist Gottes Volk heute?

'''Textabschnitt Römer 9,25-29'''

Fragen zum Text
* Lest Römer 9,25-26 und besprecht, welche Bewandtnis diese Verse für uns heute haben.
* Warum wird laut Römer 9,27 nur ein Überrest gerettet werden? Vorhersehung oder Vorherbestimmung?

Fragen zur Anwendung
* Welche besondere Botschaft hat Gottes Volk für die Welt heute? Welche Hoffnung haben wir in dieser Zeit für die Welt?
* Warum ist es ein Vorrecht, zu Gottes Volk gehören zu dürfen?

=== Donnerstag: Stein des Anstoßes ===
Tagesthema: Jesus ist das Zentrum des Glaubens

'''Fragen zum Thema'''
* Warum hat Gott bei der Mission, Menschen zu retten, das letzte Wort?
* Warum versagte Israel, die Gerechtigkeit zu erlangen, obwohl sie danach suchten?

'''Textabschnitt Römer 9,30-32'''

Fragen zum Text
* Wer oder was ist der Stein des Anstoßes?
* Warum ist das Volk Israel und seine Geschichte für uns ein wichtiges Studienobjekt? Gibt es für uns dieselben Herausforderungen auch heute?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es, an Jesus zu glauben, für dich persönlich?
* Inwieweit kommen wir als Gemeinde der Berufung Christi nach? Welche Parallelen und Unterschiede zum Volk Israel gibt es?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 09

2017-11-23T16:09:18Z

Sasmro:

= Woche: Keine Verdammnis =

=== Ziel ===
Wenn wir in Christus Jesus sind, so dürfen wir uns Kinder Gottes nennen. Das Gesetz verurteilt uns zwar, aber Gottes Gerechtigkeit erlöst uns.

=== Gliederung ===

# In Christus Jesus - Sonntag
# Was das Gesetz nicht kann - Montag
# Fleisch oder Geist - Dienstag
# Christus in dir - Mittwoch
# Der Geist der Annahme - Donnerstag

=== Startfragen ===
* "Red Bull verleiht Flügel" - so zumindest die Werbung. Welche Kraft erwächst dir aus deinem Gottvertrauen?

=== Schlussgedanke ===
Die Lernforschung sagt: Ein freier Geist lernt besser als ein angstbesetzter.

Gott befreit uns durch seine Gerechtigkeit und macht uns zu seinen Kindern. Diese Freiheit ermöglicht uns, sündhaftes Verhalten zu besiegen.

''Hinweis: Es macht durchaus Sinn, diesen Abschnitt zusätzlich in einer modernen Übersetzung zu lesen. Des Weiteren wird es sinnvoll sein, den gesamten Textabschnitt im Zusammenhang zu betrachten. ''

= Tage =

=== Sonntag: In Christus Jesus ===
Tagesthema: Frei, weil ich in Christus Jesus bin

'''Römer 8,1-2'''

Fragen zum Text
* Was bedeutet es, "in Christus Jesus" zu sein?
* Was meint Paulus mit "Gesetz des Geistes" bzw. "Gesetz der Sünde"?

Fragen zur Anwendung
* Wann fühlst du dich besonders lebendig?
* Wie erlebst du die Freiheit vom Gesetz der Sünde?

=== Montag: Was das Gesetz nicht kann ===
Tagesthema: Das Gesetz kann kein Mittel zur Erlösung zur Verfügung zu stellen.

'''Römer 8,3-4'''

Fragen zum Text
* Wie würdest du diese Verse in eigene Worte fassen?
* Welche verschiedenen Bedeutungen hat das Wort Gesetz in den ersten vier Versen?
* Welche Bedeutung hat das Wort "Fleisch"?

Fragen zur Anwendung
* Charaktisiere das "Leben im Geist".

=== Dienstag: Fleisch oder Geist ===
Tagesthema: Was bestimmt mein Leben?

'''Römer 8,5-8'''

Fragen zum Text / zur Anwendung
* Was zeichnet jemanden aus, der "fleischlich" bzw. "geistlich" gesinnt ist?
* Was versteht man darunter, sich "dem Gesetz Gottes" zu "unterwerfen"?
* Das Fleisch kann sich "dem Gesetz Gottes nicht unterwerfen". Vermag es jemand, der geistlich gesinnt ist?
* Wie können wir "Gott gefallen"? Wie sieht dies praktisch aus?

=== Mittwoch: Christus in dir ===
Tagesthema: Richte ich mich nach dem Heiligen Geist oder der eigenen Natur aus?

'''Römer 8,9-14'''

Fragen zum Text
* Welche Bedeutung hat der Begriff "Leib" im Gegensatz zum Begriff "Fleisch"?
* Wie kann man diesen Abschnitt erklären?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann man praktisch "durch den Geist die Handlungen des Leibes töten"?

=== Donnerstag: Der Geist der Annahme ===
Tagesthema: Wir sind Kinder Gottes.

'''Römer 8,15-17'''

Fragen zum Text / zur Anwendung
* Was ist der Unterschied zwischen dem "Geist der Knechtschaft" und dem "Geist der Sohnschaft"?
* "Der Geist selbst gibt Zeugnis unserm Geist, dass wir Gottes Kinder sind." Was gibt mir die Gewissheit, Gottes Kind zu sein? Warum stehen wir Heilsgewissheit manchmal kritisch gegenüber?
* Inwiefern "leiden wir mit ihm"?
* Welche Schlussfolgerungen ergeben sich aus diesem Abschnitt für unsere Glaubensbeziehung zu Gott? [[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:4. Viertel 2017]]

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 07

2017-11-17T09:19:11Z

Sasmro:

= Woche: Sieg über die Sünde =

= 1. Anregungen für ein Gespräch in einer Sabbatschul-Aktionsgruppe am Beispiel Bogenhofen =
*'''Grundsätzliches'''
** Das Bibelgespräch soll in kleinen Gruppen von 6-7 Leuten stattfinden.
** Das Ziel ist, den Teilnehmern durch gute Fragen zu helfen, selbst zu entdecken, was der Text sagt, was er bedeutet und wie wir ihn persönlichen anwenden können.
** Die Aufgabe der Gesprächsleiter ist also nicht, selbst die Antworten zu geben, sondern zu helfen, die Antworten selbst zu entdecken. Im Zentrum steht das Wort Gottes!
** Das Ziel der Sabbatschule ist nicht nur Bibelstudium, sondern auch Gemeinschaft, Gebet und Mission. Diese Elemente sollen in diesem Bibelschulgespräch zum Tragen kommen.
** Bei einer zur Verfügung stehenden Zeit von 60 Minuten, könnte die Aufteilung folgendermaßen aussehen (Bei anderer Gesamtzeit, die "Teilzeiten" aliquot anpassen).
* '''Gemeinschaft (ca. 10 min)'''
** Wofür seid ihr dankbar, wenn ihr an die letzte Woche denkt?
* '''Bibelstudium (ca. 30 min)'''
** Beginnt mit einem kurzen Gebet!
* Matthäus 3,13-17
** Lass diesen Bibeltext zweimal lesen, am besten in zwei verschiedenen Übersetzungen.
** Bitte einen Teilnehmer, die Geschichte frei mit eigenen Worten nachzuerzählen.
** Was fällt euch beim Lesen dieser Geschichte auf?
** Warum zögerte Johannes, Jesus zu taufen?
** Warum war es für Jesus so wichtig, getauft zu werden?
** Was können wir aus dieser Geschichte für unseren Glauben lernen?
** ''Hauptgedanke: Jesus ließ sich taufen, obwohl er vollkommen sündlos war, um zu zeigen, dass er sich völlig mit der Menschheit identifiziert und unser Vorbild ist. Er wurde so wie wir, damit wir so werden können wie er. ''
* Römer 6,3-5
** Lass diesen Bibeltext zweimal lesen, am besten in zwei verschiedenen Übersetzungen. Bitte einen Teilnehmer mit eigenen Worten zusammenzufassen, was Paulus geschrieben hat.
** Was fällt euch beim Lesen dieser Verse auf?
** Was steht in diesen Versen über die Bedeutung der Taufe?
** Was bedeuten diese Worte für unseren Glauben?
** ''Hauptgedanke: So wie Jesus sich durch seine Taufe mit uns identifiziert, identifizieren wir uns durch unsere Taufe mit ihm und dem, was er für uns getan hat.''
* Anwendung
** Was ist euch durch unser Bibelstudium persönlich wichtig geworden? Wie könnt ihr das in eurem Glauben anwenden?
* '''Mission (ca. 10 min)'''
** Wie können wir einem Freund kurz und verständlich erklären, wie der Glaube an Jesus unser Leben verändert?
* '''Gebet (ca. 10 min)'''
** Tauscht Gebetsanliegen aus und betet mit- und füreinander.

= 2. Anregungen für ein Bibelgespräch entsprechend des Studienheftes =

=== Ziel: ===
Wir sollen erkennen, dass wir alle Knechte der Sünde waren und damit einmal den ewigen Tod verdient hatten. Gott jedoch möchte uns befreien und begnadigen. Wenn wir zustimmen und sein Gnadengeschenk annehmen, schenkt er uns das ewige Leben.

=== Gliederung ===

Die einzelnen Tage gliedern sich entsprechend des Bibeltextes. Es ist daher hilfreich, dem Bibeltext und damit der Tageseinteilung zu folgen.

=== Startfragen ===
* In einem Gespräch fällt der bekannte Spruch: "Ich tue recht und scheue deshalb niemand – wozu brauche ich Gnade?" Wie würdet ihr darauf reagieren?
* Einer sagt: Ich bin ein freier Mensch und deshalb niemandes Knecht! Was würdet ihr entgegnen?

=== Schlussgedanke ===
Sieg über die Sünde! Wunschtraum jedes Christen. Doch es muss kein schaumiger Traum bleiben. Verbunden mit Christus kann es unsere tägliche Erfahrung sein.

= Tage =

=== Sonntag: Wo die Sünde mächtig geworden ist ===
Tagesthema: Von der Sünde nicht beherrscht zu werden (trotz unserer sündigen Neigungen), ist Gottes Wille für uns.

'''Römer 6,1-11'''

Fragen zum Text
* In welchem Zusammenhang stehen Sünde und Gnade?
** Welche Auswirkung hat die Gnade auf die Sünde?
* Welche Rolle spielt die Taufe bei der Überwindung der Sünde?
* Welche Bedeutung haben Tod und Leben Jesu Christi für unser Leben frei von Sünde?
* Welche Überzeugung kann uns helfen, von der Sünde loszukommen?
* Welche Idee möchte Paulus mit den Worten "So auch ihr, haltet dafür ..." ausdrücken?

Fragen zur Anwendung
* Ist es möglich, ein Leben in der Gnade Gottes zu leben und trotzdem immer wieder zu sündigen? Begründe!
* Paulus beschreibt, dass bei der Taufe der „alte Mensch der Sünde“ im Taufwasser „begraben“ wird und der „neue auferstandene Mensch“ dann der Sünde nicht mehr dient. Welche Erfahrungen habt ihr persönlich als getaufte Christen damit gemacht?
* EGW schreibt im ABC, Bd. 6, Seite 1075 :
** Bei unserer Taufe haben wir versprochen, jede Verbindung zu Satan und seinen Helfern abzubrechen und Herz, Sinn und Seele auf das Werk der Verbreitung des Reiches Gottes zu richten.
** Worin seht ihr trotz dieses Versprechens immer noch die Notwendigkeit für Gottes mächtige Gnade?
** Was hat unser Versprechen mit dem „Beharren in der Sünde“ zu tun?
* Welches sind für euch die größten Motivatoren, an Jesus "dran zu bleiben"?
* Wann fällt es euch am leichtesten, "der Sünde zu sterben"?

=== Montag: Wenn Sünde regiert ===
Tagesthema: Der Glaube ermöglicht den Sieg über die Sünde

'''Römer 6,12'''

Fragen zum Bibeltext
* Paulus befiehlt uns: "So lasst nun die Sünde nicht herrschen in eurem sterblichen Leibe ..." Wie sollen wir diesen Befehl verstehen?
* Welchen Begierden sollen wir keinen Gehorsam leisten?
Fragen zur Anwendung
* Jemand behauptet: „Ob ich von der Sünde beherrscht werde, zeigt sich an der Häufigkeit meiner Sünden oder an der Schwere meiner Sünden.“ Wie denkt ihr darüber?
* Was meint ihr, wie hängt die Möglichkeit der Herrschaft von Sünde in uns mit unserer Willensentscheidung zusammen?
* Worin seht ihr den Unterschied zwischen dem „Beherrscht werden von der Sünde“ und dem „Kämpfen mit der Sünde“?
* Was für Möglichkeiten haben wir als Christen, „den Begierden des sterblichen Leibes“ keinen Gehorsam zu leisten?
* Der Komiker Flip Wilson prägte die Aussage: „Der Teufel hat mich verführt“ – und rechtfertigte damit seine Sünde. Wie denkt ihr darüber?
=== Dienstag: Nicht unter dem Gesetz, sondern unter der Gnade ===
Tagesthema: Weil wir die Gnade zu unserem "Schutzpatron" gemacht haben, sind wir vom Tod befreit und können ein Leben in Übereinstimmung mit Gottes Willen leben.

'''Römer 6,13.14'''

Fragen zum Bibeltext
* Über welches Gesetz spricht Paulus hier? (siehe dazu Römer 7,23.25)
* Wie hängt Gnade mit dem Gesetz zusammen?
Fragen zur Anwendung
* Erklärt folgende Aussage: „Wenn wir ein Leben unter dem Gesetz führen, dienen wir dem Herrn der Sünde. Wenn wir ein Leben unter der Gnade führen, dienen wir dem Herrn der Gerechtigkeit.“
* Viele Christen sind der Ansicht: Paulus erklärt hier in Römer 6,14 das Moralgesetz der 10 Gebote als abgeschafft (also auch den Sabbat). Denn wiedergeborene Christen leben ihrer Meinung nach nur noch unter der Gnade.
** Wie begegnet ihr dieser Ansicht?
** Was erklärt ihr anderen, was es bedeutet, "unter der Gnade" zu sein?

=== Mittwoch: Sünde oder Gehorsam ===
Tagesthema: Wir bleiben Knechte, entweder aus Zwang oder aus Liebe

'''Römer 6,15-18'''

Fragen zum Text
* Was zeigt die Aussage des Paulus: "... wem ihr euch zu Knechten macht ..."?
* Woran denkt er mit seinen Worten: "um ihm zu gehorchen"?
* Was meint er mit: „der Sünde zum Tode oder dem Gehorsam zur Gerechtigkeit“?
* Paulus sagt, dass wir Knechte der Sünde '''gewesen sind'''." Jeder von uns sündigt aber trotzdem immer wieder. Wie ist das zu erklären? Sind wir doch nicht erlöst? (Lies dazu 1. Johannes 1,8-2,1)
* Wie denkt ihr über folgende Aussage: „Ich war früher ein '''guter''' Knecht der Sünde – heute, seit ich Jesus kenne, bin ich nur noch ein '''schlechter'''!“

Fragen zur Anwendung
* Paulus macht deutlich, dass wir uns für eine Art der Knechtschaft entscheiden müssen.
** Auch wenn wir uns nicht entscheiden, habe wir uns entschieden. Warum?
** Weshalb hat diese Entscheidung Ewigkeit-Charakter?
* Wie ist es zu verstehen, dass wir als Knechte unserem erwählten Herrn gehorsam sein '''müssen'''? Zwang gibt es doch nur beim „Urheber der Sünde“ – aber nicht bei Jesus?
* Warum ist es nicht möglich, ein Leben unter Gottes Gnade zu leben und gleichzeitig unter der Herrschaft der Sünde zu stehen?
* Was bedeutet der „Gehorsam von Herzen“, von dem Paulus hier spricht?
* Wie wirkt sich dieser „Herzensgehorsam“ auf unsere Knechtschaft aus?

=== Donnerstag: Frei von Sünde ===
Tagesthema: Die Früchte unseres Lebens begleiten uns in die Ewigkeit

'''Römer 6,19-23'''

Fragen zum Text
* Was ist unter dem Dienst der „Ungerechtigkeit“ (im Grundtext: „Gesetzlosigkeit“) und dem Dienst der Gerechtigkeit gemeint?
* Was bedeutet die Aussage (Vers 19 und Vers 22): „wir sollen heilig werden“?

Fragen zur Anwendung
* Warum sind die Folgen der Sünde letztlich immer Betrug?
* Paulus zeigt deutlich, dass der Dienst für den einen Herrn Freiheit vom Dienst des anderen bedeutet (Verse 20 und 22). Was will er uns damit sagen?
* Als Christ übergebe ich meinen Willen an Jesus und werde sein Knecht. Was hat diese Entscheidung mit Freiheit zu tun?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 08

2017-11-09T16:18:40Z

Sasmro:

= Woche: Der Mensch in Römer 7 =

=== Ziel ===
Hilflosigkeit sich zu ändern erkennen – Jesus als einzige Lösung für das Sündenproblem annehmen.

=== Gliederung ===
# Sonntag: Dem Gesetz gestorben
# Montag: Sünde und das Gesetz
# Dienstag: Das Gesetz ist heilig
# Mittwoch: Der Mensch in Römer 7
# Donnerstag: Vom Tod errettet

=== Startfragen ===
* Warum löst das Kapitel 7 im Römerbrief so starke Kontroversen aus?
* Welche Aussagen in Kapitel 7 sind besonders schwierig zu verstehen?
* Mit welcher Gesinnung sollten wir solche Texte erforschen?

=== Schlussgedanke ===
Römer Kapitel 7 hat uns gezeigt, wie verloren und hilflos wir ohne Christus im Kampf gegen die Sünde sind. Das Studium der kommenden Woche zeigt, wie der Christ von Selbstzweifel und innerer Zerrissenheit zur Gewissheit kommt, bei Gott angenommen und sein Kind zu sein.

= Tage =

=== Sonntag: Dem Gesetz gestorben ===
Tagesthema: Ein Toter kann nicht bestraft werden.

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Römer 7,1-6'''

Fragen zum Text
* Was möchte Paulus mit dem Gleichnis von der verheirateten und der verwitweten Frau bewusstmachen?
* Welche Erfahrung wird mit „getötet werden“ und „auferweckt werden“ angesprochen?
* „Dem Fleisch verfallen“ – um welchen Zustand geht es hier?

Fragen zur Anwendung
* Welche Erfahrung brauchen wir, um im „neuen Wesen des Geistes“ (Vers 6) dienen zu können?
* Dienen im „neuen Wesen des Geistes“ oder „im alten Wesen des Buchstabens“ – worin liegt der Unterschied?

=== Montag: Sünde und das Gesetz ===
Tagesthema: Die Natur jedes Menschen ist böse von Jugend auf. Ohne das Wirken der Gnade Gottes gäbe es keine Hoffnung. „Wo aber die Sünde mächtig geworden ist, da ist die Gnade noch viel mächtiger geworden.“ Römer 5,20

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Römer 7,7-11'''

Fragen zum Text
* Was sagt die Schrift über die Anlagen und die Natur des Menschen?
* Wie kommt der Apostel Paulus – ein gesetzestreuer Pharisäer – zu der Aussage: „Ich lebte einst ohne Gesetz.“?
* An welchem Gebot erkannte er seine Sündhaftigkeit? Warum gerade an diesem?

Fragen zur Anwendung
* Welche Reaktion löst es in uns aus, wenn wir die geistliche Dimension des Gesetzes erahnen? (-> Bergpredigt ...)
* Mit welchem Gebot hattest du eine besondere/ähnliche Erfahrung?
* „Die Sünde betrog mich“ – wie macht sie das?
* Warum fehlt vielen Menschen das Bewusstsein ihrer Sündhaftigkeit? Bedeutet dies, dass sie ohne innere Kämpfe durchs Leben gehen?

=== Dienstag: Das Gesetz ist heilig ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Römer 7,12'''

Fragen zum Text
* Was veranlasst Paulus, dieses Statement zu machen? Welchen Eindruck wollte er nicht aufkommen lassen?
* Was ist „heilig, gerecht und gut“? Was bedeuten diese Attribute?
* Was kann anstelle des Gesetzes noch eingesetzt werden?

Fragen zur Anwendung
* Wodurch wird uns bewusst, dass das Gesetz heilig, gerecht und gut ist?
* Warum können wir das Gesetz ehren, bewundern, ja sogar lieben, obwohl es uns verdammt?

=== Mittwoch: Der Mensch in Römer 7 ===
Tagesthema: Die alte Natur - sie belästigt nicht nur die Unbekehrten!

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Römer 7,16-20'''

Fragen zum Text
* Welcher Kampf wird in diesen Versen beschrieben?
* Auf welche Weise werden die Aussagen von Paulus oft missbraucht?

Fragen zur Anwendung
* „Lebenslänglich!“ – Kampf mit dem sündigen Fleisch - wie hält man das aus?
* Wozu führt es, wenn man diesem Konflikt ausweicht, ihn negiert oder versucht schönzureden?
* Warum können Jesu Nachfolger mit Zuversicht diesen lebenslangen Kampf führen?
* Paulus schreibt in 2. Timotheus 4,7: „Ich habe den guten Kampf gekämpft …“ Beschreibe diesen guten Kampf – wie sieht er aus?
* Welche Rolle spielen Andacht, Gebet, Bibelstudium, Gemeinschaft und Lebensstil in diesem Kampf?
* Hingabe täglich erneuern – Zitat Seite 98: „Menschen die es versäumen, ihre Hingabe an Christus täglich zu erneuern, dienen unglücklicherweise in Wirklichkeit der Sünde, wie ungern die dies auch zugeben.“

=== Donnerstag: Vom Tode errettet ===
Tagesthema: Vom Tode errettet

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Römer 7,21-25'''

Fragen zum Text
* Auf welche Weise bringt Paulus das menschliche Dilemma zu einem Höhepunkt?
* „Gott sei Dank!“ Diese Redewendung wird oft ohne groß nachzudenken ausgesprochen. Was veranlasst Paulus, seine Dankbarkeit zum Ausdruck zu bringen?

Fragen zur Anwendung
* Welche Antwort würdest du einem Menschen geben, der ausruft: „Ich elender Mensch, wer wird mich erlösen von diesem todverfallenen Leibe!“?
* Warum ist es gefährlich zu glauben, dieses Kapitel geht einen bekehrten Menschen nichts mehr an?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 06

2017-11-02T07:42:43Z

Sasmro:

= Woche: Adam und Jesus =

=== Ziel ===
Durch den Tod Jesu am Kreuz dürfen wir ein Teil der königlichen Familie Gottes sein. Wir müssen nur sein Rettungsangebot für uns persönlich annehmen.

=== Gliederung ===

# Die Gewissheit der Hoffnung
## Hoffnung in herausfordernden Lebensumständen - Sonntag
## Der Grund unserer Hoffnung - Montag
# Der Sündenfall
## Die Sünde Adams und die Sünden der Welt - Dienstag
## Die Existenz der Sünde vor dem Gesetz - Mittwoch
# Der Vergleich zwischen Adam und Christus - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Das Sprichwort sagt: „Einer für alle, alle für einen“. Inwiefern gilt das auch bei unserer Erlösung?
* Wie geht ihr damit um, wenn ihr durch die Fehler anderer in eine unangenehme Lage gebracht werdet?
* Warum ist es wichtig, aus Fehlern anderer zu lernen?
* Erzähle eine Geschichte, in der das Verhalten oder die Tat einer Person (positiv oder negativ) große Folgen für eine ganze Gruppe von Menschen hatte.

=== Schlussgedanke ===
Weil Christus das ungeschehen machte, was Adam getan hatte, haben wir, obwohl wir nicht nur durch Adam in den Strudel der Gottferne gezogen worden sind, sondern auch noch selbst gesündigt haben, das Heil und die Freiheit für ein neues Leben in der Nachfolge Jesu in dieser und der zukünftigen Welt.

