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2/2024 Lektion 07

2024-04-21T06:59:38Z

Alex: /* Wir studieren die Bibel */

=LEKTION 7: Von Hoffnung motiviert=

==Wir studieren die Bibel==
'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:''' ''"Glaube = Mutmaßung x Hoffnung"'' (Gerhard Strobel)

*Welche Rolle spielen Hoffnungen (worauf auch immer) im Leben des Menschen?
*In welcher Hinsicht sind alle menschlichen Hoffnungen immer mit dem "Faktor Glauben" verbunden?
*Was meint man, wenn man sagt: ''"Die Hoffnung stirbt zuletzt"''?

'''Merktext (Jesaja 25.9):''' ''"Zu der Zeit wird man sagen: Siehe, das ist unser Gott, auf den wir hofften, dass er uns helfe. Das ist der HERR, auf den wir hofften; lasst uns jubeln und fröhlich sein über sein Heil."''

*Was erhofft ihr euch persönlich von Gott?
*Welche besonderen Hoffnungen gibt der Glaube an Gott (genauer: an den Gott der Bibel) dem Gläubigen?
**Was hat er, was Nicht-Gläubigen fehlt?
*Wenn (siehe obige Gleichung) die Hoffnung, die wir aus dem Glauben haben - wie alle Hoffnungen - zur Zeit noch nicht greifbar ist, inwiefern erleichtert bzw. bereichert sie trotzdem schon das Leben?

'''SONNTAG'''

'''Johannes 14,1-3:''' ''"1 Euer Herz erschrecke nicht! Glaubt an Gott und glaubt an mich! 2 In meines Vaters Hause sind viele Wohnungen. Wenn’s nicht so wäre, hätte ich dann zu euch gesagt: Ich gehe hin, euch die Stätte zu bereiten? 3 Und wenn ich hingehe, euch die Stätte zu bereiten, will ich wiederkommen und euch zu mir nehmen, auf dass auch ihr seid, wo ich bin."''

*Jesus beschreibt hier den Glauben und die Wiederkunftshoffnung als Mittel gegen die Furcht. Von welchen Ängsten könnte die Rede sein?
**Wovor fürchtet ihr euch persönlich?
**Helfen euch Glaube und Hoffnung dabei, diese Ängste zu überwinden?
***Wenn ja, in welcher Hinsicht?
***Wenn nein: Wie könnte sich das ändern?
*Für manche Gläubige wird die Vorfreude auf die Wiederkunft Jesu getrübt durch die Aussicht auf die ultraschweren Zeiten, die ihr vorausgehen. Das führt zum Teil so weit, dass man sich wünscht eher zu denen zu gehören, die vorher zur Ruhe gelegt werden und diese schwere Zeit somit "verschlafen". Wie geht es euch damit?
**Ist diese Angst vor der "schweren Zeit" überhaupt gerechtfertigt und wie sollen wir ausgewogen mit diesem Thema umgehen?
**Wie hängt die Sicht auf diese "schwere Zeit" mit unserem Gottesbild zusammen?
**Was mögen die Gründe sein, dass damit manchmal "Angstmache" betrieben wird?

'''1.Thessalonicher 4,13-18:''' ''"3 Wir wollen euch aber, Brüder und Schwestern, nicht im Ungewissen lassen über die, die da schlafen, damit ihr nicht traurig seid wie die andern, die keine Hoffnung haben. 14 Denn wenn wir glauben, dass Jesus gestorben und auferstanden ist, so wird Gott auch die, die da entschlafen sind, durch Jesus mit ihm führen. 15 Denn das sagen wir euch mit einem Wort des Herrn, dass wir, die wir leben und übrig bleiben bis zum Kommen des Herrn, denen nicht zuvorkommen werden, die entschlafen sind. 16 Denn er selbst, der Herr, wird, wenn der Ruf ertönt, wenn die Stimme des Erzengels und die Posaune Gottes erschallen, herabkommen vom Himmel, und die Toten werden in Christus auferstehen zuerst."''

*Das Thema in diesem Text ist die Überwindung des Todes durch die Auferstehung. Wie geht es euch mit dem Gedanken an eure eigene Endlichkeit?
**Inwieweit habt ihr Angst vor dem Tod bzw. dem Sterben?
**Ganz ehrlich: Gibt es etwas, von dem ihr bedauert, dass ihr es werdet zurücklassen müssen?
*Wie habt ihr den Tod von euch nahestehenden Menschen erlebt?

'''ZITAT:''' ''"Die Endlichkeit des Lebens fordert uns auf, endlich zu leben."'' (Helmut Glaßl)

*Wie verändert die Aussicht auf die Auferstehung unsere Sicht auf das Leben und den Tod sowie die damit verbundenen großen Fragen?

'''Titus 2,11-14:''' ''"11 Denn es ist erschienen die heilsame Gnade Gottes allen Menschen 12 und erzieht uns, dass wir absagen dem gottlosen Wesen und den weltlichen Begierden und besonnen, gerecht und fromm in dieser Welt leben 13 und warten auf die selige Hoffnung und Erscheinung der Herrlichkeit des großen Gottes und unseres Heilands, Jesus Christus, 14 der sich selbst für uns gegeben hat, damit er uns erlöste von aller Ungerechtigkeit und reinigte sich selbst ein Volk zum Eigentum, das eifrig wäre zu guten Werken."''

*Paulus verbindet das Warten auf die Wiederkunft mit der Trias "besonnen, gerecht und fromm". Was bedeuten diese Eigenschaften?
**Warum ist es wichtig, dass alle drei vorhanden sind? Anders gefragt: Was sind die Folgen, wenn eines fehlt?

'''MONTAG'''

'''Apostelgeschichte 1,9-11:''' ''"9 Und als er das gesagt hatte, wurde er vor ihren Augen emporgehoben, und eine Wolke nahm ihn auf, weg vor ihren Augen.10 Und als sie ihm nachsahen, wie er gen Himmel fuhr, siehe, da standen bei ihnen zwei Männer in weißen Gewändern.11 Die sagten: Ihr Männer von Galiläa, was steht ihr da und seht gen Himmel? Dieser Jesus, der von euch weg gen Himmel aufgenommen wurde, wird so wiederkommen, wie ihr ihn habt gen Himmel fahren sehen."''

'''Offenbarung 1,7:''' ''"Siehe, er kommt mit den Wolken, und es werden ihn sehen alle Augen und alle, die ihn durchbohrt haben, und es werden wehklagen um seinetwillen alle Stämme der Erde. Ja, Amen."''

'''Matthäus 24,27.30:''' ''"27 Denn wie der Blitz ausfährt von Osten und bis nach Westen leuchtet, so wird die Ankunft des Sohnes des Menschen sein.30 Und dann wird erscheinen das Zeichen des Menschensohns am Himmel. Und dann werden wehklagen alle Stämme der Erde und werden sehen den Menschensohn kommen auf den Wolken des Himmels mit großer Kraft und Herrlichkeit."''

*Ist es wichtig zu wissen wie genau er wiederkommen wird? Wenn ja, warum?
*Inwiefern ist es wichtig für die, die seine Wiederkunft nicht als Lebende miterleben werden, weil sie vorher zur Ruhe gelegt wurden?

'''ZITAT (Lektion Seite 71):''' ''"Der einzige Weg, für die Wiederkunft Jesus bereit zu sein ist, sich bereit zu machen und bereit zu bleiben."''

*Wie geht das? Woran hängt das?

'''DIENSTAG'''

'''Sprüche 8,8.9:''' ''"Alle Reden meines Mundes sind gerecht, es ist nichts Verkehrtes noch Falsches darin. 9 Sie sind alle recht für die Verständigen und richtig denen, die Erkenntnis gefunden haben."''

'''Johannes 16,13:''' ''"Wenn aber jener kommt, der Geist der Wahrheit, wird er euch in aller Wahrheit l''eiten. Denn er wird nicht aus sich selber reden; sondern was er hören wird, das wird er reden, und was zukünftig ist, wird er euch verkündigen."

'''2.Petrus 1,19-21:''' ''"Umso fester haben wir das prophetische Wort, und ihr tut gut daran, dass ihr darauf achtet als auf ein Licht, das da scheint an einem dunklen Ort, bis der Tag anbricht und der Morgenstern aufgeht in euren Herzen. 20 Und das sollt ihr vor allem wissen, dass keine Weissagung in der Schrift aus eigener Auslegung geschieht. 21 Denn es ist noch nie eine Weissagung aus menschlichem Willen hervorgebracht worden, sondern getrieben vom Heiligen Geist haben Menschen in Gottes Auftrag geredet."''

*Wie wird man zu einem "Verständigen"? D.h., wie kann man die Bibel recht verstehen?
*Welche Prinzipien findet ihr in diesen Versen?
*Welche Prinzipien, die darüber hinaus gehen, würdet ihr noch nennen?

'''ZITAT (Lektion Seite 72):''' ''"Der Heilige Geist öffnete ihm (Miller) das Wort so, dass er es verstand."''

*Wenn dem so war, wie kam es dann zu dem fundamentalen Irrtum, der zur "großen Enttäuschung" führte? Warum hat Miller dann klare Aussagen der Bibel, dass Zeit und Stunde der Wiederkunft niemand weiß, einfach überlesen oder übersehen?
*Wie vorsichtig (oder nicht) müssen wir mit der Aussage sein, dass das, was '''wir''' erkannt haben, Wahrheit ist?

'''Daniel 1,17:''' ''"Und diesen vier jungen Leuten gab Gott Verstand und Einsicht für jede Art von Schrift und Weisheit. Daniel aber verstand sich auf Gesichte und Träume jeder Art."''

'''Daniel 2,45:''' ''"Ein großer Gott hat dem König kundgetan, was dereinst geschehen wird. Der Traum ist zuverlässig und die Deutung ist richtig."''

'''1.Petrus 1,10.11:''' ''"Nach dieser Seligkeit haben gesucht und geforscht die Propheten, die geweissagt haben von der Gnade für euch,11 und haben geforscht, auf welche und was für eine Zeit der Geist Christi deutet, der in ihnen war und zuvor bezeugt hat die Leiden, die über Christus kommen sollten, und die Herrlichkeit danach."''

'''Offenbarung 1,1-2:''' ''"Dies ist die Offenbarung Jesu Christi, die ihm Gott gegeben hat, seinen Knechten zu zeigen, was in Kürze geschehen soll; und er hat sie gedeutet und gesandt durch seinen Engel zu seinem Knecht Johannes, 2 der bezeugt hat das Wort Gottes und das Zeugnis von Jesus Christus, alles, was er gesehen hat."''

*Was sagen uns diese Texte darüber, wie Prophetie entsteht?

Anmerkung von Karl-Heinz: Diese Texte sagen uns eigentlich nicht, wie man prophetisches Wort auslegen soll. Leider (zumindest aus meiner persönlichen Sicht) hat der Lektionsschreiber fünf fundamental wichtige Aussagen, die dazu von Jesus selbst kommen, nicht angeführt:

'''Johannes 14,29:''' ''"Und jetzt habe ich’s euch gesagt, ehe es geschieht, damit ihr glaubt, wenn es nun geschehen wird."''

Die weiteren Texte: Johannes 2,22; 12,16; 13,19; 16,4

*Was bezweckt Gott laut diesen Texten mit dem prophetischen Wort? Um mit Petrus zu fragen: Wie kann das prophetische Wort zu einem Licht werden, das an dunklem Ort scheint?
*Wie sollten wir mit Prophezeiungen umgehen, die in der Zukunft liegen, sich also noch nicht erfüllt haben? Wie sinnvoll ist es angesichts der Aussagen Jesu, sich genau darauf festzulegen, was in Zukunft geschehen wird?

'''MITTWOCH'''

'''Markus 1,15:''' ''"Die Zeit ist erfüllt, und das Reich Gottes ist nahe herbeigekommen. Tut Buße und glaubt an das Evangelium!"''

'''Galater 4,4:''' ''"Als aber die Zeit erfüllt war, sandte Gott seinen Sohn, geboren von einer Frau und unter das Gesetz getan..."''

'''Römer 5,6:''' ''"Denn Christus ist, als wir noch kraftlos waren, zur bestimmten Zeit für Gottlose gestorben."''

'''ZITAT (Lektion Seite 74):''' ''"Als Miller die Prophezeiungen studierte und die Heilige Schrift in sich selbst verglich, kam er zu dem Schluss: Wenn Gott die ganze Bibel hindurch einen göttlichen Zeitplan hat, dann muss Gott auch einen göttlichen Zeitplan für die Wiederkunft unseres Herrn haben."''

*Ist diese Schlussfolgerung William Millers richtig? Gibt es einen Zeitplan für die Wiederkunft Jesu? Steht ihr genauer Termin damit schon fest?
**Welche biblischen Belege würden für die Richtigkeit dieser Annahme sprechen?
**Welche Argumente sprechen dagegen?
*Unabhängig davon, ob dieser Zeitplan existiert oder nicht, steht eines fest: Wir Menschen kennen ihn '''nicht''' (siehe '''Matthäus 24,36:''' ''"Von dem Tage aber und von der Stunde weiß niemand, auch die Engel im Himmel nicht, auch der Sohn nicht, sondern allein der Vater."''). Warum wohl ist das so?

'''DONNERSTAG'''

'''Esra 7,11-13:''' ''"Und dies ist die Abschrift des Briefes, den der König Artahsasta dem Priester und Schriftgelehrten Esra mitgab, dem Schriftgelehrten in Angelegenheiten der Gebote des HERRN und seiner Ordnungen für Israel: 12 Artahsasta, der König der Könige, an Esra, den Priester, den Beauftragten für das Gesetz des Gottes des Himmels, vollkommenes Heil! Und nun: 13 Von mir wird hiermit Befehl gegeben, dass jeder in meinem Reich vom Volk Israel, seinen Priestern und den Leviten, der gewillt ist, nach Jerusalem zu ziehen, mit dir ziehen darf..."''

'''Daniel 9,25:''' ''"So wisse nun und gib acht: Von der Zeit an, als das Wort erging, Jerusalem werde wieder aufgebaut werden, bis ein Gesalbter, ein Fürst, kommt, sind es sieben Wochen; und zweiundsechzig Wochen lang wird es wieder aufgebaut sein mit Plätzen und Gräben, wiewohl in kummervoller Zeit."''

* Wie argumentieren wir, dass dieser Befehl den Beginn der 70 Jahrwochen markiert? Denn wenn man ihn ohne die "adventistische Brille" liest, dann ist im Befehl nirgends davon die Rede, dass Jerusalem wieder aufgebaut werden sollte. Das trifft ja viel eher auf den Befehl des Kyrus zu, der aber schon 538 gegeben wurde!

Dazu übrigens '''Jesaja 44,28''' (ein Text, der in diesem Zusammenhang erstaunlicherweise praktisch nie genannt wird): ''"...der zu Kyrus sagt: Mein Hirte! Er soll all meinen Willen vollenden und sagen zu Jerusalem: Werde wieder gebaut!, und zum Tempel: Werde gegründet!"''

* In welcher Hinsicht sind diese Zeitrechnungen überhaupt wichtig?

Dazu ein Hinweis auf zwei andere Zeitangaben im Buch Daniel ('''Daniel 12,11.12'''): ''"Und von der Zeit an, da das tägliche Opfer abgeschafft und das Gräuelbild der Verwüstung aufgestellt wird, sind 1290 Tage. 12 Wohl dem, der da wartet und erreicht 1335 Tage!"''

Ich kann mich (nach mehr als 40 Jahren mit den Sabbatschul-Lektionen) an kein einziges Mal erinnern, wo diese beiden Zeitangeben aufgeschlüsselt/erklärt wurden. Und das obwohl der ausdrücklich gelobt wird, der 1335 Tage erreicht.

* Daher die obige Frage etwas anders gestellt: Welchen Stellenwert sollen Zeitrechnungen generell für unseren Glauben haben? Damit verbunden ist die Frage, wie wichtig es ist, sie zu kennen '''und''' auch zu verstehen?
** Welche Bedeutung haben die 2300 Abende und Morgen 180 Jahre nach ihrem Ablauf (zumindest, wenn wir die gängige Version nehmen) und 180 Jahre nach der "Großen Enttäuschung" heute noch für uns?
*** Für uns als Gemeinde?
*** Für den einzelnen Gläubigen persönlich?

 
[[Kategorie:Jahr 2024]]
[[Kategorie:2. Viertel 2024]]

1/2024 Lektion 05

2024-01-23T19:17:24Z

Alex: /* II: Lektion 5: Des Herrn Lied in fremden Lande singen */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2024-01/05/01 Titel der Lektion]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: '''Lektion 5:''' Des Herrn Lied in fremden Lande singen==

'''EINSTIEG'''

Zum Thema: ''In der Fremde''

'''ZITAT (Lektion Seite 49):''' ''"Da die Sünde die Welt mehr und mehr verdirbt, ist die Erde für das Volk Gottes zunehmend "fremdes Land" geworden."''

*In welcher Hinsicht spürt ihr als gläubige Menschen diese Fremdheit?
*Möglich also, dass ihr euch in dieser Welt nicht (mehr) zuhause fühlt. Aber fühlt ihr euch denn schon im Himmel zuhause?
**Wie kann man sich in einer Heimat zuhause fühlen, die man gar nicht kennt? Die eigentlich eine "fremde Heimat" ist.

'''ZITAT:''' ''"Heimat entsteht in der Fremde."'' (Walter Ludin)

*Wie kann/soll es sich in unserem Leben ausdrücken, dass wir "unsere Heimat im Himmel" (Philipper 3,20) haben?
*Wann ist eure Sehnsucht nach der "fremden Heimat" besonders groß?

Zum Thema: ''Das Schweigen Gottes''

Es geht wohl vielen Gläubigen so, das sie die himmlische Heimat besonders dann herbeisehnen, wenn sie durch Zeiten des Leides gehen müssen. Insofern sind solche Zeiten glaubensfördernd. Andererseits sind besonders solche Zeiten große Herausforderungen für den Glauben, vor allem, wenn Gott schweigt.

'''ZITAT (Lektion Seite 49):''' ''"Der paradoxe Charakter der Psalmen als Gebete zeigt sich in den Antworten der Psalmisten auf das scheinbare Schweigen Gottes."''

'''ZITAT:''' ''"Schweigen ist ein andere Art, etwas zu sagen."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:''' ''"Das Schweigen Gottes lehrt, dass er verstanden hat."'' (Peter Rudl)

*Ist Gottes Schweigen zum individuellen Leid und zum generellen Leid in der Welt ein scheinbares oder echtes Schweigen? Anders gefragt: Schweigt Gott wirklich?
*Wie schwer oder leicht tut ihr euch persönlich damit? (Anmerkung: Mit dieser Frage kann man ausloten, in welcher Weise das Thema die Gruppe, die man leitet, betrifft. Dies hat ja durchaus Folgen für das weitere Gespräch.)

'''SONNTAG'''

'''Psalm 74,18-22; Psalm 79,5-13'''

*Wie würdet ihr Stimmungslage und Anliegen des Psalmschreibers in diesen Versen beschreiben?

Thema 1: Der Psalmist beklagt, dass Gottes Volk (wenn auch durch eigene Schuld) von heidnischen Völkern unterdrückt wird. Er ist darüber betroffen, ja erzürnt. Er fordert Gott auf, seinen Zorn gegen diese Völker zu richten.

*Es werden ja auch heute in anderen Teilen der Welt Christen verfolgt. Wie geht es euch emotionell dabei?
**Wie weit dürfen wir als Christen darüber zornig sein?
*In unserem Land gibt es eine solche Verfolgung nicht. Allerdings kann es Menschen geben, die uns in anderer Hinsicht "verfolgen". Gibt es so etwas in eurem Leben?
**Sollen/dürfen auch wir Gott bitten, andere Menschen, böse Menschen zu bestrafen, seinen Zorn gegen sie zu richten?
**Wie ist das zu vereinbaren mit den Prinzipien der Bergpredigt, die uns ja zur Feindes'''liebe''' auffordert, zu vereinbaren?

Thema 2: Das Einschreiten Gottes wird erbeten mit dem Argument, es gehe ja um Gottes Ehre, um die Aufrechterhaltung seiner Autorität vor den Ungläubigen.

*Wie seht ihr diese Argumentationslinie?
**Ist es überhaupt erlaubt, Gott auf diese Weise zu instrumentalisieren, ihn quasi zum Eingreifen in der von uns gewünschten Weise zu zwingen?

Thema 3: ''"Unsere Sünden, unser Rückfälligwerden, unsere Übel bringen nicht nur uns selbst in Verruf sondern, schlimmer noch, den Gott dessen Namen wir bekennen."'' ('''ZITAT Lektion Seite 50''')

*Wie können wir mit dieser Verantwortung umgehen?
**Ist sie für euch eher Ansporn oder eher Überforderung?

'''MONTAG'''

'''Psalm 41,2-5'''

*Welche Hoffnung hat David in seiner Krankheit?
*Welche Ursache für seine Krankheit sieht er?

'''ZITAT:''' ''"Krankheit kann wie ein Wegweiser auf deinem Lebens- und Glaubensweg sein."'' (Ebo Rau)

'''ZITAT:''' ''"Du kannst vielleicht heue deine Krankheit nicht ändern aber deine Einstellung dazu."'' (Ebo Rau)

'''ZITAT:''' ''"Krankheit zu akzeptieren heißt, sie als ein Mosaiksteinchen in einem großen Ganzen zu sehen."'' (Ebo Rau)

*Wie geht ihr persönlich mit Krankheit um?
*Wie kann man für '''sich''' ('''bitte niemals für jemand anderen!''') erkennen, ob eine Krankheit Folge von Fehlverhalten oder Sünde ist?
**Wenn die Ursache nicht darin liegt, welche Ursache hat sie dann?
*Welche Hilfe von Gott kann man in der Krankheits-Situation erwarten?

'''Psalm 88, 4-13'''

*Die Söhne Korachs beklagen hier das Leiden und den drohenden bzw. nahen Tod. Und sie klagen Gott an. Wie ist das einzuschätzen?
*Darf man überhaupt so mit Gott reden? Darf man ihn anklagen?
*Welche Einstellung sollten Christen zum Tod, der unvermeidlich kommt - beim einen früher, beim anderen später - haben?
**Wie lange wollt ihr leben?
**Welchen Tod wünsch ihr persönlich (könntet ihr euch das aussuchen)?

'''DIENSTAG'''

'''Psalm 42,4; 63,2; 69,2-4'''

*Was kennzeichnet die Situationen, die in diesen Versen beschrieben werden?
*Es hat zumindest den Anschein, als würde Gott gerade dann nicht da sein, wenn der Psalmist ihn am meisten brauchen würde. Wie ist das einzuschätzen bzw. zu erklären (falls man das überhaupt erklären kann)?
**Habt ihr - zumindest im Nachhinein - Erklärungen gefunden, wenn ihr in solchen Situationen wart? Wenn ja welche?
**Wenn nein, wie konntet ihr trotzdem am Glauben an einen liebenden, sich zuwendenden Gott festhalten?

