SabbatschulWiki - Benutzerbeiträge [de-at]

1/2024 Lektion 13

2024-03-24T09:33:32Z

Pelzi:

=Harre des Herrn=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Einstiegsfrage'''

Warten, Geduld haben, durchhalten, vertrauen -> vor der Ampel | auf den Zug (der Verspätung hat) | auf jemanden (der zu spät ist) | auf den Arzttermin oder Diagnose des Arztes, Gebetserhörung, etc. - Bist du geduldig / gelassen / ungeduldig / ärgerlich / wütend / nervös?

'''So: Der Aufruf, zu warten'''

'''Texte Psalm 27:14; 37,7.9.34'''

*Fragen zum Text:
**Was lernst du von diesen Texten über Warten, Geduld und Durchhaltevermögen?
*Fragen zur Botschaft:
**Welche Chancen bieten Situationen, die deine Geduld auf die Probe stellen?

'''Mo: Der Friede eines gestillten Kindes'''

'''Text: Psalm 131'''

*Fragen zum Text:
**Ruhig bleiben in brenzligen Situationen - geht das?
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Di: Die Garben bringen'''

'''Text Psalm 126'''

*Fragen zum Text:
**Im Vers 6 spricht der Psalmist von Sähen und Ernten bzw. von Trauer und Jubel. Welche Risiken und Chancen bieten beispielsweise der Anbau von Reben? Und welche geistlichen Lektionen können wir davon für unser Leben mit Gott ableiten?
*Fragen zur Botschaft:
**Inwieweit kann der Blick zurück und/oder vorwärts in schwierigen Situationen helfen?
**...

'''Mi: In Gottes Sabbatruhe warten'''

'''Text Psalm 92'''

*Fragen zum Text:
**''Ein Lied. Für den Tag des Sabbats.'' Mit diesem Satz wird Psalm 92 eingeführt. Welche Sabbat-Motive findest du in diesem Psalm? Und wo siehst du Verbindungen zwischen den Sabbat-Motiven und Jesus Christus?
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Do: Am Morgen ist Jubel'''

'''Text Psalm 30,6; Offb 22,16; Mk 16,1-8'''

*Fragen zum Text
**Er aber spricht zu ihnen: Entsetzt euch nicht! Ihr sucht Jesus, den Nazarener, den Gekreuzigten. Er ist auferstanden, er ist nicht hier. Siehe da die Stätte, wo sie ihn hingelegt hatten. Aber geht hin, sagt seinen Jüngern und Petrus, daß er euch nach Galiläa vorausgeht! Dort werdet ihr ihn sehen, wie er euch gesagt hat. (Mk 16:6-7) Was bedeutet dir dieser Text?
*Fragen zur Botschaft
**

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[[Kategorie:Jahr 2024]]
[[Kategorie:1. Viertel 2024]]

4/2023 Lektion 06

2023-11-03T20:05:32Z

Pelzi:

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-04/06/01 Titel der Lektion]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel ==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Text Lukas 24,1-12'''

*Fragen zum Text:
**Warum verwarfen die Jünger das Zeugnis von Maria Magdalena, Johanna und Maria, der Mutter des Jakobus , und der «Übrigen»? Was hinderte die Jünger daran, ihnen zu glauben?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Was könnte uns hindern, dem Zeugnis von Glaubensgeschwistern zu vertrauen?
**Was können wir aus der Reaktion der Jünger Jesu lernen? Warum glauben viele Menschen unserem Zeugnis nicht?
**Welche Möglichkeiten haben wir , einen Weg zum Herzen der Menschen zu finden?
**...

'''Text Lukas 24,13-49'''

*Fragen zum Text:
**Die Emmaus-Jünger erkannten Jesus nicht, als er ihnen begegnete. Gott selbst verhinderte dies (Luk 24,16). Warum verbarg Jesus seine Identität vor ihnen?
**Welche Bedeutung hatte das prophetische Wort für Jesus? "''Und von Mose und von allen Propheten anfangend, erklärte er ihnen in allen Schriften das, was ihn betraf." (Luk 24,27)'' Was sollten die Emmaus-Jünger von diesem Bibelstudium lernen?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Welche Bedeutung hat das prophetische Wort für uns - und für die Menschen, die wir mit der guten Nachricht erreichen möchten?
**...

'''Text Lukas 24,50-53; Apg 1,12-26'''

*Fragen zum Text:
**Der Auftrag, der Jesus seinen Jüngern gab, war so umfassend, dass sie diesem ohne Kraft von Oben unmöglich entsprechen konnten. Deswegen ermahnt er sie zu warten, bis sie den Heiligen Geist empfangen würden. Wie nützten die Gläubigen, damals etwa 120 Menschen, die Zeit, während sie warteten? Was lernen wir daraus?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**''"Laßt uns '''aufeinander achthaben''', um uns '''zur Liebe und zu guten Werken anzureizen''', indem wir unser '''Zusammenkommen''' nicht versäumen, wie es bei einigen Sitte ist, sondern '''einander ermuntern''', und das um so mehr, je mehr ihr den Tag herannahen seht!"'' (Hebräer 10,24-25). Welche praktischen Anweisungen finden wir in diesem Text?
**...

'''Text Apg 2,1-40'''

*Fragen zum Text:
**Der Heilige Geist gab den Nachfolgern Jesu die Gabe, in Fremden Sprachen zu sprechen. Welche Bedeutung hatte diese Gabe? ''1) Ein Zeichen, dass etwas ausserordentliches geschehen war, nämlich die Ausgiessung des Heiligen Geistes an Pfingsten bzw. die Befähigung der Jünger zum Dienst. (An diesem Tag bekehrten sich rund 3000 Menschen!) 2) eine teilweise Umkehrung der Sprachenverwirrung (1. Mose 11,1-9); 3) Sprachengabe als Hilfsmittel bei der Verkündigung.''
**Welche Voraussetzungen müssen laut Apg 2,38 erfüllt werden, um ein Kind Gottes zu werden?
**...