= Tage =

=== Sonntag: Gerechtigkeit durch den Glauben ===
Tagesthema: Hoffnung in herausfordernden Lebensumständen

'''Römer 5,1-5'''

Fragen zum Bibeltext
* Basierend auf den Versen 1-5: Wie können wir das sehr verbreitete Bild eines richtenden und strafenden Gottes, der nur darauf wartet, dass wir in eine Sünde tappen, widerlegen?
* Wodurch erlangen wir Frieden mit Gott?
* Welche Aufgabe hat der Heilige Geist bei der Vermittlung des Charakters Gottes?
* Welche Auswirkungen haben Probleme in unserem Leben?
* Welche Rolle spielt die Hoffnung im Leben?
Fragen zur Anwendung
* Welche Auswirkungen hat der Friede mit Gott auf meine Beziehung zum Mitmenschen?
* Welche Erfahrung des Friedens mit Gott motiviert dich zu einem besseren Umgang mit anderen?
* Welche Dinge hindern uns daran, Gottes Liebe zu erkennen?
* Wie hat Gottes Liebe eure Herzen verändert? 

=== Montag: Als wir noch Sünder waren ===
'''Römer 5,6-11'''

Fragen zum Bibeltext
* Was bewahrt uns vor dem Zorn Gottes?
* Was bewirkt Versöhnung in meinem Leben?
Fragen zur Anwendung
* Wodurch können wir täglich zeigen, dass wir uns über Gottes Gnade freuen?
* Welche Vorteile erwachsen aus einer echten Versöhnung mit einer Person, mit der wir zuvor schwerwiegende zwischenmenschliche Probleme hatten?
* Was können wir tun, um die Versöhnung Gottes nicht aus den Augen zu verlieren?

=== Dienstag: Tod durch Sünde ===
Tagesthema: Die Sünde Adams und die Sünden der Welt

'''Römer 5,12'''

Fragen zum Bibeltext
* Was sagt der Text über den Ursprung des Todes?
* In welchem Zusammenhang stehen Tod und Sünde?
* Was sagt der Text über die Verantwortung für unsere Sünde?
Fragen zur Anwendung
* Welche Folgen hat das Wissen um den Ursprung der Sünde für unser Leben?
* Wie können wir diesen Text jemandem auf einfachere Art und Weise erklären?
* Wir Menschen haben die Tendenz, Schuld zu verschieben. Welche Gefahren birgt das für unser Leben?

* Wie beeinflusst die Realität des Todes euer tägliches Leben?

=== Mittwoch: Von Adam zu Mose ===
Tagesthema: Die Existenz der Sünde vor dem Gesetz

'''Römer 5,13-14'''
* Worum geht es Paulus hier?
* Welche Aufgabe hat das Gesetz?
* Warum wird Adams Sünde hervorgehoben, obwohl doch alle gesündigt haben?
* Welche Auswirkungen hat Adams Sünde auf unser Leben?
* Welche Auswirkungen hatte die Sünde Adams auf das Leben Jesu, obwohl er nicht sündigte?
* Worin liegen Unterschiede zwischen der Sünde Adams und unserer Sünde?
Fragen zur Anwendung
* Welche Möglichkeiten haben wir, auch ohne die 10 Gebote Sünde zu erkennen?
* Warum kann ich auch sündigen, ohne die 10 Gebote zu kennen?
* Woran merke ich heute, dass ich gegenüber meinem Nächsten sündige?

=== Donnerstag: Jesus, der zweite Adam ===
Tagesthema: Der Vergleich zwischen Adam und Christus

'''Römer 5,18-19'''

Fragen zum Bibeltext
* Welcher Unterschied besteht zwischen Adams und Jesu Leben?
* Welche Bedeutung hat die Gnade in diesem Text?
* Warum werden die Begriffe Gnade und Gabe in diesem Abschnitt so betont?
Fragen zur Anwendung
* Welche Auswirkungen hat die Gnade und Rechtfertigung auf unser Leben?
* Wie verändert die Tatsache, dass wir durch Jesus gerettet sind, unser tägliches Leben?
* Warum ist Gnade so wichtig?
* Wie kann ich Gnade an meine Mitmenschen vermitteln?
* Warum kann der Gehorsam Jesu gegenüber den Geboten Erlösung erwirken, aber mein Gehorsam nicht?
* Welche Beweggründe hätten wir, um für jemanden ein Opfer zu bringen?
* Wir sind es gewohnt zu sagen: “Jesus hat mich erlöst!“ Wie können uns die Verse helfen zu verstehen, was dies wirklich bedeutet?
[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 05

2017-10-26T13:51:20Z

Sasmro:

= Woche: Der Glaube Abrahams =

=== Ziel ===
Wir wollen erkennen, dass wir die Gerechtigkeit Christi brauchen, die uns durch den Glauben zugerechnet wird und uns zu einem Leben in Übereinstimmung mit den Geboten verhilft.

=== Gliederung ===

# Das Gesetz
## Ewig gültiger Maßstab - Donnerstag
## Durch Glauben aufgerichtet - Sonntag
# Glaube
## Befreites Leben durch den Glauben - Montag
## Erlösung aus Gnade durch den Glauben - Dienstag und Mittwoch

=== Startfragen ===
*Findet Synonyme für die Begriffe "Gesetz" und "Glaube"
*Bedeutet „Rechtfertigung“ das gleiche wie „Freibrief“? Begründet eure Meinung!
*Was denkt ihr über die Möglichkeit, ohne Gesetz gerechtfertigt zu werden?
*Inwieweit kann man ohne Gesetz gerechtfertigt werden? Was denkt ihr darüber?
*Welche Wirkung hat der Begriff „Gesetz“ auf uns Menschen?
*"Ein Volk ohne Gesetze gleicht einem Menschen ohne Grundsätze.“ (Karl Salomo Zachariae) Was sagt ihr dazu?

=== Schlussgedanke ===
...

= Tage =

=== Sonntag: Das Gesetz ===
Tagesthema: Das Gesetz wird durch den Glauben nicht aufgehoben, sondern der Glaube öffnet uns die Augen für dessen eigentliche Aufgabe.

==== Römer 3,31 ====
Fragen zum Bibeltext
* Gehört dieser Vers eurer Meinung nach als Einleitung zu Kapitel 4 oder ist er ein Abschlussgedanke zu Kapitel 2 und 3?
* Von welchem „Gesetz“ ist hier im Textzusammenhang die Rede?
* Wie würdet ihr „das Gesetz aufrichten“ mit euren eigenen Worten umschreiben?
Fragen zur Anwendung
* Warum ist es Paulus wichtig zu betonen, dass das Gesetz durch den Glauben bestätigt wird?
* Glaube und Gesetz gehen Hand in Hand. Wie würdet ihr Freunden der Gemeinde dieses Prinzip erklären?
* Welche Folgen hat es, wenn wir Glauben ohne Gesetz oder Gesetz ohne Glauben darstellen?

==== Römer 4,1-5 ====
Fragen zum Bibeltext
* Inwiefern zeigen diese Verse, dass Erlösung durch Glauben und nicht durch Gesetzeswerke erlangt wird?
* Warum verweist Paulus auf das „Vorbild“ Abrahams?
* Was bedeutet „zur Gerechtigkeit gerechnet / angerechnet / zugeschrieben“?
* Warum wurde Abraham als „gerecht“ angesehen, wenn er doch beispielsweise leugnete, dass Sara seine Frau war oder auch bei der Verheißung seiner Nachkommenschaft „nachhalf“?
Fragen zur Anwendung
* Inwiefern stehen wir als Adventisten in der Gefahr, gesetzlich zu sein?
* Wie kann es gelingen, die richtige Balance zwischen Glaubensgerechtigkeit und Treue Gott gegenüber zu finden?
* Was bedeutet euch persönlich die Zusage, dass euer Glaube zur Gerechtigkeit gerechnet wird?
* Inwiefern ergänzt Matthäus 5,16 die Aussage des Paulus in Römer 4,1-8?
* Wie füllt ihr das Wort „Glaube“ in eurem Leben mit Inhalt?

=== Montag: Schuld oder Gnade ===
Tagesthema: Die Gnade Gottes führt zu einem befreiten Leben.

==== Römer 4,6-8 ====
Fragen zum Bibeltext
* Warum zitiert Paulus in diesem Zusammenhang den Bußpsalm (Psalm 32,1.2) Davids?
* Wofür wird der Mensch hier „seliggepriesen“?
* Was meint David, wenn er vom „Zudecken der Sünde“ spricht?
Fragen zur Anwendung
* Inwieweit helfen euch diese beiden Psalmverse, das Thema der Gerechtigkeit durch den Glauben besser zu verstehen?
* In Psalm 32,5 erweitert David seine Überlegungen. Welche Rolle spielt das Bekennen der Sünde dabei, dass sie zugedeckt wird?
* In Hebräer 11,32 werden unter anderem David, aber auch Simson als „Glaubensvorbilder“ angeführt. Inwiefern helfen euch diese Namen für das „Gerechtigkeitsverständnis“?
* Wie sollten wir in der Gemeinde mit Menschen umgehen, die in Sünde gefallen sind?
* Warum neigen wir dazu, uns um unsere eigene Leistung zu drehen, obwohl wir wissen, dass wir allein aus Gnade gerettet sind?
* Woran könnte es liegen, dass viele Christen keine Heilsgewissheit empfinden?

=== Dienstag: Die Verheißung ===
Tagesthema: Gnade und der Glaube an die Verheißung Gottes erwirken Errettung

==== Römer 4,14-17 ====
Fragen zum Bibeltext
* Wer gehört laut diesem Text zu den Nachkommen Abrahams?
* Inwiefern hebt eine Erlösung durch das Gesetz die Verheißung auf? (Vers 14)
Fragen zur Anwendung
* In welcher Form begegnen uns heute noch Versuche, durch das Halten des Gesetzes von Gott angenommen zu werden?
* Warum ist es wichtig zu verstehen, dass die „Gerecht-Erklärung“ Abrahams schon lange vor dem Gesetz des Mose stattgefunden hat?
* Was bedeutet es für euch, dass auch im Alten Testament schon Erlösung durch den Glauben geschah? 

=== Mittwoch: Gesetz und Glaube ===
Tagesthema: Das Gesetz führt zum Glauben

==== Galater 3,21-23 ====
Fragen zum Bibeltext
* Wie versteht ihr die Aussage in Vers 23, dass wir vor dem Glauben „unter dem Gesetz verwahrt“ waren?
* Was sagen diese Verse über den Sinn des Gesetzes aus (siehe auch Vers 24)?
Fragen zur Anwendung
* Inwiefern ist es für euch befreiend zu wissen, dass man nur durch den Glauben an Jesus Christus Gerechtigkeit zugesprochen bekommt?
* Warum fällt es uns manchmal schwer zu akzeptieren, dass uns das Halten der Gebote nicht besser vor Gott macht?
* Was tut ihr, um gerecht zu werden und ewiges Leben zu erhalten?
* Wie sollten sich diejenigen, die durch Jesu Opfertod gerettet sind, dem Gesetz gegenüber verhalten?
* Inwiefern fördert Werksgerechtigkeit ein Leben in der Sünde?

=== Donnerstag: Gesetz und Sünde ===
Tagesthema: Die Tatsache, dass Jesus am Kreuz sterben musste, unterstreicht die fortdauernde Gültigkeit des Gesetzes. Seine Funktion besteht darin, Sünde aufzuzeigen.

==== 1. Johannes 2,3-6 ====
Fragen zum Bibeltext
* Welcher Anspruch wird in diesen Versen deutlich?
* Wie wird die Notwendigkeit, die Gebote zu halten, begründet?
Fragen zur Anwendung
* Warum ist es so wichtig, dass unser Bekenntnis mit unserem Verhalten übereinstimmt?
* Wie können wir mit unserem Versagen umgehen, wenn es uns nicht gelingt, diesem Ideal gerecht zu werden?
* Wie denkt ihr darüber, wenn jemand zu euch sagt, dass er an Jesus Christus glaubt, aber keine Notwendigkeit darin sieht, sein Leben nach den Geboten Gottes auszurichten?

==== Römer 3,20 ====
Fragen zum Bibeltext
* Welche Funktion hat das Gesetz für uns?
Fragen zur Anwendung
* Wie habt ihr in eurem Leben erlebt, dass euch das Gesetz zur Erkenntnis der Sünde geführt hat?
* Wie kann uns das Gesetz im Alltag unsere Sünde aufzeigen?
* Wie können wir dem Gesetz den ihm gebührenden Platz einräumen, ohne in Gesetzlichkeit abzugleiten?
[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 04

2017-10-17T13:53:44Z

Sasmro:

= Rechtfertigung durch den Glauben =

=== Ziel ===
* Wir sollen klar erkennen, dass wir aus uns selbst nichts tun können, um unsere sündige Natur zu überwinden. Das ist nur durch den Glauben an das Blut Christi möglich.

=== Gliederung ===

# Sonntag: Die Werke des Gesetzes
# Montag: Die Gerechtigkeit Gottes
# Dienstag: Durch Gottes Gnade
# Mittwoch: Die Gerechtigkeit Christi
# Donnerstag: Ohne des Gesetzes Werke

=== Startfragen ===
* Woran denken wir spontan beim Begriff "Gesetz"?
* Inwiefern kann der Begriff Gesetz sowohl negativ als auch positiv besetzt sein?

=== Schlussgedanke ===
* Wir als Siebenten-Tags-Adventisten vertreten die reformatorische Sicht der biblischen Lehren über Rechtfertigung aus Gnade, allein durch den Glauben an das stellvertretende Opfer Jesu.

= Tage =

=== Sonntag: Die Werke des Gesetzes ===
Tagesthema: Die Aufgabe des Gesetzes

'''Fragen zum Thema'''
* Wovon spricht Paulus, wenn er vom "Gesetz" spricht?

'''Römer 3,19-20'''

'''Fragen zum Text'''
* Was bedeutet es, unter dem Gesetz zu stehen?
* Welche Menschen auf der Welt sind vor Gott schuldig?
* Warum wird kein Mensch jemals vor Gott bestehen, indem er die Gebote erfüllt?
* Was ist die eigentliche Aufgabe des Gesetzes?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Warum kann uns das Gesetz an sich nicht erlösen?
* Was bringt Menschen dazu zu glauben, sie könnten die Forderungen des Gesetzes durch eigene Verdienste erfüllen?

=== Montag: Die Gerechtigkeit Gottes ===
Tagesthema: Die neue Gerechtigkeit

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Art von Rechtfertigung bietet uns Jesus an?
* Welche Rolle spielt der Glaube in diesem Zusammenhang?

'''Römer 3,21'''

'''Fragen zum Text'''
* Wie ist diese Gerechtigkeit beschaffen?
* Warum gilt sie ohne Zutun des Gesetzes?
* Wodurch ist sie bezeugt?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie können wir diese Gerechtigkeit für uns in Anspruch nehmen?

=== Dienstag: Durch Gottes Gnade ===
Tagesthema: Unsere Erlösung in Jesus

'''Fragen zum Thema'''
* Was setzt unsere Erlösung voraus?
* Welche Rolle spielt unser Wille beim Erlösungsgeschehen?

'''Römer 3,24; 5,1'''

Fragen zum Text
* Wodurch werden wir von Gott ohne Verdienst gerecht gesprochen?
* Was bedeutet dieser Begriff "gerecht"?

Fragen zur Anwendung
* Was hält viele Menschen davon ab, das Gnadengeschenk der Erlösung anzunehmen?
* Was ist, wenn der gerechtfertigte Sünder abfällt und später wieder zurückkehrt?

=== Mittwoch: Die Gerechtigkeit Christi ===
Tagesthema: Die vollkommene Gerechtigkeit

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern ist Christus das Zentrum für unsere Rechtfertigung?

'''Römer 3,25-27; Hebräer 9,5'''

Fragen zum Text
* Was ist mit dem Begriff Sühne gemeint?
* In welchem Zusammenhang steht der Begriff Sühne bei der Erlösung?

Fragen zur Anwendung
* Welche Folgen hat für uns die Annahme des Opfers Jesu?
* Welche Konsequenz hatte das Opfer Jesu für die Machenschaften Satans?

=== Donnerstag: Ohne des Gesetzes Werke ===
Tagesthema: Das Gesetz des Glaubens

'''Fragen zum Thema'''
* Worin unterscheidet sich das Gesetz des Glaubens vom Gesetz an sich?
* Welche Chance hatte ein gesetzestreuer Jude, gerechtfertigt zu werden?

'''Römer 3,28'''

Fragen zum Text
* Entbindet uns dieser Text vom Halten des Gesetzes?
* Auf welche Weise alleine kann ich von meiner Schuld freigesprochen werden?

Fragen zur Anwendung
* Wer sind die, die als einzige das Gesetz halten können?
* Welche Folge hat es, wen wir uns wegen der Beachtung des Gesetzes keine Gedanken machen, weil es uns nicht erlöst?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 02

2017-10-13T09:17:43Z

Sasmro:

= Woche: Die Meinungsverschiedenheit =

=== Ziel ===
Verstehen, vor welchem Hintergrund der Römerbrief geschrieben wurde. Was können wir daraus lernen, wie Christen diese Meinungsverschiedenheit angegangen sind bzw. gelöst haben.

=== Gliederung ===

# Sonntag - Ein besserer Bund
# Montag - Jüdische Gesetze und Verordnungen
# Dienstag - Nach der Ordnung des Mose
# Mittwoch - Die Heidenchristen
# Donnerstag - Paulus und die Galater

=== Startfragen ===
* Was bedeutet für euch Einheit in eurer (lokalen) Kirche praktisch?
* Wie leicht soll bzw. darf es eine Kirche einem Neu-Bekehrten machen, aufgenommen zu werden?
* Gibt es heute Fragen in der Gemeinde, die mit der damaligen Juden/Heiden-Frage vergleichbar sind?
* Was sind eure Erfahrungen mit theologischen Streitfragen in der Gemeinde?
* Würdet ihr sagen, dass es eine absolute gültige Wahrheit für Fragen gibt, die nicht eindeutig in der Bibel festgelegt werden?

=== Schlussgedanke ===
Der Glauben an Jesus eint uns, allein durch Glauben werden wir gerecht. Schon in der frühen Kirche gab es Meinungsverschiedenheiten, die unter der Leitung Gottes besprochen wurden. Lasst uns demütig und respektvoll mit der Meinung des anderen umgehen.

= Tage =

=== Sonntag: Ein besserer Bund ===

'''Fragen zum Thema'''
* In einfachen Worten: Was ist der Unterschied zwischen Altem und Neuem Bund?
* Wie vereinbart ihr einen "besseren" Bund mit der Allmacht und Allwissenheit Gottes?

'''Hebräer 8,6'''

Fragen zum Text
* Was ist der Zusammenhang, in den Vers 6 eingebettet ist?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es praktisch, im Neuen Bund zu leben?

=== Montag: Jüdische Gesetze und Verordnungen ===

'''Fragen zum Thema'''
* Wie geht es euch mit der in der Lektion angeführten Aufteilung?
* Inwiefern ist der Wille Gottes "veränderlich"?

'''3. Mose - ganzes Buch'''

Fragen zum Text
* Welche Gebote sind euch beim Lesen von 3. Mose besonders aufgefallen?

Fragen zur Anwendung
* Wie legt ihr für euren persönlichen Glauben fest, welche Regeln aus 3. Mose noch gelten?

=== Dienstag: Nach der Ordnung des Mose ===

'''Fragen zum Thema'''
* Wer definiert für dich, was eine "Seligkeitsfrage" ist?
* Darf dein Nachbar in der Gemeinde andere Seligkeitsfragen als du haben oder müssen diese zumindest im Wesentlichen gleich sein?
* In welchem Rahmen sind Konflikte zu theologischen Fragen in einer Kirche akzeptabel?

'''Apostelgeschichte 15,1-12'''

Fragen zum Text
* Welche Grundstimmung könnt ihr aus den ersten Versen ableiten?
* Wie stellt ihr euch den Streit aus Vers 7 vor?

Fragen zur Anwendung
* Wie geht ihr damit um, wenn in eurer Gemeinde jemand eine neue/andere theologische Behauptung äußert?
* Inwiefern darf die Gemeinde persönliche Glaubensthemen entscheiden?

=== Mittwoch: Die Heidenchristen ===

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern kann Gottes Gesetz ein "Joch" sein?
* Ist ein Konzil wie beschrieben für deinen persönlichen Glauben eine Autorität?

'''Apostelgeschichte 15,5-29'''

Fragen zum Text
* Wieso, denkt ihr, hatte Petrus die Autorität diese Frage zu entscheiden?
* Was sind eurer Meinung nach gültige Rückschlüsse aus dem Ergebnis des Apostelkonzils?
* Wie würdest du das Ergebnis des Konzils mit deinen eigenen Worten beschreiben?

Fragen zur Anwendung
* Woran macht ihr fest, ob es sich lohnt, für eine eigene Erkenntnis "zu kämpfen"?
* Wann seid ihr aufgerufen, die Erkenntnis eines anderen in Frage zu stellen?

=== Donnerstag: Paulus und die Galater ===

'''Fragen zum Thema'''
* Wieso, denkt ihr, war nach dem Galaterbrief noch der Römerbrief notwendig?
* Was ist das Reizvolle an der Gesetzeslehre?

'''Galater 1,1-12'''

Fragen zum Text
* Wieso ist Paulus so hart und klar in der Abgrenzung der beiden Wege?

Fragen zur Anwendung
* Wie achtet ihr in eurem persönlichen Glauben darauf, die "Mitte" zu wahren - also Erlösung aus Glauben allein, aber Veränderung und Heiligung durch Gott?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

4/2017 Lektion 01

2017-09-25T07:05:47Z

Sasmro:

= Woche: Thema der Lektion =

=== Ziel: ===
Ich möchte, …
* … dass meine Geschwister verstehen, dass der Wunsch, Menschen zu retten, Paulus und die ersten Christen bewegt hat, zu immer „neuen Ufern“ aufzubrechen und
* … dass sie sich entschließen, sich für die Rettung von Menschen hier und heute einzusetzen.

=== Gliederung ===

# Die Welt, in der wir leben
## Der historische Kontext - Sonntag
# Das Ziel, für das wir leben
## Errettung für jedermann - Mittwoch
## Schicksal und Führung - Dienstag
## Verkündigung des Evangeliums als Lebensaufgabe - Montag
## Leben als Lebensretter - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Welche unerwarteten Ereignisse in eurem Leben, die euch zuerst gar nicht „geschmeckt“ haben, stellten sich später als Segen für euer Leben heraus?
* Die Apostelgeschichte und die Briefe des Apostels Paulus geben uns ein lebendiges Charakterportrait dieses großen Heidenapostels. Bitte beschreibt, welche Charakterzüge euch besonders faszinieren? Durchführung: Gib jedem Gruppenmitglied 3 karteikartengroße Zettel, auf dem es jeweils einen Charakterzug schreiben soll (Stifte & Zettel mitbringen). Dann liest jeder seine drei Zettel vor und erklärt -/- oder -/- alle legen ihre Zettel in die Kreismitte und ordnen sie; d. h. gleiche Begriffe werden zusammen an einen Ort gelegt; bitte jeden in der Runde, seine Eindrücke zu beschreiben (z. B. Was beeindruckt euch an dieser „Charakterlandschaft“ des Paulus?).