'''Psalm 10,12; 22,2; 27,9; 39,13'''

'''ZITAT (Lektion Seite 52):''' ''"Die Psalmisten zeigen, dass die Kommunikation mit Gott weitergehen muss, unabhängig von den Lebensumständen."''

*Wie führen die Psalmisten diese Kommunikation?
*Zumindest einmal (Psalm 22,2) wird auch die "Warum-Frage" gestellt. Welchen Sinn macht es, diese "Warum-Frage" zu stellen?
*Wie weit dürfen wir in solchen Situationen in unserer Kommunikation mit Gott gehen? Denn der Schritt zur Anklage, zu negativen Gefühlen ihm gegenüber (der ja schweigt), ist ja nur ein sehr kleiner...

'''MITTWOCH'''

'''Psalm 77'''

'''Vers 11:''' ''"Ich sprach: Darunter leide ich, dass die rechte Hand des Höchsten sich so ändern kann."''

'''ZITAT (Lektion Seite 54):''' ''"Der krasse Gegensatz zwischen Gottes rettendem Handeln in der Vergangenheit und Gottes scheinbarer Abwesenheit in der Gegenwart lässt den Psalmisten sich von Gott verlassen fühlen."''

'''ZITAT:''' ''"Das Vergolden der Vergangenheit ist eine Materialverschwendung erster Klasse."'' (Ernst Ferstl)

*Asaph spricht wohl manchen (vielen?) von uns aus der Seele. Es besteht ein deutlicher Unterschied zwischen der Fülle an gottgewirkten Wundern in biblischer Zeit und der vergleichsweise geringen Zahl an Wundern, die wir heute erleben. Das Beispiel Asaphs zeigt uns, dass wir das auch aussprechen dürfen. Hat Gottes Handeln sich verändert?
*Wenn nein: Wie ist dann die oben angesprochene Diskrepanz zu erklären?
*Wenn ja: Was hat sich geändert?
*Was dürfen wir von Gott (noch) erwarten?
*Welche der biblischen Verheißungen gelten heute noch? Welche muss man für unsere Zeit relativieren?

'''DONNERSTAG'''

'''Psalm 37,1.8; Psalm 49,6-8; Psalm 94,3-7, Psalm 125,3'''

'''ZITAT:''' ''"Das Böse hat die Macht. Und sei es nur, um das Gute herauszufordern."'' (Erhard Blanck)

* Ein (über)großer Teil des Leides in der Welt, zu dem Gott schweigt, wird ja von durch und durch bösen Menschen verursacht. Das Schweigen Gottes zum Leid in der Welt ist also vor allem ein Schweigen zu diesen Gottlosen. Wie geht es euch mit diesen Menschen?
** Seid ihr über diese Menschen - Putin, Kim Jong Un, Donald Trump, um nur ein paar der Oberschurken zu nennen - ebenso erzürnt wie der Psalmist damals über seine bösen Zeitgenossen?
** Oder könnt ihr euch zu neutestamentlicher Milde durchringen?

'''Psalm 73'''

* Asaph findet Ruhe, als er daran denkt, wie die Bösen bzw. Gottlosen enden werden. Inwiefern hilft euch dieser Gedanke auch?

 
[[Kategorie:Jahr 2024]]
[[Kategorie:1. Viertel 2024]]

4/2023 Lektion 13

2023-12-18T11:52:17Z

Alex: /* II: LEKTION 13: Das Ende der Mission Gottes */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-04/13/01 Titel der Lektion]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: LEKTION 13: Das Ende der Mission Gottes==

*Fragen zur Botschaft des Wortes (Was war die Botschaft im historischen Kontext)
*Fragen zur Relevanz der Botschaft für uns heute
*Fragen zur praktischen Umsetzung der Botschaft
*Fragen, die zur Weitergabe des gelernten anregen

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:''' ''"Es ist gut für den Menschen, am Ende des Jahres besser zu sein, als er am Anfang war."'' (Henry David Thoreau)

'''ZITAT:''' ''"Jedes scheidende Jahr bringt dich unweigerlich eine Stufe dem Ende näher, es soll dich aber auch eine Stufe höher getragen haben."'' (Wilhelm Vogel)

*Wir stehen ja mit dieser Lektion kurz vor dem Jahresende. Wie hat sich eurer Meinung nach diese Welt in diesem Jahr entwickelt?
**Welche positiven Entwicklungen gab es?
**Was hat sich eher negativ entwickelt?
***Habt ihr ganz persönlich den Eindruck, dass wir - wie der Merktext es sagt - "dem Kommen des Tages entgegeneilen."?
*Wie hat sich in diesem Jahr in eurer Gemeinde die Mission entwickelt?

'''SONNTAG'''

'''Offenbarung 1,1-7'''

*Wie wird Jesus in diesen Versen dargestellt?
*In welcher Hinsicht zeigen uns diese Verse, was der Inhalt unserer Botschaft an die Menschen sein soll? Anders Gefragt: Was ist die "gute Nachricht", die wir weitergeben können?

1. '''"Jesus liebt uns".''' Inwieweit kann das für die Menschen von heute anziehend sein?

2. '''"Jesus hat uns von den Sünden erlöst<nowiki>''</nowiki>.''' Was kümmert das den modernen (postmodernen) Menschen?

3. '''<nowiki>''Er wird wiederkommen und herrschen''</nowiki>.''' Was nützt das dem Menschen, der seinen Alltag zu meistern hat?

*Ihr merkt schon: Das Evangelium ist - zumindest in unseren Breiten - nicht mehr wirklich relevant. Daraus kommt mit Sicherheit auch viel Frustration, was die Mission anbelangt. Wie können wir dieser Frustration, dieser "Missionsmüdigkeit" begegnen?
*In der Tagesüberschrift ist von einer "Endzeitmission" die Rede. Ist die Endzeitbotschaft tatsächlich eine andere? Oder ist sie im besten Sinne des Wortes " old time religion"?
*Provokant gefragt: Besteht das Evangelium, das in der Endzeit gepredigt werden soll immer noch in erster Linie aus den oben genannten Wahrheiten oder haben wir auf andere Inhalte, z.B. den Sabbat, zu fokussieren?

'''MONTAG'''

'''Offenbarung 14,6-12'''

*In der Anmerkung auf Seite 131 der Lektion wird die Drei-Engels-Botschaft als Kern bzw. Herzstück dessen bezeichnet, was die Adventgemeinde zu verkündigen habe. Inwiefern stimmt ihr dem zu?
*Was beinhaltet diese Botschaft? In welcher Hinsicht trifft sie tatsächlich unsere Zeit?
**Wie sollen wir es einordnen, dass eigentlich (vor allem in der Botschaft des ersten Engels) das "ewige Evangelium" aus der Anbetung des Schöpfers und der Ehrfurcht vor ihm zu bestehen scheint?
***Warum ist hier nicht vom Lamm und seiner Erlösungstat die Rede (was ja der eigentliche Kern der frohen Botschaft ist)?

'''DIENSTAG'''

'''1.Johannes 4,8; 2.Petrus 3,9; 1.Timotheus 2,4'''

*Gott liebt alle Menschen. Welche Menschen liebt ihr nicht und warum?
**Liebt er '''wirklich''' alle Menschen gleich? Also die großen Schurken und Verbrecher der Welt(geschichte) gleich wie die halbwegs anständigen Menschen und auch gleich wie die guten Menschen und auch gleich wie die Gläubigen (die, wenn auch manchmal mehr schlecht als recht, zumindest versuchen nach seinen Grundsätzen zu leben)?
*Gott möchte, dass alle Menschen gerettet werden? Wollt ihr das auch?
**Bei welchen Menschen ist es euch gleichgültig, ob sie errettet werden oder eben nicht?

'''ZITAT:''' ''"Der Himmel rechtfertigt keine Gleichgültigkeit."'' (Bernhard Steiner)

'''ZITAT:''' ''"Sobald die Gleichgültigkeit zum täglichen Brot wird, verhungert die Menschlichkeit"'' (Ernst Ferstl)

'''MITTWOCH'''

'''ZITAT (Lektion Seite 133):''' ''"Wir müssen uns auf den Prozess konzentrieren; Gott wird sich auf das Wachstum konzentrieren."''

*Was bedeutet das konkret?

'''ZITAT:''' ''"Besser etwas Sinnvolles erfolglos betreiben als etwas Sinnloses erfolgreich."'' (Ekkehart Mittelberg)

*In diesem Zitat und in der Lektion wird Sinn (der Mission) von Erfolg abgekoppelt, wird der Erfolg als weniger wichtiger Wert eingeordnet. Alles gut und schön: Aber wie lange kann man ein Tun durchhalten, wenn es chronisch erfolglos bleibt?

'''DONNERSTAG'''

'''Offenbarung 21+22'''

*Inwiefern motiviert euch dieser Blick in den Himmel für die Mission?

In der Anmerkung auf Seite 134 werden die Definitionen vorgestellt, die man in der Generalkonferenz für erreichte bzw. unerreichte Volksgruppen erarbeitet hat.

*Wenn ihr am euer Bundesland denkt: Welche Gruppen sind noch unerreicht?

 <center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-04/13/10-gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center>

[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:4. Viertel 2023]]

4/2023 Lektion 07

2023-10-23T18:07:18Z

Alex: /* II: Wir studieren die Bibel */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-04/07/01 Mission an meinen Nachbarn]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==
'''EINSTIEG'''

*In Apostelgeschichte 1,8 sagt Jesus den Jüngern: <nowiki>''</nowiki>"...ihr werdet meine Zeugen sein in Jerusalem und in ganz Judäa und Samarien und bis an das Ende der Erde."<nowiki>''</nowiki> Wo würdet ihr in diesem "Stufenkonzept" die Mission an unseren Nachbarn sehen?
**Wofür steht wohl Jerusalem?
**Wofür stehen Judäa und Samarien?
**Wofür steht das Ende der Erde?
***Was davon liegt in eurer persönlichen Reichweite?

''ACHTUNG: Der Lektionstitel spricht von "Nachbarn", der Begriff wird aber über Nachbarn im engeren Sinne auf die "Nächsten" generell ausgeweitet. Ich denke, dass es sich durchaus lohnt, beide Aspekte zu betrachten.''

'''ZITAT:''' ''"Der ideale Nachbar ist unsichtbar und unhörbar. Aber jederzeit verfügbar, wenn man ihn denn wirklich einmal braucht."'' (Erwin Koch)

'''ZITAT:''' ''<nowiki>''</nowiki>Ein guter Nachbar ist jemand, der dir über den Gartenzaun zulächelt, aber nicht darüber klettert."'' (Arthur Bär)

*Die moderne Zeit mit ihrem Alltagsstress, ihrer Schnelllebigkeit und auch den sogenannten sozialen Medien hat auch ganz sicher Auswirkungen auf das Verhältnis zu unseren Nachbarn. Wie würdet ihr eine "gute Nachbarschaft" heute definieren?
**Was gehört heute noch dazu, was nicht (mehr)?
**Welches Verhältnis habt ihr zu eurer Nachbarschaft?

'''SONNTAG'''

*Was sind die "großen Fragen" des Lebens bzw. der menschlichen Existenz?

'''ZITAT:''' ''"An manchen Tagen fressen die kleinen Fragen die großen Fragen auf. An anderen Tagen verschlingen die großen Fragen die kleinen. Doch hinterherstellt sich nicht selten heraus, dass die kleinen große, dass die großen kleine Fragen waren."'' (Kurt Marti)

'''ZITAT:''' ''"Die großen Fragen sind gefährlich: Sie beschädigen den Kompass des kleinen Lebens."'' (Vyutautas Karalius)

*Inwiefern habt ihr den Eindruck, dass sich jene Menschen, die eure Nachbarn und Nächsten sind, diese großen Fragen überhaupt stellen?
*Wodurch werden diese großen Fragen oft verdrängt und deren Beantwortung auf die lange Bank geschoben?
*Wann besonders sind Menschen darauf ansprechbarer?

'''Lukas 10,25'''

*Die Frage kam ja nicht aus wirklich ehrlichem Herzen, denn der Text sagt, dass der Gesetzeslehrer Jesus versuchen wollte. Warum antwortet Jesus ihm trotzdem?
*Wer stellt sich heute noch die Frage nach dem ewigen Leben?
*Wenn euch jemand danach fragt, was antwortet ihr?

'''1.Korinther 15,32'''

*Wie nüchtern beurteilt Paulus die Situation des Menschen, wenn es die Hoffnung auf das ewige Leben nicht geben sollte?
*Wenn er für diesen Fall meint, es wäre dann angebracht "zu essen und zu trinken, denn morgen sind wir tot", was sagt uns das über jene Menschen die genau nach diesem Motto leben?
**Wie ist eure innere Haltung zu diesen Menschen?
**Tun sie euch leid? Sind sie euch eher gleichgültig? Habt ihr vielleicht sogar eine Abneigung gegen sie, da sich ihr Lebensentwurf so völlig von dem unseren unterscheidet?
**Was können wir tun wenn eher das zweite oder dritte zutreffen?

'''MONTAG'''

'''Lukas 10,26'''

*Wie hat Jesus die Frage des Gesetzeslehrers beantwortet?

'''ZITAT:''' ''"Selbstbewusste Menschen geben Antwort, die anderen kommen mit einer Gegenfrage."'' (Gabriella Leone)

*Tatsächlich stellen Menschen oft dann eine Gegenfrage, wenn sie sich vor einer Antwort drücken wollen. Bei Jesus war das natürlich nicht der Fall. Was hat er mit seiner Gegenfrage bezweckt?
*Dem Gesetzeslehrer war die damals vorhandene Bibel (also das Alte Testament) natürlich bekannt. Und er hat die Schrift ernst genommen. Bei den meisten Menschen, denen wir begegnen ist das ja nicht mehr der Fall. Wie sind eure Erfahrungen damit? Wie kann man sie auf die Bibel hinweisen?

Ein Gedankenspiel:

*Angenommen, jemand würde uns fragen, ob und warum wir an Gott glauben, Christen sind und in der Bibel lesen: Welche sinnvolle Gegenfrage könnten wir stellen?

'''DIENSTAG'''

'''Lukas 2,27.28'''

*Wie kann man (laut der Antwort des Gesetzeslehrers und der Bestätigung Jesu das ewige Leben erlangen?
*Wie ist das zu vereinbaren mit der Sichtweise, dass wir durch den Glauben an Jesus errettet werden und nicht durch die Werke des Gesetzes?
*Anders gefragt: Wenn dieser Gesetzeslehrer die zwei Gebote, die er zitierte, einhalten würde, wozu hätte er dann Jesus noch gebraucht?

'''MITTWOCH + DONNERSTAG'''

'''Lukas 10,29'''

* Wie ist die Frage: "Wer ist den mein Nächster?" zu erklären?

'''Lukas 10,30-37'''

* Was will Jesus mit dem Gleichnis zum Ausdruck bringen?

Anwendung:

* Die Lektion ist nun angekommen bei der Mission am Nächsten. Wer ist denn in eurem Leben ganz konkret "euer Nächster"?
* Wie würdet ihr im Lichte der Texte dieser Lektion beschreiben, wie Mission am Nächsten aussehen soll?
* Warum haben konkrete Taten der Nächstenliebe mehr Missionscharakter als das Reden über unseren Glauben?
* Wie herausfordern ist Nächstenliebe für euch und warum?

Diskutiert über das Thema anhand des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter und eventuell anhand folgender Aussagen:

'''ZITAT:''' ''"Unser Nächster ist jeder Mensch, besonders aber der, der unsere Hilfe braucht."'' (Martin Luther)

'''ZITAT:''' ''"Nächstenliebe? Kein Problem! Jeder ist sich selbst der Nächste."'' (Paul Mommertz)

'''ZITAT:''' ''"Man sollte die Sorge für den Nächsten nicht den Hilfswerken überlassen."'' (Stefan Fleischer)

'''ZITAT:''' ''"Moderne Nächstenliebe: Mit dem Nächsten reden statt mit den Fernen telefonieren.."'' (Walter Ludin)

'''ZITAT:''' ''"Viele Menschen lieben ihren Nächsten sehr, solange er so ist, wie sie ihn lieben."'' (Stefan Fleischer)
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[[Kategorie:Jahr 2023]]
[[Kategorie:4. Viertel 2023]]

3/2023 Lektion 10

2023-08-30T10:28:12Z

Alex: /* II: LEKTION 10: Ehemänner und Ehefrauen: Gemeinsam am Kreuz */

= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-03/10/01 Titel der Lektion] =

{{GemeinschaftAktivitäten}}

== II: LEKTION 10: Ehemänner und Ehefrauen: Gemeinsam am Kreuz ==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:'''''"Emanzipation ist der Ausbruch der Frau aus der ihr aufgezwungenen Unmündigkeit."'' (Paul Mommertz)

'''ZITAT:'''''"Bei uns herrscht Emanzipation: Jede Frau hat genau die gleichen Rechte wie jede andere Frau."''

* Wie sollen wir als Christen zur Frage der Emanzipation der Frau stehen?
* Ist es überhaupt vertretbar, gegen die von Gott nach dem Sündenfall gegebene Ordnung (Mann herrscht über die Frau) anzugehen? Begründet eure Ansicht!
** Wo findet ihr die Emanzipation der Frau notwendig?
** Wo geht sie euch zu weit?

'''ZITAT:'''''"Der tägliche Bürgerkrieg unserer Zeit ist die - meist falsch verstandene - Emanzipation."'' (Erhard Blanck)

'''ZITAT:'''''"Wir leben in einem Zeitalter in dem beide Geschlechter zu schwach geworden sind."'' (Elmar Kupke)
* Heutzutage geht die Frage der Emanzipation ja schon weit über das Verhältnis zwischen Mann und Frau hinaus. Auch Menschen mit unklarer geschlechtlicher Identität (Stichworte "queer" oder "non binär") sollen - so fordert man - den "traditionellen Geschlechtern" gleichgestellt werden. Wie sollen wir als Christen dazu stehen?

'''SONNTAG'''

'''Epheser 5,21.22'''

* Paulus spricht in Vers 21 zuerst offensichtlich '''alle''' Gemeindeglieder an - egal ob Frauen oder Männer. Wie kann dieses "einander unterordnen" in der Gemeinde praktisch aussehen? Was könnte er gemeint haben?

'''ZITAT:''' ''"Ohne Ordnung geht nichts in der Welt. Ordnung aber bedeutet für jedes geschaffene Wesen: Unterordnung."'' (Julius Langbehn)

'''ZITAT:''' ''"Es gibt keine Freiheit im Leben ohne Unterordnung und ohne Selbstlosigkeit, die man an sich selbst erprobt haben muss."'' (Friedrich I., Großherzog von Baden)

'''ZITAT:''' ''"Unter Ordnung verstehen die hohen Herren Unterordnung."'' (Manfred Hinrich)
* Warum ist sind in der Bibel Unterordnung und Selbstlosigkeit so hohe Werte?
** Diese Werte kollidieren natürlich mit dem uns angeborenen Egoismus und werden auch immer wieder missbraucht, um jemandes Macht abzusichern. Welche Ängste habt ihr persönlich, wenn ihr zu Unterordnung und Selbstlosigkeit aufgefordert werdet?
*** Sind Christen, die das ernst nehmen und zu leben versuchen, dann nicht ganz automatisch Menschen, die ständig ausgenützt werden? Fühlt ihr euch deswegen manchmal ausgenützt?
**** Wie kann man damit umgehen?

'''ZITAT:''' ''"Liebe heißt, Selbstaufgabe und Selbstachtung so unter einen Hut zu bringen, dass er für zwei reicht."'' (Alexander Schübert)
* Wenn wir also verstehen, dass Unterordnung ein '''allgemeingültiger''' Wert in der Bibel ist, wie ist dann Vers 22 zu verstehen? Kann Paulus wirklich gemeint haben, der Ehemann sei der "Boss", dem sich die Ehefrau unterzuordnen hat?
* War diese Aussage des Paulus zeit- und kulturbedingt? Kann (muss) man sie heute - in einer anderen Zeit und Kultur - also anders sehen?
** War Paulus ein "Frauenfeind" und ist diese Aussage daher so erklärbar?
* Wie sollte eurer Auffassung nach das Verhältnis zwischen Mann und Frau aus christlicher Sicht heute aussehen?
** Wie sollen wir innerhalb der Gemeinde damit umgehen, dass in patriarchalisch geprägten Kulturen der Erde auch unsere Geschwister (d.h. vor allem die '''Brüder''') das Thema nach wie vor patriarchalisch sehen? Denkt nur um die sehr emotional geführten Auseinandersetzungen über die Ordinierung von Schwestern zum Predigtamt.

'''MONTAG'''

'''Epheser 5,25-27.29'''

* Wie wird hier beschrieben, was Jesus für seine Gemeinde tat bzw. tut?
* Wenn Paulus das als Vorbild dafür nimmt, wie der Ehemann seine Ehefrau behandeln soll, wie kann das dann konkret in den Ehen des 21.Jahrhunderts aussehen?
** Wie würdet ihr eine gute Ehe definieren?
*** Welche Tugenden der beiden Ehepartner sind dazu hauptsächlich erforderlich?

'''ZITAT:'''''"Die Ehe ist ein seltsames Spiel: Entweder gewinnen beide oder keiner."'' (Peter E. Schumacher)

'''ZITAT:'''''"Vor der Ehe zwei Hauptrollen, in der Ehe eine geteilte Hauptrolle."'' (Manfred Hinrich)

'''MITTWOCH'''

'''Epheser 5,28-30'''

* Paulus bringt ein neuesund irgenwie überaschendes Argument ins Spiel: Ehemänner sollen ihre Frauen lieben, weil sie sich selbst lieben. Wie seht ihr das?
** Ist es nicht gerade der Egoismus der Männer, der Frauen das Leben schwer macht?

'''ZITAT:'''''"Selbstliebe macht blind."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:'''''"Egoismus entsteht aus einem Mangel an Selbstliebe."'' (Andreas Tenzer)
* Ist Selbstliebe nun gut oder schlecht?
** Wo würdet ihr eine Grenze ziehen zwischen einer Selbstliebe, die zur Nächstenliebe führt, und einer zerstörerischen Selbstliebe?