'''Text Apg 2,41-47'''

*Fragen zum Text:
**Apg 2,41-47 beschreibt, welche Prioritäten die ersten Christen setzten: '''''Sie verharrten''' 1) in der Lehre der Apostel; 2) in der Gemeinschaft, 3) im Brechen des Brotes; 4) in den Gebeten; 5) und lobten Gott.'' Welche praktische Bedeutung haben diese 5 Punkte in unserem Leben bzw. im Leben unserer Gemeinde?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Wie kannst du mithelfen, diese 5 Punkte in deinem Leben bzw. in deiner Gemeinde 'zu mehren'?
**...

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[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:4. Viertel 2023]]

3/2023 Lektion 08

2023-08-11T22:04:57Z

Pelzi:

=Von Christus geformtes Leben und vom Heiligen Geist inspirierte Rede=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Text Epheser 4,17-19'''

*Fragen zum Text:
**Paulus hat über den Wandel der Nationen, zu denen ja auch die Epheser gehörten, nichts Gutes zu sagen: Sie sind 1) verfinstert am Verstand, 2) fremd dem Leben Gottes (wegen ihrer Unwissenheit und Verstockung ihres Herzens) 3) abgestumpft und haben sich der Ausschweifung hingegeben. Paulus ermahnt die Epheser in Vers 17, dass sie all diese Dinge nicht mehr tun sollen. Welche 'Hilfsmittel' standen den Ephesern zur Verfügung, um alle Formen der Gottlosigkeit zu überwinden?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Offenbar hatten die Epheser mit diesen Dingen immer noch zu kämpfen. Sonst hätte Paulus sie nicht ermahnt. Wie sieht es mit uns heute aus? Haben wir einen 'klaren Verstand'? Was trübt bzw. "verfinstert" unseren Verstand? In welchen Bereichen sind wir herausgefordert? (-> z.B. Medienkonsum, Vernachlässigung des Gebets und Studium des Wortes Gottes (Ps 119:105; 2Tim 3:15-17), etc.)
**...

'''Text Epheser 4:20-24'''

*Fragen zum Text:
**Nachdem Paulus über die Gottlosigkeit der Nationen gesprochen hat, wendet er sich an die Epheser. Ihr seid, schreibt Paulus, in Christus gelehrt worden. Ihr habt "den alten Menschen abgelegt ... und den neuen Menschen angezogen". Wie bedeutet es, den alten Menschen abzulegen und den neuen Menschen anzuziehen? Und wie geht das?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Text Epheser 4:25-29'''

*Fragen zum Text:
**Einmal mehr wird deutlich, dass der Statuswechsel ''einst fern von Christus,'' jetzt ''mit, durch und in Christus'' aus den Ephesern nicht sofort fehlerlose Christen gemacht hat. Vielmehr sollen sie die Lüge ablegen (negativ) und die Wahrheit reden (positiv). Wie begründet Paulus diese Forderung am Ende von Vers 25 und was bedeutet sie? [Paulus verwendete bereits vorher, in Epheser 4,15-17 das Bild des Leibes, um die Einheit bzw. unterschiedlichen Funktionen der Gemeinde Jesu Christi darzustellen. Christus ist das Haupt, seine Gemeinde EIN Leib. Lüge würde den Leib spalten. Die Wahrheit dagegen bewahrt die Einheit der Gemeinde.]
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Was ist Wahrheit, welche zur Einheit der Gemeinde bzw. des Leibes Jesu Christi führt?
**In den nachfolgenden Versen spricht Paulus über Zorn, Diebstahl und den Gebrauch der Sprache. Welche praktische Bedeutung haben seine Ermahnungen? Positiv formuliert: Statt Zorn Demut und Vergebungsbereitschaft; statt Diebstahl Bedürftigen geben, statt 'faule' Worte, gute Worte der Erbauung. In welcher Weise zerstören sie bzw. fördern sie die Einheit der Gemeinde?
**...

'''Text Epheser 4:30'''

*Fragen zum Text:
**Wie können wir den Heiligen Geist betrüben?
**Versiegelt mit dem Heiligen Geist - was bedeutet das?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Text Epheser 4:31-32'''

*Fragen zum Text:
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Paulus verwendet in Epheser 4 viele Kontraste, indem er von Bösem und Gutem spricht. Das Böse - Bitterkeit, Wut, Zorn, Geschrei, Lästerung und Bosheit soll "weggetan" werden. Vielmehr soll Güte, Mitleid und Vergebung unser Leben bestimmen. Hast du zu diesen Bereichen negative oder positive Beispiele aus deinem Leben aus denen wir lernen können oder die uns ermutigen?
**...

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[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:3. Viertel 2023]]

3/2023 Lektion 06

2023-07-28T08:30:41Z

Pelzi: Die Seite wurde neu angelegt: „=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-03/06/01 Das Geheimnis des Evangeliums]= {{GemeinschaftAktivitäten}} ==II: Wir studieren die Bibel== *Fragen…“

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{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Text: Epheser 3,1'''

*Fragen zum Text:
**Paulus bezeichnet sich als «Gefangenen Christi Jesu». Was könnte der Grund sein, dass er von sich nicht als «Gefangener Roms» spricht?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Wie siehst du dich? Bist du ein «freier» oder ein «gefangener» Jesu Christi?
**...