=== Schlussgedanke ===
Paulus hat sein Leben in den Dienst Gottes gestellt und damit in der Dienst der Errettung von Menschen. Ist das nicht auch für uns ein entscheidendes Lebensziel?
= Tage =

=== Sonntag: Der Brief des Apostel Paulus ===
Tagesthema: Die Bedeutung des historischen Hintergrundes

Eine Chronologie der Apostelgeschichte:

* 31 n. Chr.        Kreuzigung, Himmelfahrt, Pfingsten
* 34 n. Chr.        Steinigung des Stephanus, Verfolgung der Gemeinde, Mission in Samaria
* 35 n. Chr.        Bekehrung des Paulus
* 35-38 n. Chr.   Paulus in Damaskus und Arabien
* 38 n. Chr.        Paulus entkommt aus Damaskus während der Herrschaft des Aretas; besucht Jerusalem „nach drei Jahren” (Galater 1,18); geht nach Tarsus
* 44 n. Chr.        Jakobus, der Bruder des Johannes wird hingerichtet; Petrus wird in der Zeit des Passah gefangen genommen; Agrippa stirbt
* 44-45 n. Chr.   Barnabas bringt Paulus nach Antiochia; Paulus bleibt dort „ein ganzes Jahr“ (Apostelgeschichte 11,26)
* 45 n. Chr.        Barnabas und Paulus bringen eine Spende der Gemeinden nach Jerusalem
* 45-47 n. Chr.   Erste Missionsreise des Paulus. Nach seiner Rückkehr bleibt er geraume Zeit in Antiochia (Apostelgeschichte 14,28)
* 49 n. Chr.        „Apostelkonzil” in Jerusalem „vierzehn Jahre später” (Galanter 2,1)
* 49 n. Chr.        Beginn der zweiten Missionsreise des Paulus; Phrygien, Galatien, Europa
* 51 n. Chr.        Paulus erreicht Korinth und bleibt dort für eineinhalb Jahre
* 52 n. Chr.        Abschluss der zweiten Missionsreise; Paulus bleibt „einige Zeit” in Antiochia (Apostelgeschichte 18,23)
* 53-58 n. Chr.   Dritte Missionsreise des Paulus; reist durch Kleinasien; bleibt drei Jahre in Ephesus; reist durch Mazedonien; bleibt drei Monate in Korinth; '''schreibt den Römerbrief in Kenchreä im Jahre 58 n. Chr'''.
* 58-60 n. Chr.   Gefangenschaft des Paulus in Cäsarea „zwei Jahre” (Apostelgeschichte 24,27); Aufbruch nach Rom im Herbst
* 60-61 n. Chr.   Reise nach Rom – Ankunft im Frühjahr
* 61-63 n. Chr.   Gefangenschaft des Paulus in Rom für „zwei volle Jahre“ (Apostelgeschichte 28,30)
* 63-66 n. Chr.   Paulus reist durch Kreta, Kleinasien und Mazedonien
* 67 n. Chr.        Tod von Paulus und Petrus

'''Fragen zum Thema'''
* In welchem Zusammenhang stehen die Briefe des Paulus an die Galater und sein Brief an die Römer?
* Wir lesen Galater 1,15-24
** Welche Bedeutung hatte für Paulus die Zeit seiner „Vorbereitung“?
** Welche Ereignisse gaben Anlass für den Brief an die Römer?
* Wir lesen Römer 1,13-17
** Was motivierte Paulus zu seiner Reise nach Rom?
** Was bedeutet „Evangelium“ für euch?
** Welche Grundelemente des Evangeliums sind Paulus wichtig?
** Wie würdet ihr das Evangelium einem säkularen Menschen erklären (versucht, die „Sprache Kanaans“ zu vermeiden)?

=== Montag: Paulus Wunsch, Rom zu besuchen ===
Tagesthema: Die missionarische Motivation des Paulus: Neulandarbeit

'''Römer 15,20-27'''

Fragen zum Text
* Was motivierte Paulus, das Evangelium zu verkündigen?
* Welche Ziele verband Paulus mit seinem Besuch in Rom?
Fragen zur Anwendung
* Welche Bedeutung haben missionarische Ziele für unseren Alltag?
* Wir lesen Vers 27: Inwieweit ist es legitim, geistliche und materielle Belange miteinander zu verbinden?
* Inwiefern sollten missionarische Tätigkeiten in unseren Haushaltsplan einfließen?
* Was dürfen uns missionarische Aktivitäten kosten?

* Die Österreichische Union hat sich die Neulandarbeit durch einen Beschluss der Delegiertenversammlung 2008 auf ihre Fahnen geschrieben.
** Welchen Beitrag können wir als Einzelne leisten?
** Welchen Beitrag können wir als Gemeinde leisten?
*** Durchführung: Karten und Stifte vorbereiten. Jeder erhält sechs Karten (weitere können gegebenenfalls verteilt werden) – auf jede Karte eine Idee – drei Ideen zu Frage 1. und drei Ideen zu Frage 2. - Karten sammeln und offen in die Mitte des Kreises legen – evtl. gruppieren.
*** Anschließende Fragen: Was denkt ihr über diese Vorschläge?
**** Was muss passieren, damit wir sie verwirklichen?
**** Wie können wir uns und die Gemeinde motivieren, diese Aufgabe anzupacken?

=== Dienstag: Paulus in Rom ===
Tagesthema: Manchmal hält unser Leben (so wie das Leben des Paulus) unangenehme Überraschungen bereit, doch wir können sie - wie Paulus - nutzen, unseren Glauben zu bezeugen.

'''Fragen zum Thema'''

...

'''Apostelgeschichte 28,23-31'''

Fragen zum Text
* Welche Lehren betonte Paulus bei den Gesprächen mit seinen Landsleuten?
* Welche Methoden verwendete Paulus bei seinen Gesprächen über das Evangelium?
* Welche Bedeutung hatten die Gespräche mit Juden für die Mission des Paulus?
Fragen zur Anwendung
* Welchen Einfluss hat die Situation, in der ihr euch befindet, auf euer Reden über Gott?
* Wie können wir zu freimütigen Zeugen Jesu Christi werden?
* Welche Rolle spielen Gerichtstexte (wie Verse 26 + 27) in eurem Gottesbild?
* In Vers 22 wurde Paulus damit konfrontiert, Mitglied einer Sekte zu sein (vgl. Apostelgeschichte 24,14).
** Was tut Paulus, um diesem Vorwurf zu begegnen?
** Was können wir aus dieser Situation lernen?

=== Mittwoch: Die Heiligen in Rom ===
Tagesthema: Errettung steht jedem offen

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Römer 1,7'''

Fragen zum Text
* Welches Gottesbild wird uns in diesem Text vermittelt?
* Wodurch werden Gnade und Friede Gottes erlebbar?
* Welche Beziehung besteht zwischen unserem Schicksal und dem Charakter Gottes?
Fragen zur Anwendung
* Weshalb fällt es uns manchmal schwer, uns selbst als Heilige zu sehen?
* Was lösen die beiden Begriffe „Vater“ und „Herr“ in euch aus?
* „Zur Heilsgewissheit gehört auch die Heilssorge.“ Was löst dieser Satz bei euch aus?
* Was bedeutet es dir, von Gott geliebt zu werden?
* Wodurch wird dir die Liebe Gottes am eindringlichsten bewusst?
* Wir lesen 2. Petrus 3,9. Inwieweit können wir dazu beitragen, dass die Botschaft vom unbedingten Retterwillen Gottes auch bei unseren Mitmenschen/Nachbarn ankommt?

=== Donnerstag: Die Gläubigen in Rom ===
Tagesthema: Als Errettete setzen wir uns für das Wohl unserer Nächsten ein.

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Römer 1,8'''

Fragen zur Anwendung
* Was macht für euch einen attraktiven Glauben aus?
* Wie würdet ihr einen attraktiven Glauben beschreiben?
* In welchen Zusammenhang stehen eurer Meinung nach Glaube und Treue?
* Immer wieder erleben wir, dass unsere Treue gegenüber dem Wort Gottes als extrem, fanatisch oder fundamentalistisch gedeutet wird. Wie begegnet ihr derartigen Meinungen?
* Wie können wir einen attraktiven Glauben zwischen Fanatismus und Kompromissen bewahren?
* „Gerettet sein gibt Rettersinn“ – Wie denkt ihr über diesen Satz?
'''Römer 15,14'''

Fragen zum Text
* In welchem Zusammenhang stehen Güte, Erkenntnis und Ermahnung?
Fragen zur Anwendung
* Inwiefern braucht Ermahnung Güte und Erkenntnis?
* Was hilft euch, Ermahnung von einem Bruder / einer Schwester anzunehmen?
* Aus welchen Elementen besteht eurer Meinung nach der gute Ruf einer Gemeinde?
* Welchen Beitrag leistet Güte (Erkenntnis/Ermahnung) zu einem guten Ruf?
* Wie können wir in unserer Gemeinde eine Atmosphäre geistlichen Wachstums fördern?
* Wie können wir in unserer Umgebung den Ruf unserer Gemeinde verbessern?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 13

2017-09-12T11:09:25Z

Sasmro:

= Woche: Das Evangelium und die Gemeinde =

=== Ziel ===
Christsein beweist sich am Umgang miteinander in der Gemeinde.

=== Gliederung ===

# Liebevoller und demütiger Beistand
## Zur Verantwortung füreinander in der Gemeinde gehört es auch, unseren Nächsten bei der Überwindung der Sünde beizustehen. - Sonntag
## Nur in Christus sind wir vor Sünde und Stolz sicher - Montag
# Probleme und Schwierigkeiten gemeinsam schultern
## Es ist wichtig, dass wir in der Gemeinde einander helfen. - Dienstag
## Wir erfüllen Gottes Willen, wenn wir füreinander da sind. - Mittwoch
# Kontinuierlich Gutes tun
## Einander Gutes zu tun, belebt das Gemeindeleben und beschenkt sowohl Empfänger als auch Geber. - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Was macht für euch echte Nächstenliebe unter Geschwistern aus?
* Wo habt ihr in der Gemeinde bisher besondere Liebe von Geschwistern erfahren? Wie hat das euer Glaubensleben geprägt?

=== Schlussgedanke ===
Die Gemeinde sollte ein Ort sein, wo wir einander helfend beistehen, positiv ermahnen, vergeben, aufhelfen und Probleme und Schwierigkeiten gemeinsam bewältigen. Damit geben wir ein Zeugnis dessen, wie Gott mit uns umgeht, das auch nach außen wirken wird.

= Tage =

=== Sonntag: Den Gefallenen zurechthelfen ===
Tagesthema: Zur Verantwortung füreinander in der Gemeinde gehört es auch, unseren Nächsten bei der Überwindung der Sünde beizustehen.

'''Galater 6,1a'''

Fragen zum Text
* Auf welche Art und Weise soll jemand, der gefallen ist, von seinen Geschwistern zurechtgewiesen werden?
* Auf welche Gefahr weist uns Paulus hin, wenn wir anderen in ihrer Sünde helfen wollen?

Fragen zur Anwendung
* Wie erlebt ihr in der Gemeinde, dass eure Geschwister euch wenn nötig auch korrigieren?
* Wie gehst du damit um, dass wir einerseits alle unvollkommen sind, auf der anderen Seite aber auch Verantwortung füreinander tragen?
* Unter welchen Umständen hältst du es für angebracht, einen Menschen wegen seiner Sünde zurechtzuweisen?

'''Matthäus 18,15-17'''

Fragen zum Text
* Beschreibt mit eigenen Worten die verschiedenen Schritte, die bei Konflikten in der Gemeinde zu gehen sind.
* Welche Relevanz hat diese "Handlungsanweisung" Jesu über unsere persönlichen Konflikte ("sündigt jemand an ''dir''") hinaus für den Gemeindealltag?

Fragen zur Anwendung
* Wie erlebt ihr die Praxis dieser "Gebote Jesu" im Gemeindealltag?
* Wie können wir zu einer Umsetzung der Anweisungen Jesu beitragen?
* Warum wird Matthäus 18 so oft missachtet?
* Inwiefern ist es Sünde, über die Fehler anderer mit Dritten zu reden?
* Welchen Zusammenhang seht ihr zwischen Matthäus 18 und Diskretion?

=== Montag: Sich vor Versuchung hüten ===
Tagesthema: Nur in Christus sind wir vor Sünde und Stolz sicher

'''Galater 6,1b'''

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern stellen die Sünden anderer eine Gefahr für uns selbst dar?
* Wie sieht für euch ein idealer Umgang mit den Sünden und Schwächen des anderen aus?
* Warum ist unser Umgang mit Sünde und Vergebung ein so wichtiger Bestandteil unseres christlichen Alltags?

'''1. Korinther 10,12'''

Fragen zur Anwendung
* „Hochmut kommt vor dem Fall“ – Welche Erfahrungen habt ihr mit dieser Erkenntnis gemacht?
* Was kann uns davor bewahren, geistlich hochmütig zu werden?
* Inwiefern ist das biblische Menschenbild ein Schutz vor geistlichem Hochmut?

'''2. Samuel 12,1-7'''

Fragen zum Text
* Warum nutzt Nathan eine neutrale Geschichte, um David seine Sünde vor Augen zu führen?
Fragen zur Anwendung
* Warum fällt es uns so viel leichter, Fehler bei anderen Menschen zu sehen als bei uns selbst?

=== Dienstag: Lasten tragen ===
Tagesthema: Es ist wichtig, dass wir in der Gemeinde einander helfen.

'''Galater 6,2'''

Fragen zum Text
* Was ist Gott an mitmenschlichem Engagement so wichtig?

Fragen zur Anwendung
* In welchen Situationen haben dir Geschwister geholfen haben, "Lasten" zu tragen und welche Folgen hatte das?
* Inwiefern könnte deine Gemeinde diesem Auftrag noch besser gerecht werden?
* Wie können wir unsere Verantwortungs-„Träger“ noch besser unterstützen?

'''Römer 15,1'''

Fragen zum Text
* Was konkret sollen wir "tragen"?
Fragen zur Anwendung
* Welchen geistlichen Segen erfahren wir dadurch, dass wir in der Gemeinde lernen, auf Schwächere Rücksicht zu nehmen?

=== Mittwoch: Das Gesetz Christi ===
Tagesthema: Wir erfüllen Gottes Willen, wenn wir füreinander da sind.

'''Galater 6,2-5'''

Fragen zum Text
* Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem „Gesetz Christi“ und dem Füreinander-Dasein? (siehe auch Galater 5,14)
* Was sagt der Textzusammenhang der Verse 1-5 darüber, um welche Lasten es hier vor allem geht?
* Wie erklärt sich der scheinbare Widerspruch zwischen „des anderen Last tragen“ (Vers 2) und „die eigene Bürde tragen“ (Vers 5)?
Fragen zur Anwendung
* Inwiefern erfüllen wir das Gesetz Christi, wenn wir die Lasten des anderen tragen?
* Wie können wir geistliche Demut bewahren, obwohl andere offensichtliche Fehler machen (die mir vielleicht nicht passiert wären)?
* Wie können wir anderen helfen, die Last ihrer vergangenen Sünde zu tragen?

=== Donnerstag: Säen und Ernten ===
Tagesthema: Einander Gutes zu tun, belebt das Gemeindeleben und beschenkt sowohl Empfänger als auch Geber.

'''Galater 6,6-10'''

Fragen zum Text
* Erkläre mit eigenen Worten das hier verwendete Bild?
** Welche geistliche Lektion will hier vermittelt werden?
* Welche biblischen Prinzipien werden hier vorgestellt und sollen unser Leben prägen?
Fragen zur Anwendung
* Wie können wir „auf den Geist säen“?
* Warum ist es wichtig, zuallererst unseren Glaubensgeschwistern Gutes tun sollen?
* In welchem Zusammenhang stehen eurer Meinung nach die guten Taten für "jedermann" und für die "Glaubensgenossen" (LUT)?
* Wie könnte diese Liebe in deiner Gemeinde noch besser verwirklicht werden?
* Wie sieht für euch die ideale fürsorgende Gemeinde aus?
** Welche ersten Schritte könntet '''ihr''' tun, um dieses Ideal zu verwirklichen?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 12

2017-09-05T13:50:39Z

Sasmro:

= Woche: Leben durch den Heiligen Geist =

=== Ziel ===

Die Gruppe erhält ein tieferes Verständnis zu den Aussagen der Bibeltexte, welche den
menschlichen Kampf zwischen Begierde und Heiligung beschreiben. Zusätzlich tauschen sich
die Mitglieder zum täglichen Erleben aus und stärken sich gegenseitig. Die Gruppe wird
gestärkt, dass die tägliche Übergabe das Wirken des Heiligen Geistes und das Wachsen der
Frucht des Geistes im eigenen Leben ermöglicht.

=== Gliederung ===

# Sonntag: Wandeln im Geist
# Montag: Der Kampf eines Christen
# Dienstag: Die Werke des Fleisches
# Mittwoch: Die Frucht des Geistes
# Donnerstag: Der Weg zum Ziel

=== Startfragen ===

* Zitat (Martin Luther King): „Der Mensch ist weder Schurke noch Held. Vielmehr ist er beides zugleich.“ Was meint er damit? Wie steht ihr zu dieser Beschreibung?
* Zitat (Martin Luther King): „Vergebung ist keine einmalige Sache, Vergebung ist ein Lebensstil.“ Was meint er damit? Was haltet ihr davon?
* Wann ist für euch eine Person authentisch? Die Antwort wird in Richtung Zusammenpassen von Bekenntnis und Wirkung gehen.
* Was verbindet ihr mit einem Leben durch den Heiligen Geist? Wie beschreibt ihr einen solchen Christen?

=== Schlussgedanke ===

Das Leben eines Christen ist geprägt vom Kampf zwischen Wollen und Vollbringen, dem Kampf zwischen den Begierden des Fleisches und der Frucht des Geistes. Aber die tägliche Übergabe erlaubt dem Heiligen Geist den positiven Einfluss auf unser Leben und unsere Entscheidungen.

= Tage =

=== Sonntag: Wandeln im Geist ===

'''Galater 5,16''' + weitere Texte der Studienanleitung

Fragen zum Text
* Welchen Zusammenhang beschreibt Paulus?
* Was versteht Paulus unter „Lebt im Geist“?
* Was versteht Paulus unter den „Begierden des Fleisches“?
* Vergleicht den Text in Galater mit den zusätzlichen Texten der Studienanleitung. Wo gibt es inhaltlich eine Überlappung? Wo liegen Unterschiede?

Fragen zur Anwendung
* Wie schaut für euch ein Leben im Geist praktisch aus?
* Wie schafft ihr es im Alltag, euch für den Heiligen Geist zu öffnen und ihn wirken zu lassen?
* Gibt es Situationen, in denen euch das leichter fällt? Gibt es Situationen, in denen euch das schwerer fällt?
* Wie habt ihr den im Brief an die Galater dargestellten Zusammenhang ganz praktisch erlebt?

=== Montag: Der Kampf eines Christen ===

'''Galater 5,17-18''' + weitere Texte der Studienanleitung

Fragen zum Text
* Wie beschreibt Paulus den Kampf im Leben eines Christen?
* Wie beschreibt Christus den Kampf? Lies dazu Matthäus 26,41.
* Warum gibt es diesen Kampf auch nach der Taufe bzw. der Übergabe an Christus?

Fragen zur Anwendung
* Wie nimmst du im täglichen Leben diesen Kampf wahr?
* Wie gehst du mit diesem Kampf um?
* Ist dieser Kampf für dich Motivation? Oder zieht dich dieser Kampf nach unten?
* In welchen Situationen empfindest du den Kampf als besonders herausfordernd?

=== Dienstag: Die Werke des Fleisches ===

'''Galater 5,19-24''' + weitere Texte der Studienanleitung

Fragen zum Text
* Ist die Auswahl der von Paulus angeführten Begierden für euch nachvollziehbar?
* Sind alle Begierden offensichtlich, wenn sie auftreten? Oder gibt es Begierden, die weniger leicht erkennbar sind?
* Vergleicht den Text in Galater mit den zusätzlichen Texten der Studienanleitung. Wo gibt es inhaltlich eine Überlappung? Wo liegen Unterschiede?

Fragen zur Anwendung
* Welche Werke des Fleisches nehmt ihr in eurem Umfeld besonders wahr? In welcher Dimension ist unser Umfeld besonders gefährdet?
* In welchem Umfang betreffen die von Paulus beschriebenen Werke des Fleisches bekehrte Christen? Welche Begierden sind eurem Empfinden nach für bekehrte Christen am gefährlichsten?
* Wie stark kann man sich durch Distanz vom Umfeld vor diesen Werken schützen?

=== Mittwoch: Die Frucht des Geistes ===

'''Galater 5,22-23''' + weitere Texte der Studienanleitung

Fragen zum Text
* Ist die Auswahl der von Paulus angeführten Teile der Frucht für euch nachvollziehbar?
* Welche Teile der Frucht werden auch in anderen Textabschnitten der Bibel wiederholt stark betont? Sprecht auch über Teile der Frucht ergänzend zur Liebe.

Fragen zur Anwendung
* Welche Teile der Frucht fallen euch leichter? Welche Teile der Frucht sind für dich eine größere Herausforderung?
* Was macht die unterschiedlichen Teile der Frucht im Alltag leichter oder schwerer?
* Beschreibt für die Teile der Frucht, wie sich das praktisch im Christenleben auf das Umfeld auswirkt.

=== Donnerstag: Der Weg zum Sieg ===

'''Galater 5,16-26 '''

Fragen zum Text
* Welche Lösung beschreibt Paulus?
* Was versteht man unter dem „Fleisch kreuzigen“?
* Wie beschreibt Paulus im Brief an Timotheus den Kampf bzw. die Lösung für den Sieg? Lies dazu 2. Timotheus 4,5-7

Fragen zur Anwendung
* Wie kann der Heilige Geist in meinem Leben noch mehr wirken?
* Wie gestalte ich meine tägliche persönliche Übergabe?
* Wie kann ich im Alltag die Begierden des Fleisches töten?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 10

2017-08-23T07:07:24Z

Sasmro:

= Woche: Die zwei Bündnisse =

=== Ziel ===
Den alten und den neuen Bund in der Geschichte Abrahams, Hagars und Saras zu erkennen und verstehen.

=== Gliederung ===

# Sonntag – Die Grundlagen des Bundes
# Montag – Der Bund mit Abraham
# Dienstag - Abraham, Sara und Hagar
# Mittwoch – Hagar und der Berg Sinai
# Donnerstag - Ismael und Isaak heute

=== Startfragen ===

* Was versteht man unter einem Bund?
* Welcher Unterschied besteht zwischen Bündnissen, die von Menschen geschlossen werden und solchen, die Gott schließt?
* Welche Voraussetzungen sollten gegeben sein, wenn man einen Bund/Vertrag eingeht/abschließt? (Lukas 14:28)
* Erkennst du einen Zusammenhang zwischen aktuellen globalen Bündnisbestrebungen (religiös, wirtschaftlich, politisch, kulturell) und der Botschaft von Daniel 2?

=== Schlussgedanke ===
Die Geschichte Abrahams zeigt uns, was Gott mit seinem Bund eigentlich wollte. Wir können sehen, wohin eigenmächtiges Handeln führt und für unser persönliches Leben daraus lernen.

= Tage =

=== Sonntag: Die Grundlagen des Bundes ===

Tagesthema: Bei der Schöpfung war die Grundlage des Bundes die Harmonie und absolutes Vertrauen zwischen Gott und Mensch.

'''1.Mose 1,28; 2, 2-3.15-17'''

Fragen zum Text

* Was ist die Grundlage für den Bund Gottes mit Adam und Eva?
* Wie war es für die ersten Menschen möglich, diesen Bund zu halten?
* Was änderte sich nach dem Sündenfall an dem Bund Gottes?

Fragen zur Anwendung

* Was können wir aus dem Bund Gottes mit Adam und Eva für unser persönliches Glaubensleben lernen?
* Welche Hoffnung gibt dir 1. Mose 3,15 für dein persönliches Leben?

=== Montag: Der Bund mit Abraham ===

Tagesthema: Auch in diesem Bund ist Vertrauen die Grundlage.

'''1. Mose 12, 1-5'''

Fragen zum Text

* Welche Verheißung gibt Gott hier Abraham?
* Welche Anforderungen enthält diese Verheißung?
* Wie ist die Reaktion Abrahams?

Fragen zur Anwendung

* Welche Bedingungen enthält der Bund, den Gott mit Abraham (uns) geschlossen hat?
* Wie hilft mir die Geschichte Abrahams für mein persönliches Leben?
* Was kann ich aus dem Verhalten Abrahams lernen?

'''1. Mose 15, 1-6'''

Fragen zum Text

* Was sagen uns diese Texte über Abraham und Gott?
* Wie sieht Abraham die Verheißung Gottes nach zehn Jahren Wartezeit?

Fragen zur Anwendung

* Wie geht es dir, wenn du das Gefühl hast, dass Gott deine Gebete nicht hört?
* Was hilft dir in solchen Wartezeiten?
* Wie wirkt sich Wartezeit auf dein Vertrauen zu Gott aus?