'''DONNERSTAG'''

'''Epheser 5,31-33'''

* Warum ist das Verhältnis Mann/Frau bzw. Christus/Gemeinde ein so großes Geheimnis?
** Paulus spricht nur von der Ehrfurcht der Frau dem Mann gegenüber und nicht von Liebe. Wie ist das zu verstehen?
*** Umgelegt auf die Beziehung von Christus zur Gemeinde: Will Paulus damit sagen, dass Christus die Gemeinde liebt, wir aber zur Gegenliebe nicht befähigt sind sondern maximal zur Ehrfurcht?

'''ZITAT:'''''"Keiner liebt wirklich einen anderen, wenn er nicht eine gewisse Ehrfurcht gegen ihn fühlt."'' (John Newman)
* Was hat Liebe mit Ehrfurcht zu tun?

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[[Kategorie:Jahr 2023]] [[Kategorie:3. Viertel 2023]]

2/2023 Lektion 03

2023-04-04T08:26:14Z

Alex: /* Lektion 3: Das ewige Evangelium */

= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-02/03/01 Titel der Lektion] =

{{GemeinschaftAktivitäten}}

== Lektion 3: Das ewige Evangelium ==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:'''''"Ein Glaubensbekenntnis kann wie ein Schwimmreifen sein, der einen vor dem Ertrinken bewahrt - oder vor dem Schwimmen."'' (Peter Horton)

'''ZITAT (Lektion Seite 29):'''''"Für siebenten-Tags-Adventisten ist die Dreiengelsbotschaft in Offenbarung 14 unser "Schma". Sie ist unser identifizierbares Glaubensbekenntnis."''
* Brauchen wir als Gemeinde ein Glaubensbekenntnis?
** Wenn ja, was spricht dafür, dass Offenbarung 14 das ist?
* Ist Offenbarung 14 '''euer persönliches''' Glaubensbekenntnis?
** Wenn nicht, welchen Text würdet '''ihr''' als euer Glaubensbekenntnis wählen?
* Was bedeutet es, Offenbarung 14,6-12 "mit den Augen der Gnade" zu studieren (Zitat Lektion Seite 29)?

'''SONNTAG'''

'''ZITAT:'''''"Angst legt die lahm, die sich lahmlegen lassen."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:'''''"Angst ist eine schlechte Ratgeberin - aber eine viel gefragte."'' (Walter Ludin)

'''ZITAT (Lektion Seite 30):'''''"Es ist eine von Gnade erfüllte Botschaft über unsere Endzeithoffnung."''
* Welche Teile der Offenbarung machen euch Angst oder zumindest ein mulmiges Gefühl? Warum?
** Wie erklärt ihr euch, dass diese Abschnitte in der Offenbarung stehen?
*** Wie sollen wir mit diesen angsteinflößenden Abschnitten umgehen? Sie überlesen?
**** Was bedeutet es, die Offenbarung "im Licht der Gnade" zu lesen?
* Ist das Christentum eine "Angstreligion" oder nicht? Zumindest teilweise? Begründet eure Ansicht!

'''Offenbarung 1,1-3'''
* Welche Bedeutung hat es, dass dieses Buch mit den Worten ''"Offenbarung Jesu Christi"'' beginnt?
** Was wird uns über Jesus in diesem Buch offenbart?
*** Als wer offenbart er sich?
**** Warum kann uns das Mut machen?
* Aus welchem Grund sind die ''"glückselig"'', die dieses Buch lesen und bewahren?

'''MONTAG'''

'''1.Korinther 15,1-4; Römer 3,24-26; Römer 5,6-8'''
* Was bedeutet es, in diesem Evangelium "zu stehen"?
* Wenn wir diese Texte betrachten: Wie radikal ist dieses Evangelium? Wie radikal ist die Botschaft von dem Geschenk, das uns Gott macht?

'''ZITAT:'''''"Dem Evangelium glauben, löset von Sünden."'' (Martin Luther)

'''ZITAT:'''''"Gesetz ist, was wir tun sollen; Evangelium aber, was Gott geben will."'' (Martin Luther)

'''ZITAT (Lektion Seite 31):'''''"Was könnten wir hinzufügen, was könnten unsere Werke, '''selbst die bestgemeinten, vom Heiligen Geist erfüllten Werke''', dem hinzufügen, was Christus am Kreuz für uns tat?"''
* Selbst ''"vom Heiligen Geist erfüllte Werke"'', d.h. solche, die das ausmachen, was wir ''"Heiligung"'' nennen, können unserer Errettung '''nichts''' hinzufügen. '''Glaubt ihr das wirklich?'''
** Warum aber neigen wir in der Gemeinde dazu, das doch anders darzustellen? Im Sinne von: "Ein Geschenk, '''aber'''...

'''DIENSTAG'''

'''Offenbarung 13,8; 1.Petrus 1,18-20; Epheser 1,4'''

* Diese Texte sagen u.a., dass die Erlösung schon vor Erschaffung der Welt geplant bzw. konzipiert wurde. Warum legt die Bibel auf diese Tatsache einen Wert?
** Was bedeutet dieses Wissen (über etwas, das wir ja mit unserem Verstand nur schwer erfassen können) für euer Leben heute?

'''Die Lektion spricht in folgenden Superlativen über die Liebe Gottes (Seite 32):'''''"Die Botschaften der drei Engel sind eine Geschichte der Gnade. ... Sie sind die Geschichte einer grenzenlosen, unergründlichen, unbegreiflichen, unsterblichen, nie endenden, unbegrenzten Liebe."''
* Wenn diese Liebe so ist, was spricht dann dagegen, dass Gott alle Menschen rettet, die er ja alle auf diese Weise liebt?
** Anders gefragt: Warum werden dann Menschen verloren gehen?
*** Und (bewusst) provokativ gefragt: Müssen wir dann Angst haben, dass wir verloren gehen aufgrund von Sünden, die wir begehen, und falschen Entscheidungen, die wir treffen? Sind das im Vergleich mit dieser Liebe nicht "Kleinigkeiten", an denen Gottes Liebe und unsere Errettung nicht scheitern?
Zur letzten Frage ein Vergleich: Mein Enkel ist gerade zwei Jahre alt. Die Menschen, die ihn lieben und viel mit ihm zusammen sind, werden immer wieder damit konfrontiert, dass er in den Augen erwachsener Menschen falsche und/oder gefährliche Dinge macht. Allein, weil er Kind ist und es nicht besser versteht. Lieben wir ihn deshalb weniger? Nein! Sind wir im Vergleich mit Gott nicht genauso (noch viel mehr?) Kleinkinder?

'''MITTWOCH'''

'''Offenbarung 14,6; Matthäus 28,19.20'''
* Die Aufgabe, das Evangelium weiterzutragen geht im Missionsbefehl Jesus klar an seine Jünger. In der ersten Engelsbotschaft verkündigt das ewige Evangelium ein Engel. Was bedeutet diese Dualität?
* In der Lektion (Seite 33) ist mehrfach davon die Rede dass ''"wir Teil sind von etwas, das größer ist als wir selbst"''. Inwiefern schenkt uns das Evangelium etwas, das tatsächlich größer ist als wir selbst?
** Andererseits: Die Größe der Aufgabe, die im Missionsbefehl formuliert wird, überfordert uns weit. Was ist in dieser Hinsicht das Größere dessen Teil wir sein dürfen?
*** Inwiefern ist es die Gemeinschaft der Gläubigen?
**** Seht ihr persönlich die Gemeinde als dieses Größere? Seid ihr froh, ihr Teil sein zu können?
*** Oder ist eher gemeint, dass Gott uns bei dieser Aufgabe unterstützt?
'''ZITAT:'''''"Gott ist so groß und unbeschränkt, dass man ihn teilen muss, um ihn zu begreifen."'' (Joseph Joubert)

'''DONNERSTAG'''

'''ZITAT (Lektion Seite 34):'''''"Es ist faszinierend, dass unsere Botschaft bisher mehr als 210 der 235 von den Vereinten Nationen anerkannten Länder der Welt erreicht hat."''
* Was bedeutet das eurer Meinung nach?
* Wird das Ende kommen, wenn das 235.Land erreicht ist?
** Anders gefragt: Wann können wir die ganze Welt als erreicht ansehen?
* Was bedeutet "unsere Botschaft" in obigem Satz?
** Ist das ewige Evangelium wirklich etwas, was nur wir Adventisten "gepachtet" haben? Kann/soll man das rund 170 Jahre nach der Gründung unserer Gemeinde noch so sehen?
*** Wie seht ihr in genau diesem Zusammenhang die Rolle anderer Christen im Hinblick auf den Missionsauftrag? Helfen die daran mit? Oder müssen sie selbst erst (von uns) missioniert werden?

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[[Kategorie:Jahr 2023]] [[Kategorie:2. Viertel 2023]]

1/2023 Lektion 05

2023-01-20T16:46:52Z

Alex: /* Lektion 5: Umgang mit Schulden */

= Lektion 5: Umgang mit Schulden=

'''EINSTIEG'''

* Wer von euch hat in seinem Leben schon einmal Schulden gehabt (oder hat sie noch)?
** Wie ist es euch damit gegangen?
* Wer von euch hat schon einmal einem anderen Geld geliehen?
** Wie ist es euch damit gegangen?

'''SONNTAG'''

'''5.Mose 28,12'''
''Der HERR wird seine Schatzkammer, den Himmel, für euch öffnen, um es zur rechten Zeit regnen zu lassen und um all eure Arbeit zu segnen. Ihr werdet vielen Völkern etwas ausleihen, selbst aber nie etwas von ihnen borgen müssen."''

* Ganz allgemein: Warum werden Schulden gemacht? Warum verschulden sich Menschen?
'''ZITAT:''''' "Wer seine Begierden zügelt, meidet Schulden."'' (Aus China)

* Welche Voraussetzungen muss ein gläubiger Mensch erfüllen, damit sich die Verheißung im Tagestext bei ihm erfüllt?
** Wieso verschulden sich dann auch gläubige Menschen?
*** Dazu eine Zwischenfrage: Wie sollen wir als Christen mit Menschen umgehen, von denen wir wissen, dass sie Schulden haben?
** Was sagen wir Glaubensgeschwistern, die, '''gerade weil sie sich nicht verschulden wollen''', beim Zehnten und den Gaben sparen?

'''ZITAT:''''' "Mehr Schulden ruinieren den Staat, weniger Schulden das Sozialsystem."''(Paul Mommertz)
* Dieses Zitat zeigt, dass das Schuldenproblem schon auch eine zweite Seite hat. Man blicke nur nach Großbrittanien und sein verlottertes Sozialsystem mit einem zum Beispiel zu Tode gesparten öffentlichen Gesundheitswesen. Daher sollten wir auch über folgende Frage nachdenken: Wann sind (private) Schulden unvermeidlich?
** Anders gefragt: Wann ist es sinnvoll, sich zu verschulden?

'''1.Timotheus 6,6-9'''
* Nahrung und Kleidung sollen uns laut Paulus genügen. Wäre er nicht ständig unterwegs gewesen, dann hätte er als dritte Kategorie vielleicht auch das "Dach über dem Kopf" dazugesetzt. Wie sollen wir diese Haltung in unsere Lebenswelt - nämlich die der "Ersten Welt" und der Wohlstandsgesellschaft - übertragen?
** Ganz ehrlich: Wie geht es euch mit dieser Aussage? Genügen euch diese drei Dinge: Kleidung, Nahrung, Dach über dem Kopf?
*** Was darf ein Christ sich über diese drei Bereiche hinausgehend leisten?
**** Steht dieser Text nicht im Widerspruch zu dem anderen Tagestext, wo man schon den Eindruck hat, dass Gott seinem Volk einen Segen verspricht, der über das bloße Decken der Grundbedürfnisse weit hinausgeht?
**** Wie beurteilt ihr in diesem Zusammenhang die Sicht von bestimmten evangelikalen Christen (vor allem im US-amerikanischen Spektrum), die Reichtum ganz und gar nicht als gefährlich einschätzen, sondern als Zeichen des besonderen Segens Gottes sehen?

'''ANMERKUNG: MAN KÖNNTE MEINER ANSICHT NACH DAS BIBELGESPRÄCH HIER SCHON ENDEN LASSEN. WENN MAN ALL DIE VORGESCHLAGENEN FRAGEN DISKUTIERT, HAT MAN DAS SCHULDENPROBLEM VON VERSCHIEDENEN GUNDSÄTZLICHEN SEITEN HER UMFASSEND BEHANDELT. IM WEITEREN VERLAUF DER LEKTION WERDEN EHER DETAILS SOWIE SPEZIELLE RATSCHLÄGE BEHANDELT, VON DENEN ICH MIR NICHT SICHER BIN, DASS SIE GROSS "DISKUTABEL" SIND.'''

'''MONTAG'''

'''Matthäus 6,25; 1.Johannes 2,15'''

* Die ewig junge Frage: Ab wann dienen wir dem Mammon? Ab wann lieben wir die Welt?
** Ist das irgendwie messbar? Und wenn ja, wie?

'''ZITAT:''''' "Die sagen der Welt ab, welche Selbstliebe und Weltliebe hinwegräumen."'' (Emanuel von Swedenborg)
* Ist so etwas möglich/notwendig? Oder ist Entsagung nur leeres, wenn auch frommes Gerede?

'''Psalm 50,14.15'''

* Welche Rolle spielen Gelübde an Gott heute überhaupt noch?
** Sollen wir Gott Versprechungen machen?
** Oder könnte man solche Gelübde mit Schulden vergleichen, die man bei Gott macht? Was ja bedeuten würde, dass man das tunlichst vermeiden sollte!
*** Oder ist es gar so, dass man solche Gelübde mit einem wohlüberlegten Kredit (eben nicht bei einer Bank oder einem Menschen, sondern bei Gott) vergleichen könnte?

'''DIENSTAG'''

'''Sprüche 22,7'''
* Der Text warnt davor Schulden zu machen. Wie aber sollte sich ein gläubiger Christ verhalten, wenn er schon Schulden '''hat'''?
** Wie sieht dann eurer Meinung nach ein angemessener Lebensstil aus?
*** Oder sind die beiden letzten Fragen falsch gestellt? '''Inwiefern darf/soll man das Thema "Schulden" überhaupt mit dem geistlichen Leben verknüpfen?'''

''In der Lektion werden im Tagesabschnitt eine Voraussetzung und drei konkrete Schritte genannt, wie man einen Schuldenberg abbauen kann. Während die Schritte 1 und 3 sehr praktischen Charakter haben, sind die Voraussetzung und der Schritt 2 Glaubensschritte.''
* Die Glaubensschritte bedeuten - pointiert formuliert - folgendes: Zahle treu den Zehnten und fordere von Gott den versprochenen Segen ein. Mit den Überschüssen aus dem Segen tilge dann deine Schulden. Ist es wirklich so einfach?
** Kann man von Gott Segen tatsächlich einfordern? Begründet eure Ansicht!

'''MITTWOCH'''

'''Sprüche 6,1-5; 17,18; 22,26'''
* Die Bibel ist bezüglich der Übernahme von Bürgschaften eindeutig. Wie würden wir antworten, wenn jemand dies als unvereinbar mit dem Prinzip der Nächstenliebe ansieht?
** Was unterscheidet diese vorsichtige Haltung von Geiz?
*** Welche alternativen Möglichkeiten, dem Bittsteller zu helfen, fallen Euch ein?

'''ZITAT:''''' "Bürgschaften leisten für einen Freund heißt, die Gefahr für das Verhalten einer fremden Seele auf sich zu nehmen."'' (Papst Gregor der Große)

'''Sprüche 28,20'''
''"Wer aber schnell reich werden will, bleibt nicht unschuldig.'' (Schlachter)
* Die Jagd nach dem "schnellen Geld" endet ja oft in einem finanziellen Verlust. Warum aber zeigt der Text die Gefahr auf, dass man dabei auch schuldig wird?
** An wem kann man dabei schuldig werden?

'''DONNERSTAG'''

'''5.Mose 15,1-5'''

'''ZITAT:''''' "Ironischerweise wird durch einen Erlass noch lange nicht immer etwas erlassen. Schon mal gar nicht Steuern, Abgaben oder andere Verpflichtungen."'' (Willy Meurer)
* Gott ist auch da offenbar anders. Sein Erlass schrieb in jedem siebenten Jahr einen allgemeinen Schuldenerlass vor. Was lässt sich daraus ableiten darüber, wie Gott den Problemkreis "Schulden - Kredit - leihen" sieht?

<center>[https://sabbath-school.adventech.io/de/2023-01/05/10-gespr%C3%A4chsfragen-sabbatschulwiki/ Ansicht mit inline-Bibeltexten]</center>

[[Kategorie:Jahr 2023]] [[Kategorie:1. Viertel 2023]]

4/2022 Lektion 09

2022-11-19T06:59:19Z

Alex: /* LEKTION 9: "Sich widersprechende Textstellen?" */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2022-04/09/01 Titel der Lektion]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==LEKTION 9: "Sich widersprechende Textstellen?"==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:''' ''"Wer keinen Widerspruch duldet, degradiert jedes Gespräch zum Monolog."'' (Markus Mirwald)

'''ZITAT:''' ''"Gedanken leben ebenso von der Bestätigung wie vom Widerspruch."'' (Stefan Zweig)

''Anmerkung des Verfassers: Diese beiden Aussagen passen gut zum Geist der Sabbatschule, d.h. zum Bibelgespräch im Rahmen des Gottesdienstes.''

*Mal ganz ehrlich: Wie geht es euch mit der Bibel im Hinblick auf Widersprüche? Gibt es Texte, die für euch widersprüchlich (zumindest scheinbar) sind? Oder ist für euch die Bibel ganz ohne Widersprüche?
**In ersterem Fall, nennt bitte Beispiele!
**'''Wenn ihr scheinbare Widersprüche seht, wie sollen wir damit umgehen? D.h. wie lösen wir sie am besten auf?'''

Ich nenne ein paar Möglichkeiten:

#Wir stellen eine Art Hierarchie auf. Zum Beispiel: Aussagen des NT stehen über denen des AT, Aussagen Jesus stehen über denen menschlicher Schreiber...
#Wir sammeln Parallelstellen zum Thema und schauen wie viele Texte die eine, wie viele die andere Interpretation stützen. Und die Mehrheit entscheidet dann.
#Wir versuchen anhand des Zurückgreifens auf die biblischen Ur-Sprachen Hebräisch, Aramäisch, Griechisch die wahre Bedeutung eines Textes zu ergründen.
#Wir lassen das Schrifttum von Ellen White entscheiden.

*Welche Aussage würdet Ihr unterstützen?

 

*Eine weitere Frage dazu: Inwieweit glaubt ihr, dass wir beeinflusst sind durch das, was wir immer schon geglaubt haben?
**Beeinflusst das, wie wir die Bibel, vor allem widersprüchliche Texte interpretieren?
***Inwieweit ist es überhaupt möglich, die Bibel vorurteilsfrei zu lesen?
*Konkret: Wären wir in einer evangelikalen Kirche groß geworden, wie würden wir dann die Bibel im Hinblick auf den Zustand der Toten lesen?

'''SONNTAG'''

'''Lukas 16,19-31'''

*Was spricht dafür, dass es sich bei dieser Geschichte um ein Gleichnis handelt?
**Welche anderen Gleichnisse Jesu gibt es, wo der Bibeltext ebenfalls nicht explizit das Wort "Gleichnis" verwendet?
***Matthäus 7,25-27: Gleichnis vom Hausbau auf Fels oder Sand
***Matthäus 20,1-14: Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
***Matthäus 25,1-13: Gleichnis von den 10 Jungfrauen
***Matthäus 14,14-30: Gleichnis von den Talenten
***Lukas 14,15-24: Gleichnis vom Gastmahl
*Wenn es sich um ein Gleichnis handelt: Wie sind Gleichnisse auszulegen?
**Was sagen sie, was sagen sie nicht?
***Was ist dann die Botschaft des Gleichnisses vom reichen Mann und armen Lazarus?

'''ZITAT:''' ''"Die Bibel verspricht uns einen neuen Himmel und eine neue Erde aber keine neue Hölle."'' (Walter Ludin)

*Inwieweit wird der Vers in Lukas 16,25 (''"Kind, denk daran, dass du dein Gutes völlig empfangen hast in deinem Leben"'') erhellt durchPsalm 17,14.15: ''"von den Leuten dieser Welt, deren Teil in diesem Leben ist, und deren Bauch du füllst mit deinem Gut; sie haben Söhne genug und lassen, was sie übrig haben, ihren Kindern. Ich aber werde dein Angesicht schauen in Gerechtigkeit, an deinem Anblick mich sättigen, wenn ich erwache."''

'''MONTAG'''

'''Lukas 23,43'''

'''Textversion 1:'''''"Wahrlich ich sage dir: Heute wirst du mit mir im Paradiese sein."''

'''Textversion 2:'''''"Wahrlich ich sage dir heute: Du wirst mit mir im Paradiese sein."''

'''ZITAT (Lektion Seite 106):'''''"Wilson Paroschi merkt an, dass es vom grammatikalischen Standpunkt aus praktisch unmöglich ist, die richtige Alternative zu bestimmen."'' Das bedeutet also, dass '''beide''' Übersetzungen möglich sind.

*Wie können wir also wissen/entscheiden, welche der beiden Versionen richtig ist?

'''Johannes 20,17; Johannes 14,1-3'''

*Wie können uns diese beiden Texte uns helfen, die Wahrheit herauszufinden?

'''DIENSTAG'''

'''Philipper 1,21-24; 1.Thessalonischer 4,13-18'''

* Paulus spricht einerseits von seiner Sehnsucht nach dem Tod (Philipper), drückt aber andererseits im Thessalonicherbrief die Erwartung aus, die Wiederkunft Jesus noch als Lebender (also zeitlich sehr nahe) miterleben zu können. Wie aber beschreibt er, was bei der Wiederkunft mit jenen passiert, die im Herrn entschlafen sind?
** Welches Licht wirft das dann auf seine Aussage im Philipperbrief, die scheinbar von einem sofortigen Weiterleben nach dem Tod bei Gott und Christus spricht?
*** Widerlegt der Thessalonicher-Text auch die (als Variante durchaus denkbare) Vorstellung einer quasi "zweizeitigen Erlösung" in dem Sinne, dass die Seele nach dem Tod zu Gott gehe, um dann durch der "Auferstehung des Fleisches" bei der Wiederkunft wieder mit dem jetzt auferstandenen Leib vereint zu werden? Begründet eure Antwort!