'''Text: Epheser 3,2'''

*Fragen zum Text:
**Paulus wurde von Christus mit der «Verwaltung/Haushalterschaft der Gnade Gottes» betraut (Eph 3:2). Welche Aufgaben hatte Paulus als Haushalter der Gnade Gottes zu erfüllen?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Siehst du dich als Haushalter der Gnade Gottes? Falls ja: Wie verstehst bzw. lebst du diesen Auftrag?
**...

'''Text Epheser 3,3-7'''

*Fragen zum Text:
**Laut Paulus sollen die Nationen «Miterben», «Miteinverleibte» (= sie wurden Israel hinzugefügt, gehören also zur Gemeinde Jesu Christi) und «Mitteilhaber der Verheissung in Christus Jesus» sein. Was ist (aus jüdischer bzw. heidnischer Sicht) an dieser Aussage so ‘aussergewöhnlich’?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Text Epheser 3,8-13'''

*Fragen zum Text:
**Worin sieht Paulus «den unausforschlichen Reichtum des Christus», den er den Nationen verkündigt? (Eph 3,8)
**Wer sind laut Paulus die «Gewalten und Mächte in der Himmelswelt» - und was sollen sie erkennen (Eph 3,10-11)?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Worin siehst du den Reichtum des Christus? Inwiefern hat Christus dein Leben reich gemacht?
**...

'''Text Epheser 3,14-21'''

*Fragen zum Text:
**Was bewirkt der durch den Glauben im Herzen wohnende Christus? (Eph 3,17-19)
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Gott vermag laut Paulus weit über das hinaus was «wir erbitten oder erdenken» zu tun. Was bedeutet dir diese Verheissung?
**...

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[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:3. Viertel 2023]]

3/2023 Lektion 04

2023-07-08T15:13:07Z

Pelzi: /* Wie Gott uns rettet */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-03/04/01 Wie Gott uns rettet]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Epheser 2,1-2'''

*Fragen zum Text:
**Von welcher Auferweckung spricht Paulus in Eph 2:1?
**Das ‘grosse Kampf Thema’ spielt im Epheserbrief immer wieder eine zentrale Rolle. Wer in der Sünde ‘tot’ ist, wandelt einerseits «gemäß dem Zeitlauf dieser Welt» und andererseits in den Fussspuren des Feindes, «dem Fürsten der Macht der Luft». Was ändert sich durch die 'Auferweckung' der Gesetzesübertreter?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...
**...

'''Epheser 2,3'''

*Fragen zum Text:
**Neben «dem Zeitlauf dieser Welt» und «dem Fürsten der Macht der Luft» nennt Paulus in Eph 2:3 noch eine dritte Kraft, die uns von Gott trennt: «die Begierden unseres Fleisches». Inwieweit können diese drei Kräfte auch für Gottes Kinder gefährlich sein?
**Welche Gefahren gehen von ihnen aus?
**
*Fragen zur Botschaft:
**Wie kannst du dich gegen «den Zeitlauf dieser Welt», den Fürsten der Macht der Luft» und «die Begierden des Fleisches» schützen? .
**...

'''Epheser 2,4-7'''

*Fragen zum Text:
**Tot in den Vergehungen, aber durch Christus lebendig gemacht. Durch Gnade wurden die Epheser und auch Gottes Kinder in unseren Tagen errettet! Was ist Gnade Gottes?
**Wie werden wir errettet? Was ist Gottes Anteil? Müssen wir auch etwas tun?
**Welche Effekte hat Gottes Gnade laut Epheser 2,6-7?
**
*Fragen zur Botschaft:
**Laut Epheser 2,7 schliesst die Gnade Jesu Christi mehr ein als 'nur' die 'Auferweckung' bzw. Rettung der Menschen, die sein Geschenk annehmen. Vielmehr wird Christus "in den kommenden Zeitaltern den überragenden Reichtum seiner Gnade" an uns erweisen. Inwieweit werden die Kinder Gottes auch in der Zukunft noch mehr von Gottes Gnade sehen?
**...

'''Epheser 2,8-10'''

*Fragen zum Text:
**In Epheser 2,8-10 bringt Paulus das Verhältnis von Glauben und Werken auf sehr wenig Raum treffend auf den Punkt. Wie hängen laut Paulus Glauben und Werke zusammen?
**Inwieweit kann uns Epheser 2,8-10 einerseits vor Werksgerechtigkeit und andererseits vor billiger Gnade bewahren?
**Welche Gefahr ist deiner Meinung nach in der Christenheit und/oder STA grösser: Werksgerechtigkeit oder ‘billige Gnade’?
**Findest du weitere Texte oder Geschichten, welche das Verhältnis von Glauben und Werken erklären? (z.B. Römer 3:20-24 -> Rechtfertigung; Römer 12:1-2 -> Veränderung des Lebens, Heiligung).
**Vergleiche Epheser 2,8-10 mit Römer 1,16-17. Welche Ähnlichkeiten und unterschiede siehst du?
**
*Fragen zur Botschaft:
**...
**...

'''Text'''

*Fragen zum Text:
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

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[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:3. Viertel 2023]]

2/2023 Lektion 10

2023-05-26T06:30:14Z

Pelzi:

=Satans letzte Täuschungen=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''So: Der Weg, der dem Menschen richtig erscheint'''

'''Text: Offenbarung 12,9; Sprüche 14,12'''

*Fragen zum Text:
**Wer wird von Satan verführt? Und wie? (Offb 12,9)
**Offenbar kann es gefährlich sein, wenn Menschen ihrem Herzen folgen. Wie können wir sicher sein, dass wir auf dem Weg des Lebens gehen? (Sprüche 14,12)
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Zu Sprüche 14,12: Etwas, das du geglaubt und/oder getan hast, von dem du überzeugt warst, dass es richtig ist. Später hast du erkannt, dass es falsch war. Wie bist du zur besseren Einsicht gekommen? Was waren die Folgen?
**...