=== Dienstag: Abraham, Sara und Hagar ===

Tagesthema: Paulus betrachtet das „menschliche“ Verhalten von Abraham und Sara.

'''Gal.4,21-31; 1. Mose 16'''

Fragen zum Text

* Was will Paulus mit diesem Vergleich den Galatern sagen?
* Was erkennst du im Handeln Abrahams und Saras in Bezug auf die Verheißung Gottes?
* Was sagt Paulus mit diesem Vergleich über die Erlösung?

Fragen zur Anwendung

* Welchen Unterschied macht Paulus zwischen dem Alten und dem Neuen Bund?
* Wie veranschaulicht das Verhalten Abrahams die menschliche Neigung, sich eher nach dem Alten als nach dem Neuen Bund zu halten?
* Inwiefern sind wir versucht, uns wie Abraham eigene „Kinder der Verheißung“ zu schaffen, anstatt zuzulassen, dass Gott auf wunderbare Weise für uns wirkt?
* Was kannst du aus dieser Geschichte für dein persönliches Leben lernen?

'''1. Mose 17,15-19; 18, 10-13; Heb. 11,11+12'''

Fragen zum Text

* Welche Unterschiede erkennst du bei der Geschichte um die Geburt Ismaels und der von Isaak?
* Welche Rolle spielt der Glaube von Abraham und Sara in beiden Fällen?
* Welche menschlichen Störfaktoren kannst Du erkennen, die einen Bund mit Gott so schwierig machen?

Fragen zur Anwendung

* In welchen Situationen hat mangelndes Vertrauen dir schon Schwierigkeiten eingehandelt?
* Wie kannst du dein Vertrauen auf Gott stärken?

=== Mittwoch: Hagar und der Berg Sinai ===

Tagesthema: Paulus vergleicht die Geschichte Hagars mit der Geschichte des Volkes Israel am Sinai.

'''2. Mose 6, 2-8; 19, 3-6; 5. Mose 32,10-12'''

Fragen zum Text

* Welche Ähnlichkeiten erkennst du zwischen der Verheißung an Abraham und der an das Volk Israel?
* Welche Verheißung gibt Gott dem Volk?
* Welche Bedingungen stellt Gott?

Fragen zur Anwendung

* Was hilft mir, mein Bewusstsein der Abhängigkeit von Gott zu stärken?
* Wie haben sich in der Vergangenheit die menschlichen Bündnispartner (Adam&Eva, Abraham, das Volk Israel) hinsichtlich der Vertragsbedingungen verhalten?
* Wie sieht es mit dem aktuellen Volk Gottes aus?
* Wie sieht es mit dir persönlich aus?

'''2. Mose 19, 7-25; Heb. 8,6+7'''

Fragen zum Text

* Welchen Unterschied erkennst du in Hebräer 8 zwischen den zwei Bünden?
* Warum ist ein neuer Bund notwendig?
* Warum identifiziert Paulus in Gal. 4 die Ereignisse am Sinai mit der Erfahrung Hagars?

Fragen zur Anwendung

* Ist es Deiner Meinung nach im Vergleich zu Abraham oder Israel damals für uns heute leichter, sich an die Bundesbedingungen zu halten?
* Wie kann ich lernen, meine Wege von Gottes Wegen zu unterscheiden?
* Wie weckt das Bewusstsein, dass wir Gottes Hilfe dringend brauchen, in uns Vertrauen und Liebe?

=== Donnerstag: Ismael und Isaak heute ===

Tagesthema: Ismael und Isaak verkörpern die natürliche und übernatürliche Abstammung von Abraham.

'''Gal.4,28-31; 1. Mose 21, 8-12'''

Fragen zum Text

* Was ist den wahren Erben Abrahams in dieser Welt vorausgesagt?

Fragen zur Anwendung

* Welchen Widerstand erleben wir, weil wir Kinder des Neuen und nicht des Alten Bundes sind?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 09

2017-08-14T08:27:09Z

Sasmro:

= Woche: Der seelsorgerliche Appell des Paulus=

=== Ziel: Jesus Christus gewinnt Gestalt in dir ===
Wie Paulus empfinden wir dann persönliches Interesse, echte Sorge und selbstlose Liebe zu unserem Nächsten.

=== Startfragen ===
* Welche Eigenschaften schätzt du an einem Vorbild?
* Welche Verantwortung haben wir gegenüber unserem Nächsten?
* Zitat: "Wir suchen die Wahrheit, finden wollen wir sie aber nur dort, wo es uns beliebt." (Marie von Ebner-Eschenbach; Quelle: https://natune.net/zitate/wahrheit-o11) Trifft das auf mich zu? Warum? (Selektive Wahrnehmung!)
* Zitat Kant: "Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du zugleich wollen ''kannst'', dass sie ein allgemeines Gesetz werde." (Vereinfacht: Handle so, dass dein Handeln auch allgemeines Gesetz sein kann.) Kann das ein christlicher Grundsatz sein? Begründe deine Meinung. Wo liegen die Grenzen?
* Zitat Friedrich Nietzsche: "Überzeugungen sind gefährlichere Feinde der Wahrheit als Lügen." Inwieweit trifft dieses Zitat auf die Gegner des Paulus zu?

=== Schlussgedanke ===
Woher wissen wir, dass Christus in uns Gestalt gewinnt? (Frucht des Geistes: Liebe, Freude, Friede ...)
= Tage =

=== Sonntag: Seid wie ich, denn ich bin wie ihr ===
'''Textabschnitt:''' '''Galater 4,12'''

Fragen zum Text
* Was drückt die Bitte aus: "Seid wie ich!"?
* Wie ist Paulus?
* Was meint er mit "Denn ich bin wie ihr."?

Fragen zur Anwendung
* Können wir das auch sagen: "Seid wie ich!"?
* Was empfindest du, wenn du sagst: "Sei wie ich!"?
* Wie geht es dir, wenn du von jemandem hörst: "Sei wie ich!"?
* "Denn ich bin wie ihr" - wie weit können Kompromisse gehen und wo sind die Grenzen? (biblische Wahrheiten-Kultur/Tradition)

=== Montag: Vom Freund zum Feind ===
'''Textabschnitt: Galater 4,13-16'''

Fragen zum Text
* Wie hatten die Galater die Botschaft des Paulus aufgenommen?
* In welcher Verfassung befand sich Paulus bei seinem ersten Besuch?
* Warum reagieren die Galater jetzt anders als damals?

Fragen zur Anwendung
* Zitat: "Von seinen Freunden muss man sich die Wahrheit sagen lassen - und dem Freunde ist man die Wahrheit schuldig." (Wuppertaler Studienbibel)
** Wann ist es wichtig/richtig/angebracht, die Wahrheit zu sagen? Wie macht man es? Wie machte es Paulus?

=== Dienstag: Richtiges und falsches Werden ===
'''Textabschnitt: Galater 4,17.18'''

Fragen zum Text
* Welche Absichten haben die falschen Lehrer?
* Das Gegenteil von gut ist gut gemeint. Inwieweit trifft dies auf die Galater zu?
* Worin liegt das Problem der Galater in ihrem Eifer, Gutes zu tun?

Fragen zur Anwendung
* Es gibt nichts Gutes, außer man tut es! Hat das Sprichwort seine Berechtigung?
* Zitat: "Überzeugungen sind gefährlichere Feinde der Wahrheit als Lügen." (Friedrich Nietzsche; Quelle: https://natune.net/zitate/wahrheit) Wann können wir dem zustimmen und wo sind die Grenzen?

=== Mittwoch: Geburtswehen ===
'''Textabschnitt: Galater 4,19'''

Fragen zum Text
* Welche Beziehung hatte Paulus zu den Galatern?
* Was bewirkt eine Wiedergeburt?
* Was braucht es, nach Paulus, um wiedergeboren zu werden?

Fragen zur Anwendung
* Was brauche ich, um meinen Glauben zu stärken/festigen?
* Wieviel Raum gibst du Jesus in deinem Leben?
* Wie gewinnt Jesus Gestalt in unserem Leben?
* Wie prägt Jesus dein Leben?

=== Donnerstag: Aus dem Auge, aus dem Sinn! ===
'''Textabschnitt: Galater 4,20'''

Fragen zum Text
* Was kann "meine Stimme wandeln" bedeuten? Wie verstehst du das?
* Wie interpretierst du "denn ich werde an euch irre"?

Fragen zur Anwendung
* Wie wichtig ist das persönliche Seelsorgegespräch? (zum Unterschied zu SMS, E-Mail, Brief, Telefon)

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 08

2017-08-14T06:49:29Z

Sasmro:

= Woche: Vom Sklaven zum Erben =

=== Startfragen ===
* Wie sieht der gesellschaftliche Unterschied zwischen Knecht und Kind aus?
* Wie sieht der rechtliche Unterschied aus?
* Was bedeutet es, eine Adoption zu erleben?
* Was macht mich zum Kind bzw. Erben?
* Rechtlicher Unterschied zwischen mündig und unmündig sein?

= Tage =

=== Sonntag: Unser Zustand in Christus ===

'''Galater 3,26-29'''

Fragen zum Text
* Was versteht man unter einem "Zuchtmeister"?
* Was wird bei Paulus mit dem Zuchtmeister verglichen?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es, dass Christen nicht mehr unter dem Zuchtmeister leben?
* Warum ist die Taufe bedeutungsvoll und wichtig?
* Welches Zeugnis geben wir mit dem Akt der Taufe?
* Vereint mit Christus, worauf bezieht sich dieses Eins Sein?

=== Montag: Versklavt unter den Mächten der Welt ===

'''Galater 4,1-3'''

Fragen zum Text
* Wie beschreibt Paulus den Status des unmündigen Erben?

Fragen zur Anwendung
* Zu welchem Zeitpunkt bin ich ein mündiger Erbe?
* Was darf ich erben?
* Laut Galater 4,3 hatten vormals die "Mächte der Welt" die Vormundschaft. Was meint Paulus damit?

=== Dienstag: Gott sandte seinen Sohn ===

'''Galater 4,4'''

Fragen zum Text
* Jesus wurde geboren und "unter das Gesetz getan". Was meint das?
* Warum stellte sich Jesus unter das Gesetz?
** Was ist damit gemeint?

Fragen zur Anwendung
* Jesus garantiert unsere Kindschaft bei Gott. Wodurch? Erkläre diesen schönen Gedanken.

=== Mittwoch: Die Vorrechte der Adoption ===

'''Galater 4,5-7'''

Fragen zum Text
* Welches Vorrecht ergibt sich aus der "Adoption"?

Fragen zur Anwendung
* Was ändert sich durch die angebotene Gotteskindschaft für uns heute?
* Was muss ich "bringen", um ein Kind und Erbe bei Gott zu werden?

=== Donnerstag: Warum wieder zurück in die Sklaverei? ===

'''Galater 4,8-20'''

Fragen zum Text
* Was macht Paulus so deprimiert bzw. verärgert?
* Warum werden die Juden wieder rückfällig ins Gesetze-System?

Fragen zur Anwendung
* Wodurch ausgelöst, geschehen Rückfälligkeiten in alte Traditionen bzw. Gewohnheiten?
* Wie können wir geistliche Rückfälle in "alte Bahnen" verhindern?
* Schrecken wir vor dem Gedanken der Gnade allein aus Glauben zurück?
* Kann es sein, dass Gottes Gesetz bei mir eine höhere Wertigkeit hat, als Jesu Gnade?
* Was sind Zeichen eines unmündigen Christseins?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 07

2017-08-07T09:25:40Z

Sasmro:

= Woche: Der Weg zum Glauben =

=== Ziel ===

Das Zusammenspiel zwischen Gesetz und Evangelium (Erlösung und Christus) verstehen

=== Gliederung ===

'''"Tagesthemen"'''
* Das Gesetz erhält das Leben - Sonntag
* Bedeutung der Phrase "Unter dem Gesetz verwahrt" - Montag
* Das Gesetz ist ein Segen für uns - Dienstag
* Das Gesetz führt uns zu Christus, unserem Erlöser - Mittwoch
* Das Gesetz: Helfer für ein Leben in Übereinstimmung mit Gott - Donnerstag

=== Startfragen ===
* In der langen Geschichte der Auslegung des Galaterbriefes spielt die Frage immer eine große Rolle, um welches Gesetz, von dem ständig die Rede ist, es sich handelt. Wenn Paulus vom "Gesetz" spricht, hat er dann das "moralische Gesetz", d. h. die 10 Gebote und die zwei größten Gebote Christi (Mt 22,37-40), vor Augen, oder das "Zeremonialgesetz" mit seinen Riten, Opfern und jährlichen Festen? Oder meint er mit dem "Gesetz" nach damaligem Sprachgebrauch die Gesamtheit der fünf Bücher Mose? Welche Überzeugung habt ihr bis jetzt aus unserem Studium (die ersten sechs Wochen) gewonnen und wie könnt ihr eure Meinung begründen?
* Charles Henry MacIntosh, irischer Prediger im 19. Jahrhundert, definiert den Unterschied zwischen Gesetz und Evangelium folgendermaßen: ''"Das Gesetz fordert Kraft von dem, der sie nicht hat, und verflucht ihn, wenn er diese nicht zeigt. Das Evangelium gibt dem Kraft, der keine hat, und segnet durch die Anwendung dieser Kraft."'' Wie denkt ihr über diese Aussage und wie würdet ihr den Unterschied zwischen einer "Gesetzesreligion" und dem "Evangelium" beschreiben?

=== Schlussgedanke ===
Auch wenn heute das Zeremonialgesetz für das Evangelium keine Gefahr mehr darstellt, so ist doch die Gefahr nicht gebannt, dass sich selbst noch so gut gemeinte Regeln oder eine falsch verstandene Bedeutung des Moralgesetzes zwischen uns und das Evangelium drängen. Später in seinem Brief wird Paulus von der Frucht des Geistes (des Evangeliums) und seiner Bedeutung in unserem Leben reden. Unsere Aufgabe ist es, Baum und Frucht nicht zu verwechseln.

= Gespräch =

=== Galater 3,19-26 ===
In dieser Gesprächshilfe konzentrieren wir uns auf den Text des Galaterbriefes. Diese Verse sind Teil eines Gliederungsabschnitts im Galaterbrief, in dem Paulus Argumente aus der Schrift verwendet, um die Rechtfertigung aus dem Glauben darzustellen (3,6-29). Insbesondere beleuchtet er die Verheißung an Abraham (V. 16-18) und stellt sie dem 430 Jahre später gegebenen Gesetz gegenüber (V. 17). Diese Argumentation greift er dann in der Frage in Vers 21 wieder auf. Auch wenn die Studienanleitung nur den Textabschnitt 3,21-25 angibt, lesen wir um des Zusammenhanges willen für unser heutiges Studium die Verse 19-26 (auf der "Dienstagsseite" spielen ja auch die Verse 19-24 eine Rolle).
Die nachfolgenden Fragen zum Text und zur Anwendung sind nicht thematisch geordnet. Es ist daher eure Aufgabe, euch ein Gesprächsziel zu suchen und zu formulieren. Dabei mag die Gliederung helfen, in der ich nicht die Überschriften, sondern die meiner Meinung nach erkennbaren Tagesthemen formuliert habe. Es wäre z. B. möglich, sich für ein Tagesthema zu entscheiden und das Gespräch danach auszurichten. Oder es wäre möglich, aus dem Textabschnitt selbst ein Ziel zu formulieren und das Gespräch dementsprechend aufzubauen.

Folgende Anliegen könnte Paulus mit dem Textabschnitt haben und könnten als Gesprächsziel dienen:
* Durch den Glauben werden wir in Christus zu Kindern Gottes.
* Des Gesetzes Ziel ist der Glaube. (oder: Das Gesetz will uns helfen an Christus zu glauben.)
* Das Gesetz kann nicht lebendig machen - aber der, zu dem es uns führt: Christus!

==== Fragen zum Text ====
* Welche Aufgabe hat das Gesetz?
* Durch wen wurde das Gesetz gegeben?
** Wer waren die Mittler des Gesetzes?
** Welche Rolle spielt das in der Argumentation des Paulus?
* In welchem Zusammenhang stehen...
** ... Gesetz und Sünde?
** ... Gesetz und Glauben?
** ... Gesetz und Christus?
* Was ist so wichtig an der Verheißung, die Abraham erhielt? (zitiert in Vers 16, noch einmal darauf Bezug genommen in den Versen 19-21)

==== Fragen zur Anwendung ====
* Was bedeutet es für euch, Kinder Gottes zu sein?
* Welche Rolle spielt die Verheißung an Abraham für unseren Glauben?
* Welche Rolle spielen Sünde und deren Erkenntnis auf unserem Weg zu Christus?
** Was waren im Bereich Sündenerkenntnis und Reue eure wichtigsten Momente auf eurem Glaubensweg?
* Rundgespräch: Wer war euer "Zuchtmeister", der euch zu Christus geführt hat? - Erzählt in kurzen Worten die Geschichte eures Weges zu Christus (Wer oder was waren wichtige Meilensteine?).
* Welche Gesetze und Regeln spielen in eurem Glaubensleben eine (besondere) Rolle?
* Wie können wir verhindern, dass Gesetze und Regeln (statt Christus) unser religiöses Leben bestimmen?
* Was können wir tun, um davor bewahrt zu bleiben, dass wir selbst durch die besten (göttlichen) Gesetze von Christus getrennt zu werden?
* Warum sind Gesetze, Regeln und "gute Gewohnheiten" für unser Glaubensleben wichtig?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

Benutzer Diskussion:Pilarz Silvia

2017-08-04T05:17:30Z

Sasmro:

Benutzer:Pilarz Silvia

2017-08-04T05:17:30Z

Sasmro:

Bin Gemeindemitglied der Gemeinde Wien Adventhaus, 66 Jahre alt. Da man an mich herangetreten ist, eine Sabbatschulgruppe zu Übernehmen, und ich diesbezüglich keine Erfahrung habe, möchte ich mir Anregungen für Gespräche von den Beiträgen holen. Da ich für mich die Lektion auf Englisch durchnehme, möchte ich für die Leitung Unterlagen auf Deutsch haben.

2/2017 Lektion 13

2017-06-22T15:33:14Z

Sasmro:

= Woche: Hauptthemen des ersten und zweiten Petrusbriefes =

=== Ziel ===
Erinnern und ermutigen

=== Gliederung ===

# Leben aus der Erlösung in Christus - Sonntag
# Leben nach biblischen Prinzipien - Montag
# Leben im Angesicht seines Kommens - Dienstag
# Leben in der Verantwortung gegenüber unseren Mitmenschen - Mittwoch
# Leben mit dem Wort Gottes - Donnerstag

=== Startfragen ===
* '''ZITAT:''' ''"Charakter nennt man die Art und Weise, wie wir das Leben verarbeiten."'' (Billy)
* '''ZITAT:''' ''"Ein Charakter, der Fehler macht, ist immer noch besser als einer, der fehlt."'' (Hans-Jürgen Quadbeck-Seeger)
** Wenn ihr den Petrus der Evangelien (siehe '''Lektion 1''') mit dem Petrus seiner zwei Briefe vergleicht, inwiefern hat sich sein Charakter verändert?
** Wo "blitzt" noch der "alte Petrus" durch?
* Was war/ist für euch das Hauptthema der Petrusbriefe?

=== Schlussgedanke ===
Tatsächlich - Gott mischt sich in unser Leben ein! Etwas Besseres könnte uns gar nicht passieren. ''- Wichtige Ergebnisse des Gesprächs zusammenfassen & wiederholen''. - Was könnten wir Besseres tun, als diesem Gott unser Leben zu weihen und als seine Mitarbeiter in dieser Welt zu leben?!

= Tage =

=== Sonntag: Leid, Jesus und die Erlösung ===
Tagesthema: Kernaussagen des Petrus zum zentralen Thema der Bibel: Leben aus der Erlösung in Christus

'''Fragen zum Thema'''
* Womit war unsere Erlösung in der Vorstellung des Petrus unverbrüchlich verbunden?
* '''ZITAT:''' ''"Alle Welt spricht von Erlösung. Wovon sollen wir eigentlich erlöst werden? Gegen die menschliche Natur ist kein Kraut gewachsen, und vom Leben erlöst uns ohnehin der Tod."'' (Waltraud Puzicha)
** Wo hat Waltraud Puzicha Recht?
** Wo aber irrt sie?
** Der moderne Mensch fragt sich wohl tatsächlich: "Wovon soll ich erlöst werden?" Wie würdet ihr ihm antworten? Und zwar so, dass er es auch versteht!

'''1. Petrus 1,2.8-9.18-19; 2,22-25; 3,18''' (evtl. einzelne Texte auswählen)

Fragen zum Text
* Wie stellt Petrus theologisch das Erlösungsgeschehen dar?
* Was hat Jesus getan und warum?
* Welche Aspekte der Erlösung werden in diesen Versen beschrieben?
** Welche fallen in den "Verantwortungsbereich Gottes"?
** Welche fallen in den "Verantwortungsbereich des Menschen"?

Fragen zur Anwendung
* Was löst der Begriff "Erlösung" bei euch aus?
* '''ZITAT:''' ''"Erlösung ist taxfrei, weil der Preis schon bezahlt ist."'' (Pavel Kosorin)
** Was die Erlösung Jesus gekostet hat, zeigen die obigen Texte. Was kostet sie uns?
* '''ZITAT:''' ''"Was nichts kostet, das ist nichts wert?"''
** Wie haltet ihr persönlich das Bewusstsein um den Wert der Erlösung aufrecht?
* Wie können wir die notwendige Balance zwischen den menschlichen und göttlichen Aspekten der Erlösung aufrechterhalten?
* Wie können wir heute die Idee der Erlösung bezeugen?
* Inwiefern prägt die Erlösung ...
** ... unsere Beziehung zu Gott?
** ... unsere Beziehung zu unseren Mitmenschen?
** ... unseren Alltag?

=== Montag: Wie sollen wir leben ===
Tagesthema: Leben nach biblischen Prinzipien

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''1. Petrus 1.15-17.22; 2,1; 3,8-9; 4,7-11; 2. Petrus 3,11''' (evtl. einzelne Texte auswählen)

Fragen zum Text
* Welche Elemente/Aspekte eines christlichen Lebensstils hält Petrus für unverzichtbar?

Fragen zur Anwendung
* Wie muss ein Hinweis auf mein (fehlerhaftes) Verhalten aussehen, damit ich mein Verhalten wirklich überdenke?
** Wie kann ich selbst solche Hinweise gut gestalten?
* Wie reagieren wir auf positive Rückmeldungen?
** Wie oft sollen wir einander positives Feedback geben ("loben") für Gelungenes?
* Welchen Sinn / welches Ziel / welchen Zweck haben die / erfüllen die verschiedenen Elemente eines christlichen Lebensstils?
* Inwiefern stellt unser Lebensstil (unser Charakter / unsere Taten) einen integralen Bestandteil unseres Christseins dar?
* Wie kommt ihr mit der Tatsache zurecht, dass gerade unser Lebensstil sowohl außerhalb als auch innerhalb der Gemeinde immer wieder zu Konflikten führt?

=== Dienstag: Hoffnung auf die Wiederkunft ===
Tagesthema: Leben im Angesicht seines Kommens

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''1. Petrus 1,4.17; 4,5-6.17; 2. Petrus 3,1-10''' (evtl. einzelne Texte auswählen)

Fragen zum Text
* Welche Elemente hat das kommende Gericht?
* Was ist Petrus im Zusammenhang mit dem zukünftigen Gericht wichtig?

Fragen zur Anwendung
* Welche Bedeutung hat das Gericht Gottes für unser Leben heute?
* Welche Rolle spielt (oder: sollte ... spielen) das Gericht Gottes in unserem Zeugnis der guten Nachricht?
* Klärt aus dem Zusammenhang, was Petrus meine, wenn er vom "Gericht am Hause Gottes" spricht (1.Petrus 4,17).
* Wie können wir vom Gericht Gottes sprechen, ohne die Menschen zu verschrecken und sie trotzdem aufzurütteln?