Dazu ein '''ZITAT:'''''"Wir werden nicht ewig hier auf Erden leben. Auch wir werden einmal hinabsteigen ins Reich der Toten. Im Tod wird sich unser Leib von unserer Seele trennen. Unser Leib wird dabei verwesen; wird sterben; die Seele jedoch nicht, sie kann nicht sterben, weil sie unsterblich ist; auf ewig lebt sie weiter!...Das Christentum predigt nicht nur das Heil der Seele; nein, das Christentun predigt auch das Heil des Leibes. Und so wartet unser toter Leib (bzw. unsere Asche) auf seine Auferstehung am jüngsten Tag. In der Auferstehung wird es schließlich zu einer Wiedervereinigung mit der Seele kommen. Übrigens: Das bekennen wir Sonntag für Sonntag im Glaubensbekenntnis. Wir sagen: ich glaube an die Auferstehung der Toten. Was damit gemeint ist, bringt der lateinische Originaltext noch besser zum Ausdruck: resurrectio carnis – ich glaube an die Auferstehung des Fleisches oder des Leibes, heißt das wörtlich übersetzt. Unser Leib wird sich demnach trotz der Verwesung nicht ins völlige Nichts auflösen. Vielmehr wird Gott aus ihm einen neuen Leib schaffen und ihn mit unserer Seele wieder vereinen."'' (Pater Johann Fenninger, https://www.pfarre-gisingen.at/sebastian/glauben-an-die-auferstehung-des-fleisches?doing_wp_cron=1668453000.4688489437103271484375)

'''MITTWOCH'''

'''1. Petrus 3,19.20'''

* Inwiefern könnte man in diesem Text die Idee von einer unsterblichen Seele sehen?
* Wenn man von dieser Hypothese ausginge, welchen unsterblichen Seelen hat Jesus hier gepredigt?
** Und wann hat er das getan?
*** Gibt es noch andere Texte in der Bibel, die von solch einer Predigttätigkeit Jesus berichten?

In welcher Hinsicht kann die Aussagen in '''Lukas 4,18.19''' erhellend wirken: ''Der Geist des Herrn ist auf mir, weil er mich gesalbt hat, den Armen frohe Botschaft zu verkünden; er hat mich gesandt, zu heilen, die zerbrochenen Herzens sind, '''Gefangenen Befreiung zu verkünden''' und den Blinden, dass sie wieder sehend werden, Zerschlagene in Freiheit zu setzen,
um zu verkündigen das angenehme Jahr des Herrn.''

'''DONNERSTAG'''

'''Offenbarung 6,9-11'''

Angenommen hier wäre '''tatsächlich''' von '''echten''' unsterblichen Seelen die Rede:

* Wer genau sind diese?
* Wo genau halten sich diese auf?
** Ist dieser Zustand, in dem sie sich befinden, ein erstrebenswerter?
** Wie passt das zu den besonderen Verdiensten, die sie sich als Märtyrer ja zweifelsohne erworben haben?
* Wo halten sich die unsterblichen Seelen jener Menschen auf, die zwar auch gerettet sind, aber '''keine''' Märtyrer waren?

Wenn es sich (wie wir glauben) um ein Bild handelt, wenn die "schreienden Seelen" metaphorisch gemeint sind:

* Was sagt dann diese Textstelle aus?

3/2022 Lektion 07

2022-08-10T16:51:23Z

Alex: /* Lektion 7: Unzerstörbare Hoffnung */

= [https://sabbath-school.adventech.io/de/2022-03/07/01 Titel der Lektion] =

{{GemeinschaftAktivitäten}}

== Lektion 7: Unzerstörbare Hoffnung ==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:''''' "Ein Glaube ohne Hoffnung ist wie ein Schiff ohne Kompass."'' (Hubert Joost)

* Welche Rolle spielt in eurem Glaubensleben die Hoffnung?
** Welche Rolle spielt in unserem Glaubensleben unser Gottesbild?
*** '''Das''' richtige Gottesbild: Gibt es das überhaupt?

* Die Lektion behauptet, dass wir enttäuscht werden können, wenn wir Gott als "ungefährlich" (C.S.Lewis verwendet hier das englische Wort ''"tame"'', das man auch mit ''"zahm"'' übersetzen kann) ansehen. Inwiefern teilt ihr diese Sicht?
** Haben wir es denn mit einem "gefährlichen" oder "wilden" Gott zu tun?

'''ZITAT:''' ''"Enttäuschte Hoffnungen sind in der Tat unerfüllte Erwartungen. Hoffnung ist unverletzbar."'' (Gjergj Purica)

* Man bekommt ein bisschen den Eindruck, man solle am besten seine Erwartungen an Gott nicht zu hoch schrauben, um sich vor Enttäuschungen zu schützen. Wie seht ihr das?

'''SONNTAG'''

'''Habakuk 1,1-4 und 5-11'''
* Welche Fragen stellt Habakuk an Gott?
** In welcher Stimmung mag er wohl gewesen sein?
* Wie war Gottes Antwort?
** Welche Bedeutung hat die Tatsache, dass diese Fragen '''nicht''' Habakuks persönliche Fragen waren sondern eine "Last, die der Prophet Habakuk geschaut" (V.1) hat, also eine '''Botschaft Gottes''' darstellen?

Fragen zur Botschaft:

* Habakuk wirft Gott vor, dass dieser nicht höre und nicht helfe. Darf man das?
* Macht die berühmte "Warum-Frage" Sinn? Diskutiert darüber auch unter Zuhilfenahme folgender Zitate:

'''ZITAT:''' ''"Warum? Die Frage der Kinder. Wozu? die Frage der Erwachsenen.'' (Walter Ludin)

'''ZITAT:''' ''"Frage des Leidenden: Warum gerade ich? Frage doch lieber: Warum sollte gerade ich ohne Leiden sein?"'' (Paul Wilhelm von Keppler)

'''ZITAT:''' ''"Auf die meisten Warum-Frage gibt es keine befriedigende Antwort."'' (Fritz Rinnhofer)

'''ZITAT:''' ''"Frag an einen enttäuschten Beter: Warum wird Gott so selten erhört?"'' (Beat Rink)

'''Habakuk 2,2-3'''

'''ZITAT (Lektion Seite 80):''' ''"Habakuk war gefangen zwischen dem großen Übel, das ihn umgab, und Gottes Verheißung, das noch Schlimmeres kommen würde. Das ist exakt unsere Position in der Heilsgeschichte. Viel Böses umgibt uns, aber die Bibel sagt voraus, das noch Schlimmeres kommen wird. Der Schlüssel zu Habakuks Überleben bestand darin, das ihm das Gesamtbild eröffnet wurde.''

* Kann (auf die Dauer) in einer Misere, die '''gegenwärtig und real''' ist, die kein Eingreifen Gottes ändert, der Blick auf eine glorreiche Zukunft, die aber noch nicht greifbar ist, helfen? Ist das nicht eine Vertröstung?
** Wie kann der Blick auf das "Gesamtbild" helfen, wenn das -zugegeben kleine - "Bild meines persönlichen Lebens" gerade kein schönes ist?
*** Wird nicht dadurch das Los des Einzelnen im Hinblick auf das "große Ganze" geopfert (etwas, was wir von vielen Diktaturen kennen)?

'''ZITAT:''' ''"Zuerst muss das Große und ganze stimmen, dann lösen sich die kleinen Probleme nach und nach von selbst auf."'' (Hubert Joost)

'''ZITAT:''' ''"Wenn ich mit Problemen konfrontiert bin, versuche ich, das große Ganze zu sehen."'' Tenzin Gyatso)

'''MONTAG'''

'''Hiob 42,1-6'''

'''ZITAT:''' ''"Keine Antwort ist auch eine Antwort."'' (Cicero)

* Hiob stellt ja angesichts seines Leidens viele Fragen an Gott (die ja auch unsere sind). Wie sieht Gottes Antwort aus?
** Ist das tatsächlich eine Antwort oder drückt sich Gott quasi vor einer echten Antwort?
* Hiob sagt in Vers 6:"Ich gebe auf." Was hat er aufgegeben?
** Hat Gottes Antwort eurer Meinung nach Hiob geholfen?
* Inwiefern kann es uns bei der Bewältigung des Leidens helfen, auf die Allmacht und Größe Gottes zu blicken?

'''ZITAT:''' ''"Glaubensfrage bedürfen keiner Antwort."'' (Erhard Blanck)

'''DIENSTAG'''

'''Jesaja 41,8-14'''

* Gott redet in diesem Abschnitt zweimal davon, dass er Israel bei der Hand hält. Wie und wann empfindest du besonders Gottes Nähe?

'''ZITAT:''' ''"Gottes Nähe und Zuspruch können inwendig wohl auch ein Krankenbett zum Paradies machen."'' (Gerhard Tersteegen)

'''ZITAT:''' ''"Gott kann uns nur so nahe sein, wie wir uns bemühen, ihm nahe zu sein."'' (Stefan Fleischer)

'''ZITAT:''' ''"Wenn sich Gott zum Menschen nahen will, gibt es anfangs immer etwas aufzuräumen."'' (Johann Albrecht Bengel)

'''ZITAT:''' ''"Wer ist Gott? Gott ist! Wie ist Gott? Gott ist größer! Wo ist Gott? Gott ist näher!"'' (Stefan Fleischer)

* Wie kann man Gott näherkommen?
** Gibt es Voraussetzungen zu erfüllen?
*** Wenn ja, welche?
* Ist Gottes Nähe etwas, was '''spürbar''' ist oder nur '''glaubbar'''?

'''MITTWOCH'''

'''Jeremia 11,1-14'''
* Wie würdet ihr die Situation derjenigen, an die Gottes Botschaft durch Jeremia erging, beschreiben?
** Was war das Schwierige an ihrer Situation?
*** Was gab Anlass zur Hoffnung?
*** Was gab Anlass zu Pessimismus?
* Welche Gründe zur Hoffnung und wider dem Pessimismus findet man in Jeremias Botschaft?

Anwendung:
* Wie kann diese Botschaft auf uns umgelegt werden?
** Inwiefern finden sich Parallelen zwischen der Situation der Weggeführten und der Situation, in der wir uns befinden?
*** In welcher Hinsicht leben auch wir "im Exil"?
**** Im Exil wechseln sich (siehe auch der Abschnitt im Text, wo es dem Volk "wohlgeht") gute und schlechte Zeiten ab; so ist es auch in unserem Leben. Wie hängen diese zusammen? Siehe folgendes Wort:
'''Zitat:''' ''"Wir wollen in der Freude nicht die Gottesfurcht vergessen und im Leid die Hoffnung niemals aufgeben."'' (Gregor von Nazianz)

'''DONNERSTAG'''

'''Hebräer 12,5-13'''

* ''"Wen Gott liebt, den züchtigt er, und er schlägt jeden Sohne, den er annimmt."'' Wie wir es auch drehen und wenden - das Bild, das hier von Gott gezeichnet wird, ist ein ziemlich hartes und herausforderndes. Wie kann man damit umgehen?
** Wer gezüchtigt wird, den liebt Gott. Umkehrschluss: Wenn kein Leid in meinem Leben ist, wenn es mir gut geht, dann stimmt etwas nicht, dann bin ich wahrscheinlich auf falschen Wegen. Stimmt das so?
*** Offensichtlich (?) zeigt hier das Alte Testament ein anderes Bild als das Neue Testament: Wenn Israel auf dem guten Weg war, dann ging es dem Volk sehr gut, dann war es gesegnet. Wenn es ungehorsam war, ging es ihm schlecht. Wie erklären wir diese Diskrepanz?
**** Wie ist es '''heute''' und in unserem Leben? Läuft es da nach dem Modus des AT oder des NT?

'''ZITAT:''' ''"Nach den Leiden und Züchtigungen kommen die Wunder Gottes, nicht vorher - denn nur dem gedemütigten Herzen kann sich Gott offenbaren."''
* Diese Aussage würde ja den Tagestext widerspiegeln und zusammenfassen. Wie "schmeckt" sie euch?
** Wie würdet ihr einem Außenstehenden erklären, dass das Christenleben trotz all dieser "trüben Aussichten" ein gutes Leben ist?

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2/2022 Lektion 09

2022-05-21T09:47:12Z

Alex: /* I: Gemeinschaft + Aktivitäten */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2022-02/09/01 Titel der Lektion]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==LEKTION 9: "Jakob, der Verdränger"==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:''' ''"Die Menschheit folgt dem Gesetz des Waldes: Wer am Rand oder höher hinaus wächst, dessen Wuchs wird krumm."'' (Ludwig von Eimannsberger)

*Woher kommt die Neigung des Menschen, nach mehr zu streben, als man (momentan) hat, höher hinaus zu wollen?
**Wann ist dieses "Streben nach mehr" noch positiv zu bewerten, wann eher negativ?
***Anders gefragt: Wieviel "Höher-hinaus-wollen" ist noch sinnvoll und gesund?
***An welchen Kriterien könnte man das messen?

'''ZITAT:''' ''"Die Notwendigkeit, nach wahrem Glück zu streben, ist die Grundlage der Freiheit."'' (John Locke)

*Inwiefern hängt das "Streben nach mehr" mit dem "Streben nach Glück" zusammen?
**Ist eurer Meinung nach dieses Streben im "weltlichen" Rahmen aus der Sicht des Glaubens legitim oder nicht? Begründet eure Sicht!
**Anders und konkreter gefragt: Dürfen/sollen wir überhaupt Glück im irdischen Kontext suchen?

'''ZITAT:''' ''"Wir streben nach Besitz und Vermögen, um dann festzustellen, wie lästig es sein kann."'' (Helga Schäferling)

*Gibt es ein "zu-hoch-hinaus-Wollen" vielleicht auch im geistlichen Bereich?
**Wenn ja, wie könnte es aussehen?

'''SONNTAG: Jakob und Esau'''

'''1.Mose 25,21-34'''

*Wie ist die auffällige Tatsache zu beurteilen, dass auch Rebekka (wie Sara) unfruchtbar war? Immerhin kommt dieser Umstand in der sogenannten Heilslinie nun schon das zweite Mal vor.
**Was möchte Gott den Gläubigen damit (vielleicht) vermitteln?
**Wie unterscheidet sich das Handeln Isaaks angesichts der Unfruchtbarkeit Rebekkas von den Handlungen Abrahams?

*Wie unterschieden sich Jakob und Esau im Charakter?
**Ihre Eltern verteilten ihre Liebe ungleichmäßig. Ist ihnen das vorzuwerfen oder ist das in Familien eben einfach so, dass man ein Kind mehr (oder anders) liebt als das andere?
***Wodurch entstehen solche ungleichen Verteilungen von Liebe heute?
****Wie könnte man sie vermeiden?

'''ZITAT:''' ''"Zu wenig Liebe schadet den Kindern - zu viel auch."'' (Stefan Rogal)

Zum Verkauf des Erstgeburtsrechts:

*Wie seht ihr Esau in dieser Geschichte?
**Wo und wie erlebt ihr die Gefahr, um eines momentanen Vorteiles willen Zukünftiges aufs Spiel zu setzen?
*Wie seht ihr Jakob in dieser Geschichte (und auch in dem, was folgt, was in der Lektion gar nicht ausführlich behandelt wird, nämlich dem Betrug an seinem Vater)?
**Wie weit darf man gehen für ein gutes Ziel?
***Wie viele Mittel heiligt der Zweck?

'''ZITAT:''' ''"Mittel scheinheiligen den Zweck."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:''' ''"Dem Zweck, der alle Mittel heiligt, ist nichts heilig."'' (Wolfgang Mocker)

'''ZITAT:''' ''"Abscheuliche Mittel, für gute Zwecke eingesetzt, machen auch den Zweck abscheulich."'' (Anton Tschechow)

'''ZITAT:''' ''"Ehe der Zweck die Mittel heiligen kann, sollte das Gewissen sie gebilligt haben."'' (Peter Schumacher)

'''MONTAG: Die Jakobsleiter'''

'''1.Mose 28,10-22'''

*Zur Vorgeschichte dieses Textabschnittes: Wie ist es zu der Flucht Jakobs gekommen?
*Welche Bedeutung hat der Traum, den Jakob hier hat?
**Gott gibt Jakob genau in dieser Situation die große Verheißung, die schon Abraham und Isaak gegolten hatte. Was lernt ihr daraus über Gott?

'''ZITAT:''' ''"Auch Wolkenkratzer haben einmal ganz unten begonnen."'' (Hanno Nühm)

'''ZITAT:''' ''"Wenn du ganz unten bist, dann denke daran: Im Tal beginnt der Aufstieg."'' (Siegfried Wache)

'''ZITAT:''' ''"Auch wenn du ganz am Boden bist, ist Gottes Hand noch unter dir."'' (Pavel Kosorin)

*Wie erlebt ihr persönlich Gottes Hilfe dann, wenn ihr mal unten oder sogar ganz unten seid?
**Was hilft euch da?
**Wie können wir einander in solchen Situationen helfen?

Zu Jakobs Gelübde in den Versen 20+21:

*Wie seht ihr dieses Gelübde?
**Darf man als Mensch Gott Bedingungen stellen? Oder ist für das Leben mit Gott eine "bedingungslose Kapitulation" notwendig? Begründet eure Ansicht!

'''ZITAT:''' ''"Frieden an Bedingungen zu knüpfen, ist eine halbe Kriegserklärung."'' (Peter Keller)

'''ZITAT:''' ''"Das Band der Liebe hält sehr viel aus. Sobald aber Bedingungen daran geknüpft werden, zerreißt es."'' (Ernst Ferstl)

'''DIENSTAG: Der betrogene Betrüger'''

'''1.Mose 29,1-30'''

Was für eine seltsame Geschichte! Mir ist es nicht begreiflich, wie es gelang, Jakob die falsche Frau unterzuschieben. Meine Vermutung: Es war Alkohol im Spiel. Aber wie auch immer: Das Malheur war nun mal angerichtet. Jakob hatte nicht die Frau, die er liebte und für die er redlich gedient hatte. Und als er sie bekam, war mit dieser "Menage a trois" der Grundstein für einen chronischen Familienkonflikt gelegt. Hierzu gibt es natürlich einige Fragen:

*Sowohl die Familie Abrahams als auch die von Isaak und Jakob waren von Konflikten geprägte, "dysfunktionale" Familien. Wie erklärt sich, dass dies bei '''allen drei''' dieser sonst so außergewöhnlichen Glaubensvätern und Patriarchen der Fall war?

*Wer war jetzt die von Gott vorgesehene Frau für ihn: Rahel oder Lea? Immerhin wurde die Heilslinie zu Jesus über Juda fortgesetzt, der ein Sohn Leas war.
**Wie hätte Jakob handeln sollen, als "es am Morgen Lea war"?

*Jakob hält Laban (berechtigterweise) vor, dass er ihn betrogen hat. Andererseits ist mir keine Bibelstelle bekannt, aus der hervorgeht, dass er sich bei Isaak oder Esau für den Betrug, den er an ihnen begangen hat, entschuldigt. Sah Jakob sich überhaupt als Betrüger?

*Was lernen wir aus dieser Geschichte über uns als Menschen?
*Was lernen wir über Gott und unseren Weg zum Heil?
**Wenn wir an das Wort von den "krummen Zeilen, auf denen Gott gerade schreiben kann", denken, dann erhebt sich doch angesichts dieser Geschichten, in denen sich Menschen von Generation zu Generation immer mehr im Irrtum verheddern, die Frage, ob wir Menschen überhaupt gerade Zeilen zustande bringen. Wie denkt ihr darüber?
***Darf man eigentlich in diesen Geschichten, die "in den besten Familien" (immerhin die der Patriarchen) vorkamen, Trost suchen und eventuell auch finden, wenn man mit den eigenen Unzulänglichkeiten und Sünden konfrontiert ist? Oder ist es, wie jemand unlängst in einem Bibelgespräch sagte, zu billig, dass man den Glaubenshelden quasi "etwas ans Zeug flickt", nur um mit den eigenen Fehlern leben zu können?

'''ZITAT:''' ''"Denen, die Gott lieben, verwandelt er alles in Gutes. Auch ihre Irrwege und Fehler lässt Gott ihnen zum Guten werden."'' (Augustinus)

*Wie sehen wir das in der Geschichte Jakobs?

'''MITTWOCH: Der Segen der Familie'''

'''1.Mose 29,31 - 20,22'''

*Lea, die ungeliebte Frau, war fruchtbar, Rahel, die geliebte Frau, war es nicht. Sorgt Gott hier für eine Art von Ausgleich?
**Wie seht ihr das als gläubige Menschen: Kriegt jeder im Leben das, was er verdient?
***Sorgt Gott im Großen und Ganzen für "ausgleichende Gerechtigkeit"?
****Und wie sollen wir damit umgehen, falls dies nicht der Fall ist?

*Jeder Beteiligte in dieser Geschichte hatte gute Argumente auf seiner/ihrer Seite: Jakob, Lea, Rahel, sogar Laban. Ein gordischer Knoten! Wo hätte jemand aussteigen und der Geschichte eine positive Wendung geben können?
**Wie weit kann Gott die gordischen Knoten, die wir Menschen knüpfen, lösen?

Wir lesen ja, dass in diesem "Wettstreit des Gebärens" auch die Mägde Bilha und Silpa einbezogen werden. Das war damals (siehe auch Abraham und Hagar) gängige Praxis. Dazu einige Fragen:

*Warum wird auf das Schicksal der Mägde, die ja offensichtlich nicht gefragt wurden, nicht eingegangen?
*Warum sagt Gott weder bei Abraham noch bei Jakob direkt etwas zu dieser Praxis? Er sprach ja immer wieder mit beiden. Warum also kein "Stopp!" von seiner Seite?
**Inwieweit beeinflusst unsere Kultur unsere Glaubenspraxis?
***Ist das gut, schlecht oder einfach normal?

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[[Kategorie:Jahr 2022]]
[[Kategorie:2. Viertel 2022]]

1/2022 Lektion 06

2022-01-28T09:07:48Z

Alex: /* I: Gemeinschaft + Aktivitäten */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2022-01/06/01 Jesus, der treue Priester]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

'''EINSTIEG'''

*Wir erleben ja zur Zeit den Konflikt zwischen Russland und der Ukraine. Oder in unserem eigenen Land (unserer eigenen Gemeinde???) einen Konflikt zwischen Impfbefürwortern und Impfgegnern. In beiden Konflikten gibt es Versuche zu '''vermitteln'''.
**Brauchen Menschen, wenn sie in einen Konflikt verwickelt sind '''immer''' einen Vermittler?
***Wenn nein: Wann wird ein Vermittler gebraucht?
*Seid ihr selbst schon einmal Vermittler gewesen?
*Oder wurde euch schon einmal durch einen Vermittler geholfen?
*'''Was zeichnet einen guten Vermittler aus?'''

'''LEHRZIEL'''

Wir wollen herausarbeiten, warum Jesus der ideale Vermittler zwischen Gott und uns Menschen ist.