'''Mo: Die alte Lüge der Unsterblichkeit'''

'''Text: Offenbarung 16,13-14; 18,2.23; Prediger 9,5-6; Hiob 19,25-27; 1. Thessalonicher 4,16-17; Offenbarung 14,13'''

*Fragen zum Text:
**Warum ist die Lehre von der Unsterblichkeit der Seele so gefährlich?
**Welche Rolle spielt dämonische Verführung am Ende der Zeit? (Offenbarung 16,13-14; 18,2.23)
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Di: Babylon: das Zentrum der Sonnenanbetung'''

'''Text: Hesekiel 8,16; 2. Könige 23,5.11'''

*Fragen zum Text:
**Was schrieben die Propheten über den Einfluss der Sonnenanbetung in Israel und Juda?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Sabbat oder Sonntag? Wichtig ist doch, dass wir einen Ruhetag haben! Dieses Argument begegnet mir immer wieder. Was ist für dich der Mehrwert des Sabbats?
**...

'''Mi: Ein Ruf zur Treue'''

'''Text: Hesekiel 20,1-20'''

*Fragen zum Text:
**Wofür ist laut Hesekiel 20,12.20 der Sabbat ein Zeichen? Welche praktische Bedeutung haben diese Zeichen?
**...
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Do: Gnade für Gehorsam'''

'''Text: Offenbarung 18,1-5; 1. Johannes 3,4; Römer 14,23'''

*Fragen zum Text:
**Mit welchem Appell richtet sich Gott an die Menschen? Was sollen sie tun? (Offb 18,1-5)
**Was ist Sünde? Können wir Gottes Gebote halten? Falls ja, wie? -> Was sind die 'Hilfsmittel'? Falls nein, warum nicht?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

<center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-02/10/10-gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center>

[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:2. Viertel 2023]]

2/2023 Lektion 09

2023-05-19T21:04:41Z

Pelzi: /* Eine Stadt namens Verwirrung */

=Eine Stadt namens Verwirrung=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''So | Zwei gegensätzliche Systeme'''

'''Text: Offenbarung 12,17; 17,14; 14,8; 17,1-2'''

*Fragen zum Text:
**Was unterscheidet Gottes Volk von Babylon?
**Laut Offenbarung 14,8 ist Babylon "gefallen". Was hat zum Fall Babylons geführt?
**Was bedeutet der "Wein seiner leidenschaftlichen Unzucht" und was hat dieser Wein bei den Menschen angerichtet?
*Fragen zur Botschaft:
**Ist es möglich, dass Gottes Volk unwissentlich vom Wein Babylons beeinflusst ist? Falls ja, wie kann es bzw. wie können wir 'abstinent' leben?
**...

'''Mo | Der Zorneswein'''
|| '''Di | Ein Geheimnis: Das grosse Babylon'''

'''Text: Offenbarung 17,1-6.15; 18,1-4'''

*Fragen zum Text:
**Welche Kennzeichen hat Babylon? Wie und mit welchen Methoden beeinflusst Babylon die Welt?
**Welche Beziehung besteht zwischen dem Turmbau zu Babel und dem endzeitlichen Babylon?
*Fragen zur Botschaft:
**Wie können Menschen laut Offenbarung 18,1-4 Babylon entkommen?
***Gott präsentiert in Offenbarung 14,6-13 die Antwort
**

'''Mi | Aufruf zur Hingabe'''

'''Text: Matthäus 16,18; Offenbarung 17,14'''

*Fragen zum Text:
**Welche Verheissung gab Jesus seinen Jüngern in Bezug aus seine Gemeinde? (Mt 16,18)
**Welche gute Nachricht findest du in Offb 17,14?
*Fragen zur Botschaft:
**...
**...

'''Do | Das Zentrum des Götzendienstes'''

'''Text: Jeremia 50,33-38; 51,17.47; 2. Mose 20,4-6; Psalm 115,4-8'''

*Fragen zum Text:
**Was ist Götzendienst?
**Wie unterscheidet sich Götzendienst von Gottesdienst?
**Was passiert laut Psalm 115,4-8 mit denen, die im Götzendienst Zuflucht suchen?
*Fragen zur Botschaft:
**
**...

<center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-02/09/10-gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center>

[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:2. Viertel 2023]]

4/2022 Lektion 04

2022-10-14T20:56:40Z

Pelzi:

=Die Hoffnung des Alten Testaments=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Einleitender Gedanke'''

Die Auferstehungshoffnung wird meist mit neutestamentlichen Texten begründet. Wir finden aber auch im Alten Testament verschiedene Autoren, welche über die Auferstehung und das Leben nach dem Tod sprechen.