=== Mittwoch: Ordnung im Staat und der Gemeinde ===
Tagesthema: Leben in der Verantwortung gegenüber über meinem Mitmenschen

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''1. Petrus 2,11-21; 5,1-5''' (evtl. einzelne Texte auswählen)

Fragen zum Text
* Welche Erwartungen hat Petrus an christliche Staatsbürger?
* Welche Erwartungen hat Petrus an eine gute Gemeindeleitung?

Fragen zur Anwendung
* Wie gehen wir mit der Herausforderung der Bibel um, "der Stadt Bestes" zu suchen (Jeremia 29,7)?
* Wie können wir unser Engagement für unsere Mitmenschen intensivieren?
* Was erwartetet ihr von den Ältesten in eurer Gemeinde?
* Was dürfen die Ältesten von ihren Gemeindegliedern erwarten?
* Wie könnte eine Unterstützung der Gemeindeleitung (durch euch) aussehen?
* Wie kann es zu einem guten Miteinander zwischen Ältesten und Gemeindegliedern kommen?

=== Donnerstag: Die führende Stellung der Heiligen Schrift ===
Tagesthema: Leben mit dem Wort Gottes

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''1. Petrus 1,10-12; 2. Petrus 1,16-20; 3,2.16''' (evtl. einzelne Texte auswählen)

Fragen zum Text
* Welche Bedeutung haben die Propheten des AT für unser Verständnis von Jesus Christus?
* Welche Bedeutung hat das Zeugnis der Apostel für unser Verständnis von Jesus Christus?
* Welche Bedeutung die Bibel ...
** ... für unsere Beziehung zu Gott?
** ... für unser Leben als Kinder Gottes?

Fragen zur Anwendung
* Wie kommt ihr mit der Behauptung des Petrus zurecht, dass uns in der Bibel tatsächlich die Stimme Gottes "begegnet"?
* Wie können wir uns vor der Gefahr bewahren, die Bibel zu unserem "eigenen Verderben" zu verdrehen?
* Warum fällt es uns manchmal so schwer, die Bibel als Gottes Wort zu bezeugen?
* (Rundgespräch): Wie können wir die Bibel zu einen bestimmenden Einfluss in unserem Leben machen?

'''Evtl. Abschlussfrage zu den Petrusbriefen:''' Wir stehen am Abschluss von drei Monaten Petrusbriefen! Was bleibt hängen? Was hat euch besonders beeindruckt?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 12

2017-06-06T11:35:33Z

Sasmro:

= Woche: Der Tag des Herrn =

=== Ziel: Die Gesprächsteilnehmer sollen ermutigt werden, in freudiger und aktiver Erwartung auf die Wiederkunft Jesu zu leben ===

=== Gliederung ===

# Sonntag: Die Linie der Autorität
# Montag: Die Spötter
# Dienstag: Tausend Jahre sind wie ein Tag
# Mittwoch: Na und?
# Donnerstag: Der letzte Aufruf

=== Startfragen ===
* Worauf freut ihr euch im Zusammenhang mit der Wiederkunft am meisten?
* Inwiefern hängt der Zeitpunkt unseres Todes mit der Wiederkunft Jesu zusammen?
* Welche Gedanken bewegen euch, wenn euch bewusst wird, dass dieses Ereignis nahe ist?
* Wann habt ihr zum letzten Mal an die Wiederkunft gedacht?

=== Schlussgedanke ===
Gott ist derjenige, der wartet, und derjenige, der die Wiederkunft am meisten herbeisehnt. Das zu wissen, ermutigt uns, so einen liebenden Gott in aktiver Haltung herbeizusehnen und geduldig zu erwarten.

= Tage =

=== Sonntag: Die Linie der Autorität ===
Tagesthema: Irrlehren und Wahrheit, die Berufung des Petrus

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern kann Autorität korrigierend auf eine Fehlentwicklung einwirken?
* Was passiert, wenn die Bibel nicht mehr als vollkommene Autorität angesehen wird?
* Welche grundsätzlichen Gefahren hat das Volk Gottes in seiner Geschichte immer wieder erlebt?

''' 2. Petrus 3,1-2; 2. Petrus 1,19'''

'''Fragen zum Text'''
* Welche Mahnung richtet Petrus an seine Freunde? Woran sollten sie sich immer erinnern?
* Wie können wir sicher sein, dass Petrus eine göttliche Botschaft vermittelt?
* Was sollte in Bezug auf die Propheten Gottes und die Weisungen unseres Herrn Jesus nicht vergessen werden?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Inwieweit ist es auch für uns wichtig, an Gottes Zusagen im Glauben festzuhalten?
* Welche Rolle spielen dabei auch unsere Glaubensgrundsätze?
* Wozu sind wir als Gemeinde berufen?

=== Montag: Die Spötter ===
Tagesthema: Eine nicht zu unterschätzende Gefahr

'''Fragen zum Thema'''
* Wie bzw. mit welchen Argumenten urteilen Skeptiker über die Vorhersage der Wiederkunft Christi?
* Mit welcher Grundhaltung tendiert Menschen dazu, die Wiederkunft Christi überhaupt abzustreiten?

'''2. Petrus 3,3-4; 2. Petrus 2,10'''

'''Fragen zum Text'''
* Welche ernste Gefahr ergibt sich daraus für die Betroffenen?
* In welcher Weise habt ihr selbst schon Erfahrungen mit dem Spott, von dem Petrus schreibt, gemacht?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Inwiefern könnte diese Situation auch eine Herausforderung für die Gemeinde werden?
* Spöttern in der Welt kann man aus dem Weg gehen, aber wie könnten wir mit so einem Problem innerhalb der Gemeinde umgehen?
* Wieso führen sündige Neigungen zu falschen Lehren?

=== Dienstag: Tausend Jahre sind wie ein Tag ===
Tagesthema: Gottes Geduld

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist mit der Geduld Gottes gemeint?
* Wie sieht die Situation aus Gottes Perspektive aus?
* In welcher Zeit der menschlichen Geschichte gab es eine ähnliche Situation?

'''2. Petrus 3,8-10; 2. Korinther 6,2'''

'''Fragen zum Text'''
* Welche mahnenden, warnenden Worte verwendet Petrus in Bezug auf unser Leben?
* Welche Verheißungen für unsere Zeit zeigt uns das Wort Gottes?
* Was sagen uns diese Verse über die Gnade Gottes und das "Hinauszögern der Wiederkunft"?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wovon sollte unser Verhalten in dieser Zeit geprägt sein?
* Was könnte uns dabei schaden?
* Warum steht es uns nicht zu, den Zeitpunkt der Wiederkunft zu wissen?

=== Mittwoch: Na und? ===
Tagesthema: Selbstzufriedenheit

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern passen Glaube und Selbstzufriedenheit nicht zusammen?

'''2. Petrus 3,11; Matthäus 24,43-51'''

'''Fragen zum Text'''
* Welche Art von Lebensführung rät uns Petrus im Hinblick auf das Ende?
* In welcher Gefahr können wir uns befinden, wenn wir uns nicht mit der Möglichkeit einer baldigen Wiederkunft unseres Herrn auseinandersetzen?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Welche Art von Selbstzufriedenheit im Zusammenhang mit der Wiederkunftserwartung kann uns in ernste Gefahr bringen?
* Was bedeutet es, im geistlichen Sinn wach zu bleiben?

=== Donnerstag: Der letzte Aufruf ===
Tagesthema: Ein heiliges Leben

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist unsere Antwort auf diesen letzten Appell?
* Was sollte er in unserem Leben bewirken?

'''2. Petrus 3,14-18'''

'''Fragen zum Text'''
* Petrus beendet seinen Brief mit einem Aufruf. An wen ist dieser gerichtet?
* Was lernen wir daraus, wenn wir mit anderen über Jesus sprechen?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Welche Verantwortung tragen wir, die wir so viel über die Wiederkunft wissen?
* Wie gehen wir mit Menschen um, die die Hl. Schrift missinterpretieren? Welche Haltung sollen wir ihnen gegenüber haben?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 11

2017-05-30T15:18:56Z

Sasmro:

= Woche: Falsche Lehrer =

=== Ziel ===
Wachsamkeit, Festigkeit im Glauben und in der Bibel und ebenso auch der richtige Blick ist von großer Bedeutung, um richtig von falsch unterscheiden zu können.

=== Gliederung ===

# Eine ernste Warnung vor falschen Lehren - Sonntag
# Eine ernste Warnung vor falschen Lehrern - Montag
# Rückfall in das alte Leben - Dienstag
# Gott hat das Böse genau im Blick - Mittwoch
# Folgen der Bosheit - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Wovon kann ein Mensch frei sein?
* Freiheit - was fällt dir dazu ein?
* Welche Eigenschaften müsste ein Lehrer haben, dem du blind vertrauen könntest?
* Weshalb ist für Gott nichts unmöglich?

=== Schlussgedanke ===
Wir müssen uns bewusst machen, dass jede Entscheidung, die wir täglich treffen - sei sie auch noch so klein, eine Auswirkung auf unser Leben hat. Wenn wir Gott täglich unser Leben neu übergeben und Zeit mit ihm durch sein Wort und im Gebet verbringen, dann ist es eher unwahrscheinlich, dass wir uns täuschen lassen.

= Tage =

=== Sonntag: Falsche Propheten und Irrlehrer ===
Tagesthema: Eine ernste Warnung vor falschen Lehren

'''Fragen zum Thema'''
* Für jede Wahrheit gibt es eine Fälschung. Was sind heutzutage die Fälschungen der wichtigsten Wahrheitslehren des Wortes Gottes?

'''2. Petrus 2,1-3'''

Fragen zum Text
* Direkt vor dieser Warnung beschreibt Petrus echte Inspiration durch den Heiligen Geist (Kapitel 1,19-21). Warum macht er das? Welche Kontraste zeigt er auf?
* Was sagt uns dieser Text über den Charakter Gottes?
* Gibt es in dieser Warnung auch eine Frohe Botschaft? Wenn ja, welche?

Fragen zur Anwendung
* Was kann ich tun, um zu vermeiden, selbst ein falscher Prophet zu werden?
* Wie zeigen sich falsche Propheten in der Kirche und der Welt heutzutage?
* Wie können wir sicher sein, dass wir falsche Propheten erkennen, wenn wir ihnen begegnen?
* Menschen nachzufolgen ist offensichtlich gefährlich (Vers 2). Was kann ich tun, um nicht in diese Falle zu tappen?
*Was können wir als Gemeinde tun, um uns als gesamte Gruppe vor falschen Lehren zu schützen?

=== Montag: Freiheit in Christus? ===
Tagesthema: Eine ernste Warnung vor falschen Lehrern

'''Fragen zum Thema'''
* Weshalb sind Festigkeit und Standhaftigkeit im Glauben so wichtig?

'''2. Petrus 2,18.19'''

Fragen zum Text
* Welche Lockmittel haben falsche Lehrer?
* Was bedeutet es, „in die Irre zu gehen“?
* Wie kann jemand einem anderen Freiheit anbieten, obwohl er selbst ein Gefangener des Verderbens ist?
* Wann ist man ein Sklave?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann man frei werden/bleiben?
* Wie ist es möglich, sich vom Schlechten fernzuhalten?
* Wovon hat Christus dich schon befreit?
=== Dienstag: Der Hund frisst wieder, was er gespien hat ===
Tagesthema: Rückfall in das alte Leben

'''Fragen zum Thema'''
* Wie ist es möglich, dass Menschen, die Jesus Christus und den Weg der Gerechtigkeit erkannt haben, sich dann davon wieder abwenden?
* Wieso ist es nach so einem Rückfall schlimmer als zuvor? (Vers 20b)

'''2. Petrus 2,17-22'''

Fragen zum Text
* Wer sind diese Personen, die in den Versen 17-19 beschrieben werden?
* Wie ist es möglich, Freiheit mit Sklaverei zu verwechseln?
* Was bedeutet es in der Praxis, sich von dem heiligen überlieferten Glauben abzuwenden? (Vers 21)

Fragen zur Anwendung
* Was können wir beitragen, um zu verhindern, dass Glieder, die noch nicht so fest im Glauben verankert sind, wieder vom Weg abkommen?
* Wie kann man neue Gemeindeglieder möglichst schnell in die Gemeindearbeit einbeziehen, ohne sie zu überrumpeln?

=== Mittwoch: Petrus und Judas ===
Tagesthema: Gott hat das Böse genau im Blick

'''2. Petrus 2,1 - 3,7'''

Fragen zum Text
* Welche Sünden führten zur Sintflut und zur Zerstörung von Sodom und Gomorra?
* Warum muss Gott so radikal eingreifen?
* Welches Gottesbild wird dadurch vermittelt?

Fragen zur Anwendung
* Was kann uns helfen, solche Sünden zu meiden?
* Wie kannst du verhindern, dass dies in deinem Leben geschieht?

=== Donnerstag: Weitere Lehren aus dem Alten Testament ===
Tagesthema: Folgen der Bosheit

'''Fragen zum Thema'''
* Wie kann ich sehen und doch blind sein?

'''2. Petrus 2,6-14'''

Fragen zum Text
* Was ist das Schlechte am Lästern?
* Welche Schutzausrüstung muss ich anziehen, um gegen diese Sünden, die beschrieben wurden, gewappnet zu sein?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann man dem Lästern am einfachsten und schnellsten aus dem Weg gehen?
* Was hat dir Gott schon einmal in den Weg gestellt, um dir Rettung zu verschaffen?
* Wie kann ich aus Schlechtem etwas Gutes gestalten?
* Was steckt hinter diesem Sprichwort: „Reden ist Silber, Schweigen ist Gold“?
[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 09

2017-05-16T09:24:47Z

Sasmro:

= Woche: Sei, wer du bist =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen dazu motiviert werden, ein heiliges Leben auf der Grundlage der Gnade und Erkenntnis Gottes zu leben.

=== Gliederung 1===
Entsprechend des Studienheftes
# Gott nimmt uns an, wie wir sind ... - Sonntag
# ... und macht aus uns das, was wir sein können! - Montag
# Lebe als der, zu dem Christus dich gemacht hat! - Dienstag
# Unsere Hoffnung auf ein Leben über den Tod hinaus - Mittwoch
# Hoffnung und Fürsorge im Angesicht des Todes - Donnerstag

=== Struktur des zweiten Petrusbriefes ===
Wie der erste Brief des Petrus ist auch sein zweiter Brief entsprechend der hebräischen Denkweise strukturiert: dem Chiasmus.
Folgende grobe Strukturierung kann vorgenommen werden:
*'''A''': Kapitel 1: Heiliges Leben und das Kommen Jesu
**'''B''': Kapitel 2: Irrlehrer
*'''<nowiki>A'</nowiki>''': Kapitel 3: Heiliges Leben und das Kommen Jesu

Bei genauerem Hinsehen lässt sich folgende feinere Struktur erkennen:
* '''A''' Gnade und Erkenntnis Gottes (1,1-2)
** '''B''' Heiliges Leben (1,3-11)
*** '''C''' Jesu Kommen (1,12-21) - Problem: Petrus stirbt (1,12-15); Beweis für Jesu Kommen: Verklärung (1,16-18) Sicherheit für Jesu Kommen: das prophetische Wort (1,19-21)
**** '''D''' Gericht über die Gottlosen (2,1-6)
***** '''E''' Rettung der Gerechten (2,7-9)
**** '''<nowiki>D'</nowiki>''' Verhalten der Gottlosen (2,10-22)
*** '''<nowiki>C'</nowiki>''' Jesu Kommen (3,1-10) - Problem: Väter sind gestorben (3,1-4); Beweis für Jesu Kommen: Sintflut (3,5-7) Sicherheit für Jesu Kommen: Gottes Geduld und Verheißung (Prophetie) (3,8-10)
** '''<nowiki>B'</nowiki>''' Heiliges Lieben (3,11-17)
* '''<nowiki>A'</nowiki>''' Gnade und Erkenntnis Gottes (3,18)
In unserem Studium während dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Teilen "A", "B" und dem bevorstehenden Tod des Petrus (erster Teil von "C")

=== Gliederung 2===
Entsprechend der chiastischen Struktur des 2. Petrusbriefes
#''' A:''' (1,1-2) Die vier Säulen des rettenden Handelns Gottes: Glaube, Gerechtigkeit, Gnade und Friede
# '''B:''' (1,3-11) Das neue Leben aus der Kraft Gottes
# '''C (erster Teil):''' (1,12-15) Jesus kommt noch nicht - verantwortungsvoll leben im Angesicht des Todes

'''''Die nachfolgende Bibelgesprächshilfe orientiert sich an der Gliederung 2'''''

=== Startfragen ===
* Was gibt euch Kraft (zum Leben)?
* Woran habt ihr Freude?
* Der amerikanische Evangelist Brennan Manning formulierte einmal: ''"Unser geistliches Wachstum als Christen ist wichtiger als unsere berufliche Fortbildung als Klempner, Sachbearbeiter oder Software-Entwickler."''
** Wie denkt IHR über diese Aussage?
** Welchen Stellenwert hat geistliches Wachstum für euch und was tut ihr dafür?
* An dieser Stelle könnte man kurz den chiastischen Aufbau des Petrusbriefes erklären und vielleicht sogar einen Ausdruck zur Verfügung stellen. Dann gleich mit dem Lesen der ersten beiden Verse einsteigen und die entsprechenden Fragen stellen.

=== Schlussgedanke ===
Gott hat alles "Gottmögliche" getan, um uns ein neues Leben mit und für ihn zu ermöglichen. Deshalb sollen auch wir alles "Menschenmögliche" tun, um die Möglichkeiten, die seine Kraft und Gnade uns eröffnen, voll auszuschöpfen. In der Zusammenarbeit mit IHM ist uns Unmögliches möglich!

= Gesprächsgliederung =

=== Die vier Säulen des rettenden Handelns Gottes ===
Vergleiche auch Anmerkungen zum Sonntag

'''2. Petrus 1,1-2'''

Fragen zum Text
* Was verbindet Petrus mit den Empfängern des Briefes?
* Welche Geschenke erhalten wir von Gott?
* Was erfahren wir über Gott Vater und Jesus Christus?
** In welchem Verhältnis stehen sie zueinander?
** In welchem Verhältnis stehen sie zu uns Menschen?
* Welche Funktion haben ...
** Glaube?
** Gerechtigkeit?
** Gnade?
** Friede?
** Erkenntnis?
*** Welche Bedeutung haben sie für
**** unser Leben?
**** unsere Beziehung zu Gott?

Fragen zur Anwendung
* Petrus hat eine Identität, die auf zwei Konzepten beruht: Knecht und Apostel.
** Auf welchen Konzepten/Ideen/Vorstellungen beruht eure Identität?
** Wie würdet ihr eure persönliche Identität beschreiben?
** Weshalb ist ein "Identitätsbewusstsein" für unser Leben so wichtig?
* Durch die Erkenntnis Gottes und Jesu Christi kommen Friede und Gnade in unser Leben. Wie sieht das praktisch aus?
* Was macht den Glauben teuer - was macht ihn billig?
** Wie können wir Glauben in der rechten Weise wertschätzen?
* Wie können wir Gnade und Friede von Gott gewinnend an unsere Umwelt weitergeben?

=== Das neue Leben aus der Kraft Gottes ===
Vergleiche die Tage Montag und Dienstag in der Studienanleitung

'''2. Petrus 1,3-11'''

Fragen zum Text und zur Anwendung
* Was lösen diese Worte des Petrus bei euch aus?
* Die Verse 3+4 sind ineinander verschachtelte Kausalzusammenhänge. Versucht sie zu entwirren! Was ist die Grundlage? Was sind die Zwischenschritte? Was ist das Ergebnis? Zeichnet ein Diagramm!
* Welches Ziel verfolgt Gott mit den Geschenken, die Petrus in den Versen 3+4 aufzählt?
* Welche Zusammenhänge sind eurer Meinung nach in der Tugendleiter in den Versen 5-7 zu erkennen?
** Welche Erfahrungen habt ihr persönlich mit eurem geistlichen Wachstum gemacht?
** Welche Wachstumswege habt ihr in eurem Leben erfahren?
** Welche Wachstumsimpulse haben euch am stärksten geholfen?
* Welche Wachstumsstrategien funktionieren für euch am besten?
* Zweimal betont Petrus, dass uns Gott reich beschenkt (Verse 3+4). Zweimal betont Petrus, dass wir uns um die Veränderung unseres Lebens bemühen sollen (Verse 5+10). Wie passt das für euch zusammen?
** In welchen Bereichen kostet euch euer charakterlicher Fortschritt am meisten Mühe?
** Macht eine Liste der Geschenke Gottes und vergleicht sie mit den Konsequenzen für unser Leben.
*** Was stellt ihr fest?
*** Was überrascht euch?
*** Was ist sowieso ganz logisch?
*** Und was bedeutet das ganze jetzt ...
**** ... für unser Leben?
**** ... für unsere Beziehung mit Gott?
**** ... für unser Miteinander in der Gemeinde?
**** ... für unseren Umgang mit Nachbarn, Ausländern ...?
* In welchen Zusammenhang stellt Petrus das Reich Gottes und unseren Charakter?
* In welchem Zusammenhang stehen Reich Gottes und Leben in dieser Welt?
* Inwieweit motiviert euch das zukünftige Reich Gottes, heute an einem Leben in Übereinstimmung mit dem Willen Gottes zu arbeiten?

=== Jesus kommt noch nicht - verantwortungsvoll leben im Angesicht des Todes ===
Vergleiche die Tage Mittwoch und Donnerstag in der Studienanleitung

'''2. Petrus 1,12-15'''

Fragen zum Text
* Welches Ziel verfolgt Petrus mit seinem Brief?
** Warum ist es wichtig?
* Seit seinem Gespräch mit Jesus am See Tiberias (Johannes 21,15-20) wusste Petrus: Ich werde die Wiederkunft Jesu nicht erleben. Ich werde sterben. Was motivierte ihn, sich nicht zu verkriechen, sondern ein aktives Leben im Dienst Christi zu führen?
** Was motiviert euch in eurem Dienst für Gott und Mensch?

Fragen zur Anwendung
* Welche Rolle spielt eure Geschichte mit Christus für euer Leben mit Christus?
* Welche Vision habt ihr für euer Leben?
** Welches sind die nächsten Schritte, diese Vision zu verwirklichen?
* Von Ellen White stammen die bekannten Worte "Wir haben für die Zukunft nichts zu befürchten, es sei denn, dass wir des Weges vergäßen, den der Herr uns führte, und dass wir die Lehren nicht beherzigten, die wir aus der Geschichte unsres Werkes ziehen sollten." (Schatzkammer der Zeugnisse, Band 3, Seite 381)
** Was bedeutet es für euch, die Lehren aus der Vergangenheit zu beherzigen?
*** Welche Lehren aus eurer Vergangenheit sind euch besonders wichtig und haben den größten Einfluss auf euer Leben heute?
** Wie wollt ihr eure Zukunft im Lichte eurer Vergangenheit gestalten?
[[Kategorie:Jahr 2017]][[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 07

2017-05-12T06:41:59Z

Sasmro:

= Woche: Dienende Leiterschaft =

=== Ziel ===

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag
## Unterpunkt 1 - Montag
## Unterpunkt 2 - Dienstag
# Thema 2 - Mittwoch
## Unterpunkt 1 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Was zeichnet einen guten Leiter aus?
* Welche Fehler muss ein guter Leiter unbedingt vermeiden?
* Worin unterscheiden sich weltliche und geistliche Leiter? Wo stimmen sie überein?

=== Schlussgedanke ===
...

= Tage =

=== Sonntag: Älteste in der frühen Christengemeinde ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt Apostelgeschichte 6,1-6'''

Fragen zum Text
* Warum gab es Unstimmigkeiten in der Urchristengemeinde?
* Wie hat man das Problem gelöst?
* Welche Eigenschaften sollten die Diakone mitbringen?

Fragen zur Anwendung
* Warum sind gerade die im Text genannten Eigenschaften so wertvoll für eine Führungsperson?
* Welche Eigenschaften würdet ihr euch vom idealen Prediger erhoffen?
* Wie denkt ihr, könnte man seinen Prediger am besten unterstützen?