'''SONNTAG'''

'''Hebräer 10,1-5'''

Fragen zum Text:

*Wie wurde jemand im alten Israel Hohepriester?
*Was sagt uns der Text über die Aufgabe der Hohepriester?
*Welche Eigenschaft des Hohepriesters hebt der Text besonders hervor?
**Warum war es so wichtig, das die Hohepriester barmherzige Menschen waren?
*Wo gibt es Parallelen zwischen irdischen Hohepriestern und Jesus?
**Wo unterscheiden sie sich?

Fragen zur Botschaft:

*In welcher Hinsicht sollen wir als Christen "barmherzige Samariter/Priester" sein?
**Wie wirkt sich Barmherzigkeit konkret im Gemeinde- und im Alltagsleben aus?

Diskutiert diese Fragen anhand folgender Denkanstöße:

'''ZITAT:'''''"Besser eine Unze Barmherzigkeit, als ein Pfund Gold in der Kirche.'' (Aus Bulgarien)

'''ZITAT:'''''"Keine Tat der Barmherzigkeit, wie klein auch immer, ist vergebens.'' (Aesop)

'''ZITAT:'''''"Die Barmherzigkeit ist der Zweck der Religion, die Seele der Tugenden und der innerste Kern des Gesetzes.'' (Jacques Bossuet)

'''ZITAT:'''''"Lerne die Wunden durch die Barmherzigkeit heilen, wie ja auch der höchste Arzt ein heilsames Beispiel hinterließ.'' (Hildegard von Bingen)

'''MONTAG'''

'''1.Mose 14,18-20; Hebräer 7,1-3'''

Fragen zum Text:

*Wenn wir zuerst nur den alttestamentlichen Bericht über Melchisedek analysieren: Welche Informationen erhalten wir dort über diese doch etwas rätselhafte Figur?
**Welche dieser Informationen über Melchisedek erinnern an Jesus?
*Um welche Informationen erweitert der Text im Hebräerbrief das Bild?

*Die Kardinalfrage: Wer war Melchisedek '''wirklich'''?
**Was bedeutet es, dass Jesus ein Priester "nach der Ordnung Melchisedeks" war?

Fragen zur Botschaft:

*Wie geht ihr persönlich um mit Aussagen in der Bibel, die wir nicht entschlüsseln können, die rätselhaft bleiben?

'''ZITAT:'''''"Ohne Rätsel sein ist keine Lösung."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:'''''"Stell dir mal vor, wenn wir schon alles wüssten, dann würde doch das Leben nur mehr Langeweile sein."'' (Manfred Siebald)

'''DIENSTAG'''

'''Hebräer 7,11-16'''

Fragen zum Text:

*Inwiefern mussten (Vers 12) das Priestertum und sogar das Gesetz geändert werden, damit Jesus Hohepriester werden konnte?
**Was unterscheidet Jesus von den levitischen Priestern?
***Anders gefragt: Welche "Vollendung" (Vers 11) hat das levitische Priestertum '''nicht''' zustande gebracht?

Fragen zur Botschaft:

*Weshalb seid ihr persönlich froh, dass wir nicht mehr auf levitische Priester und ihren Dienst angewiesen sind sondern Jesus als Hohepriester haben?
**Welche Vorteile haben wir gegenüber denen im AT?

'''MITTWOCH'''

'''Hebräer 7,16.22'''

Fragen zum Text:

*Was bedeutet es, dass Jesus Hohepriester wurde "nach der Kraft eines unzerstörbaren (LUT) bzw. unauflöslichen (EF) Lebens?
*Inwiefern ist er "Bürge eines besseren Bundes"?

Fragen zur Botschaft:

'''ZITAT:'''''" Wer einen Bürgen hat, dem braucht das Herz nicht angstvoll zu klopfen."'' (Aus Afrika)

*In Bezug auf euch persönlich: Wofür verbürgt sich Jesus?
**Welche Konsequenzen sollte das für das Leben haben, vor allem für unser Zusammenleben (in der Familie, in der Gemeinde und außerhalb davon)?
***Wie können wir Bürgen für unsere Mitmenschen sein?

'''DONNERSTAG'''

'''Hebräer 7,26'''

Fragen zum Text:

*Wieso machten die im Text aufgezählten Eigenschaften Jesus (und nur ihn!!!) tauglich, unser Erlöser und Hohepriester zu sein?

Fragen zur Botschaft:

*Nur mehr eine Frage bleibt: Seid ihr euch nach dieser Lektion eures Heiles gewiss?

'''ZITAT:''' ''"Nur der Glaube lässt Wissen (über den Inhalt dieser Lektion) zur Gewissheit werden."'' (Kathrin Bärböck)

'''ZITAT:''' ''"Glauben - nichts wissen, aber Gewissheit haben."'' (Esther Klepgen)

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[[Kategorie:Jahr 2022]]
[[Kategorie:1. Viertel 2022]]

4/2021 Lektion 11

2021-12-05T18:32:50Z

Alex: /* I: Gemeinschaft + Aktivitäten */

=[https://sabbath-school.adventech.io/de/2021-04/11/01 Das 5.Buch Mose in den späteren Schriften]=

{{GemeinschaftAktivitäten}}

==II: Wir studieren die Bibel==

'''EINSTIEG'''

'''ZITAT:'''''"Talmud, Bibel und Koran sind nicht kompatibel."'' (Michael Dur)

''Der Koran sieht sich ja als zeitlich letzte Offenbarung Gottes und somit als end- bzw. letztgültig. Das bedeutet, dass aus Sicht des Islam jede '''frühere''' Offenbarung Gottes, zum Beispiel die Bibel, am Koran gemessen werden muß. Wenn also die Bibel dem Koran widerspricht, dann hat die Bibel Fehler, nicht der Koran. Als Christen sehen wir es umgekehrt. Jede zeitlich spätere Offenbarung muß an der bisher vorliegenden gemessen werden.''

*Warum ist für euch das christliche Prinzip schlüssiger (sofern es schlüssiger ist) als die Herangehensweise des Islam (denn im Kern ist beides eine '''Glaubenssache''')?
*Woran sehen wir innerhalb der Bibel selbst dieses Prinzip?
**Wie wichtig ist dieses Prinzip? Warum ist es wichtig?

'''SONNTAG: Das Buch des Gesetzes'''

'''2.Könige 22'''

*Welches "Buch des Gesetzes" wurde hier gefunden?
**Inwiefern hilft uns bei der Beantwortung dieser Frage die Tatsache, dass es der '''Hohepriester''' Hilkija war, der das Buch gefunden hatte?

Dazu '''5.Mose 31,24-26''': ''"Als nun Mose damit fertig war, die Worte dieses Gesetzes vollständig in ein Buch zu schreiben,''
''gebot er den Leviten, die die Lade des Bundes des HERRN trugen, und sprach: Nehmt dieses Buch des Gesetzes und legt es neben die Lade des Bundes des HERRN, eures Gottes, dass es dort ein Zeuge sei wider dich."''

*Wie reagierte König Josia, als er das Buch gelesen hatte?
**Welche Teile des 5.Buch Mose mögen es wohl gewesen sein, die ihn zu dieser Reaktion veranlassten?
***Was hat der König in weiterer Folge bewirkt?
*Wie haben sich seine Reformen ausgewirkt und wie nicht (siehe Vers 20)?
**Wieso konnte das Unheil vom Volk nicht mehr abgewendet werden?

Anwendung:

'''ZITAT:'''''"Guter Rat wirkt gewöhnlich am besten nach einem gewaltigen Schrecken."''

'''ZITAT:'''''"Ein unbeflecktes Herz läßt sich nicht so leicht erschrecken."'' (William Shakespeare)

*Ist es gut oder schlecht, wenn uns die Lektüre der Bibel erschreckt? Begründet eure Ansicht!
**Anders gefragt: Wann ist so ein Schrecken heilsam? Und wann kontraproduktiv?
***Wenn wir uns erschrecken, was sollten die nächsten praktischen Schritte sein?
*Konkret gefragt: Welche Stellen in der Bibel erschrecken euch?

'''MONTAG: Aller Himmel Himmel'''

'''5.Mose 10,12-15; 1.Könige 8,27; Nehemia 9,6; Psalm 148,4'''

*Wie wird in diesen Texten die Größe Gottes dargestellt?
**Was stellt ihr euch vor unter dem Begriff "aller Himmel Himmel" (Luther) bzw. "der Himmel und die Himmel der Himmel (Elberfelder) vor?
*Wie sollen (dürfen) wir uns als kleine Menschen diesem Gott nähern?
**Was sagt euch die Tatsache, dass dieser Gott, dem das ganze riesige Universum gehört, ausgerechnet diese Erde so geliebt hat, dass er für die Menschen, die auf ihr leben, seinen Sohn gegeben hat?

'''DIENSTAG: Das 5.Buch Mose in Jeremia'''

'''Jeremia 7,1-7'''

*Diese Botschaft ergeht an das Volk, das '''noch''' in Jerusalem bzw. in Kanaan lebt. Worin sahen sie (laut dem Text) ihre (falsche) Sicherheit?
*Zu welchen Verhaltensweisen rät ihnen Jeremia?

Anwendung:

Jeremia streicht '''vier''' Verhaltensweisen heraus, die auch im 5.Buch Mose immer wieder betont werden.

*Was bedeutet heute: "Recht üben untereinander" (Elberfelder)?
**Wie könnte das speziell auf unser Gemeindeleben umgemünzt werden?
*Was bedeutet heute: "Fremde, Waisen und Witwen nicht unterdrücken"?
**Könnte da z.B. auch das Unterdrücken anderer Meinungen gemeint sein?
*Was könnte heute bedeuten:"Kein unschuldiges Blut vergießen"?
**Denkt auch hier an das Gemeindeleben! Was könnte das vor allem für den Umgang mit unseren Jugendlichen bedeuten (was ja - berechtigterweise - in Österreich gerade ein großes Thema ist)?

*Was bedeutet heute: "Fremden Göttern nachlaufen"?

'''MITTWOCH: Was fordert der Herr?'''

'''Micha 6,1-8'''

'''ZITAT:''' ''"Wer die Liebe unter Beweis stellen will, stellt sie unter Anklage."'' (Gerhard Uhlenbruck)

*Inwiefern tut Gott in seinem Rechtsstreit mit dem Volk genau das?
**Was ist seine Antwort?
*Das Volk wird in dieser Rechtssache offensichtlich als schuldig verurteilt und fragt daher: "Womit soll ich vor den Herrn treten?" Welche zwei Alternativen zeigt Gott auf?

Anwendung:

''Hier ist es günstig, verschiedene Übersetzungen zu verwenden!''

*Was bedeutet ''"Gottes Wort halten"'' (Luther), ''"Recht üben"'' (Elberfelder) bzw. ''"Recht tun"'' (Schlachter)?
*Was bedeutet ''"Liebe üben"'' (Luther, Schlachter) bzw. ''"Güte lieben"'' (Elberfelder)?
*Was bedeutet ''"demütig sein vor deinem Gott"'' (Luther), ''"einsichtig gehen mit deinem Gott"'' (Elberfelder) bzw. ''"demütig wandeln mit deinem Gott"'' (Schlachter)?

'''DONNERSTAG: Daniels Gebet'''

'''Daniel 9,1-19'''

*Welche Bezüge zum 5.Buch Mose finden sich in Daniels Bußgebet?

Anwendung:

'''ZITAT:''' ''"Was immer man dir anlastet, schiebe es auf das Kollektiv, denn das kann es aushalten."''

*Wie dieses Zitat andeutet, ist Daniels "kollektives Schuld-Bekenntnis" unserer Denkweise heute eher fremd. Wir sind deutlich mehr individualistisch geprägt. Inwiefern kann uns das Bußgebet Daniels, der eine Schuld bekennt, die er - wenn wir den biblischen Bericht heranziehen - nicht selbst begangen hat, ein Vorbild sein?
**Welche Konsequenzen ergeben sich aus der Tatsache, dass er erstens sich selbst in die Schuld miteinbezog, und dass er zweitens die Schuld des Volkes nicht in der Öffentlichkeit sondern in einem Gebet (das nur Gott hörte) formuliert hat?
*Wie entgehen wir der Gefahr (die ich persönlich heute viel stärker sehe), die "Gemeinde", die "Union", die "Liberalen", die "Konservativen", auf jeden Fall "die anderen" quasi "biblisch beglaubigt" zu kritisieren und damit der Sache unserer Gemeinde zu schaden?

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[[Kategorie:Jahr 2021]]
[[Kategorie:4. Viertel 2021]]

2/2021 Lektion 03

2021-04-12T15:16:15Z

Alex: /* II: LEKTION 3: Auf ewige Generationen */

==II: LEKTION 3: Auf ewige Generationen==

'''EINLEITUNG / STARTFRAGEN'''

*Wir wissen nur sehr wenig über '''die Welt zwischen dem Sündenfall und der Sintflut'''. Wie stellt ihr euch diese Welt vor?
**Wie sah wohl die Natur aus, in der der Mensch damals lebte?
***Wie das Klima?
***Wie die Tierwelt?
***Wie die Pflanzenwelt?
****Welche Veränderungen gab es in diesen Bereichen eurer Vorstellung nach vom Zustand '''vor''' zum Zustand '''nach''' dem Sündenfall?
**Wichtigste Frage: Wie stellt ihr euch die Menschen in jener Zeit vor?
***Vor allem: Was hat sie von uns unterschieden?

'''SONNTAG'''

'''ZITAT:'''''"Je dichter die Menschen geschart sind, desto ansteckender wirkt die '''Epidemie des Bösen''', desto überlegter und entsetzlicher sind seine Mittel..."'' (Theodor Rocholl)

Die Texte zeigen sehr eindrucksvoll, wie die Sünde, ausgehend von der "Ursünde" sich ausbreitet und vertieft wie eine Epidemie, wie (passend zu unserer Zeit heute) eine Pandemie.

'''1.Mose 3,6": Die Ursünde'''

*Worin bestand die Ursünde des Menschengeschlechts?
**Wie sehr betrifft uns das auch heute?
***Was haben unsere sündhaften Taten mit mangelndem Gottvertrauen zu tun?

'''1.Mose3,11-13: Schuldverschiebung'''

*Inwiefern zeigt dieser Text, dass die Sünde praktisch sofort die Harmonie zwischen den Menschen zerstört hat?
**Welche Schuldverschiebungen oder Ausreden seid auch ihr geneigt zu gebrauchen, um eigene Sünde quasi abzumildern?

'''ZITAT:'''''"Am glaubwürdigsten klingen unsere Ausreden dann, wenn wir sie uns vorher eingeredet haben."'' Ernst Ferstl)

'''1.Mose4,5: Ärger über Gottes Korrektur'''

*Warum war Kain zornig?
**Warum reagieren auch wir vielleicht manchmal ungebärdig, wenn uns Gott, auf welchem Weg auch immer, ein Fehlverhalten aufzeigt?
***Wann ist das vor allem der Fall?
****Wie kann es uns gelingen, diese Korrekturversuche Gottes, positiv zu sehen?

'''1.Mose4,23: Maßlosigkeit'''

*Wann verlieren Menschen das Maß?
**Könnte man es so formulieren: Sie verlieren es dann, wenn nicht mehr Gott, sondern sie selbst das Maß aller Dinge sind? Begründet eure Ansicht!

'''ZITAT:'''''"Wenn das Maß voll ist, können wir endlich maßlos werden."'' (Walter Ludin)

'''ZITAT:'''''"Der Mensch ist nicht das Maß, sondern das mäßigste aller Dinge."'' (Erhard Blanck)

'''ZITAT:'''''"Der Mensch kann nicht das Maß aller Dinge sein. Erstens ist er kein Ding, und zweitens ist er maßlos."'' (Ernst Ferstl)

'''ZITAT:'''''"Wenn sämtliche Maßstaäbe verloren gehen, dann wird das Unmaß zum Maß aller Dinge."'' (Jürgen Wilbert)

'''1.Mose 6,5.11.12: Am absoluten Tiefpunkt'''

*Wo waren die Menschen hier angekommen?
**Inwiefern unterscheiden sie sich von den Menschen in unserer heutigen Welt?
***Waren sie "besser"? Waren sie "schlechter"?

*Zusammenfassend: Wie ist es also dazu gekommen, dass dieser "absolute Tiefpunkt" erreicht wurde?

'''ZITAT:'''''" Wer eine Sünde zweimal begangen hat, der hält sie für keine Sünde mehr."'' (Talmud)

*Ist Sünde auch heute noch so ansteckend?
*Jesus sagt ja voraus, dass die Zeit des Endes (in der wir leben) sein wird wie die Zeit Noahs. Inwiefern sehen wir das heute?
**Wie können wir aber '''trotzdem''' eine Empathie für diese Menschen bewahren oder erhalten, die wohl notwendig ist, damit wir überhaupt das Bedürfnis verspüren können, ihnen das Evangelium zu bringen?

'''MONTAG'''

'''1.Mose 6,8.9'''

Wir denken nach über die Eigenschaften, die Noah auszeichneten:

*Was bedeutete es, dass er '''"fromm"''' (LUT) bzw. '''"gerecht"''' (EF,SLT) war?
**Wie könnte so eine Haltung heute aussehen?

'''DUDEN:''' 1. vom Glauben an gott geprägt, gläubig, religiös 1. scheinheilig 3. rechtschaffen, tüchtig

 

*Wie ist es zu verstehen, dass er '''"ohne Tadel zu seinen Zeiten"''' (LUT) bzw. '''"untadelig unter seinen Zeitgenossen"''' (EF, SLT) lebte?
**Ist Tadellosigkeit gleichsam zeitbedingt?
***Ergibt sie sich erst im Vergleich mit den jeweiligen Zeitgenossen?
****Wie würdet ihr heute einen Tadellosen Christen definieren?

*Was meinte es, dass er '''"mit Gott wandelte"''' (LUT) (laut EF: "ging '''beständig''' mit Gott")?
**Wie geht ein Tag, an dem wir mit Gott leben?

*Wenn Noah so war: Warum fand er '''"Gnade"''' (LUT) bzw. '''"Gunst"''' (EF) vor Gott?
**Bekam er sie, '''weil''' er so gut war?
**Oder hatte er sie '''nötig''', obwohl er so lebte?
***In welcher Hinsicht ist er euch ein Vorbild?

'''PRAKTISCHE ANWENDUNG ("NOAHS CHALLENGE 1":)''' '''Um welche seiner Eigenschaften wollt ihr in der kommenden Woche besonders beten?'''

'''DIENSTAG'''

'''1.Mose 6,13-22 (nicht nur Vers 18 betrachten!)'''

*Gott sagt ja nur schlicht:''"Mit dir will ich meinen Bund aufrichten."'' Wenn wir den Zusammenhang von Vers 18 betrachten, worin bestand eigentlich der Bund?
**Was hatte Noah davon?
***Was musste er einbringen?
**Was hatte Gott davon?
***Was musste er einbringen?
*Was waren Zweck und Ziel dieses Bundes?

'''ZITAT:'''''Man sollte auf schlechte Zeiten vorbereitet sein. Noah hat seine Arche auch nicht erst gebaut, als es schon regnete."'' (Willy Meurer)
'''ZITAT:'''''Am Abend vor der Sintflut ist es für Check-Ins entschieden zu spät."'' (Billy)

*Welche Rolle spielen Vorbereitungen in unserem Glaubensleben?
**Worauf sollen/können wir uns vorbereiten?
***Wie bereitet man sich vor?

'''MITTWOCH'''

'''1.Mose 9,8-17'''

*In welcher Hinsicht verändert sich '''nach''' der Sintflut dieser Bund im Vergleich zu seinen Inhalten '''vor''' der Flut?
**Vor allem: In welcher Hinsicht erweitert Gott jetzt diesen Bund?
***Was mussten die Bundespartner Gottes in diesen Bund an Verpflichtungen einbringen?
****Woran mangelte es, als einige Zeit später die Turmbauer zu Babel diesem Bund zuwider handelten?

*Eigentlich verspricht Gott ja "nur", dass keine Sintflut mehr kommen wird. Das schließt ja andere Formen des Gerichtes nicht aus. Was mag also dieses versprechen den Menschen, die die Sintflut überlebten, bedeutet haben?
**Inwiefern ist hier die Gnade Gottes sichtbar?
***Was bedeutet euch dieses Versprechen Gottes heute?

'''ZITAT:'''''"Dass dereinst eine Sintflut war, scheint mir kein so großes Wunder wie dies, dass nicht immer eine ist."'' (Thomas Brown)

'''DONNERSTAG'''

'''1.Mose 7,23'''

*Welche Schritte und welche Entscheidungen waren damals notwendig, um zu denen zu gehören, die nach der Sintflut übrig waren?

'''PRAKTISCHE ANWENDUNG (NOAHS CHALLENGE 2):''' '''Welche Schritte sind heute notwendig, um zu den Geretteten zu gehören? Was ist unsere "Arche Noah"?'''

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3/2020 Lektion 09

2020-08-21T15:34:08Z

Alex: /* LEKTION 9: Eine gewinnende Einstellung entwickeln */

='''LEKTION 9:''' Eine gewinnende Einstellung entwickeln=

'''LEHRZIELE'''

#Welche Einstellung zum Menschen hatte Jesus?
#Was ist (im Sinne der Mission) eine gewinnende Einstellung?
#Wie kann man seine (falschen) Einstellungen verändern, sich weiterentwickeln?

'''STARTFRAGEN'''

*Was meinen wir, wenn wir in unserem Sprachgebrauch von der '''Einstellung''' reden, die ein Mensch hat?
**Wie wirkt sich unsere Einstellung zu einem bestimmten Menschen / zu einer bestimmten Sache auf unser Handeln aus?
***Wie äußert sich zum Beispiel eine positive Einstellung zu einem Menschen? Wie eine negative? Wie wirken sich beide Einstellungen dann im praktischen Umgang aus?
****Welche Faktoren beeinflussen unsere Grundeinstellung zu einem Menschen?
*****Was davon beruht auf Fakten, wieviel beruht auf Sympathie/Un-Sympathie?

'''DUDEN:'''''"Meinung, Ansicht, inneres Verhältnis, das jemand besonders zu einer Sache, einem Sachverhalt hat"''

'''ZITAT:'''''"Die Einstellung zu einer Sache ist entscheidend. Nicht die Sache selbst."'' (Katharina Eisenlöffel)

'''ZITAT:'''''"Die letzte der menschlichen Freiheiten besteht in der Wahl der Einstellung zu den Dingen."'' (Viktor Frankl)

'''ZITAT:'''''"Eine positive Einstellung zu lösbaren Problemen ist bereits der halbe Erfolg."'' (Ernst Ferstl)

*Was ist (im Zusammenhang unserer Thematik) eine '''gewinnende''' Einstellung?
**Welche Grundeinstellung den Menschen gegenüber hatte Jesus?