Sonntag: Ich werde Gott sehen

'''Text: Hiob 19,25-27 (Johannes 1,18; 1. Timotheus 6,16)'''

*Fragen zum Text:
**''Unter welchen Umständen erwartete Hiob Gott zu sehen? Warum ist dies so aussergewöhnlich?'' (Hiob glaubt, dass Gott – aus welchem Grund auch immer – für all das Unglück, das ihn getroffen hatte, verantwortlich ist. Er ist überzeugt: Gott ist ihm zum Feind geworden. Dennoch hat er die Gewissheit, dass Gott ihn angenommen hat (vgl. Hiob 13:15)
**
*Fragen zur Botschaft:
**Jesus spricht in Johannes 14,1-3 darüber, dass er für seine Nachfolger Wohnungen bereite mit dem Ziel wiederzukommen, «damit auch ihr seid, wo ich bin». Auch Johannes bezeugt in Offenbarung 21,3: «Siehe, das Zelt Gottes bei den Menschen! Und er wird bei ihnen wohnen, und sie werden sein Volk sein, und Gott selbst wird bei ihnen sein, ihr Gott.» ''Welche Bedeutung hat es für dich, dass Gott mit den Menschen, die er erlöst hat, ewig zusammen sein wird?''
**Stell dir vor, Gott würde dir die Fülle des ewigen Lebens anbieten – aber du würdest Jesus nie sehen. Wäre für dich das Leben auf der neugeschaffenen Erde auch ohne die sichtbare Gegenwart Gottes begehrenswert? Falls ja: Warum? Falls nein: Warum nicht?
**...

Montag: Von der Macht des Grabes

'''Text: Psalm 49'''

*Fragen zum Text:
**«Gott aber wird meine Seele erlösen von der Gewalt des Scheols; denn er wird mich entrücken.» (Vers 16) ''Wie kommt der Psalmist zu dieser Gewissheit?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**''Teilst du diese Gewissheit mit dem Psalmisten? Falls ja: Wie kommst du zu dieser Gewissheit? Falls nein: Was lässt dich zweifeln?''

Dienstag: Aus den Tiefen der Erde

'''Text: Psalm 71'''

*Fragen zum Text:
**David bittet Gott in den ersten 5 Versen von Psalm 71 um: 1) Rettung und Befreiung; 2) Erhörung seiner Bitten; 3) Gott als Fels (= Schutz, Sicherheit) und Wohnstätte und 4) Befreiung aus der Hand des Gottlosen. ''Was bedeuten diese vier Bitten wohl dem Psalmschreiber?''
**«Meine Hoffnung … und meine Zuversicht bist du, HERR.» ''Warum vertraut der Psalmschreiber Gott?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**''Welche Bedeutung haben diese vier Bitten für dich? Gibt es weitere grundlegende bzw. existenzielle Bitten, welche du diesen hinzufügen möchtest?''
**''In welchen Bereichen fällt es dir leicht, Gott zu vertrauen? In welchen Bereichen ist dies für dich eine Herausforderung? Kannst du erklären, warum das so ist?''
**...

Mittwoch: «Deine Toten werden Leben»

'''Text: Jes 26,14.19'''

*Fragen zum Text:
**''Worin besteht der Unterschied zwischen denen, die für immer verloren gehen (Jes 26,14; vgl. Mal 3,19) und jenen, die zu ewigem Leben auferweckt werden (Jes 26,19)?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

Donnerstag: Die im Staub der Erde schlafen

'''Text: Daniel 12,1-2'''

*Fragen zum Text:
**''Wer ist Michael und wie steht er zu seinem Volk?''
**''Von welcher Auferstehung (bzw. Auferstehungen) spricht Daniel in Vers 2?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Es geht um Alles oder Nichts. Nur jene, die "im Buch aufgeschrieben" sind, werden ewiges Leben haben. All jene, deren Namen nicht in diesem Buch stehen, gehen verloren. ''Wie beeinflusst dieses Wissen dein Gottesbild? Und wie beeinflusst dieses Wissen dein Leben und deinen Dienst?''
**...

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[[Kategorie:Jahr 2022]]
[[Kategorie:4. Viertel 2022]]

3/2022 Lektion 06

2022-07-29T20:24:08Z

Pelzi: /* II: Wir studieren die Bibel */

=Mit aller Kraft kämpfen=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Sonntag: Der Geist der Wahrheit'''

'''Text: Johannes 16,5-15'''

*Fragen zum Text:
**Jesus nennt den Heiligen Geist "Geist der Wahrheit". Was kann der Heilige Geist für uns tun?
**Warum ist es für den Geist Gottes nicht möglich, uns ohne unser Zutun charakterlich zu verändern?
**..
*Fragen zur Botschaft:
**Hat der Geist Gottes dir Bereiche in deinem Leben gezeigt, wo Veränderung nötig ist? Fällt es dir leicht, auf seine Stimme zu hören? Welche Entscheidungen hast du getroffen bzw. welche Entscheidungen solltest du treffen?

'''Montag: Das Göttliche und das Menschliche vereint'''

'''Text: Kolosser 1,28-29'''

*Fragen zum Text:
**Paulus spricht in diesem Text einerseits über die Kraft Gottes, die in ihm wirkt und andererseits sein Ringen. Wie passen laut Paulus Gottes Kraft und menschliche Anstrengung zusammen?
**..
*Fragen zur Botschaft:
**Was bewahrt dich einerseits vor Trägheit - Gott macht alles, ich warte bis ich die Kraft von oben bekommen habe - und andererseits vor Werksgerechtigkeit - ich kann aus mir selbst heraus gut sein?

''' Dienstag: Der trainierte Wille'''

'''Texte: Genesis 3,6; 2. Samuel 11,2-4; Galater 2,11-12'''

*Fragen zum Text:
**Eva, David und Petrus haben in gewisser Weise alle denselben Fehler gemacht. Sie haben aufgrund ihrer Gefühle einen falschen Weg eingeschlagen. Was waren die Konsequenzen?
**Welchen Rat gibt uns Petrus in 1. Petrus 1,13? Was bedeutet es, "die Lenden" deiner "Gesinnung" zu "umgürten"?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Was hilft dir, Entscheidungen nicht nach deinen Gefühlen bzw. deiner Präferenzen, sondern anhand göttlicher Prinzipien zu treffen?
**...