=== Montag: Die Ältesten ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt 1. Petrus 5,1-4'''

Fragen zum Text
* Welche Dinge sind Petrus für einen Leiter besonders wichtig?
* Was zeichnet einen guten Hirten aus?
* Wie sieht Petrus seine eigene Rolle?

Fragen zur Anwendung
* Im Vers 3 betont Petrus die Vorbildfunktion. Warum können Vorbilder für uns so hilfreich sein?
* Wie gehen wir damit um, wenn jemand in seiner Vorbildfunktion versagt?
* In welchen Bereichen könnten wir ein Vorbild für andere werden, selbst wenn wir keine Leitungsaufgabe innehaben?
* Was motiviert euch, in der Gemeinde mitzuarbeiten?

=== Dienstag: Dienende Leiterschaft ===
Tagesthema: Leiten und Dienen - wie geht das zusammen?

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Motivation habe ich, wenn ich bei der Gemeindewahl ein Amt übernehme?

'''1. Petrus 5,3'''

Fragen zum Text
* Was hat Petrus im Sinn gehabt, als er sagte: "... nicht als Herrscher aufführen"?
* Womit war Petrus konfrontiert, als er diese Worte geschrieben hatte?
* Was waren das für Menschen, an die Petrus geschrieben hatte?
* Petrus verlangt von den Leitern, dass sie Vorbilder sind. Welche zusätzliche Aufgabe haben diese Leiter, die die "normale" Zugehörigkeit zur Gemeinde übersteigt?

'''Matthäus 20,20-23'''

Fragen zum Text
* Was verbirgt sich hinter der Bitte der Mutter von Jakobus und Johannes?

Fragen zur Anwendung
* Was kann ich falsch machen, wenn ich über andere herrsche?
* Wie kann man ein Amt in der Gemeinde ausführen, wenn es wenig Helfer gibt?
* Wie soll ich vorgehen, wenn andere Geschwister etwas anders sehen, ich aber die Verantwortung trage?
* Welche Richtlinien haben wir, an denen wir uns bei den verschiedenen Aufgaben in der Gemeinde orientieren?
* Inwiefern sind diese Richtlinien verbindlich?
=== Mittwoch: Haltet fest an der Demut ===
Tagesthema: Demütig zu sein war nie populär - weder zu Petrus' Zeiten noch heute

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet Demut, demütig sein?
* Was ist das Gegenteil von Demut?
* Wo verläuft die Grenze zwischen Demut und schlichter Unsicherheit bzw. Angst?
* Welche Beispiele für echte Demut hast du bei anderen erlebt?
*
'''1. Petrus 5,5-7'''

Fragen zum Text
* Warum spricht Petrus hier die Jüngeren an?
* Wie macht man das: "Festhalten an der Demut"?
* Welchen ihm bekannten Text zitiert Petrus im Vers 5?
* Wer hat diesen Text auch noch zitiert? In welchem Kontext?
* Wie demütigt man sich unter die Hand Gottes?
* Gehört der Vers 7 noch zu diesem Thema? Was hat Demut mit Sorglosigkeit und innerem Frieden zu tun?
* Warum ehrt Gott gerade die Demütigen so sehr? Vgl. 1. Petrus 5,6; Jakobus 4,10; Sprüche 18,12

Fragen zur Anwendung
* In welchen Bereichen praktizierst du heute Demut?
* Wie machst du das?
* Wie kann man das lernen und üben?
* Was hilft dir dabei?

=== Donnerstag: Wie ein brüllender Löwe ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''1. Petrus 5,8-10'''

Fragen zum Text
* Warum ausgerechnet das Bild vom Löwen? [Beachte: Auch Jesus wird symbolisch als Löwe dargestellt: Offenbarung 5,5; Hosea 5,14] An welche Aspekte des Bildes mag Petrus besonders gedacht haben?
* Wo wird es für uns sichtbar, dass Satan tatsächlich aktiv „sucht, wen er verschlinge“?
* Was würdet ihr auf die Behauptung antworten, dass Satan nicht wirklich existiert, sondern nur ein Symbol für das Böse der menschlichen Natur ist?
* Vers 10: Was ist mit „eine kleine Zeit“ gemeint?

Fragen zur Anwendung
* Kann man sagen, dass es gerade die Auseinandersetzung mit dem „brüllenden Löwen“ (Satan) ist, die uns stärker werden lässt?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 08

2017-05-08T09:15:29Z

Sasmro:

= Woche: Jesus in den Petrusbriefen=

=== Ziel ===
Erkenne / Vertiefe die Erkenntnis der zentralen Bedeutung Jesu für unsere Erlösung - und damit für unser tägliches Leben

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag - das Opfer
# Thema 2 - Montag - der Leidensweg
# Thema 3 - Dienstag - die Auferstehung
# Thema 4 - Mittwoch und Donnerstag - der Messias

=== Startfragen ===
* Was von Jesu Leben und Wirken betont Petrus in seinen Briefen besonders?
* Was an Jesus ist dir besonders wichtig?

=== Schlussgedanke ===
Unser Gott ist einzigartig, wunderbar und ...! Ihm gebührt alle Ehre und Dankbarkeit und ...!

Wir wollen ihm daher mit all unserer Liebe und Hingabe und … antworten!

= Tage =

=== Sonntag: Jesus, das Opfer für uns ===
Tagesthema: Jesu Opfer - Wirkung auf uns und unseren Lebenswandel

'''Fragen zum Thema'''
* Was macht Jesu stellvertretendes Blut/Opfer so unbegreiflich kostbar?
** Jesu Schuldlosigkeit? Seine Freiwilligkeit?
** Seine umfassende Stellvertretung für uns?
** Seine unfassbare Liebe zu uns fehlerhaften Menschen?
** ...
'''1. Petrus 1,18'''

'''Fragen zum Text'''
* "… erlöst worden seid von eurem eitlen, von den Vätern überlieferten Wandel"
** Was meint „vom Wandel erlöst werden“? (von Schuld entlastet ... oder was noch?)
** Wann ist ein Lebenswandel schlecht/"eitel“? Wie kann ich das erkennen?
** Wie/Wann befähigt Jesu Opfer zu einem neuen Lebenswandel? (siehe auch Kolosser 1,12) Wie erlebt ihr das praktisch?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Was zeigt uns Jesu Leben und Opfer für unser persönliches Leben / für unsren Alltag?
* Können wir nicht auch selbst besser werden, oder sind wir beim „Bessern“ wirklich abhängig von Gott?

=== Montag: Der Leidensweg Christi ===
Tagesthema: Bedeutung des Leidens Christi für uns persönlich

'''Fragen zum Thema'''
* Wie wirkt das Leiden Jesu auf uns?
* Was bedeutet sein Leiden für uns, wenn wir gerade Leid durchleben?

'''1. Petrus 2,21-24'''

'''Fragen zum Text'''
* Was bedeutet: ... damit wir, „den Sünden abgestorben, der Gerechtigkeit leben“?

* Was befähigt uns, Jesu Vorbild zu folgen? Wie weit ist das möglich? Wovon ist das abhängig?

* Vers 21: "... euch ein Beispiel hinterlassend, auf dass ihr seinen Fußstapfen nachfolget“
** Was ist hier alles gemeint?
** Wie weit geht es dabei auch um unseren Umgang mit Mitmenschen?
=== Dienstag: Die Auferstehung Christi ===
Tagesthema: Basis für unsere Hoffnung - Die Auferstehung ändert die tödliche Wirkung des Kreuzes

'''Fragen zum Thema'''
* Was alles kann uns in Situationen des Leidens helfen?
* Welchen Zusammenhang gibt es zwischen Glauben und Hoffen?
* Welche Auswirkung hat "Hoffnung" in schwierigen Situationen? Was ist dann anders?
'''Fragen zum Text'''
* Was alles verbindet die/unsere Taufe mit der Auferstehung Jesu?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie könnte in meinem Leben diese Hoffnung noch sichtbarer werden? Was kann da helfen?

=== Mittwoch: Jesus als der Messias ===
Tagesthema: Von Gott gesandt

'''Fragen zum Thema'''
* Welche grundsätzliche Aufgabe hat ein von Gott Gesandter /Botschafter in dieser Welt.
* Welche Aufgabe hatte Jesus darüber hinaus?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Was kennzeichnet einen von Gott gesandten Menschen?
* Können wir hier unseren Gott repräsentieren? Was ist dazu nötig/wichtig?
=== Donnerstag: Jesus, der göttliche Messias ===
Tagesthema: Den Retter erkennen - Jesus: Gott, Mensch und Erlöser

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet es, dass Gott selbst (durch seinen Sohn) das Erlösungsopfer auf sich nahm?
Wie ist ein Gott, wenn er so etwas auf sich nimmt? Welchen Charakter hat er dann?
Jesus: Gott, Mensch, Opfer, Lamm Gottes, Hohepriester, Richter, Retter, ... was ist dir besonders wichtig?

'''2. Petrus 1,1'''

'''Fragen zum Text'''
* „… unseres Gottes und Heilandes Jesus Christus“
** Wie kann sich dies in meinem Leben noch deutlicher auswirken? Was ist hilfreich?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Jesus MEIN ERLÖSER! Welche Empfindungen/Gedanken löst das in dir aus?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 06

2017-05-04T14:49:47Z

Sasmro:

= Woche: Für Christus leiden =

=== Ziel: ===
'''Römer 8,35-38:''' "Wer will uns scheiden von der Liebe Christi? Trübsal oder Angst oder Verfolgung oder Hunger oder Blöße oder Gefahr oder Schwert? Wie geschrieben steht (Psalm 44,23): »Um deinetwillen werden wir getötet den ganzen Tag; wir sind geachtet wie Schlachtschafe.« Aber in dem allen überwinden wir weit durch den, der uns geliebt hat. Denn ich bin gewiss, dass weder Tod noch Leben, weder Engel noch Mächte noch Gewalten, weder Gegenwärtiges noch Zukünftiges, weder Hohes noch Tiefes noch eine andere Kreatur uns scheiden kann von der Liebe Gottes, die in Christus Jesus ist, unserm Herrn."
=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag: Verfolgung der ersten Christen
## Unterpunkt 1 - Montag: Leiden und das Beispiel Christi
## Unterpunkt 2 - Dienstag: Die Feuerprobe
# Thema 2 - Mittwoch: Gericht und das Volk Gottes
## Unterpunkt 1 - Donnerstag: Glauben inmitten von Prüfungen

=== Startfragen ===
* Welche Einstellung habt ihr zu Prüfungen und Leid in eurem Leben?
* Warum sollten wir nicht überrascht sein, wenn wir Prüfungen und Leid erleben? Wie sollten wir darauf reagieren?
* Wie sollen wir reagieren, wenn wir beschimpft werden, weil wir zu Christus gehören?
* Worin liegt der Unterschied zwischen dem Wunsch, treu zu sein, und der Verpflichtung, treu zu sein?
* Wie können Christen zu dem Punkt gelangen, Prüfungs- und Leidenserfahrungen als Vorrecht und Segen anzusehen?

=== Schlussgedanke ===
Nach den Ausführungen von Petrus sollen '''Christi Nachfolger''' nicht überrascht sein, Prüfungen und Leid zu erleben, als ob es etwas Außergewöhnliches wäre. Das wird so oder so geschehen und '''Christen''' wurden entsprechend gewarnt. Zum anderen sollen '''Christen''' zu dem Punkt gelangen, sich im Leid sogar zu freuen, weil '''sie''' das Vorrecht haben, an den Leiden Christi teilzuhaben. Wenn Christi Herrlichkeit offenbart wird (bei seiner Wiederkunft), wird '''ihre''' Freude sogar noch größer sein. Es gibt für '''Christen''' nichts, mit dem '''sie''' nicht durch Gottes Gnade fertig werden können, wenn '''sie''' sich diese Einstellung bewahren.
= Tage =

=== Sonntag: Verfolgung der ersten Christen ===
Tagesthema:

Petrus spricht ein sehr ernstes Thema seiner Zeit an, das auch heute viele Christen in vielen Ländern genauso betrifft, da sie aufgrund des Auslebens ihres Christentums Gefahr laufen, in ihrer Gesellschaft nicht nur nicht anerkannt zu werden, sondern dafür auch Leiden zu müssen und ungerechter Weise verfolgt (entrechtet, enteignet, gefoltert, ja sogar getötet) zu werden.

'''Fragen zum Thema'''
* Warum werden Christen oftmals angefeindet und sind einem hohen Leidensdruck ausgesetzt?

'''Textabschnitt: 1. Petrus 1,6 + 5,10'''

Fragen zum Text
* Warum war es für die Urchristen im römischen Reich eine gefährliche Sache, ihr Christsein auszuleben?
* Warum werden Christen oftmals angefeindet und sind einem hohen Leidensdruck ausgesetzt? (-> Petrus gibt den Rat, seinen Mitmenschen keine Angriffsfläche zu bieten, sondern dem Vorbild Jesu zu folgen.)

Fragen zur Anwendung
* Kann man sich auf das Leiden vorbereiten, wenn man schlecht behandelt (geschmäht) wird, damit man das Leiden dann auch annehmen kann? Oder muss man sagen: „Gott helfe mir in dieser Situation, wenn sie dann kommt?“
* Können wir als Christen überhaupt etwas tun, um feindlich gesinnten Menschen keine Angriffsfläche zu bieten?
* Wie geht es uns heute, wo wir noch nicht solche Verfolgungen (wie die Urchristen) durchmachen müssen, wenn wir falsch beschuldigt, verspottet, verunglimpft oder geschmäht (gemobbt) werden? Geben wir unseren Emotionen (unserem Gerechtigkeitssinn) immer gleich freien Lauf und verteidigen wir uns selbst – vermeintlich auch zu Recht, oder bleiben wir ruhig und gelassen und ehren wir Gott als Christen (nach 1. Petrus 4,16 – „mit diesem Namen“)?
.
=== Montag: Leiden und das Beispiel Christi ===
Tagesthema:

Petrus spricht über das Beispiel des Herrn Jesus. Christus litt für seine Gerechtigkeit. Seine Heiligkeit und Reinheit des Lebens waren eine immerwährende Kritik an denen, die ihn hassten. Wenn irgendjemand dafür litt, das Richtige zu tun, dann war es Jesus. Genauso sollen seine Nachfolger nicht nur ein tadelloses Leben führen, sondern vielmehr auch in der Lage sein, ihre Hoffnung zu begründen, die in ihnen ist, und das mit Sanftmut und Gottesfurcht! (1. Petrus 3, 15-16)

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: 1. Petrus 3,13-22'''

Fragen zum Text
* Wie versteht Petrus den Gedanken, dass „Leiden um guter Taten willen (wenn es Gottes Wille ist) besser sei, als um böser Taten willen“? Wie kann man dem Leiden etwas Gutes abgewinnen?

Fragen zur Anwendung
* Wie werden wir befähigt, unseren Mitmenschen unsere Glaubenshoffnung freimütig zu bezeugen? Bitte berichtet kurz von euren Erfahrungen!
* Es ist nie angenehm, von jemandem angeklagt zu werden. Aber es macht einen bedeutenden Unterschied, ob man zu Recht oder zu Unrecht angeklagt wird! Wie können wir dafür Sorge tragen, dass wir anderen keinen Anlass geben uns anzuklagen?
* Wie seid ihr damit umgegangen, wenn ihr, obwohl ihr das Richtige getan habt, dennoch dafür kritisiert bzw. verschmäht worden seid?
.
=== Dienstag: Die Feuerprobe ===
Tagesthema: Gläubige Christen sollen nicht überrascht sein, wenn Leid über sie hereinbricht. Kein Mensch (ja kein einziges Lebewesen) freut sich normalerweise über zugefügtes Leid. Das Leid (egal in welcher Form und Ausprägung) hat erst als Folge der Sünde Eingang in unsere Welt gefunden. Gottes Liebesantwort auf die Sünde war Christus, der Sündlose, der sich für uns – als das Lamm Gottes - dem Leiden und Sterben am Kreuz hingab, damit wir durch sein kostbares Blut von unserer Sündenschuld errettet und erlöst werden konnten.

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: 1. Petrus 4, 12-14'''

Fragen zum Text
* Zu welchen „Mitteilhabern“ sollen und dürfen die Nachfolger Jesu werden?
* Inwiefern vermag uns die Erkenntnis, in Leid und Verfolgung an Christi Leiden teilzuhaben, helfen, Prüfungszeiten leichter zu ertragen und sie siegreich zu bestehen?

Fragen zur Anwendung
* Können und sollen Christen es vermeiden, Verfolgung oder Leid zu provozieren oder heraufzubeschwören?
* Wie können wir Geschwistern, die um ihres Glaubens willen verfolgt werden, helfen und beistehen?
.
=== Mittwoch: Gericht und das Volk Gottes ===
Tagesthema: Neben dem Bibeltext aus dem Petrusbrief bezeugen viele weitere Textabschnitte, dass Gottes Gerichtsprozess am „Hause Gottes“, d. h. an Gottes Volk beginnt.

'''Fragen zum Thema'''
*

'''Textabschnitt: 1. Petrus 4,17-19'''

Fragen zum Text
* Wie verstehen wir diesen Text, wo Petrus davon spricht, dass für ihn das Leiden der Christen nichts Geringeres bedeutete als den Beginn des Gerichtes am Hause Gottes?

* Insbesondere in Anbetracht von erlittenem (vor allem zu Unrecht erlittenem) Leid, welche Reaktionen löst die Nachricht bei euch aus, dass es ein gerechtes Gericht geben wird?

Fragen zur Anwendung
* Sich vor einem Gericht verantworten zu müssen, löst bei vielen eher Angst und Furcht aus!
. a) Warum brauchen wir uns vor Gottes Gericht nicht zu fürchten und was soll es in uns bewirken?

. b) Wie können wir dahingehend mitwirken, dass Gottes Gericht bald vollendet wird?

.
=== Donnerstag: Glauben inmitten von Prüfungen ===
Tagesthema: Wir leiden inmitten des Großen Kampfes zwischen Christus und Satan – zwischen Gut und Böse – zwischen Leben und Tod. Dennoch ist das Leid letztlich (immer noch) ein Geheimnis – für jeden von uns. Besonders wenn es einen persönlich (be-)trifft, kommt man mit der Frage „Warum?“ nicht weiter. Man bekommt hier auf Erden nicht wirklich eine befriedigende Antwort - vielleicht noch eher auf die Frage „Wozu?“.

'''Fragen zum Thema'''
* Was wollte Petrus mit seiner Aussage bewirken - nicht nur bei seinen Zeitgenossen, sondern auch bei allen Gläubigen jeden Zeitalters (und damit auch bei uns), die Verfolgung leiden und um der Gerechtigkeit willen leiden müssen?

'''Textabschnitt'''

Fragen zum Text
*

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir dennoch standhaft bleiben, auch wenn wir schwere Anfeindungen wegen unserer Glaubensüberzeugungen erdulden müssen?
* Kennen wir die Antwort und wenden sie an, sodass wir bei Anfeindungen und öffentlichem Widerstand gegen unsere Glaubenseinstellung standhaft bleiben können?
* Warum ist es so wichtig, dass wir das größte Bollwerk gegen das Verzagen in Leid und Verfolgung, Gottes Liebe und Gnade, immer besser kennenlernen und selbst erfahren?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:2. Viertel 2017]]

2/2017 Lektion 04

2017-04-11T08:41:31Z

Sasmro:

= Woche: Gesellschaftliche Beziehungen =

=== Ziel ===
Die beste Reaktion auf die Umstände der Welt von damals und heute ist, wie Jesus als unser Vorbild sich in dieser Welt verhielt. Auch in schwierigen Zeiten wollen wir ihm nachfolgen.
=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag
## Unterpunkt 1 - Montag
## Unterpunkt 2 - Dienstag
# Thema 2 - Mittwoch
## Unterpunkt 1 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Wie wichtig ist es für dich, in einer harmonischen Beziehung zu einer Person zu stehen? Und zu einem Staat, in dem du lebst?
* Ist es leicht oder schwer für dich, Unterordnung zu praktizieren? Warum ist das so? Wem gibst du die Ehre, wenn du dich unterordnest? Und warum ist das so?
* Warum reagieren wir natürlicherweise mit Gegenwehr, wenn uns Unrecht widerfährt?
* Welche Pflichten gegenüber deinem Nächsten sind unabdingbar?
* Wo und wann wird Ungehorsam dem Staat gegenüber zur Pflicht?
=== Schlussgedanke ===
Wir sollen gute und gehorsame Bürger sein und den Gesetzen unseres Landes untertan sein, bis diese Gesetze den Gesetzen Gottes widersprechen. Dann gilt die höhere, Gottes Ordnung. Egal was die Konsequenzen sind, wir sollen ihnen gehorchen.

= Tage =

=== Sonntag: Kirche und Staat ===
Tagesthema: Gute Bürger sein, auch in unvollkommenen Staaten

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist es wichtig, dass wir uns als Christen in fehlerhaften Staaten bestmöglich verhalten?

'''1. Petrus 2,13-17'''

'''Fragen zum Text'''
* Warum sollen wir untertan sein?
* Was ist Gottes Wille dadurch?
* Welcher höheren Autorität sollen sich diese Einzelpersonen im Gegenzug unterstellen?
* Was geschieht, wenn wir Gottes Willen befolgen?
* Wozu sollen wir unsere christliche Freiheit benutzen?
* Können wir als Knechte Gottes (Elbefelder Bibel „Sklaven Gottes“) denn überhaupt frei sein?
* Welche wichtigen Vorgehensweisen gibt uns Vers 17?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Was haben diese Ratschläge auf alle unsere persönlichen Beziehungen für Auswirkungen?
* Was machen wir als Christen, wenn es alles andere als gerecht in unserem Staat zugeht?
* Können oder sollen wir in allem stillhalten?

=== Montag: Herren und Sklaven ===
Tagesthema: Die oiketés Haussklaven sollen sich in aller Ehrerbietung ihren Herren unterordnen.

'''Fragen zum Thema'''
* Leistet Petrus, mit seiner Aufforderung zu devotem Verhalten, nicht der ungerechten Ausbeutung und Anerkennung des unmenschlichen Sklavensystems Vorschub?
* Musste er nicht im Blick auf die Gleichwertigkeit aller Menschen die Haussklaven zumindest zu passivem Wiederstand aufrufen?

'''1. Petrus 2,18-25 '''

'''Fragen zum Text'''
* Welche Botschaft richtet Petrus an die dienstbaren Haussklaven, die oft ein bitteres, schweres Leben zu ertragen hatten?
* Warum betonte er besonders, dass sie nicht nur den menschlichen, gütigen Herrn treu und redlich dienen sollen, sondern auch den skolios - den verkehrten, krummen, ungeraden - also bestimmt oft grausamen und ungerechten Herren?
* Wie kann Petrus bei solch devotem, unterwürfigem Verhalten auch noch von "Ruhm" sprechen, den sie sich hierdurch erwerben würden?
* Wie würdet ihr Nachfolge Jesu definieren, wenn ihr hier die Verse 21-25 ins Auge fasst?
* V. 25: Wie kann Christus der "gute Hirte und Aufseher meiner Seele" (meint mich als ganzen Mensch) sein und bleiben?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie kann das, was bei den Menschen als "erniedrigendes, ehrloses, würdeloses Verhalten" erscheint, in den Augen Gottes "ewigen Ruhm" bedeuten?
* Wie und in welcher Gesinnung wollt ihr als "Christi Nachfolger und Jünger Jesu" euren Dienst für euren Arbeitgeber verrichten?

=== Dienstag: Ehefrauen und Ehemänner ===
Tagesthema: Grundlegendes im Zusammenleben von Frauen und Männern

'''Fragen zum Thema'''
* Wie stellt Petrus das Zusammenleben von Frau und Mann dar?