'''SONNTAG'''

'''Johannes 4; Apostelgeschichte 8,4.5.14'''

Fragen zum Text:

*Warum dachten die Jünger nicht im entferntesten daran, dass Samariter für die Botschaft vom Reich Gottes empfänglich sein würden?
*Beruhte ihre Einschätzung auf echten Tatsachen, oder handelte es sich nur um ein klassisches Vorurteil?

Fragen zur Botschaft:

*Wie seht ihr die Menschen in eurer Umgebung, in unserem Land: Wie sehr sind sie ansprechbar für das Evangelium?
**Habt ihr das Gefühl, dass auch das österreichische Feld "weiß zur Ernte" ist?
***Wenn nicht, sind wir dann Realisten oder einfach nur kleingläubig?

'''ZITAT:'''''"Der Pessimist beklagt sich über den Wind. Der Optimist hofft, dass er dreht. Der Realist richtet die Segel neu aus."''

*In welcher Hinsicht könnten oder sollten wir unsere Segel in Bezug auf die Mission neu ausrichten?
**Geht es in erster Linie um neue '''Methoden'''?
***Wenn ja, welche könnten das sein?
**Oder geht es um eine neue '''Einstellung''' zur Mission?
***Wenn ja, wie könnte diese aussehen?

'''MONTAG'''

'''Matthäus 15,21-28; Markus 14,6-9'''

Fragen zum Text:

*Bei der Salbung in Bethanien ist ja sofort zu erkennen, dass Jesus dieser Frau gegenüber eine positive Einstellung hatte. Woran ist das auch in seinem Umgang mit der Phönizierin zu sehen?
**Wie lässt sich sein harsches Vorgehen (zumindest in der Diktion) mit einer positiven Einstellung ihr gegenüber vereinbaren?
***Was hat sich da (wir können dazu nur Vermutungen anstellen, da die Bibel uns nichts dazu sagt) wohl auf der nonverbalen Ebene abgespielt?

Fragen zur Botschaft:

*Wie äußert sich bei dir eine positive Grundeinstellung gegenüber anderen Menschen?
**Und wie eine negative?
*Wie verändert unsere Einstellung unsere Mission?
**Was sind im Hinblick auf Mission positive oder negative Einstellungen?

'''ZITAT:'''''"Deine Einstellung zu etwas Negativem kannst du jederzeit zum Positiven verändern."'' (Ebo Rau)

'''ZITAT:''' ''"Einstellungen kann man nicht einfach ändern. Sie sind das Resultat unserer Erfahrungen."'' (Damaris Wieser)

*Inwieweit kann ein Mensch tatsächlich seine Einstellung verändern?
**Wo seht ihr dabei Möglichkeiten einerseits und Grenzen andererseits?
*Viele von uns haben vielleicht (oder: sogar wahrscheinlich) eher negative Erfahrungen mit der Mission. Ich denke dabei an die chronische Erfolgslosigkeit, unter der wir in unseren Breiten leiden. Was macht das mit euch?
**Kann man da überhaupt seine Einstellung verändern? Und wenn ja, wie? Bzw.: In welche Richtung?

'''DIENSTAG'''

'''Text: 2.Thessalonischer 1,1-4'''

Fragen zum Text:

*Welche drei Eigenschaften lobt Paulus bei den Geschwistern der Gemeinde in Thessalonich?
**Welche von diesen findet ihr in eurer Gemeinde?
**Welche eher weniger?

Fragen zur Botschaft:

'''ZITAT (Lektion Seite 108):'''''"Wenn wir uns vor Gott demütigen würden und '''freundlich''' und '''höflich''' und '''weichherzig''' und '''erbarmungsvoll''' (voller Mitgefühl) wären, gäbe es hundert Bekehrungen zur Wahrheit, wo es jetzt nur eine gibt."'' (E.G.White)

*Welche Art von Menschen (Gemeinschaft) wird hier beschrieben?
*Was tun, wenn diese Art, mit dem Mitmenschen umzugehen, (anscheinend) mit der Wahrheit kollidiert? Gemeint ist, was wir als Wahrheit über die "richtige Art zu leben" erkannt haben. Auf deutsch gesagt: Wie reagieren, wenn jemand unserer Meinung nach "falsch lebt"?
**Die Art, wie wir als Adventgemeinde Wahrheit interpretieren, ist oft die Wahrheit der Unterscheidungslehren. D.h. Menschen sollen z.B. vor allem den Sabbat erkennen und halten. Worin unterscheidet diese Art der Mission sich von der Haltung, die E.G. White in obigem Zitat skizziert?
***"Alles hat seine Zeit." Welche dieser beiden unterschiedlichen Interpretationen bzw. Grundeinstellungen in Bezug auf Mission haltet ihr im Zeitalter der Postmoderne für zielführender? Welche der beiden passt besser zu einer "gewinnenden Einstellung", um die es ja im Wochenthema geht?
****Inwieweit wäre eine Synthese beider Grundausrichtungen möglich?
****Wie nehmen wir jenen die Angst, die, wenn sie "Mitgefühl" oder "weichherzig" hören, sofort um die Wahrheit fürchten?

'''MITTWOCH'''

'''Römer 15,7; Epheser 4,32'''

Fragen zum Text:
* Wen spricht denn Paulus in diesen Texten an?
* Welche drei Handlungsweisen nennt er im Ephesertext, die quasi als Definition von Annahme dienen könnten?

Fragen zur Botschaft:
* Paulus spricht hier natürlich die gegenseitige Annahme '''innerhalb der Gemeinde''' an. Was davon (wenn man die drei erwähnten Handlungsweisen als Referenz nimmt) findet man in Eurer Gemeinde?
** Womit tust Du Dir leicht, womit schwer?

'''ZITAT:'''''''"Ohne die Annahme der eigenen Grenzen ist kein Loslassen möglich."'' (Ernst Ferstl
* Wie hängt die Annahme der anderen mit Selbstannahme zusammen?

'''ZITAT:'''''" Es gibt Schicksale, die man mit Kampf nicht bewältigen kann sondern nur mit williger Annahme."'' (Karl Borromäus Heinrich)
* In welcher Hinsicht gilt das auch für die Mitmenschen?
** Was fällt Euch schwerer: Mitgeschwister anzunehmen oder "Weltmenschen"?

'''ZITAT (Lektion Seite 110):'''''"Wie können wir andere annehmen, während wir gleichzeitig Sünde nicht dulden oder tolerieren?"''
* Woher kommt immer und (fast) überall die "christliche Urangst", man könne, indem man andere annimmt, wie sie sind (was Gott ja mit uns auch tut), in der Gefahr stehen, die Sünde (das Gesetz) nicht ernst genug zu nehmen?

'''DONNERSTAG'''

'''2.Timotheus 4,2; Titus 3,4.5'''

Fragen zum Text und zur Botschaft:
* Wie kann man einerseits drohen (Timotheus-Text), sich andererseits an der Güte und Menschenfreundlichkeit unseres Heilandes orientieren (Titus-Text)?
* "Freundlich drohen": Wenn Menschen das tun, macht das eher Angst, da ist nie die Freundlichkeit ernstgemeint sondern die Drohung. Unter welchen Voraussetzungen kann man es wagen?
Vielleicht so:

'''ZITAT:'''''"Gute Vorbilder machen mehr Eindruck als Drohungen."'' (Jüdisches Sprichwort)

'''ZITAT:'''''"Eine Begründung wiegt zehn Drohungen, sechs Ermahnungen und zwei Überredungsversuche auf."''

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[[Kategorie:3. Viertel 2020]]

2/2019 Lektion 02

2019-04-07T07:20:12Z

Alex:

= Titel der Lektion =

== I: Gemeinschaft ==

* Wofür in der vergangenen Woche bist du dankbar?
* Was hat deinen Glauben gestärkt oder herausgefordert?
* In welchen Lebensbereichen möchtest du wachsen und wünscht dir Unterstützung?
* Welche deiner Gebetsanliegen möchtest du mit deiner Gruppe teilen?

== II: Wir studieren die Bibel ==

'''STARTFRAGEN'''

'''ZITAT:''' ''"Die Entscheidungen, die wir treffen, bestimmen, was für ein Leben wir führen."''
* Welche "kleinen" Entscheidungen ("Alltagsentscheidungen") musstest du in dieser Woche treffen?
** Hast du dabei sehr lange nachgedacht?
*** Wie triffst du solche Alltagentscheidungen?

* Welche großen und weitreichenden Entscheidungen musstest du treffen? Welche stehen vielleicht in Kürze an?
**Ganz allgemein dazu: Welche "Großentscheidungen" müssen wir in unserem Leben im Allgemeinen treffen?
**Wie triffst du solche Entscheidungen?

'''ZITAT:''' ''"Manche Entscheidungen im Leben dauern deshalb so lange, weil man sich nicht eingestehen will, Angst davor zu haben."'' (Reiner Karius)

'''ZITAT:''' ''"Aus Angst, die falsche Entscheidung zu treffen, traf er keine, das war die falsche."'' (Helmut Peters)
* Wenn es um so große und folgenreiche Entscheidungen geht: Bist du eher entscheidungsfreudig oder eher ein Zauderer? Warum?
'''ZITAT:''' ''"Das menschliche Leben besteht aus falschen Entscheidungen."'' (Janine Weger)
* Hast du schon Entscheidungen getroffen, die sich als falsch herausgestellt haben?
** Was hat du daraus gelernt?

'''SONNTAG'''

'''Texte: Epheser 1,1-4; Titus 1,1.2; 2.Timotheus 1,8.9'''

Fragen zum Text:
* Von welcher Auserwählung bzw. Berufung ist in diesen Texten die Rede?
** Inwiefern unterscheiden sich in der Wortbedeutung '''"Auserwählung"''' und '''"Berufung"''' von '''"Vorherbestimmung"''' (wird hier ja nicht verwendet)?
* Wann ist diese Auserwählung geschehen?
Fragen zur Botschaft:
* Welche Bibeltexte fallen euch ei, die uns direkt oder indirekt zeigen, dass Gott grundsätzlich '''alle''' Menschen für die Erlösung auserwählt hat?
* Und welche Texte zeigen uns, dass er dem Menschen grundsätzlich den freien Willen gegeben hat, sich für oder gegen diese Erlösun zu entscheiden?
** Warum habt ihr euch '''für''' Gott entschieden?
'''ZITAT:''' ''"Gottes Plan ist die Gerade von A nach B. Der freie Wille, das sind die vielen Umleitungen und Sackgassen des Lebens."'' (Thomas Lutter)
* Warum legt Gott auf unseren freien Willen so viel Wert, obwohl damit die Gefahr von Sackgassen und Umleitungen verbunden ist?
'''ZITAT:''' ''"Frei sein heißt sich aussuchen zu können, wessen Sklave man ist."''

'''ZITAT:''' ''"Gäbe es einen freien Willen, wer würde diese Welt betreten, wer sie verlassen."'' (Emanuel Wertheimer)
* Wir wurden ja grundsätzlich einmal nicht gefragt, ob wir geboren werden und in dieser Welt leben wollen. Schon dieses Beispiel zeigt, dass unser freier Wille nicht unbegrenzt gilt. Daher die Frage: '''Was entscheiden wir im Leben wirklich?'''
** Anders gefragt: Wo sind unserer Entscheidungsfreiheit Grenzen gesetzt?
* In der Konsequenz: Auf welche Entscheidungen sollten wir uns konzentrieren, und mit welchen Umständen sollten wir uns einfach abfinden?
* Wir sagen ja auch, dass Gott alles in der Hand hat, und dass er unser Leben führt. Bedeutet das eurer Meinung nach, dass manches in unserem Leben geschieht, weil es so geschehen '''muss'''? Also dass es, wenn schon nicht vorherbestimmt, dann aber zumindest von ihm im Moment bestimmt ist? Dass wir manche Entscheidungen also quasi gar nicht frei treffen, sondern auch "gesteuert"? (Siehe dazu: '''Sprüche 16,9''': ''"Das Herz des Menschen plant seinen Weg, aber der Herr lenkt seinen Schritt."'')
'''MONTAG'''

Fragen zum Text:
* Welche fünf Prinzipien werden in den Bibeltexten auf Seite 22 der Lektion genannt, die uns helfen sollen richtoge Entscheidungen zu treffen?
Fragen zur Botschaft:

'''Gebet:'''
* Wie habt ihr die Hilfe durch das Gebet erlebt: So, dass euch während des Gebets eine Eingebung kam? Oder indem ihr danach einfach sicher wart, dass Gott eure Entscheidung leitet? Oder anders?
** In wie viele eurer Entscheidungen bindet ihr Gott wirklich ein?
*** Warum entscheiden oft eben ohne ihn?
'''Auf Gott und sein Wort hören:'''
* Wo die Bibel ein Problem direkt anspricht ist es leichter. Aber wie kann uns dieses "alte" Buch helfen, bei den Fragestellungen der modernen Zeit?
'''Gottvertrauen:'''
* Welche Rolle soll denn der Verstand, den schließlich ja Gott uns gegeben hat, bei unseren Entscheidungen spielen?
** Wie sieht Ausgewogenheit zwischen Verstand und Gottvertrauen aus?
'''ZITAT:''' ''"Nur die, die hin und wieder an ihrem Verstand zweifeln, haben einen."'' (Erhard Blanck)

'''Ratgeber:'''
* Nach welchen Kriterien wählen wohl die Kandidaten bei der Millionenshow ihre Telefonjoker?
* Nach welchen Kriterien sollen wir bei wichtigen Lebensentscheidungen Ratgeber aussuchen?
'''DIENSTAG'''

'''Texte: Sprüche 17,17; Sprüche 18,24; Sprüche 22,24'''

Fragen zum Text:
* Wie charakterisieren diese Texte einen guten Freund?
* Vor welchen Freunden warnen sie?
Fragen zur Botschaft:

'''ZITAT:''' ''"Treue Freundschaft lebt in dem, der Freundschaft gibt, nicht in dem, der Freundschaft nimmt."'' (Peter Schumacher)

'''ZITAT:''' ''"Freundschaft verdoppelt unsere Freude und halbiert unseren Schmerz."'' (Cicero)

'''ZITAT:''' ''"Ratschläge, Gespräche, Ermunterung, Tröstung, ja zuweilen auch Tadel haben in Freundschaften hohes Ansehen."'' (Cicero)
* Wieviele echte Freunde habt ihr und wodurch zeichnen sich diese Freundschaften aus?
** Wie haben euch eure Freunde in verschiedenen Lebenssituationen geholfen?
** Wie konntet ihr euren freunden helfen?
* Findet man Freunde durch aktive Suche, oder entwickelt sich Freundschaft "einfach so"?
** Wie findet man echte Freundschaft?
* Wie kann man in einer Zeit, wo wir generell wenig Zeit und viele Verpflichtungen haben, Freundschaft pflegen?
'''ZITAT:''' ''"Die Pflege von Freundschaften halte ich für die wichtigste Altersvorsorge."'' (Peter Schumacher)
* Weil wir vor einer Woche von denen Rhythmen des Lebens gesprochen haben: Warum ist Freundschaft gerade im Alter so wichtig?

'''MITTWOCH'''

'''Texte: Psalm 37,27; Psalm 119,97; 1.Korinther 15,33; Jakobus 5,23'''

Fragen zum Text:
* Welche Grundprinzipien werden in diesen Texten genannt?
* Von Ehe ist ja darin nicht die Rede: Wie kann man sie anwenden auf die Wahl des richtigen Ehepartners?
Fragen zur Botschaft (Achtung: Es geht in diesem Abschnitt nicht darum, wie man eine gute Ehe '''führt''', sondern darum, wie man den richtigen Ehepartner '''findet'''!):

'''ZITAT:''' ''"Das ganze Geheimnis einer Ehe ist: Man verliebt sich in eine Person - aber man hat zu leben mit dem Charakter."'' (Willy Meurer)
* Zuerst die Grundfrage: Wer sollte überhaupt heiraten, und wer sollte lieber dafür entscheiden allein zu bleiben?
* Trotz aller Charakterunterschiede zwischen Menschen: Welche Eigenschaften sind Voraussetzungen, um eine Ehe führen zu können?
** Daher: Geht es bei der Partnerwahl in erster Linie um '''meinen''' Charakter oder den des potentiellen Ehepartners?
'''ZITAT:''' ''"Die Partnerwahl ist wie eine Budgetplanung: ob man richtig liegt, merkt man erst, wenn es eh schon zu spät ist."'' (Raymund Krauleidis)
* Frage an die Verheirateten: Was würdet ihr einem jungen Menschen raten, der auf der Suche nach dem richtigen Lebensmenschen, sprich Ehepartner, ist?
'''DONNERSTAG'''

'''Text: Prediger 2,1-11'''

Fragen zum Text:
* Wie versuchte Salomo, Sinn in seinem Leben, auch in seinem "Berufsleben" als König zu finden?
* Warum wohl ist er gescheitert, obwohl er ja vordergründig alle Ziele erreichte?
Fragen zur Botschaft:

'''ZITAT:''' ''"Ein verfehlter Beruf verfolgt uns durch das ganze Leben."'' (Honore de Balzac)

'''ZITAT:''' ''"Wie wenige Menschen sind zu dem berufen, was sie ihren Beruf nennen."'' (Peter Sirius)

'''ZITAT:''' ''"Arbeiten: Viele erledigen ihren Job, einige üben ihren Beruf aus."'' (Frank Dommenz)

'''ZITAT:''' ''"Wähle den Beruf, den dir dein Herz empfielt, und aus dem Hamsterrad wird ein Glücksrad."'' (Karl-Heinz Karius)

'''ZITAT:''' ''"Wähle einen Beruf,den du liebst, und du brauchst an keinem Tag deines Lebens mehr arbeiten."'' (Konfuzius)
* Welche Entscheidungskriterien sollte ein junger Mensch anwenden, wenn er seinen Beruf wählt?
* Ca. 45 Jahre lang - und damit quasi unser halbes Leben - verbringen wir den absolut größten Teil unser Aktivzeit "auf Arbeit". Das unterstreicht die Wichtigkeit der Entscheidung. Da müssen wir uns auch über einige grundsätzliche Dinge im Klaren sein:
** Welchen Sinn soll Arbeit überhaupt haben? (''Ein gutes Beispiel ist da auch die Mitarbeit am Sabbatschul-Wiki, denn in spätestens einer Woche wird alles, was man zusammengetragen hat, vergessen und im Fortgang der Zeit verweht sein. Welchen Sinn hat dann der ganze Aufwand gehabt?'')
** Ein Beruf bzw. die Arbeit soll ja nicht bloß unsere Zeit '''aus'''füllen, sondern uns selbst auch '''er'''füllen. Wann ist das der Fall und wie erreicht man das?
*** Wie kann uns unser Glaube da Hilfe sein?
== III: Dienst und Mission ==
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus. Sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen.

''Hier kann ein Pool missionarischer Ideen entstehen, mit denen wir unser Gemeindeleben gegenseitig bereichern können.''

* ...

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[[Kategorie:2. Viertel 2019]]

1/2019 Lektion 08

2019-02-17T10:40:38Z

Alex:

= Satan, ein besiegter Feind =

'''LEHRZIEL'''

1. Wir sollen in der Gewissheit bestärkt werden, dass Jesus Christus der Sieger ist, auch wenn wir noch mitten in diesem Kampf stehen und der Zustand unserer Welt oft das Gegnteil vermuten lässt.

2. Es soll uns erneut bewußt werden, auf welche Weise wir persönlich auf der siegreichen Seite stehen können.

'''STARTFRAGEN'''
* Im Lied ''"Zünde an ein Feuer"'' finden wir die Textstelle ''"Wollest uns bewahren, wenn der Satan droht...".'' Wie habt ihr persönlich in der vergangenen Woche diese Bedrohung durch Satan erlebt?
* Und wie habt ihr erfahren, dass Gott euch bewahrt hat?
'''ZITAT:''' ''"Auf die Verschiedenheit der menschlichen Meinungen hat Satan seine Herrschaft begründet"'' (Maxim Gorki)

'''ZITAT:''' ''"Er (der Satan) ist schon längst ins Fabelbuch geschrieben. Allein: die Menschen sind nicht besser dran, den Bösen sind sie los, die Bösen sind geblieben."'' (aus Goethes ''"Faust"'')
* Welchen Ansichten über Satan und das Böse begegnet ihr in eurem Umfeld?

'''SONNTAG'''

'''Text: Offenbarung 12,1-5'''

Fragen zum Text:
* Wer ist die Frau?
** Woran können wir erkennen, dass mit ihr mehr gemeint ist als Jesu leibliche Mutter Maria?
** Wofür steht die Sonne, mit der sie bekleidet ist?
** Was bedeutet der Mond, auf dem sie steht?
** Und was könnten die zwölf Sterne in ihrer Krone symbolisieren?

* Wer ist der Drache?
** Woran erinnerte euch die Symbolik der 7 Häuper, der 7 Kronen und der 10 Hörner?
** Wer sind die Sterne des Himmels, von denen er ein Drittel hinwegfegt?
** Wie hat sich sein Versuch, den Sohn der Frau sofort nach der Geburt zu fressen, in Wirklichkeit abgespielt?

Fragen zur praktischen Anwendung:
* Wie - um im Bild zu bleiben - kleidet ihr euch im Alltag mit der Sonne?
* Auf welche Weise steht ihr im Alltag auf dem Mond?
* Und in welcher Weise tragt ihr 12 Sterne am Kopf herum?
''Anmerkung: Um diese Fragen praxisnah besprechen zu können, muss man vorher natürlich die Symbole entschlüsselt haben.''
* Wir sind im Alltag zwar "Einzelkämpfer". Trotzdem: Wie hilft euch die Gemeinde dabei?
** Wie hilft euch der Gottesdienst?
'''MONTAG'''

'''Text: Offenbarung 12,7-9'''

Fragen zum Text:
* Wie identifizieren wir Michael ? siehe u.a. '''Daniel 12,1.2'''
* Wo fand der im Text beschriebene Kampf statt, und was wissen wir über den Zeitpunkt, an dem er tobte?
* Wann wurden Satan und seine Engel auf die Erde geworfen?
Fragen zur Botschaft:
* Warum wurde Satan und seinen Engeln gerade unsere Erde als Exil zugewiesen ('''ZITAT''' Lektion Seite 94)?
* Haben wir darüber Informationen in der Bibel oder gehört dieses Thema quasi zum "Geheimnis des Bösen", über das wir noch im Ungewissen sind?
Fragen zur Anwendung:

'''ZITAT:''' ''"Lade den Satan nie zur Mitfahrt ein. Er wird nämlich immer schnell das Steuer übernehmen wollen."'' (Willi Meurer)
* Aber wir wurden ja alle - ohne gefragt zu werden - auf einem Planeten geboren, der unter der Herrschaft Satans und der Sünde steht, mit all den schlimmen Konsequenzen daraus. Wir fahren quasi von Geburt an mit Satan mit. Diesbezüglich hatten wir alle keine Wahl.Wie geht ihr mit dieser Tatsache um?
* Wie kann man dann aber angesichts dieser Umstände doch aus Satans "Zug ins Verderben" aussteigen?
** Welche grundsätzliche Entscheidung ist dazu nötig?
** Und wenn wir diese Grundsatzentscheidung einmal getroffen haben, wie sieht dann das "Immer-wieder-Aussteigen" im Alltag eines Christen aus?
'''DIENSTAG'''

'''Text: Offenbarung 12,10-12'''

Fragen zum Text:
* Dieser "zweite Sturz des Satan" fand wann statt?
* Welche Bibeltexte zeigen uns, dass Satan ein "Verkläger der Brüder" war?
* Was änderte sich nun mit Jesu Tod am Kreuz?
** Wie hat sich Satans Wirken '''nach''' dem Kreuz gegen sein Wirken '''vor''' dem Kreuz verändert?
*** Inwieweit hat er seit dem Kreuz nur mehr wenig Zeit?