'''Mittwoch: Einsatz mit ganzem Herzen'''

'''Text: Matthäus 5,29-30'''

*Fragen zum Text:
**Es macht keinen Sinn, dieses Wort von Jesus wörtlich zu nehmen. Das rechte Auge ausreissen reicht nicht. Die rechte Hand abschneiden reicht nicht. Dein linkes Auge und deine linke Hand können ebenso Anlass für sündige Taten sein. Wie erklärst du die Bedeutung dieses Wortes von Jesus?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Was passiert, wenn wir der Versuchung nachgeben, bzw., was passiert, wenn wir die richtige Entscheidung treffen? Warum spielen unsere Entscheidungen bei der Charakterentwicklung eine entscheidende Rolle?
**...

'''Donnerstag: Die Notwendigkeit, durchzuhalten'''

'''Text: Genesis 32'''

*Fragen zum Text:
**Was lehrt uns diese Erfahrung Jakobs über Durchhaltevermögen?
**Warum hat Jakob durchgehalten? Was hat ihn davor bewahrt, aufgeben?
**
*Fragen zur Botschaft:
**Was hilft dir, in schwierigen Situationen durchzuhalten?
**Welchen Rat hast du für jemanden, der im Begriff ist, aufzugeben?
**Welche Entscheidungen kannst du treffen (Umgang mit Menschen, Lebensstil, Lesematerialien, Gesundheit, geistliches Leben), die die helfen, in Zeiten der Entmutigung und/oder Versuchung durchzuhalten?

'''Freitag: Schlussgedanken'''

Welchen wertvollen Rat, Ermutigung und Ermahnung hat Ellen G. White für uns in Patriarchen und Propheten? Inwieweit fasst dieses Zitat die Kerninhalte dieser Lektion zusammen? 1) Erkennen: wir schwach und unvollkommen sind; 2) Agieren: beten und handeln, um falsche Gewohnheiten 'abzuschütteln'.

Gott will, dass wir die Kraft, die er uns gegeben hat bzw. geben will, einsetzten. Gottes Gaben zu empfangen und diese zu seiner Ehre und zum Wohl der Menschen einzusetzen ist das Geheimnis der Charakterentwicklung.

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[[Kategorie:3. Viertel 2022]]

2/2022 Lektion 05

2022-04-24T14:00:57Z

Pelzi:

=Alle Völker und Babel=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

SONNTAG: DER FLUCH ÜBER HAM

'''Text: 1. Mose 9,18-27'''

*Fragen zum Text:
**Noah, der Held der Sintflut, betrunken? Wie passt das zu dem Mann der in 1. Mose 6,9 "gerecht" und "untadelig" genannt wird?
**Vergleiche 1. Mose 9,21-24 mit 1. Mose 3,6-7. Welche Parallelen und Unterschiede fallen dir auf? Was könnte der Grund sein, dass Mose die Geschichte Noahs mit den Fall in Verbindung bringt?
**Warum verflucht Noah (bzw. Gott durch Noah) seinen Sohn Ham? (1, Mose 9,25) Wie hat sich dieser Fluch ausgewirkt?
*Fragen zur Botschaft:
**Wenn du Unrecht sieht: Willst du dieses 'aufdecken'/bekannt machen oder willst du es 'zudecken'/verbergen? Wann soll ein Problem bzw. Verfehlung verborgen bleiben? Wann soll es bekannt werden? Und was machst du, wenn du dir nicht sicher bist?
**...

MONTAG: DIE GENEALOGIE IM 1. BUCH MOSE

'''Text: 1. Mose 10'''

*Fragen zum Text:
**Laut Autor haben biblische Genealogien drei Funktionen: 1) Sie unterstreichen den historischen Charakter der Ereignisse. 2) Sie zeigen die Kontinuität vom Altertum bis zur Gegenwart. 3) Sie erinnern uns an die Auswirkungen des Fluches der Sünde und seine tödlichen Folgen. Inwieweit helfen uns diese drei Funktionen biblischer Genealogien bei der Interpretation der Bibel? Welche praktische Bedeutung haben sie für unser Leben?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

DIENSTAG: EINE SPRACHE

'''Text: 1. Mose 11,1-4'''

*Fragen zum Text:
**Wo wird in diesem Abschnitt der rebellische Geist der Turmbauer erkennbar?
***''Die Turmbauer . . . '''1)''' ersetzen ihr Wort mit dem Wort Gottes (1. Mose 11,3; vgl. 1 Mose 1,26). '''2)''' misstrauen der Zusage Gottes, die Welt nicht mehr durch eine Flut zu zerstören (1 Mose 4a; vgl. 1. Mose 9,11) '''3)''' wollen sich auf Gottes Thron setzen. (1. Mose 11,4a) '''4)''' wollen sich selbst einen Namen machen. (1. Mose 11,4b; vgl. 1. Mose 12,2; Jes 63,12.14) '''5)''' wollen sich nicht über «die ganze Fläche der Erde zerstreuen» (vgl. 1. Mose 9,1)''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Inwieweit stehen wir in der Gefahr, nach dem Muster der babylonischen Turmbauern zu denken, zu sprechen und zu handeln?
***''1) Mein Wort anstelle von Gottes Wort. 2) Misstrauen gegen Gottes Wort. 3) Ich anstelle von Gott auf dem Thron? 4) Ich will mir selbst einen Namen machen. 5) bewusster Ungehorsam gegen Gottes ausdrückliches Gebot.''
**Was sind Heilmittel gegen das 'babylonische-Turmbauer-Syndrom'?