'''1. Petrus 3,1-7'''

'''Fragen zum Text'''
* Von welchen Ehemännern im Speziellen spricht Petrus hier?
* Wie sollten sich die Ehefrauen verhalten?
* Worauf sollte Wert gelegt werden und worauf nicht?
* Was ist in Gottes Augen kostbar?
* Was war die Aufgabe der Männer (Vers 7) gegenüber dem weiblichen, schwächeren Geschlecht?
* Worauf sollten beide Geschlechter beim gemeinsamen Gebet achten? Warum ist das wichtig?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie kann diese Maßnahme des Petrus aus Vers 1+2 nun im alltäglichen Leben zwischen (ungläubigem) Mann und (gläubiger) Frau konkret aussehen?
* Was ist Gott wichtig bei den Frauen (in Bezug auf das Innere) und was nicht (in Bezug auf das Äußere)?
* Welche Grundhaltung beider Geschlechter kommt hier bei Petrus zum Tragen?
* Was kann dies für unsere Ehen/Familien/Gesellschaften im 21. Jh. bedeuten?
* Wie spiegelt sich hier die Fürsorge Gottes für uns wider?

=== Mittwoch: Gesellschaftliche Beziehungen ===
'''Tagesthema''': Christen ist es möglich, durch ihr Verhalten einen prägenden Einfluss auf die Gesellschaft auszuüben, in der sie leben.

'''Fragen zum Thema'''
* Freiheit und Gleichheit: Die Losung der Französischen Revolution lautete "Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit". Können wir das aus biblischer Sicht unterstreichen? Was sagen uns Petrus und Paulus dazu?
* Was würde sich bei mir / in meiner Gemeinde / in meinem Land ändern, wenn dies mein Leitspruch wäre?

'''1. Petrus 2,16-17 und Galater 3,27-29'''

'''Fragen zum Text (Galater 3,27-29):'''
* Paulus schreibt: Ihr seid alle gleich. Was meint er damit? Könnt ihr das bestätigen?
* Inwiefern hat die Taufe Gleichheit zur Folge?

'''Fragen zur Anwendung (1. Petrus 2,16-17): '''
* Fühlst du dich als freier Mensch? Wie äußert sich das?
* Wie und warum solltest du dich trotzdem unterordnen?

=== Donnerstag: Die Christenheit und die soziale Ordnung ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''

'''1. Petrus 2,13-17 Apostelgeschichte 5,27-32'''

'''Fragen zum Text'''
* Wie würdet ihr die "Freien" definieren?
* Was versteht ihr darunter, den König zu ehren?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie versteht ihr die Aussagen von Petrus, der einerseits in 1. Petrus 2,13 sagt, wir sollen aller menschlichen Ordnung untertan sein, und andererseits in Apostelgeschichte 5,29 verkündigt: "Man muss Gott mehr gehorchen als den Menschen"? Wie ist das gemeint?
* Einerseits "Freie" in Christus und andererseits sollen wir diese Freiheit nicht ausnutzen, Böses zu tun. Wie versteht ihr das?
* In welchen Bereichen fällt es dir schwer, den gesellschaftlichen Anordnungen zu gehorchen? Inwiefern können wir für unsere Regierung Gutes tun?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:2. Viertel 2017]]

Benutzer Diskussion:Thomas Rolfsmeier

2017-04-05T05:04:36Z

Sasmro:

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Benutzer:Thomas Rolfsmeier

2017-04-05T05:04:36Z

Sasmro:

2/2017 Lektion 02

2017-03-31T08:04:29Z

Sasmro:

= Woche: Ein unvergängliches Erbe=

=== Ziel ===
"Gott gebe euch viel Gnade und Frieden!" - Sich vom Heiligen Geist öffnen zu lassen, um Gott (neu) zu erleben in der umwandelnden Botschaft in Jesus, in Anfechtungen, im Heiligsein und in der Hoffnung auf die zukünftige Herrlichkeit.

=== Gliederung ===

# Briefkopf mit Verfasser und Empfänger - Sonntag
# Ausersehen zum Gehorsam und zur Besprengung - Montag
# Gottes siegreiches Heilswirken: Deine Seligkeit - Dienstag
# "Heilig dem Herrn" - Mittwoch
# Nur unvergänglicher Same zählt! - Donnerstag

=== Startfragen ===
* In wieviel Teilen liest du einen Brief oder ein Mail? Inwiefern könnte es segensreich sein, den Petrusbrief einmal ganz zu lesen?
* Hast du einmal einen Liebesbrief erhalten? Wie oft hast du ihn gelesen? Was kann mir meine Lesefreude der biblischen "Briefe" über meine Beziehung zu Gott vermitteln?
* Welche Aussage Jesu erfüllt sich bis heute noch durch die Briefe von Petrus? (siehe Lukas 22,32)

=== Schlussgedanke ===
Lest zum Abschluss gemeinsam laut 1. Petrus 1,3-7 oder zumindest Verse 3-5.

= Tage =

=== Sonntag: An die auserwählten Fremdlinge ===
Tagesthema: Briefkopf mit Verfasser und Empfänger

'''1. Petrus 1,1'''

Fragen zum Text
* Mit welcher Autorität schreibt Petrus seinen Brief?
* An wen richtet Petrus diesen Brief?
* Wo leben die Empfänger und warum sind sie zerstreut?
* Warum werden sie als Fremdlinge bezeichnet?

Fragen zur Anwendung
* Ist es für dich von Bedeutung zu wissen, von wem Petrus diese Autorität hat?
* Fühlst du dich als Fremdling in dieser Welt? Wann, warum und weswegen?
* Wo ist dein Zuhause heute? Dein Heim? Deine Gemeinde? Erkläre warum!
* Was gibt dir Hoffnung bzw. das Gefühl, kein Fremder unter Fremden zu sein?
* Was hilft uns, die Zeit auf dieser Erde zu überstehen?

=== Montag: Auserwählt ===
Tagesthema: Ausersehen zum Gehorsam und zur Besprengung

'''Fragen zum Thema'''
* Die Geschichte des Volkes Israel zeigt, dass selbst gewählter Gehorsam scheitert. Welchen Zusammenhang zwischen Leben, Gehorsam, Tod und Blut wollte Gott trotzdem durch das Besprengen des Altars und des Heiligtums aufzeigen?

'''1. Petrus 1,2'''

Fragen zum Text
* Wodurch gelten die Adressaten des 1. Petrusbriefes als "ausersehen"?
* Inwiefern unterscheiden sich die Begriffe "auserwählt" und "ausersehen"?
** andere Übersetzungen:
*** Schlachter: "... auserwählt sind gemäß der Vorsehung Gottes, des Vaters ..."
*** Elberfelder: "... die auserwählt sind, nach Vorkenntnis Gottes, des Vaters ..."
*** King James: "... Elect according to the foreknowledge of God the Father ..." (übersetzt: "... erwählt durch das Vorwissen Gottes des Vaters ...")

Fragen zur Anwendung
* Wer wählt aus, Gott oder Mensch? Wählt sich Gott Menschen aus, oder wählt der Mensch Gott aus? siehe Römer 11,4-5: Wer hat gewählt, seine Knie nicht vor Baal zu beugen? Ist die "Wahl der Gnade" die Wahl Gottes oder des Menschen?
* Wie äußert sich die Zusage "erwählt zu sein" in meinem Leben?
* Wie passt die Vorstellung, dass "manche auserwählt wären und andere nicht" zu unserem Gottesverständnis, dass der Vater seinen Sohn gesandt hat, damit alle gerettet werden können?

=== Dienstag: Schlüsselthemen ===
Tagesthema: Gottes siegreiches Heilswirken: Deine Seligkeit

'''Fragen zum Thema'''
* Gott wirkt durch die gesamte menschliche Geschichte hindurch, manchmal sogar durch erwählte Personen, die Propheten, nur zu einem Ziel hin: "der Seelen Seligkeit". Warum wirkt mein Lob und Dank dafür manchmal so "trocken" und "religiös" anstatt von ganzem Herzen kommend?

'''1. Petrus 1,3-12'''

Fragen zum Text
* Petrus und Paulus beginnen ihre Briefe meist damit, dass sie den Empfängern die großartigen Angebote und Geschenke Gottes bewusst machen. (Im Anschluss werden dann die Forderungen Gottes an den Menschen angesprochen.) Um welche Angebote geht es in diesem Abschnitt?
* Wie wird das Erbe beschrieben, das die Gläubigen erwartet?
* Was wird in diesem Text über Gott Vater, Christus und den Heiligen Geist ausgesagt?
* Welche Aufgaben haben Propheten?
* Wie lautet die Grundaussage des Evangeliums?

Fragen zur Anwendung
* Welche Gefühle verbindet ihr mit dem Begriff Erbschaft? Was löst in euch das Wissen um das himmlische Erbe aus?
* Inwiefern erlebt ihr täglich die Freude der Erlösung?

=== Mittwoch: Die Erfahrung der Erlösung leben ===
Tagesthema: "Heilig dem Herrn"

'''1. Petrus 1,13-21'''

Fragen zum Text
* Was sollen wir in Vers 13 unter "Lenden eures Gemüts" verstehen, die wir umgürten sollen?
* "Ihr sollt heilig sein, denn ich bin heilig" (Vers 16b). Ist "heilig sein" ein Zustand?
* Von welchem "nichtigen Wandel nach der Väter Weise" (Vers 18) müssen wir erlöst werden? Spielt da Vererbung oder Erziehung eine Rolle?
* Welchen Wert misst Petrus seinen Lesern aufgrund des Preises bei, der für ihre Erlösung gezahlt wurde? Welche Pflichten leitet er aufgrund dieses Preises ab?
* Was ist in Vers 21 mit der "Herrlichkeit", die Jesus bekam, und die die Grundlage unseres Glaubens und unserer Hoffnung ist, gemeint?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern seid ihr euch des Preises bewusst, der gezahlt wurde, um uns von unserer nichtigen Lebensweise zu erlösen? Wie wirkt sich dieses Wissen darauf aus, wie wir leben?
* Petrus spricht von dem Wirken Gottes in Christus, von Glauben und Hoffnung, von Gehorsam und Heiligkeit. Welche Fragen in Bezug auf Heiligkeit erlebst du als unangenehm oder unangemessen?
* Petrus spricht sehr nüchtern und klar in Vers 15: "... wie der, der euch berufen hat, heilig ist, sollt auch ihr heilig sein in eurem ganzen Wandel."
**Gibt es für dich persönlich, in deiner Familie oder in deiner Gemeinde einen Lebensbereich oder Lebensstilbereich, der nicht angesprochen werden darf, weil er "nichts mit Heiligkeit zu tun hat"?
** Warum wird manchmal die Meinung vertreten: "Das ist keine Seligkeitsfrage"? Inwiefern können wir "Seligkeit" von "Heiligkeit" trennen?
** Die Empfehlungen Gottes an das Volk Israel haben alle Lebensbereiche umfasst (Kleidung, Nahrung, Ehe, Sexualität, Kinder, soziale Kontakte, Berufsleben ...) Inwiefern könnte eine offene Betrachtung dieser Ordnungen, Satzungen und Gebote hilfreich sein zu verstehen, was Gott unter Heiligkeit meint?

=== Donnerstag: Liebt einander ===
Tagesthema: Nur unvergänglicher Same zählt!

'''Fragen zum Thema'''
* Warum fällt es uns nicht immer leicht, persönlich und in der Gemeinde das Wort, den "unvergänglichen Samen", als Maßstab für unser Handeln und unsere Gefühle gelten zu lassen?
* Nachdem es eine "ungefärbte Bruderliebe" gibt, wie sieht "gefärbte Bruderliebe" aus?

'''1. Petrus 1,22-25'''

Fragen zum Text
* Welche Folgen hat es, wenn man im "Gehorsam der Wahrheit gereinigt wurde"?
* Wie soll die Liebe der Gläubigen untereinander beschaffen sein?
* Wie beschreibt Petrus die Basis für Wiedergeburt?
* Mit welchem Bild vergleicht Petrus die menschliche Natur und ihre Möglichkeiten, mit welchem die göttlichen Möglichkeiten?

Fragen zur Anwendung
* Welche praktischen Erfahrungen habt ihr mit der "Bruderliebe" schon gemacht?
* Wie kommt man dahin, nicht nur die Personen in der Gemeinde zu lieben, die einem sympathisch sind?
* Was bedeutet es, die Geschwister in der Gemeinde "beständig lieb zu haben"?
* Worin unterscheidet sich die göttliche Bruderliebe von einer "guten Beziehung", die Freunde pflegen? Welche Gemeinsamkeiten haben sie?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:2. Viertel 2017]]

1/2017 Lektion 12

2017-03-14T06:14:03Z

Sasmro:

= Woche: Das Wirken des Heiligen Geistes =

=== Ziel ===
Das Wirken des Heiligen Geistes an uns und der Gemeinde zu studieren, besser zu erkennen und zu vertiefen.

=== Gliederung ===

# Sonntag - Überführung von Sünde
# Montag - Das Bedürfnis nach Gerechtigkeit
# Dienstag - Überführung zum Gericht
# Mittwoch - Erlösungsgewissheit
# Donnerstag - Der Heilige Geist und die Hoffnung

=== Startfragen ===
* Wie können wir das Wirken des Heiligen Geistes erkennen?
* Was bedeutet es, immer reicher an der Hoffnung zu werden (siehe Römer 15,13)?
* Wie lehrt der Heilige Geist noch heute alles, was Christus gesagt hat - mit anderen Worten, was über Jesus in der Bibel überliefert wurde?

=== Schlussgedanken als Fragen ===
* Worin wird sich das Wirken des Heiligen Geistes besonders in der Endzeit zeigen?
* Was ist das Ziel des Heiligen Geistes mit der letzten Generation von Gläubigen vor der Wiederkunft Christi?

= Tage =

=== Sonntag: Überführung von Sünde ===
Tagesthema: Ein wichtiges Werk des Heiligen Geistes für uns persönlich und die Welt

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist Sündenerkenntnis und ein Bewusstsein der Sündhaftigkeit so wichtig?
* Wie nimmt der Mensch die überführende Stimme des Heiligen Geistes wahr?

'''Johannes 16,8-9; Römer 2,1; Matthäus 7,3'''

Fragen zum Text
* Was bedeutet es, wenn es heißt: "Der Heilige Geist wird die Welt überführen von Gerechtigkeit"? Welche Ergänzung ist das "Überführen von Gerechtigkeit" zur Überführung der Sünde? Wie ergänzt sich das Wirken des Geistes bei diesen beiden Themen?
* Warum ist es ein grundlegendes Problem, nicht an Jesus zu glauben? Viele Menschen sagen, sie können nicht an Jesus als Erretter glauben. Warum ist das so? Wie könnte ihnen geholfen werden?

Fragen zur Anwendung
* Was ist der Unterschied zwischen verurteilen und beurteilen? Warum ist dieser Unterschied manchmal sehr fein?
* Was ist der Unterschied zwischen der Überführung des Heiligen Geistes und dem Gewissen? Arbeiten beide zusammen? Wenn ja, wie?

=== Montag: Das Bedürfnis nach Gerechtigkeit ===
Tagesthema: Der Heilige Geist und die Gerechtigkeit

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist z. B. soziale Gerechtigkeit ein großes Thema in der Gesellschaft?
* Welche Gerechtigkeit ist in Johannes 16,8 gemeint? Welche nicht?

'''Römer 5,10; Hebräer 4,15-16'''

Fragen zum Text
* In Römer 5,10 werden wir sowohl durch Jesu Tod als auch sein Leben versöhnt und errettet. Warum sind für Paulus beide Aspekte, Tod und Leben Jesu, wichtig? Welche Rolle spielen sie im Leben eines Gläubigen?
* Ist es "gerecht" von Jesus, Mitleid mit unseren Schwachheiten zu haben?

Fragen zur Anwendung
* Wie hängen Christi Gerechtigkeit und der Dienst im himmlischen Heiligtum mit dem Untersuchungsgericht zusammen? Warum ist eines vom anderen abhängig?
* Welche Rolle nimmt der Heilige Geist beim Anziehen des Gewandes der Gerechtigkeit Christi ein?

=== Dienstag: Überführung zum Gericht ===
Tagesthema: Noch eine Aufgabe des Heiligen Geistes ...

'''Fragen zum Thema'''
* Woran denken wir, wenn wir von einem "Gericht" hören?
* Welche "Gerichtsbotschaften" aus der Bibel kennt ihr? Welche Beispiele kennt ihr?

'''Johannes 16,8.11; Römer 5,8-9'''

Fragen zum Text
* Von welchem Gericht spricht Jesus im Johannesevangelium?
* Warum ist ein "geschlagener Feind" so besonders gefährlich? Was können wir aus der Geschichte des zweiten Weltkriegs (letzter Absatz Seite 144) für uns als Gemeinde lernen?

Fragen zur Anwendung
* Warum sollen Ankündigungen von Gerichten zum Nachdenken anregen? Wie ist darin die Liebe Gottes zu sehen?
* Warum bedient sich Gott sehr oft der Menschen, um Ankündigungen vom Gericht weiterzugeben? Denken wir an Elia, Noah etc. Welche Rolle spielt dabei der Heilige Geist?

=== Mittwoch: Erlösungsgewissheit ===
Tagesthema: Kinder Gottes sein

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet Erlösung für euch ganz persönlich?
* Wie wirkt der Heilige Geist bei Menschen, die drauf und dran sind sich zu bekehren?
* Was ist Erlösungsgewissheit und auf welcher Grundlage darf ein Mensch sie haben? Welche biblischen Prinzipien sind zu beachten?

'''1. Johannes 5,12-13; Epheser 1,13-14 und andere'''

Fragen zum Text
* Wie hat ein Gläubiger den Sohn? Wie sieht das praktisch aus?
* Wie versiegelt der Heilige Geist?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann ich die Erlösungsgewissheit mit der Botschaft von Laodizea in Einklang bringen?
* Welche Bedeutung hat der Heilige Geist bei der Versiegelung der 144 000? Was sagt die Prophetie dazu?

=== Donnerstag: Der Heilige Geist und die Hoffnung ===
Tagesthema: Die lebendige Hoffnung der Gläubigen

'''Fragen zum Thema'''
* Warum gibt es so viel Hoffnungslosigkeit in der Welt? Wie kann ein Christ dem begegnen?
* Was ist der Unterschied zwischen Hoffnung und Optimismus?

'''Römer 5,4-5; 1. Korinther 13,13; Psalm 31,25'''

Fragen zum Text
* Welche berechtigten Hoffnungen darf sich ein Christ machen? Welche Verheißungen gibt uns die Bibel?
* Wie harrt ein Mensch auf den Herrn?

Fragen zur Anwendung
* In der Welt gibt es Entwicklungen, die nicht allzu erfreulich sind. Zu welchen gibt euch der Heilige Geist Hoffnung?
* Worauf sollte eine berechtigte Hoffnung immer fest gemacht werden?
[[Kategorie:Jahr 2017]][[Kategorie:1. Viertel 2017]]

1/2017 Lektion 11

2017-03-06T08:21:11Z

Sasmro:

= Den Heiligen Geist betrüben und sich ihm widersetzen =

=== Ziel:===
Wir sollen ermutigt werden, eine sensible Haltung für den Dienst des Heiligen Geistes in unserem Leben zu entwickeln.
=== Gliederung ===

# Sonntag: Sich der Gnade Gottes und seinem Wort widersetzen
# Montag: Den Heiligen Geist betrüben (Teil 1)
# Dienstag: Den Heiligen Geist betrüben (Teil 2)
# Mittwoch: Den Heiligen Geist erlöschen lassen
# Donnerstag: Lästerung gegen den Heiligen Geist

=== Startfragen ===
* Welche Rolle spielt das Gewissen in unserem Leben?
* Wodurch kann sich die Sensibilität unseres Gewissens verändern?

=== Schlussgedanke ===
Durch unser Verständnis, dass der Heilige Geist die dritte Person der Gottheit und eine persönliche Gabe Christi für sein Volk ist, wird unsere Liebe zu Jesus so gefestigt, dass wir in keiner Weise das Wirken des Heiligen Geistes in unserem Leben behindern möchten.

= Tage =

=== Sonntag: Sich dem Heiligen Geist widersetzen ===
Tagesthema: Die Gnade Gottes und sein Wort gering schätzen

'''Fragen zum Thema'''
* Welche göttlichen Eigenschaften zeigen sich im Wirken des Heiligen Geistes?
* Wie ist es möglich, dass Menschen trotz Gottes liebevollem Wirken sich bewusst von ihm abwenden?
* Welche Beispiele zeigen, dass der Widerstand gegen den Heiligen Geist nicht nur von Einzelpersonen ausgehen kann?
* Was bringt einen Menschen dazu, sich bewusst gegen das Wirken des Heiligen Geistes zu stellen?

'''Apostelgeschichte 7,51'''

Fragen zum Text
* Worauf nimmt Stephanus hier Bezug, wenn er vom Widersetzen spricht?
* Welche Einstellung hat Gott zu einem solchen Verhalten seines Volkes?
* Inwiefern kann es auch heute noch so sein?

Fragen zur Anwendung
* Warum brauchen wir unbedingt den Heiligen Geist?
* Wie können wir uns untereinander ermutigen, uns dem Heiligen Geist nicht zu widersetzen?
* Welche Bedeutung hat das Wirken des Heiligen Geistes für die Einheit der Gemeinde?

=== Montag: Den Heiligen Geist betrüben (Teil 1) ===
Tagesthema: Was den Heiligen Geist traurig macht

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Haltungen und Einstellungen ziehen nach sich, dass andere Menschen seelischen Schmerz empfinden?
* Was bedeutet es nun, den Heiligen Geist zu betrüben?

'''Epheser 4,25-31'''

Fragen zum Text
* Welche Verhaltensweisen von Seiten der Menschen untereinander und gegen das Wirken des Heiligen Geistes finden wir in diesem Text?
* Woher kommt das Bedürfnis, sich so zu verhalten?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Rat gibt uns das Wort Gottes in diesem Zusammenhang?
* Wie wird uns bewusst, was der Heilige Geist in unserem Leben vollbringen möchte?
* Welche verheerende Wirkung hat bewusste Sünde im Leben eines Menschen?

=== Dienstag: Den Heiligen Geist betrüben (Teil 2) ===
Tagesthema: Verhaltensweisen, die den Heiligen Geist betrüben

'''Fragen zum Thema'''
* Inwieweit entscheidet der Mensch über seine Haltung gegenüber dem Heiligen Geist?
* Wann wird ein Mensch sich gegen das Wirken des Heiligen Geistes wehren?
* Welche Verhaltensweisen betrüben den Heiligen Geist?

'''Epheser 4,25-5,2; 4,3.4.15.16'''

Fragen zum Text
* Inwiefern findet unsere Haltung gegenüber dem Heiligen Geist seinen Ausdruck in der Beziehung zueinander?
* Was bedeutet das für die Einheit in der Gemeinde?
* In welcher Weise hat Christus besonders dafür Vorsorge getroffen?

Fragen zur Anwendung
* Wann werden andere Menschen bemerken, dass wir geistgeführte Gotteskinder sind und Jesus widerspiegeln?

=== Mittwoch: Den Heiligen Geist erlöschen lassen ===
Tagesthema: Das Feuer ausgehen lassen

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern sind Menschen in der Lage, das Wirken des Heiligen Geistes zu schwächen?
* Was verlieren wir, wenn unsere Beziehung zum Heiligen Geist allmählich schwächer wird, beziehungsweise erlischt?

'''1. Thessalonicher 5,19-21'''

Fragen zum Text
* Welche Geisteshaltungen behindern das Wirken des Heiligen Geistes?
* Warum brauchen wir auch die Fähigkeit, Geister unterscheiden zu können?

Fragen zur Anwendung
* Auf welche Weise lassen sich negative Geisteshaltungen und Gefühle in diesem Zusammenhang vermeiden?

=== Donnerstag: Lästerung gegen den Heiligen Geist ===
Tagesthema: Die Sünde wider den Heiligen Geist

'''Fragen zum Thema'''
* Warum haben wir oft ein Gefühl der Unsicherheit, wenn über dieses Thema gesprochen wird?
* Welche persönlichen Vorstellungen können daraus resultieren?
* Inwiefern gibt uns das Wort Gottes eine sichere Antwort darauf?