'''Text: Offenbarung 12, 13.14'''

Fragen zum Text:
* Wie kann man die 3 1/2 Zeiten biblisch fundiert erklären?
* Was geschah in dieser Zeit?
* In welcher Hinsicht hat Gott seine Kinder in dieser Zeit bewahrt?

Fragen zur Botschaft:
* Satan ist offensichtlich ein besiegter Feind. Wie erklärt ihr euch die Tatsache, dass er aber trotzdem nun schon rund 2000 Jahre (für ihn offensichtlich kurz, für uns Menschen aber lang) Zeit hatte, weiter sein Unwesen zu treiben?
* Wie geht ihr damit um, dass der Himmel sich schon lange freuen kann, wir aber noch immer auf einer Erde leben, die unter dem "Wehe" steht?
* Empfindet ihr das vielleicht manschmal als ungerecht?
* Welche Bedeutung hat es vor dem Hintergrund dieser Tatsache, dass an anderer Stelle die '''Geduld''' als ein Kennzeichen der Kinder Gottes in dieser Zeit genannt wird?
* Wo ist das Thema Geduld momentan für euch persönlich eine besondere Herausforderung?

'''MITTWOCH'''

'''Text: Offenbarung 12,17'''

Fragen zum Text:
* Wann passiert das, was in diesem Text beschrieben wird?
* Welche Kennzeichen haben die Übrigen?
** Welche Kennzeichen werden in der Offenbarung noch genannt? (siehe '''Offenbarung 14,12''')
* Wie identifizieren wir das "Zeugnis Jesu"?
** '''Offenbarung 19,10'''
** '''Offenbarung 1,2.9'''
*** Was bedeutet es, dass in diesen zwei Texten zwischen dem Wort Gottes und dem Zeugnis Jesus unterschieden wird?

Fragen zur Botschaft:
* Wie können wir das "Halten der Gebote" auf uns als Kennzeichen beziehen, wo wir doch alle immer wieder die Gebote übertreten?
* Wie können wir das "Zeugnis Jesu", d.h. das Schrifttum von Ellen White recht gebrauchen?
* Wenn das Zeugnis Jesu, also die Gabe der Prophetie, ein Kennzeichen der Übrigen ist, dann könnte es ja sein, dass in Zukunft noch Propheten kommen. Rechnet ihr eher damit oder eher nicht?

'''DONNERSTAG'''

'''Texte: 2.Thessalonicher 2,8-12 Offenbarung 13,13.14 Offenbarung 19,20'''

Fragen zum Text:
* Welche Strategie des Drachen wird in allen drei Texten geschildert?
Fragen zur Botschaft:
* Mit welchen Zeichen und Wundern hat Satan seit Ende der 1260 Jahre, also seit Beginn der Endzeit, verführt?
* nsicht eurer Beobachtung nach aktuell?
* Was erwartet ihr (mit aller gebotetnen Vorsicht formuliert) diesbezüglich für die Zukunft?

Fragen zur Anwendung:
* Wi önnen wir uns dagegen wappnen?
* Was sagt uns dazu der Merktext dieser Betrachtung: '''Offenbarung12,11?'''
* '''FAZIT: Wie können wir zu den Siegern gehören?'''

== III: Dienst und Mission ==

[[Kategorie:Jahr 2019]]
[[Kategorie:1. Viertel 2019]]

4/2018 Lektion 13

2018-12-23T11:31:07Z

Alex:

= Endgültige Wiederherstellung der Einheit=

== Teil 1: Gemeinschaft ==

* Was hat deinen Glauben gestärkt oder herausgefordert?
* In welchen Lebensbereichen möchtest du wachsen und wünscht dir Unterstützung?
* Welche deiner Gebetsanliegen möchtest mit deiner Gruppe teilen?

== Teil 2: Wir studieren die Bibel ==

'''STARTFRAGEN'''

Die deutsche Wiedervereinigung 1989 war sicherlich ein welthistorisches Ereignis. Jahrzehntelang haben viele Deutsche - auf beiden Seiten der Mauer - davon geträumt. Als sie dann - völlig überraschend - gekommen war, waren Euphorie und Freude groß. Seither aber hat es auch viel Ernüchterung gegeben, und Deutschland ist in den Köpfen und Herzen in Ost und West nicht wirklich vereint. Noch immer existiert virtuell bis einem gewissen Grad jene Mauer. Das zeigt auch die Aussage eines 17-jährigen Berliners:

''"Es kam doch nicht zur Wiedervereinigung, damit wir ein Jahr lang Bananen kaufen können. Vielen von denen, die damals "Wir sind das Volk" riefen, ist es heute egal, wie es anderen Menschen geht. Das Projekt Wiedervereinigung ist verlogen, weil viele zu viel vergessen haben."''

* Welche Grenzen für Einheit gibt es in der realen Welt - trotz aller Bemühungen?
* Welche Grenzen für Einheit gibt es in der realen Gemeinde - trotz aller Bemühungen heute noch?
** Anders gefragt: Wie viel Einheit ist in der Gemeinde in der realen Welt, die ja eine '''sündige''' Welt ist, überhaupt erreichbar?
*** Was habt ihr diesbezüglich in diesem Vierteljahr gelernt? Was hat euch weitergebracht?

* Was werden die Wiederkunft und das, was danach kommt, verändern, damit es zu jener vollkommenen Einheit kommt, die es in unserer Welt heute nirgends gibt?

Im Folgenden einige Vorschläge für Fragen, mit deren Hilfe man über ein Resümee aus dem Vierteljahr diskutieren kann:

'''ZITAT:''' ''"Die Unterschiede als Gleichheit zu betrachten, das ist die wahre Größe."'' (Laotse)
* Welche Chancen liegen für die Gemeinde und für jeden von uns persönlich in unseren Unterschieden?

'''ZITAT:''' ''"Wo schon keine Einigkeit zu erzielen ist, da bemüht euch um Einheit."'' (Erhard Blanck)
* Was bedeutet es, trotz Uneinigkeit (d.h. Unterschieden) in der Meinung eine Einheit zu sein?
** Wie äußert sich das praktisch in der Gemeinde?

'''ZITAT:''' ''"Der Preis der Einheit ist immer ein Stück Freiheit."''(Stefan Fleischer)

'''ZITAT:''' ''"Freiheit ist immer die Freiheit des Andersdenkenden."'' (Rosa Luxemburg)
* Wie viel Freiheit soll ich für die Einheit der Gemeinde hergeben?
** Wie viel deiner Freiheit kannst '''du''' hergeben für die Einheit, ohne dass es ungesund für '''Dich''' ist?
** Wie viel Einheit der '''Gemeinde''' darfst Du für Deine persönliche Freiheit opfern, ohne dass es ungesund für die '''Gemeinde''' wird?

'''ZITAT:''' ''"Je mehr Unterschiede und Buntheit wir zulassen, desto mehr echte Einheit wird es in der Gemeinde geben.'' (Karl-Heinz Oberwinkler)
* Wie denkt ihr über diese These?

'''SONNTAG'''

'''Johannes 14,1-3'''

Fragen zum Text:
* Was meint Jesus, wenn er sagt, dass er uns "eine Stätte vorbereitet"?
** Was bereitet er da vor?
*** Wann hat euch persönlich diese Hoffnung schon geholfen?

Fragen zur Botschaft:
* Wann fühlen wir uns irgendwo zuhause?
** Inwiefern bzw. wann fühlt ihr euch in dieser Welt, die ja doch unsere Heimat ist, nicht wirklich zuhause?
*** Worauf freut ihr euch im Hinblick auf unser himmlisches Zuhause am meisten?

'''ZITAT:''' ''"Zuhause ist, wo das Herz eine Heimat findet."'' (Fred Ammon)

'''ZITAT:''' ''"Zuhause ist da, wo man dich wieder aufnimmt, auch wenn du mal etwas falsch gemacht hast."'' (Christian Morgenstern)

'''ZITAT:''' ''"Was hilft es mir, wenn ich in der ganzen Welt herumreise und nirgends zuhause bin."'' (Paul Schibler)

'''ZITAT:''' ''"Viele können ein Haus einrichten; aber nur wenige verstehen die Kunst ein Zuhause zu kreieren."''

'''ZITAT:''' ''Zuhause ist da, wo man sich fallen lassen kann, wo das eine Herz das andere auffängt."'' (Sylvia Tubbesing)
* Im Lichte dieser Aussagen: Wie können wir dazu beitragen, dass die Gemeinde ein wenig mehr zu einem solchen Zuhause wird?

'''MONTAG'''

'''Jesaja 11,1-10 Offenbarung 21,1-5'''

Fragen zum Text:
* Welche fundamentalen Veränderungen im Vergleich zur Welt, wie wir sie kennen, werden hier beschrieben?
* Woran sehen wir, dass die Welt nicht nur saniert sondern völlig neu geschaffen wird?
** Warum führt nur eine völlige Neuschaffung - was das völlige Verschwinden der alten Welt impliziert - zum ersehnten Ziel?

Fragen zur Botschaft:

'''ZITAT:''' ''"Das Leben ist eine ewige Baustelle, wobei ich mich konsequenterweise nicht als Abrissbirne sondern mehr als Gerüst für den Neuanfang sehe."'' (Ari Huber)
* Wie gestalten wir, um im Bild des Zitats zu bleiben, die Baustelle unseres Lebens als Gerüst für den Neuanfang?
** Wie kann die Gemeinde ein solches Gerüst sein?
** Inwiefern kann es sogar motivierend sein, wenn wir die Gemeinde als Baustelle ansehen?

'''ZITAT:''' ''"Als Christen bauen wir eigentlich für die Ewigkeit. Das lohnt die Anstrengung."'' (Karl-Heinz Oberwinkler)

'''DIENSTAG'''

'''1.Thessalonischer 4,13-18'''

Fragen zum Text:

* Was wird bei der Wiederkunft Jesu passieren?
** Worauf beruht diese Hoffnung (Vers 14)?

Fragen zur Botschaft:

* In welcher Hinsicht wird die Wiederkunft Jesu die "große Wiedervereinigung" sein?
** Was oder wer wird dort wiedervereinigt?

'''ZITAT:''' ''"Unser Glaube ist die Auferstehung der Toten."'' (Tertullian)

'''ZITAT:''' ''"Das Letzte heißt nicht Tod sondern Auferstehung. Und am Ende nicht Verlust sondern ewiges Leben."'' (Aus einem Nachruf)

'''ZITAT:''' ''"Seit der Auferstehung Jesu ist der Tod keine Sackgasse mehr sondern eine Zubringerstraße zum ewigen Leben."'' (Detlev Fleischhammel)
* Wie hat euch dieser zentrale Teil unseres Glaubens beim Verlust von Menschen, die euch etwas bedeutet haben, geholfen?
** Ihr habt sicher auch schon Menschen verloren, die nicht gläubig waren und (mit aller Vorsicht, denn nur Gott kennt die Herzen, und nur er ist Richter) wahrscheinlich bei der ersten Auferstehung nicht dabei sein werden. Wie hat sich der Unterschied angefühlt?

'''ZITAT:''' ''"Es müssen viele Untergänge in einem Menschenleben sein, ehe es reift zur letzten Auferstehung."''
* Wie hat euch die Auferstehungshoffnung in persönlichen Krisen geholfen?

''"So tröstet euch mit diesen Worten untereinander!"''
* Wie kann die Auferstehungshoffnung zur Einheit der Gemeinde beitragen?
** Eine Vision: Wie könnte die Einheit der Gemeinde aussehen, wenn wir nicht über unsere Unterschiede streiten, sondern stattdessen Geschwister, die es gerade brauchen, helfen bzw. sie trösten würden?

'''ZITAT:''' ''"Wenn man glücklich ist, gibt es noch viel zu tun: das Trösten der anderen."'' (Jules Renard)

'''MITTWOCH'''

'''Offenbarung 21,2.9-27 Offenbarung 22,1-5'''

Fragen zum Text:
* In diesen Texten ist Uneinigkeit kein Thema mehr. Wir haben hier eigentlich nichts mehr wirklich zu besprechen, wir dürfen uns nur mehr vorfreuen!
** Wie versteht ihr es, dass in beiden Textstellen von "Völkern" (Mehrzahl) die Rede ist?
*** Warum wäre es schön (wenn diese Interpretation stimmt), dass es dort keine "Einheitsrasse" sondern die Völker und Menschen in ihrer ganzen Buntheit geben wird, die allerdings erstmals in vollkommener Harmonie zusammenleben werden?

Anmerkungen zur Botschaft:

Über die Harmonie im Reich Gottes

'''ZITAT:''' ''"Die Harmonie ist buntgemischter Dinge Einigung und verschieden gestimmter Dinge Zusammenstimmung."'' (Philolaos)

'''ZITAT:''' ''"Harmonie entsteht nicht durch die Gleichheit sondern durch die perfekte Ergänzung."'' (Werner Bethmann)
* Was können wir aus letzterer Aussage über die (freilich nie vollkommene) Einheit in unserer Gemeinde heute lernen?
** Warum ist "Einheit in der Vielfalt" schöner als "Einheit durch Gleichmacherei"?

'''DONNERSTAG'''

'''Jesaja 35,4-10 Jesaja 65,21-25'''

Fragen zum Text:
* Welche "Harmonisierung wird zu guter Letzt hier beschrieben?
'''ZITAT:''' ''Die Welt ist erst dann in Harmonie, wenn Mensch und Natur in Einklang sind."'' (Roswitha Bloch)
* Warum ist auch diese Perspektive so wichtig? Dass es nicht nur um die Heilung des Bruchs zwischen Gott und den Menschen sowie zwischen den Menschen untereinander geht, sondern auch um den Bruch der Beziehung des Menschen zu allen anderen Geschöpfen?

== Teil 3: Mission ==
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus. Sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen.

''Hier kann ein Pool missionarischer Ideen entstehen, mit denen wir unser Gemeindeleben gegenseitig bereichern können.''

* ...

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3/2018 Lektion 08

2018-08-19T15:02:44Z

Alex:

= '''Das Konzil in Jerusalem''' =

== Teil 1: Gemeinschaft ==

* Was hat deinen Glauben gestärkt oder herausgefordert?
* In welchen Lebensbereichen möchtest du wachsen und wünscht dir Unterstützung?
* Welche deiner Gebetsanliegen möchtest mit deiner Gruppe teilen?

== Teil 2: Wir studieren die Bibel ==

=== Fragen zur Erschließung des der Texte und zur Vertiefung des persönlichen Glaubens ===
Hier sollen die Hauptaussagen der Texte gefunden und vertieft werden, sowie Anwendungsfragen aus folgenden Lebensbereichen formuliert werden:

=== Startfrage(n) ===
*Wie kann man mit strittigen Fragen gut umgehen?
*Wie soll/kann man die Klärung eines Problems/einer Streitigkeit sinnvoll angehen? Was ist dabei Voraussetzung?

'''ZITAT:''' ''„Es gibt Leute, die auch über Streifragen vernünftig reden können. Man nennt sie Humoristen“''
* Wann wird eine Frage überhaupt zur Streitfrage?
** Wie sollte/könnte man vorgehen, um eine Streitfrage vernünftig zu klären?
*** Was aber soll man '''dann''' tun, wenn sie sich nicht klären lässt, d.h. wenn man sich auf keine gemeinsame Antwort einigen kann?
*** Unter welchen Voraussetzungen führen Streitfragen zum Zerwürfnis?
*** '''Inwieweit ist gerade die Sabbatschule der Platz, wo wir das lernen können, was Manfred Siebald in einem Lied so beschreibt: ''„Und wir lernen, wie man streiten und sich trotzdem lieben kann.“''?'''

'''ZITAT:''' ''„Bei jeder Streifrage gibt es zwei Standpunkte: meinen und den falschen.“'' (Voltaire)

'''ZITAT:''' ''„Wer eine glückliche Ehe führen will, muss vom ersten Tage an den mannhaften Entschluss fassen, bei allen Streitfragen mit unerbittlicher Energie auf dem Willen seiner Frau zu bestehen.“'' (Oscar Blumenthal)
* Wie beurteilt ihr die Aussage: ''„Wer sich einen Abstand verschafft, bewältigt leichter eine Streitfrage.“'' (Hubert Joost)?
** Wie könnte eine solche „Abstand-Strategie“ konkret aussehen?
*** Wann könnte ein „gesunder Abstand“ zur Gemeinde eine solch positive Rolle spielen?
*** Oder ist das Wort „Abstand“ in Bezug auf die Gemeinde grundsätzlich abzulehnen?

=== Sonntag: Der strittige Punkt ===

* Apostelgeschichte 15,1-5
**Was zeigen die Worte „Aufruhr“ und „nicht geringer Streit“ (Vers 2) über die damalige Gemeinde?
**Wer waren die Brüder, die (Verse 1+5) eine Streifrage aufwarfen, die vorher in Antiochien keine war?
***Welche Forderungen stellten diese Brüder auf?
****Inwiefern war ihr Vortrag sehr aggressiv
*** Wie hat die Gemeinde in Antiochien auf diese Herausforderung reagiert?
*** Wie ist zu erklären, dass die Bekehrung der Heiden bei den einen (V.3) große Freude auslöste, bei den anderen aber Skepsis?

** Fragen zum Thema:

**Was kann ich tun, wenn ich (aus meiner Sicht) eine Fehlhandlung sehe?
**Wie geht RICHTIGES Ermahnen?
**
'''ZITAT:''' ''„Beharrlichkeit ist eine gute Sache, solange sie nicht in Sturheit gipfelt.''“(Elvira von Ostheim)

'''ZITAT:''' ''„Der Unterschied zwischen Sturheit und Überzeugung liegt in den Argumenten.''“(Gabriel Anwander)

'''ZITAT:''' ''„Sturheit: extremer Mangel an Flexibilität, weil das Wesentliche nicht verstanden worden ist.“'' (Gjergj Perluca)
* Wann werden Beharrlichkeit und Überzeugung zur Sturheit?
** Was ist so schlecht an der Sturheit?
*** Kann man überhaupt in einer Gemeinschaft leben, wenn man stur ist?
*** '''Was ist das Wesentliche am Christentum und wie kann uns nur die Konzentration darauf jene Flexibilität schenken, die ein gutes Gemeindeleben erst möglich macht?'''
'''ZITAT:''' ''„Sturheit und Egoismus sind eng verwandt.“'' (Volkmar Frank)

'''ZITAT:''' ''„Sturheit rechnet mit dem Nachgeben.“'' (Daniel Mühlemann)

'''ZITAT:''' ''„Wer durch Sturheit sein Gesicht zu wahren versucht, hat es schon verloren.“'' (Ernst Reinhardt)

=== Montag: Beschneidung ===
* Fragen zum Text:
**Welche beiden Auffassungen stehen sich hier gegenüber? Welche (biblischen) Argumente gibt es für beide Seiten?
**Wie konsequent tolerant und entspannt sieht Paulus die Beschneidung?
*** Wie stellt er klar, dass dieses äußerliche Merkmal keinerlei Bedeutung für die Erlösung hat?
**** Was hingegen ist diesbezüglich allein wichtig?
* Fragen zum Thema:
**Was hat Beschneidung mit Erlösung zu tun? Siehe auch Römer 2,28.29 (Beschneidung des Herzens)

'''ZITAT:''' ''„Mit überbetonten Äußerlichkeiten werden gerne fehlende Innerlichkeiten kaschiert“.''(Ernst Ferstl)

'''ZITAT:''' ''„Je verderbter das Innere ist, desto mehr legt man Wert auf Äußerlichkeiten“.''(Jean-Jacques Rousseau)
* Könnten diese Aussagen erklären, warum nicht nur die Juden und Judenchristen dazu neigten, die Erlösung an Nebensächlichkeiten zu knüpfen?
** Wo tun eurer Erfahrung nach auch wir als Adventisten das? (ACHTUNG: Diskutiert diese Frage so, dass daraus kein Streitthema wird. Das geht nur, wenn man die Kriterien des anderen stehen lässt!!! Eine gute Übung!!!)

'''ZITAT:''' ''„Jeder, der sagt, dass Äußerlichkeiten nicht wichtig sind, lügt. Sie sind zwar nebensächlich aber nicht unwichtig“.''(Damaris Wieser)
* Welche Bedeutung haben in unserem Leben als Christen dann die Nebensächlichkeiten?
** Inwieweit ist es sinnvoll, damit in der Gemeinde und im Zusammenleben mit anderen Christen generell eine Haltung des „liebevollen Leben-und-leben-lassen“ einzunehmen, dass wir nicht „gute“ und „schlechte“ Christen nach diesen Kriterien beurteilen, so wie es damals die Judenchristen taten?
*** Warum schließt das aber nicht aus, dass der Einzelne gemäß '''seiner''' Erkenntnis und '''seiner''' Lebensumstände konsequent lebt?
**** Inwieweit greift hier der Slogan von der „Freiheit eines Christenmenschen“?

=== Dienstag: Die Debatte ===
* Apostelgeschichte 15,7-11
**Was bedeutet es (Vers7) dass sie bereits lange gestritten hatten?
**Wie vorbereitet ist die Gemeinde und Petrus bereits auf diese Streitfrage? Wie gründlich hat Gott vorgesorgt?
**Was sagt Vers 9 über die Reinigung des Menschen(-Herzen) aus?
* Apostelgeschichte 15,13-21
**Wie wichtig war es wohl, dass Jakobus den Text in Amos 9,11.ff zitierte?
**Was meinte er mit der Aufforderung, man solle "die Heidenchristen nicht beunruhigen"?