MITTWOCH: LASST UNS HERNIEDERFAHREN | DONNERSTAG: DIE RETTUNG DES EXILS

'''Text: 1. Mose 11,5-7; Psalm 139,7-12; Lukas 1,26-33'''

*Fragen zum Text:
**Einmal mehr antwortet Gott auf die Rebellion der Menschen mit einem weiteren Fluch bzw. Einschränkung: Laßt uns herabfahren und dort ihre Sprache verwirren, daß sie einer des anderen Sprache nicht mehr verstehen! (Gen. 11:7). Seit dem Turmbau zu Babel müssen wir mehr oder weniger mühsam Fremdsprachen lernen - oder wir helfen uns mit einer Übersetzungsmaschine wie z.B. Deepl. Inwieweit war diese Einschränkung auch ein Segen für uns Menschen? (vgl. 1. Mose 11,8-9)
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Wir können nicht zu Gott kommen. Deswegen kommt Gott zu uns, um uns zu erlösen (Lk 1,26-33). Was sagt dies über Jesus Christus?
**Stehen auch wir als Kirche in der Gefahr, uns 'einen Turm zu Babel' zu bauen?
**...
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[[Kategorie:2. Viertel 2022]]

1/2022 Lektion 09

2022-02-20T10:28:28Z

Pelzi:

=Jesus, das vollkommene Opfer=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''Ein paar Gedanken…'''

Paulus schreibt in Hebr 7,18-19 über den alttestamentlichen Heiligtumsdienst: ''18 Denn aufgehoben wird zwar das vorhergehende Gebot seiner Schwachheit und Nutzlosigkeit wegen 19 - denn das Gesetz hat nichts zur Vollendung gebracht - eingeführt aber eine bessere Hoffnung, durch die wir uns Gott nahen.''

Waren die Gesetze, bzw. der gesamte Heiligtumsdienst ‚schwach‘ und ‚nutzlos‘? Sind das angemessene Begriffe, um Gottes Offenbarung des Erlösungsplanes durch den Heiligtumsdienst in Bildern und Ritualen zu beschreiben?

Ich glaube nicht, dass der Schreiber des Hebräerbriefes den immensen erzieherischen Wert dieser Offenbarung in Frage stellt. Die Erlösung konnte aber durch den AT Heiligtumsdienst nicht realisiert werden. In diesem Sinne waren die Opfer ‚schwach‘ und ‚nutzlos‘. Sie führten aber „eine bessere Hoffnung“ ein, indem sie auf Jesus Christus, den vollkommenen Priester und das Opfer hinwiesen. Er allein kann uns von Sünde reinwaschen (Rechtfertigung). Er allein kann uns seine Gebote in unsere Herzen schreiben (Heiligung). Er allein kann uns das Leben in der Fülle geben (Vollendung).

'''Warum waren Opfer nötig?'''

'''Texte''' Hebräer 9,15; '''1. Mose 15,6-21''' (vgl. Jeremia 34,8-12); Hebräer 9,15

*Fragen zum Text:
**''Gott hat Abraham aus Ur in Chaldäa (aus Babylon!) geführt und er verspricht ihm, eine neue Heimat zu schenken. Er schliesst ein Bund mit Abraham und fordert von ihm Tieropfer, welche er zerteilt und die Hälften einander gegenüber legt. Was bedeutet dieses seltsame Ritual? (vgl. Jer 34:17-18).''
**''Von welchen Privilegien des Bundes profitiert Abraham (Gen 15,13-16,18)?'' -> 1) Gott informiert seinen Bündnispartner (Abraham, Gottes Volk) über zukünftige Ereignisse -> Prophetie (Verse 13-16). 2) Gott schenkt seinem Volk das Land, indem es zur Ruhe kommen wird, falls sie den Bestimmungen des Bundes gehorsam sind (Vers 18). 3) Alle Verheissungen finden in Jesus Christus ihre endgültige Erfüllung.
**''Was hat Gottes Bündnis, welches er mit Abraham geschlossen hatte, mit dem Opfer Jesu Christi zu tun?''
**
*Fragen zur Botschaft:
**''Welche Verpflichtungen gingen die Menschen damals bzw. gehen wir heute beim Bundesschluss mit Gott ein?''
**...

'''Verschiedene Arten von Opfern'''

'''Text Epheser 3,14-19'''

*Fragen zum Text:
**''Paulus wünscht sich für die Epheser, dass Christus durch den Glauben [an sein stellvertretendes Opfer] in ihren «Herzen wohnt». Was geschieht, wenn Christus in unseren Herzen wohnt? -> 1) Führung durch Gottes Geist (z.B. Joh 14,16-17; Joh 16,13-14). 2) Leben im Einklang mit Gottes Willen (z.B. Joh 14,15). 3) Erfüllung des Auftrags (Mt 28,18-20)''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Jesu vollkommenes Opfer'''

'''Text Hebräer 7,26-28; Hebräer 10,8-10'''

*Fragen zum Text:
**''Worin unterscheidet sich Jesus von den Priestern und Opfern des irdischen Heiligtumsdienstes?''
**''Was hat Jesu Opfer bewirkt?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Das Kreuz und der Preis der Vergebung'''

'''Text Hebräer 9,22-28'''

*Fragen zum Text:
**''„Ohne Blutvergiessen … keine Vergebung“, schreibt Paulus in Hebr 9,22. Warum konnte uns Gott nicht auch ohne das stellvertretende Opfer Jesu Christi unsere Sünde vergeben?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**''Damit Jesus uns unsere Übertretungen vergeben konnte, gab er sein Leben an unserer Stelle. Im Unser Vater lehrt uns Jesus, sowohl um Vergebung zu bitten, als auch anderen zu vergeben (Mt 6,13). Dies ist der einzige Teil des Unser Vaters, welcher Jesus kommentiert (Verse 14-15). Worin siehst du die Herausforderungen bzw. die Chancen, anderen Menschen Unrecht zu vergeben?''
**...