'''Markus 3,28-29; Matthäus 12,31-32; Römer 8,14'''

Fragen zum Text
* Welche Gesinnung zeigten die Schriftgelehrten gegenüber Jesus?
* Welchen Schluss kann man daraus ziehen?
* Welche Haltung gegenüber dem Erlösungswerk Jesu ist entscheidend?
* Was hilft zu vermeiden, die Sünde wider den Heiligen Geist zu begehen?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es für jemanden, wenn er sich Sorgen macht, die Sünde wider den Heiligen Geist begangen zu haben?
* Wie können wir jemandem helfen, der das Gefühl hat, verloren zu sein?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:1. Viertel 2017]]

1/2017 Lektion 10

2017-02-28T08:26:02Z

Sasmro:

= Der Heilige Geist, das Wort Gottes und Gebet =

=== Ziel ===
# Gott in den Mittelpunkt des Gebetes stellen
# Gottes Willen kennenlernen
# Die drei Aspekte Bitten, Glauben und Empfangen kennenlernen.

=== Gliederung ===

# Gebet, das Gott erfreut - Sonntag
# Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Gott bitten - Montag
# Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Glaube - Dienstag
# Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Nimm Gottes Verheißungen in Anspruch - Mittwoch
# Um den Geist beten - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Wie haben Gebete euer Leben verändert?
* Wer von euch hat in der letzten Woche eine Gebetserhörung erlebt?
* Warum betet ihr?
* Was sind die Anliegen in euren Gebeten?
* Wie hat Jesus gebetet?
** - für Jesus war das Gebet notwendig
** - Jesus hatte bestimmte Orte und Zeiten
** - Jesus betete regelmäßig laut
** - Jesus unterstellte sich völlig dem Willen Gottes
* Wofür sollten wir grundsätzlich beten?
* Wen fragen Kinder, wenn sie ein Anliegen haben? Die Eltern, oder? Führt uns der Heilige Geist auch so, dass wir unseren Vater fragen, wenn wir ein Anliegen haben?

=== Schlussgedanke ===
Wenn wir mit Jesus verbunden sind, gibt er uns die Gebetsanliegen nach seinem Willen, die er auch erhört und uns empfangen lässt.

= Tage =

=== Sonntag: Gebet, das Gott erfreut ===
Tagesthema: Wenn wir mit Gott in Verbindung verbleiben, wird unser Gebet erhört.

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist der Inhalt eurer Gebete? Mach eine kleine Umfrage.
* Wer oder was steht in eurem Gebet im Mittelpunkt?
* Wann haben Gebete Erfolg?
* Glauben versetzt Berge. Was sagt ihr zu dieser Aussage?
* Was ist dein Motiv beim Beten? Möchtest du Gott beeindrucken oder sogar beeinflussen?
* Wie nehmt ihr “den Weinstock” in eurem Gebetsleben wahr?

'''Lies Johannes 15,7'''

Fragen zum Text
* Warum werden Gebete erhört, wenn man mit Gott verbunden ist?
* Werden andere Gebete nicht erhört?
* Wie unterscheiden sich Gebete, wenn Gott in uns ist und wenn Gott nicht in uns ist?
* Wie unterscheidet sich ein Gebet, wenn wir die Welt mit Gottes Augen sehen?
* Wie hat sich der Fokus eurer Gebete verändert?

Fragen zur Anwendung
* Erlebt ihr, dass eure Gebete erhört werden?
* Wie haben Gebete euch verändert?
* Wie lernt man zu bitten, was Gott will?
* Gebet bringt nicht Gott uns näher, sondern wir kommen dadurch näher zu ihm. Wie habt ihr diese Aussage von Ellen White aus dem Buch "Der besseren Weg" selbst erlebt?

=== Montag: Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Gott bitten ===
Tagesthema: Wir können Gott um alles bitten. Kein Anliegen ist zu klein oder unwichtig.

'''Fragen zum Thema'''
* Kann man um alles bitten?
* Warum möchte Gott gebeten werden?
* Sind die biblischen Vorschriften für das Gebet nicht zu streng?
* Was trägst du dazu bei, dass Gott deine Gebete erhören bzw. erfüllen kann?
* Gibt es Gebete, die nicht erhört werden?

'''Lies Matthäus 7,7'''

Fragen zum Text
* Warum müssen wir beten, wenn Gott doch alles weiß?
* Warum erhört Gott nicht alle Gebete, obwohl er versprochen hat: Bittet, so wird euch gegeben?
* Darf man um alles bitten?
* Warum werden Gebete nicht erhört?

Fragen zur Anwendung
* Welche Erfahrungen habt ihr mit erhörten Gebeten?

'''Markus 11,24'''

Fragen zum Text
* Wie hängen Glaube und Gebetserhörung zusammen?
* Gibt es Bedingungen für die Erfüllung von Gebeten?
* Warum ist auch das Empfangen ein wichtiger Teil des Gebetes?

Fragen zur Anwendung
* Warum zweifeln Menschen, dass Gebete erhört werden?

'''1. Johannes 5,14-15 und Psalm 66,18'''

Fragen zum Text
* Wie kann man den Willen Gottes kennen?
* Wie hängen Gehorsam und Gebetserhörungen zusammen?
* Wie hängen Zuversicht und Gebet zusammen?
* Was hat bitten mit der Verherrlichung Gottes zu tun?
* Warum verhindert ein zaghaftes Gebet die Erhörung?

Fragen zur Anwendung
* Was kann ein unheilbar kranker Mensch mit diesem Text anfangen?
* Wurden eure Gebete nicht erhört, weil ihr nicht nach dem Willen Gottes gebetet habt?

=== Dienstag: Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Glaube ===
Tagesthema: Wie sich Glauben und Zweifeln auf das Empfangen auswirken.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie wirkt sich Zweifeln auf den Glauben und das Gebet aus?
* Wie hängen Vertrauen, Glauben und Gebet zusammen?
* Wie sieht - bezüglich des Gebets - praktischer Glaube aus?
* Wann und warum kommt es vor, dass du auch selbst ein Zweifler bist?

'''Lies Markus 11,24'''

Fragen zum Text
* Warum ist Glaube für die Erfüllung der Gebete notwendig?
* Warum ist es ohne Glauben nicht möglich, Gott zu gefallen (Hebräer 11,6)?
* Manche haben gebetet: "Gott, wenn es dich wirklich gibt ..." Erhört Gott solche Gebete?

Fragen zur Anwendung
* Was hilft euch, wenn ihr zweifelt?
* Kennt ihr Menschen, die an der Existenz Gottes zweifeln?
* Wie könnt ihr diesen Menschen helfen?

'''Lies Jakobus 1,6-8'''

Fragen zum Text
* Wie beschreibt der Text Menschen, denen es an Glauben mangelt?
* Warum ist Glaube eine Voraussetzung für das Empfangen von Gaben?
* Werden Gebete von Zweifler nicht erhört?

Fragen zur Anwendung
* Wie geht ihr mit Zweifel um?
* Wie gelingt es, die Verbindung zu Jesus zu halten?
* Kennt ihr Zweifler und wie könntet ihr ihnen helfen?
* Wie oder womit kann man Menschen, die schwer krank sind, trösten?
* Wie hilft Hebräer 11,1 dabei?
* Kennst du Personen in der Bibel, die gezweifelt haben? Wie hat Gott reagiert?

=== Mittwoch: Die Grundlagen des biblischen Gebetes: Nimm Gottes Verheißungen in Anspruch ===
Tagesthema: Empfangen hängt zusammen mit Glauben und Vertrauen.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie empfindet ihr, wenn ihr etwas geschenkt bekommt?
* Gottes Verheißungen in Anspruch zu nehmen, ist offensichtlich etwas sehr Bereicherndes für uns. Warum halten wir uns hier trotzdem immer wieder zurück?
* Wollen wir bzw. können wir mit Gott nicht so hart sein?
* Woher wissen wir, was Gottes Wille ist?

'''Lies 1. Johannes 5,14-15'''

Fragen zum Text
* Warum können wir zuversichtlich sein, dass Gott unsere Gebete erhört?
* Warum ist das Empfangen beim Gebet wichtig?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Einfluss haben erhörte Gebete auf euch?
* Wie habt ihr persönlich Gebetserhörungen erlebt?
* In der Bibel stehen über 3000 Verheißungen.
** Wie könnt ihr diese Verheißungen kennenlernen?
** Wie könnt ihr um diese Verheißungen beten?
* Könnten euch Listen mit Verheißungen helfen? (z. B. wie im Anhang des Buches "10 Tage des Gebetes" angeführt)
* Wie äußert ihr eure Dankbarkeit für die Erhörung von Gebeten?
* Was ist der Unterschied zwischen dem Konsumdenken und dem Erwarten, dass Gott unsere Gebete erhört?
* Wie äußert ihr eure Dankbarkeit für das Empfangen von Gaben?

=== Donnerstag: Um den Geist beten ===
Tagesthema:

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist es wichtig, um den Geist zu beten?
* Welche Funktion hat der Geist im Gleichnis mit dem Weinstock und den Reben für das Gebet?
* Sind wir schon als Volk auf die Ausgießung des Heiligen Geistes vorbereitet?
* Wie werden die “inwendigen Menschen” “durch seinen Geist” gestärkt? (Epheser 3,16)

'''Lies Epheser 3,16'''

Fragen zum Text
* Was sagt dieser Text über das Empfangen des Heiligen Geistes?
* Woher kommt die Kraft?
* Gott gibt die Kraft nach dem Reichtum seiner Herrlichkeit. Wie versteht ihr diese Aussage?
* Warum ist der Heilige Geist die größtmögliche Segnung, die wir von Gott erhalten können?
* Warum kommen alle weiteren Segnungen vom Heiligen Geist?
* Was kann es verhindern, dass wir den Heiligen Geist empfangen?
* Warum ist Reue notwendig für den Empfang des Heiligen Geistes?
* Wie hilft uns der Heilige Geist, zur Reue zu kommen?
* Inwiefern wird euer Gebet anders sein, wenn ihr vom Heiligen Geist erfüllt seid?

Fragen zur Anwendung
* Wie erlebt ihr das Empfangen des Heiligen Geistes?
[[Kategorie:Jahr 2017]][[Kategorie:1. Viertel 2017]]

1/2017 Lektion 07

2017-02-15T16:16:01Z

Sasmro:

= Woche: Der Heilige Geist und die Frucht des Geistes =

=== Ziel ===
Frucht zu bringen ist Gottes Verheißung. Möglich wird die Frucht des Geistes (nur) durch die Verbindung mit Jesus Christus.

=== Gliederung ===

# Die Voraussetzung dafür, Frucht zu bringen - Sonntag
# Die Frucht der Liebe - Montag
# Freude, Friede und Geduld - Dienstag
# Freundlichkeit, Güte und Treue - Mittwoch
# Sanftmut und Selbstkontrolle - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Was macht ein Bio-Produkt im Supermarkt zu dem, was es ist?
* Warum werden Bio-Produkte so gerne gekauft, obwohl die herkömmlichen Produkte im Wesentlichen gleich aussehen oder meist sogar besser und frischer?
* Schätzen Menschen auch bei ihren Mitmenschen eine gewisse "Echtheit"?
* Wie sehen diese zwei Möglichkeiten - nach außen ein gutes Bild abzugeben - aus Gottes Perspektive aus?
* Was denkt ihr: Ist der schöne Charakter eines Menschen wirklich echt, wenn er vom Heiligen Geist getrieben ist und nicht aus sich selbst? (provokante Frage)

=== Schlussgedanke ===
Durch die Verbindung mit Jesus wird die Frucht des Geistes auf ganz natürliche Art die Folge sein. Deshalb wollen wir um so mehr täglich mit Jesus Zeit verbringen, mit ihm reden, sein Wort lesen und darüber nachdenken.

= Tage =

=== Sonntag: Die Voraussetzung dafür, Frucht zu bringen ===

Tagesthema: Nur durch die Verbindung mit Jesus ist Frucht möglich

'''Johannes 15,1-11'''

Fragen zum Text
* Welche Aussagen sprechen euch in diesem Abschnitt besonders an?
* Welche Bedingung wird hier genannt, damit wir Frucht bringen können?
* Was meint Jesus hier mit Frucht?

Fragen zur Anwendung
* Wie stellt ihr euch Johannes 15,2 im Alltag vor?
* Warum entsteht Frucht nur durch eine lebendige Verbindung mit Jesus, dem wahren Weinstock?
* Warum ist es so wichtig, mit Jesus verbunden zu sein?
* Woher wisst ihr, dass ihr mit Jesus verbunden seid?
* Wie bzw. wodurch bleibt Jesus mit uns verbunden (in uns)?
** Woher wisst ihr, dass Jesus in euch ist?
* Wie bleibt ihr mit Jesus im Alltag verbunden?
** Oder: Wie haltet ihr im Alltag die Verbindung mit Jesus?
* Was sind die Folgen, wenn wir mit Jesus nicht verbunden sind?
* Was sind eure größten Herausforderungen, um mit Jesus im Alltag verbunden zu bleiben?

=== Montag: Die Frucht der Liebe ===

Tagesthema: Liebe

'''Fragen zum Thema'''
* Was verstehen Menschen heute unter Liebe?

'''Galater 5,22; 1. Korinther 13'''

Fragen zum Text
* Warum steht Liebe an erster Stelle?
* Inwiefern beeinflusst Liebe alle anderen Aspekte der Frucht?

Fragen zur Anwendung
* Was meint die Bibel mit Liebe?
* Inwiefern ist Liebe eine Frucht des Geistes?
* Wie können wir anderen Menschen diese Liebe Gottes zeigen?

=== Dienstag: Freude, Friede und Geduld ===
Tagesthema: Freude, Friede, Geduld

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würdet ihr einen freudigen Menschen beschreiben?

* Wie würdet ihr einen Menschen beschreiben, der Frieden hat?
* Wie würdet ihr einen geduldigen Menschen beschreiben?

'''Johannes 14,27, Römer 14,17'''

Fragen zum Text
* Wodurch zeichnet sich die Freude als Frucht des Geistes aus?
* Woraus kommt der genannte Friede? Worauf ist er gegründet?
* Warum scheint die Welt keinen Frieden geben zu können?
* Inwiefern unterscheidet sich menschliche Freude von der Freude als Frucht des Geistes?
* Wieso stellt Paulus Friede und Freude Essen und Trinken gegenüber?
** Welches Prinzip können wir daraus für uns heute ableiten?

'''2. Petrus 3,9'''

Fragen zum Text
* Welche Eigenschaften Gottes hängen mit seiner Geduld zusammen?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir die Freude im Heiligen Geist täglich stärken?
** Was hält uns davon ab, diese Freude persönlich zu erleben?
* Inwiefern wirkt sich die Geduld Gottes positiv auf mein Leben aus?
** Was hilft uns, in schwierigen Situationen geduldig zu sein?
* Wie können wir uns gegenseitig zu Friede, Freude und Geduld anspornen/ermutigen?

=== Mittwoch: Freundlichkeit, Güte und Treue ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt'''

Fragen zum Text
* ...

Fragen zur Anwendung
* ...

=== Donnerstag: Sanftmut und Selbstkontrolle ===
Tagesthema: Sanftmut und Selbstbeherrschung

'''Fragen zum Thema'''
* Was zeichnet einen sanftmütigen Menschen aus?
* Welche Menschen werden in der Bibel als sanftmütig bezeichnet? Was charakterisiert sie im Besonderen?
* Wo sehen wir bei Gott/Jesus, dass er sanftmütig und selbstbeherrscht ist?

'''Matthäus 5, 5'''
* Weshalb werden die Sanftmütigen das Erdreich besitzen? Welcher Zusammenhang besteht hier?
'''Sprüche 16, 32'''
* Wie tragen Sanftmut und Selbstbeherrschung zur Weisheit bei?
* Weshalb kann ein sanftmütiger und selbstbeherrschter Mensch besser lehren?

Fragen zur Anwendung
* Was hilft mir, sanftmütiger und selbstbeherrschter zu werden?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:1. Viertel 2017]]

1/2017 Lektion 08

2017-02-13T08:45:09Z

Sasmro:

= Woche: Der Heilige Geist und die Gaben des Geistes =

=== Ziel ===
In den Gesprächsteilnehmern soll der Wunsch geweckt werden, sich dem Heiligen Geist zur Verfügung zu stellen und ihm die Erlaubnis zu geben, sie mit geistlichen Gaben auszustatten, damit die Gemeinde den Auftrag Gottes erfüllen kann.

=== Gliederung ===

# Geber und Gaben
## Durch die Frucht verändert, durch die Gaben befähigt - Sonntag
## Aus Liebe beschenkt - Montag
# Begabte und Auftrag
## Beschenkt, um zu schenken - Dienstag
## Beschenkt, um den Auftrag Gottes zu erfüllen - Mittwoch
## Beschenkt, um sicher den Weg Gottes gehen zu können - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Dietrich Bonhoeffer formulierte in seinem Buch „Gemeinsames Leben – das Gebetbuch der Bibel“: „Wir hindern Gott, uns die großen geistlichen Gaben, die er für uns bereit hat, zu schenken, weil wir für die täglichen Gaben nicht danken.“ Was ist eure Meinung zu diesem Thema?

* Einstieg mit dem Sonntagsthema: Letzten Sabbat haben wir uns über die Frucht des Geistes ausgetauscht; heute stehen die Geistesgaben im Mittelpunkt.
* Weshalb, denkt ihr, ist es so wichtig, dass die Frucht und die Gaben des Geistes Hand in Hand gehen?
* In welchem Zusammenhang stehen eurer Meinung nach die Frucht des Geistes und seine Gaben?

=== Schlussgedanke ===
Gott braucht eine begabte Truppe hingegebener Nachfolger, die sich selbst und die Menschen um sie her auf die Wiederkunft Christi vorbereiten. Gott stellt alles zur Verfügung, was dazu notwendig ist! Wir auch?

= Tage =

=== Sonntag: Die Frucht des Geistes und die Gaben des Geistes ===
Tagesthema: Durch die Frucht verändert, durch die Gaben befähigt

'''Fragen zum Thema'''
* Inwieweit gehen die Gaben und die Frucht des Geistes Hand in Hand?

'''1. Korinther 12,4-7.11'''

Fragen zum Text
* Welche Aufgaben haben die drei Personen der Gottheit?
* Welche Ziele verfolgt der Heilige Geist, wenn er uns Menschen Gaben gibt?
* Worauf deutet die Formulierung "in einem jeden '''''offenbart''''' sich der Geist" hin?

Fragen zur Anwendung
* Wie gehen wir mit der Tatsache um, dass sich unsere eigenen Gaben nur in der Gemeinschaft (unserer Schwestern und Brüder) optimal entwickeln und einsetzen lassen?
* Individualismus und Egozentrik sind die herausragenden "Werte" unserer Zeit. Dem gegenüber legt uns der Heilige Geist ein Leben '''mit''' dem Nächsten und '''für''' den anderen ans Herz.
** Wie können wir uns gegenseitig zu einem derart "weltfremden" Lebensstil ermutigen?
** Oder anders (individualistisch/egozentrisch) gefragt: Was haben wir davon, wenn wir mit- und füreinander leben?

=== Montag: Gott, der souveräne Geber der geistlichen Gaben ===
Tagesthema: Aus Liebe beschenkt

'''Epheser 4,1-8'''

Fragen zum Text
* Welches Licht wirft Epheser 4,1-8 auf die Bedeutung Christi ...
** ... für das Miteinander in der Gemeinde?
** ... für den Dienst der Gemeinde in der Welt?

'''Korinther 12,24b-31'''

Fragen zum Text
* Was bezweckt Gott mit den Gaben für seine Gemeinde?
* Welche Motive leiten Gott im Umgang mit seiner Gemeinde?
* Welche Auswirkungen sollte der Empfang der Geistesgaben auf uns haben?
* Welchen "Kriterien" folgt der Heilige Geist beim Verteilen seiner Gaben?
* Welchen Einfluss haben wir selbst auf den Erhalt der Gaben des Heiligen Geistes?
* Warum erhält nicht einfach jeder alle Gaben?

Fragen zur Anwendung
* Welche Auswirkungen haben die Motive Gottes auf unser Leben / unseren Umgang miteinander?
* Wie können wir die Liebe Gottes sichtbar machen?
* Was können wir dazu beitragen, dass der Heilige Geist in unserer Gemeinde "Wirkung" zeigt?

=== Dienstag: Der Zweck der geistlichen Gaben ===
Tagesthema: Beschenkt, um zu schenken

'''Römer 12,3-8 & Epheser 4,12-14'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle spielt die Vielfalt der Gaben für Begabte und Gemeinde?
* Welche Verantwortung bringen die geistlichen Gaben für den Begabten mit sich?

Fragen zur Anwendung
* Während es sich bei der Gabe der Prophetie um eine „übernatürliche“ Gabe handelt, kann man die Gabe des Lehrens durchaus als „natürlich“ bzw. als ein (natürliches) Talent bezeichnen.
** Wieso bringt Paulus so unterschiedliche Dinge wie Prophetie und Lehren unter dem Schirm „geistlicher Gaben“ zusammen?
* Wie können wir sicherstellen, dass die von Gott gesteckten Ziele (die er mit der Austeilung der geistlichen Gaben verbindet) auch wirklich erreicht werden?
* Inwiefern brauchen wir einander, um unsere von Gott gegebenen Gaben zur Entfaltung zu bringen?
* Welche Rolle spielen Erfahrung, Weiterbildung oder Teamarbeit beim Einsatz der Geistesgaben?

=== Mittwoch: Die Gaben damals und heute ===
Tagesthema: Beschenkt, um den Auftrag Gottes zu erfüllen

'''Fragen zum Thema:'''
* Stelle aus den Aufzählungen der verschiedenen Gaben in 1. Korinther, Römer und Epheser eine „Gabenliste“ zusammen, schreibe sie auf ein DIN A4 oder DIN A5 Blatt und händige diese jedem Gesprächsteilnehmer aus. Bringe auch Stifte mit.
** Welche der hier aufgezählten Gaben seht ihr heute als besonders notwendig für die Erfüllung unserer Aufgabe als Gemeinde Gottes?
*** ''Evtl. wird die Frage zu klären sein: Was ist denn überhaupt unsere Aufgabe und wie erfüllen wir sie? Wenn diese Fragen auftauchen, dann lass dich darauf ein, sie betreffen unsere Identität als Endzeitgemeinde und sind enorm wichtig.''
** Welche weiteren Gaben haltet ihr aufgrund einer veränderten Welt für notwendig, um unsere Aufgabe als Gemeinde Gottes zu erfüllen?
** Welche geistlichen Gaben erkennt ihr in euren Gemeinden und wie werden sie eingesetzt?
* Nehmt euch Zeit für eine Gebetsgemeinschaft, um Gott um spezielle Gaben für euch und eure Gemeinde zu bitten!
** ''Nehmt euch während der kommenden Wochen Zeit, in den Gesprächskreisen immer wieder dieses Thema anzusprechen und dafür zu beten. Ermutigt die Gesprächsteilnehmer, kontinuierlich für Gaben zu beten und sie auch auszuprobieren.''

=== Donnerstag: Der Heilige Geist und die Gabe der Unterscheidung ===
Tagesthema: Beschenkt, um sicher den Weg Gottes gehen zu können

'''Fragen zum Thema:'''
* In einer Welt, in der es nicht nur über 2000 verschiedene christliche Kirchen und Gemeinschaften gibt, sondern darüber hinaus eine Unzahl an Religionen, Kulten und Weltanschauungen, scheint die Gabe der Unterscheidung der Geister wichtiger denn je.
** Was zeichnet eurer Meinung nach eine Person aus, die die Gabe der Unterscheidung der Geister empfangen hat?
** Was brauchen wir heute als Gemeinde, um die vielen Klippen der Irrtümer und falschen Propheten umschiffen zu können?
** Welche Rolle spielt die Bibel für die Gabe der Geisterunterscheidung?
* Wie können wir ganz persönlich fähiger werden, weniger Irrtums- und Lauheitsanfälliger zu werden?

[[Kategorie:Jahr 2017]] [[Kategorie:1. Viertel 2017]]