'''Gericht und der Charakter Gottes'''

'''Texte Römer 3,21-26; Römer 1,16-17;''' Römer 5,8

*Fragen zum Text:
**''Was ist Rechtfertigung – und wie werden wir laut Römer 3,21-26 gerechtfertigt?''
**''Was ist laut Römer 1,16-17 Gottes Gerechtigkeit?''
**''Was hat Gottes Gerechtigkeit mit dem Opfer Jesu zu tun?''
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Du bist laut Römer 3,24 "umsonst gerechtfertigt durch Gottes Gnade". ''Wieviel kostet dich deine Rechtfertigung? Und wieviel kostet sie Jesus Christus?''
**...

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[[Kategorie:Jahr 2022]]
[[Kategorie:1. Viertel 2022]]

4/2020 Lektion 01

2020-09-25T17:10:36Z

Pelzi:

=Bildung im Garten Eden=

==I: Gemeinschaft + Aktivitäten==
'''Gemeinschaft'''

*Wofür in den vergangenen Tagen seid ihr dankbar?
*Im Rückblick auf die Herausforderungen der vergangenen Tage: Wo wünscht ihr euch Gebetsunterstützung?
*Was hat euren Glauben gestärkt oder herausgefordert?
*In welchen Lebensbereichen möchtet ihr wachsen und wünscht euch Unterstützung?
*Welche eurer Gebetsanliegen möchtet ihr mit der Gruppe teilen?

'''Ideen für Aktivitäten''' 
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus, sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen. Hier gibt es folgende Ideen-Sammlungen /-Anregungen:

*'''[[Medium:Ratgeber Erziehung Infoheft Erziehung 1.3-web.pdf|Ratgeber Erziehung]] für Aktivitäten'''
*'''[[Medium:Soziale Aktivitäten 1.3.pdf|Soziale Aktivitäten]]'''
*'''[[Medium:Wir alle beteiligen uns 1.2.pdf|Wir alle beteiligen uns]]'''
*'''[[Medium:Teil III Arbeitshilfe Gebet + Dienst + Zeugnis.pdf|Arbeitshilfe "Gebet + Dienst + Zeugnis"]]''' Wie kann diese Arbeitshilfe verwendet werden? [[Anleitung für die Arbeitshilfe "Dienst und Mission"|'''Hier zur Anleitung!''']]

Schließt den Teil I mit einem Gebet ab. Betet für eure diakonischen und missionarischen Anliegen.

==II: Wir studieren die Bibel==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

====='''Einstiegsfragen'''=====

**Worin siehst Du das Ziel von Erziehung und Bildung?

**Gott ist laut Hiob 36,22 ein herausragender Lehrer! Fallen Dir Beispiele ein, die das illustrieren? Was können wir von den Lehrmethoden Gottes lernen? (Beispiel: Gott erklärt den Israeliten den Erlösungsplan durch das Heiligtum in Bildern. Die Bergpredigt (Mt 5-7). In Mt 5 erklärt Jesus seinen Zuhörern die tiefere Bedeutung seiner Gebote.

'''Text 1. Mo 2,7–23'''

*Fragen zum Text:
**Welche Erziehungs- bzw. Bildungsrelevanten Fakten findest Du in diesem Abschnitt?
**Welche Hinweise findest Du im Text, dass Eden die Ausbildungsstätte der ersten Menschen war? Was sollten die Menschen lernen bzw. tun?
*Fragen zur Botschaft:
**Welche von diesen Fakten spielen auch heute noch eine wichtige Rolle? Warum?
**Finden sie in deinem Leben und im Leben der Gemeinde die Beachtung, die sie verdienen?
**...

'''Text 1. Mo 3,1–6'''

*Fragen zum Text:
**Satan übernimmt als ungebetener Gast Erziehung und Bildung der Menschen. Worin unterscheidet sich die Ausrichtung und Methode der Erziehung/Bildung zwischen Gott und dem Grossen Feind? Welchen Zwecken dienen sie?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Was schützt uns davor, den Einflüsterungen des Bösen Gehör zu schenken?
**...

'''Text 1. Mo 3,4-6'''

*Fragen zum Text:
**Warum hatte die Schlange mit seinen Verführungskünsten bei Eva (und durch Eva auch bei Adam) Erfolg?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Warum sind Glaube und Gehorsam unser einziger Schutz gegen die Anschläge des Bösen?
**...

'''Text 2. Petr 1,3-11'''

*Fragen zum Text:
**Wie werden wir "Teilhaber der göttlichen Natur" und welche Bedeutung hat sie?
**Was sollten wir laut Petrus tun, damit Gottes Bild in uns wiederhergestellt werden kann?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**...

'''Text 2. Petr 2,1-17'''

*Fragen zum Text:
**Zu 2. Petr 2,1-3: Nach welchem Muster handelten die falschen Propheten und die falschen Lehrer?
**Zu 2. Petr 2,4-17: Warum erinnert Petrus seine Leser an gottlose Völker und Personen aus der Geschichte: Engel, die gesündigt hatten, die Sintflut, die Zerstörung von Sodom und Gomorra u.am.?
**...
*Fragen zur Botschaft:
**Welche 'Instrumente' werden heute eingesetzt, um Menschen zu verführen? Welchen 'Gewinn' haben dadurch die Verführer?
**...

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[[Kategorie:Jahr 2020]]
[[Kategorie:4. Viertel 2020]]