* Fragen zur Botschaft:
**Wie wichtig ist ein "Aufeinander Hören" in Gesprächen und Debatten?
**Auf welcher Basis sollen wir uns im Alltag entscheiden?

=== Mittwoch: Das apostolische Dekret ===
* Apostelgeschichte 15,28-29
** Welche Punkte waren das im einzelnen und was bedeuten sie konkret?
* Fragen zur Botschaft:
** Inwiefern war das auch weiterhin eine klare Abgrenzung zu heidnischen Praktiken?
** Wie wichtig ist eine sichtbare, konsequente christliche Haltung im Alltag? (für mich, für den anderen?)

=== Donnerstag: Der Brief aus Jerusalem ===

* Apostelgeschichte 15,22-33
** Was bedeutet die Formulierung (V28) „… gefällt es dem Hl Geist und uns…“ Welche Einstellung ist daraus ersichtlich?
** Warum war es wichtig schriftlich und mündlich die Entscheidung zu übermitteln? ...
** Im Vers 24 heißt es: „..etliche VON DEN UNSEREN sind ausgegangen..“ was bedeutet das?
** Was sagt der Vers 24 aus über ihre Fürsorge um die Heidenchristen?
** Welche Reaktion hat der Brief in Antiochien ausgelöst?
** Was taten Judas und Silas noch in dieser Gemeinde?
** Warum ist Ermutigung immer besser als der „erhobene Zeigefinger“?
* Fragen zur Botschaft:
** Wie wichtig sind Friede und Einigkeit in der Gemeinde? Wie können wir dies fördern?
** Wie beeinflussen kulturelle, soziale bzw. andere Unterschiede das Gemeindeleben? Was kennzeichnet dabei christliches Verhalten?

'''ZITAT (Lektion Seite 100):''' ''„Am Ende des Konzils wurde das Evangelium von Paulus vollständig von den Gemeindeleitern in Jerusalem anerkannt…“''
* Was bedeutet diese Aussage?
** Was ist das „Evangelium des Paulus“?
** Worin unterschied es sich bis zu diesem Zeitpunkt von dem Evangelium der Jerusalemer Gemeinde?
* Warum taten sich die Judenchristen aber auch nach dem Konzil so schwer mit den Heidenchristen?
** Was lehrt uns das über die Hartnäckigkeit der Theologie von der Werksgerechtigkeit?

== Teil 3: Mission ==
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus. Sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen.

''Hier kann ein Pool missionarischer Ideen entstehen, mit denen wir unser Gemeindeleben gegenseitig bereichern können.''

* ...

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3/2018 Lektion 07

2018-08-15T17:33:03Z

Alex:

= Thema der Lektion =

== Teil 1: Gemeinschaft ==

* Was hat deinen Glauben gestärkt oder herausgefordert?
* In welchen Lebensbereichen möchtest du wachsen und wünscht dir Unterstützung?
* Welche deiner Gebetsanliegen möchtest mit deiner Gruppe teilen?

== Teil 2: Wir studieren die Bibel ==

'''STARTFRAGEN'''

'''ZITAT (Lektion Seite 79):''' ''"Durch das Engegement der Gläubigen in Antiochia wurde die Christenheit zu dem, was Jesus beabsichtigt hatte: eine '''Weltreligion'''..."''
* Welche Religionen würdet ihr heute zu den Weltreligionen zählen?
** Worin seht ihr die Stärken und Schwächen der verschiedenen Weltreligionen?
*** Was hebt eurer Meinung nach das Christentum über die anderen hinaus?
* Warum wollte Jesus überhaupt eine Weltreligion?

Diskutiert diese Frage ev. unter Zuhilfenahme der folgenden Zitate:

'''ZITAT 1:''' ''"Geldreligion, Weltreligion."'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT 2:''' ''"Im Grunde dürfte es nur eine Weltreligion geben: die Wahrheit.2'' (Peter Pirron)

'''ZITAT 3:''' ''"Definition der "friedlichen, toleranten Weltreligion": Nach dem Beten - Randale, Brandstiftung, Totschlag."'' (Frank Wisniewski)

'''ZITAT 4:''' ''"Die Weltreligionen sind es, die die größten historischen Krisen herbeiführen."'' (Jakob Burckhardt)

* Auch Paulus hatte auf seinen Missionsreisen immer wieder harte Konfrontationen mit einer anderen Weltreligion: mit dem Judentum. Wie führte er diese Konfrontationen?
** Welche Grenzen hat er dabei NICHT überschritten?
*** Wie sollte eurer Meinung nach ein "Wettstreit der Weltreligionen" aussehen und wie nicht?
**** Wie können wir diese "Regeln" auch auf den Wettstreit der christlichen Konfessionen untereinander anwenden?

'''SONNTAG'''

'''Apg 13,1-3'''
* Fragen zum Text:
** Wie hat man damals diese Missionsunternehmung vorbereitet?

* Fragen zur Anwendung:
** Wie sollten wir heute ein Vorhaben der Gemeinde vorbereiten bzw. planen?
*** Da der Heilige Geist heute ja - zumindest üblicherweise - nicht so direkt spricht wie damals, wie gehen wir es an?
**** Solange beten, bis irgendetwas kommt bzw. sich ergibt?
**** Oder beten und dann Ideen sammeln, nochmals beten, usw.?
***** Welche Erfahrungen habt ihr damit gemacht?

'''Apg. 13,4-12'''
* Fragen zum Text:
** Warum predigten Paulus und Barnabas zuerst wieder in den Synagogen der Juden, obwohl es ja um die Heidenmission ging?
*** Was war der Vorteil dieser Methode?

* Fragen zur Anwendung:
** Was könnten heute solche "Basislager" für die Mission sein?

'''MONTAG + DIENSTAG'''

'''Apg. 13,1-37'''
* Fragen zum Text:
** Wie legt Paulus seine Predigt in der Synagoge an?
*** Wie holt er dabei die Juden ab?

* Fragen zur Anwendung:
** Wie könnten wir einen Vertreter der bei uns vorherrschenden Welt-"Religion" - damit meine ich den Atheismus/Agnostizismus/Materialismus - abholen?
*** Wo befindet sich in diesem Sinne heute die "Synagoge", wo wir diese Leute treffen könnten? Bitte gebt keine theoretische sondern eine praktikable Antwort!

'''Apg. 13,38+39'''
* Fragen zum Text:
** Was ist der Kern des Evangeliums?

* Fragen zur Anwendung:
** Warum fügen wir diesem Kern so gerne etwas hinzu?
*** Wie rechtfertigen wir, dass wir in unseren Tauffragen doch recht weit über diesen Kern hinausgehen?

* Wo stehen wir in der Gefahr, adventistische Traditionen über unsere Kernidentität – dass wir Christen sind – zu stellen?
Könnten zum Beispiel folgende Standpunkte unter diese Kategorie fallen?

1. Wir müssen die Menschen als Adventisten taufen (mit all den dazugehörigen Sonderlehren, die sie zu glauben haben), es genügt zur Taufe nicht, dass jemand Christus annimmt.

2. Nur wir sind für die Durchdringung der Welt mit dem Evangelium verantwortlich, wenn andere Christen das Evangelium verbreiten, zählt das nicht.

3. Andere Christen haben nur eine unvollständige Erkenntnis des Evangeliums, da sie den Sabbat ablehnen.

4. Folglich kann nur der echter Christ sein und Adventist werden, der zumindest auch den Sabbat hält.

'''Apg. 13,40-49'''
* Fragen zum Text:
** Welche Dynamik gewinnt hier die Verbreitung des Evangeliums?

'''MITTWOCH'''

'''Apg. 14,1-7'''
* Fragen zum Text:
** Wo predigten die Missionare auch in Ikonion zuerst?
** Wie hat Gott ihre Predigt unterstützt bzw. "beglaubigt"?
* Fragen zur Botschaft:
** In der Anmerkung auf Seite 86 wird die Tatsache, dass Paulus und Barnabas auch in Ikonion zuerst in der Synagoge predigten auch als "Bevorzugung der Juden durch Paulus" interpretiert. Stimmt ihr dem zu?
*** Wenn ja, welche Vorzüge oder Vorrechte hatten (haben?) die Juden?

'''ZITAT:''' ''"Ist den nicht das ganze Christentum auf das Judentum gebaut? Es hat mich oft geärgert, hat mich genug Tränen gekostet, wenn Christen gar so sehr vergessen konnten, dass unser Herr ja selbst ein Jude war."'' (Gotthold Ephraim Lessing)

* Damals wählte Gott den Weg, durch Wunder die gepredigte Botschaft glaubhaft zu machen. Wie wird heute die Predigt des Evangeliums glaubhaft?
* Wodurch wird sie unglaubhaft gemacht?
'''ZITAT:''' ''"Wahrheit ist das, was man glaubhaft machen kann."''

'''DONNERSTAG'''

'''Apg. 14,5-19'''
* Fragen zum Text:
** Warum sprach Paulus den Gelähmten an?
** Wie reagierten die Menschen in Lystra auf das Wunder?
*** Wie reisst Paulus das Steuer in dieser prekären Situation herum?
* Fragen zur Botschaft:
** Wie erklärt ihr euch, dass Paulus den Gelähmten ansah und merkte, dass dieser glaubte?
*** Dürfen auch wir solche Einschätzungen des Glaubens eines Menschen wagen oder braucht es dazu besondere Voraussetzungen?
** Warum reagierten die Menschen in Lystra ganz anders auf dieses Wunder, nämlich mit Verehrung falscher Götter?
*** Was können wir für unsere Zeit und unsere Zeit lernen, wenn wir sehen, wie Paulus das Handeln Gottes an den Heiden beschreibt?
**** ''Gott lässt die Menschen ihre Wege gehen und spricht ihnen, auch wenn sie nicht an ihn glauben, seinen Segen zu. '' Inwiefern erklärt uns dies unsere Welt und wie sie ist?
== Teil 3: Mission ==
Wir tauschen uns über unsere aktuellen Missionskontakte und -projekte aus. Sammeln neue Ideen und beten um die Führung Gottes zur Erfüllung unseres Auftrags, Jünger zu machen.

''Hier kann ein Pool missionarischer Ideen entstehen, mit denen wir unser Gemeindeleben gegenseitig bereichern können.''

* ...

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[[Kategorie:3. Viertel 2018]]

2/2018 Lektion 13

2018-06-23T11:26:25Z

Alex:

= Die Wiederkunft unseres Herrn Jesus =

'''Startfragen'''
* Was versteht man unter einem „Comeback“?

* Welche eindrucksvollen Beispiele für ein Comeback fallen euch ein?
'''Definition des Duden:''' ''„Neubeginn einer Karriere durch erfolgreiches Wiederauftreten nach längerer Pause“''

Synonyme: Neuanfang, Neubeginn, Revival, Rückkehr, Wiederbelebung, Auferstehung, Wiedergeburt, Renaissance

Typische Verbindungen: erstaunlich, triumphal, furios, glänzend

'''These:''' Ein Comeback ist immer etwas Unerwartetes, etwas, mit dem man eigentlich nicht (mehr) rechnet.
* Wie passen dazu Aussagen Jesu, er werde kommen „zu einer Stunde, da ihr es nicht meinet“ bzw. „wie ein Dieb“?
** Was wollte er uns damit sagen?
* Wenn wir die „Sache Christi“ in unserer Welt heute anschauen, gewinnt sie eher an Boden oder ist das Gegenteil der Fall?
'''ZITAT:''' ''„Für die Wiederkunft hat Christus keine Einreiseerlaubnis.“'' (Manfred Hinrich)

Stimmt ihr dieser Aussage zu und wenn ja, warum?
* Obwohl diese Welt mehrheitlich Jesus „außen vor“ lassen möchte, warum glaubt '''ihr''', dass sie nichts notwendiger braucht als sein Comeback?
** Jesus '''persönlich''' die Einreiseerlaubnis zu geben: Was bedeutet das?

'''Sonntag'''

* Wenn ihr an den Ausdruck „Tag des HERRN“ im Alten Testament denkt, welche Gedanken kommen euch da in erster Linie?

* Wie ist es für euch persönlich: eher der „schreckliche“ Tag des HERRN oder eher der „große“ (im Sinne von „großartig“) Tag des HERRN?

* Versucht einmal, diese Texte ('''Jes. 13,6; Sach. 14,9; Dan. 12,1''') mit den Augen eines Menschen des Alten Testaments zu lesen! Wie mag er den „Tag des HERRN“ gesehen haben?

* Über wen ergeht ('''Jes. 13,6''') an diesem Tag das Gericht?

* Und wer wird an diesem Tag ('''Dan. 12,1''') errettet?

* Wie gelangte ein Mensch in alttestamentlicher Zeit in das Buch des Lebens, wie gelangt unser Name hinein?

'''Montag'''
* Wie beschreibt Daniel ('''Dan. 2,24-35, 44-45''') das Ende der Weltgeschichte und somit das, was mit Jesus Wiederkunft geschieht?
* Menschen haben im Laufe der Geschichte immer wieder versucht, die Welt zu ändern, immer wieder kam es deshalb zu großen Umwälzungen, zu Revolutionen. Was haben diese unterm Strich erreicht?
** Was haben sie nicht erreicht?
** Warum sind sie gescheitert?
'''ZITAT:''' ''„Die Revolution hat uns vor unvollendete Tatsachen gestellt.“'' (Wolfgang Mocker)

'''ZITAT:''' ''„Die französische Revolution hat uns soziale Werte vermittelt aber nicht deren menschliche Umsetzung.“'' (Justus Vogt)

'''ZITAT:''' ''„Revolutionen haben mit der Vergangenheit abgerechnet und sich mit der Zukunft verrechnet.“'' (Manfred Hinrich)

'''ZITAT:''' „Nur da entsteht Revolution, wo man das Reformieren vergisst.“ (Jeremias Gotthelf)

* Was alles ist in unserer Welt unreformierbar?
* Revolutionen haben immer mit dem Entschluss begonnen, das Alte zu zerschlagen und zu zerstören. Daraus ist ja so viel Leid entstanden. Warum wählt auch Gott am Ende der Geschichte diesen an sich ja nicht schönen Weg?

'''ZITAT:''' ''„Wirkliche Umwälzungen beginnen damit, dass nicht wir den Stein umwälzen, sondern der Stein uns.“'' (Peter Amendt)
* Wie kann das in unserem Leben heute schon stattfinden bzw. aussehen?

'''Dienstag'''
* Was erwartete Paulus ('''Tit. 2,13''')?
* Was erwartet ihr euch von der Wiederkunft Jesu?

'''ZITAT:''' ''„Schon jede Erwartung verändert Realitäten.“'' (Karl Feldkamp)
* Was ändert die Erwartung seiner Wiederkunft heute '''konkret''' an eurem Leben?

'''ZITAT:''' ''„Erwartungshaltung sollte aus einem Prozent Erwartung und neunundneunzig Prozent Haltung bestehen.“'' (Peter Schumacher)
* Wie sieht die richtige Erwartungshaltung bei Christen aus?
* Gibt es überhaupt eine einzige richtige Haltung?

* Wie hat Paulus ('''2.Tim. 4,6-8''') den „guten Kampf“ definiert?
** Hat er damit auch die richtige Erwartungshaltung beschrieben?
*** „Seine Erscheinen lieb haben“: Was bedeutet das?
'''Mittwoch'''
* Wie kommt Jesus wieder?
* Warum ist es wichtig darüber Bescheid zu wissen?
'''Donnerstag'''
* Was geschieht bei seiner Wiederkunft mit den lebenden Gerechten, was mit den toten Gerechten ('''1. Kor. 15, 51.52''')?
* Als was steht der Mensch auf, in was werden wir verwandelt?
* Was meint Paulus ('''1. Kor. 15,44''') mit dem Begriff „geistlicher Leib“?

[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:2. Viertel 2018]]

2/2018 Lektion 02

2018-04-06T15:03:00Z

Alex:

= Thema: Daniel und die Endzeit =

=== Überblick: Wichtige Themen und Gedanken ===
* Daniel selbst lebte in einer Art "Endzeit", da damals Juda am Untergehen war. Er durchlebte auch große Schwierigekeiten und Herausforderungen. Von der Art und Weise, wie er dabei glaubensmäßig "Kurs gehalten" hat, können wir, die wir in einer anderen Endzeit leben, lernen.
* Wie kommen wir überhaupt dazu zu sagen, dass wir in der Endzeit leben? Die Prophetie des Daniel bildet dafür eine feste Grundlage, eigentlich '''die''' Grundlage.
* Vieles von dem, was Daniel prophezeit hat, ist bereits in Erfüllung gegangen. Dies stärkt unsere Vertrauen auf das prophetische Wort der Bibel besonders da, wo die Erfüllung noch aussteht.

== Sabbatschulaktionsgruppe - Teil 1: Gemeinschaft ==

* Wir blicken eine Woche zurück auf die '''Lektion 1''': ''"Der kosmische Konflikt"''. Wie hast Du in der vergangenen Woche diesen kosmischen Konflikt in Deinem Leben bemerkt?
** Welche Siege hast Du erlebt, welche Niederlagen?

== Sabbatschulaktionsgruppe - Teil 2: Wir studieren die Bibel ==

'''Startfragen'''

'''ZITAT:''' ''„Der Ausguck ruft vom höchsten Mast: Endzeit in Sicht! Doch sie sind wie versteinert und hören ihn nicht.“'' (Reinhard Mey „Das Narrenschiff“)

'''Bemerkenswert:''' Auf www.aphorismen.de finden sich mehr als 210.000 Zitate, Sprüche und Gedichte, aber es findet sich keines zum Stichwort „Endzeit“.
* Woran, glaubt ihr, könnte das liegen?
** Warum wollen Menschen (siehe Text von Reinhard Mey), das nicht hören?
* Wie geht es euch mit dem Thema "Endzeit"?
** Freut ihr euch darüber, dass ihr in dieser Zeit lebt?
** Oder macht es euch eher Angst?
* Wie seht ihr die Wegstrecke, die noch '''vor''' uns liegt, und wie geht es euch damit?
** Wenn wir Angst vor dieser Zukunft haben, woran könnte das liegen?
*** Wie können wir damit umgehen?

'''ZITAT:''' ''„Angst ist ein schlechter Ratgeber.“''

'''ZITAT:''' ''„Angst ist der einzige sichere Ratgeber, den das Leben überhaupt hat.“'' (August Lafontaine)
* Wie viel Angst ist gut?

'''Sonntag: Treu im Geringsten'''

Fragen zum Text: '''Daniel 1'''
* Inwiefern lebte Daniel in einer Endzeit?
** Welche Parallelen sehen wir zu unserer Zeit / unserer Situation?
*** Abgesehen von ihrer „Treue im Geringsten“ (in Bezug auf die Speisen und Getränke): Welche anderen positiven Eigenschaften müssen Daniel und seine drei Freunde noch gehabt haben?
Anwendung: Kompromisse - ja oder nein?

'''ZITAT:''' ''„Ein Kompromiss ist das beste Ergebnis, das man erzielen konnte. Und das schlechteste, das man erreichen konnte?''“(Erhard Blanck)
* Ist ein Kompromiss etwas Positives oder etwas Negatives?
* Wo im Leben sind sie sinnvoll, wo nicht?
''PRO''

'''ZITAT:''' ''„Auch Liebe braucht den Kompromiss, aber auf der Basis offener und unzweideutiger Einigkeit.''“(Raymond Walden)

'''ZITAT:''' ''„Keine Verfassung kann ohne Kompromiss existieren.''“(Bismarck)

'''ZITAT:''' ''„Ich bin nun mal für Frieden und Kompromisse.''“(Theodor Fontane)

'''ZITAT:''' ''„Dialog bedeutet Kompromiss: Wir lassen uns auf die Meinung des anderen ein.''“(Dalai Lama)

''KONTRA''

'''ZITAT:''' ''„Der Kompromiss hinterließ zweimal Kompro-Missbehagen“.''“(Gerd Heyse)

'''ZITAT:''' ''„Man kann Kompromisse schließen, bis man zu einem Kompromiss geworden ist.''“(Else Pannek)

'''ZITAT:''' ''„Allzu viele Kompromisse lähmen die Botschaft“.''“(Johannes Dyba)

'''ZITAT:''' ''„Bei einem Kompromiss einigen sich beide Seiten auf etwas, was sie beide nicht wollten“.''“(Willy Meurer)
* Wo macht ihr in Glaubensdingen Kompromisse?
** Wo zum Beispiel müssen wir sie im Gemeindeleben machen, damit ein Zusammenleben in der Gemeinde überhaupt möglich ist?
*** Wo sind sie zulässig?
*** Wo sind sie gefährlich?
** Und wie verhält es sich damit in Bezug auf unser Leben inmitten der Gesellschaft?
*** Können/sollen/wollen wir "Gemeinde mitten im Leben" sein?
**** Wo sind Kompromisse für unsere Mission förderlich?
**** Wo sind sie hinderlich?

'''Montag: Daniels Demut'''

Fragen zum Text: '''Daniel 2'''
* In welcher Gefahr (in welcher Endzeit) befanden sich Daniel und seine drei Freunde?
** Wie sind sie dieser Gefahr begegnet?

* Welche Zukunftsängste hatte wohl Nebukadnezar (für die sein Traum ein Ausdruck war)?
* Wie zeigte Daniel seine Demut?
* Inwiefern zeigt uns diese Prophetie, dass wir in der Endzeit leben?

Anwendung: Zukunftsängste überwinden

'''ZITAT:''' ''„Die beste Therapie gegen Zukunftsangst: an die Zukunft glauben“.''(Helmut Glaßl)
* Warum haben Menschen Zukunftsängste?
** Wovor fürchten sie sich eurer Erfahrung nach am meisten?

* Welche Zukunftsängste habt ihr persönlich?
* Welche dieser Ängste brauchen wir als Gläubige '''nicht''' zu haben?
** Welche Rolle könnte diesbezüglich die Demut spielen?
* Woran dürfen wir im Hinblick auf die Zukunft glauben?
* Inwiefern kann uns die Prophetie dabei helfen (V.28+45)?
** Was bringt ein Blick in die Zukunft, was nicht?

'''Dienstag: Das goldene Standbild'''

Fragen zum Text: '''Daniel 3, Offenbarung 13'''
* Was wollte Nebukadnezar mit diesem Bild wohl bezwecken?

* Wo finden wir Parallelen zwischen Daniel 3 und Offenbarung 13?
'''ZITAT:''' ''„Da liegen sie, die stolzen Fürstentrümmer, ehemals die Götzen ihrer Welt“.'' (Christian Schubarth)
* Inwiefern sehen wir das auch in Daniel 2/3?
* Wie können wir Offenbarung 13 deuten?
* Was hat sich schon erfüllt, was liegt noch in der Zukunft?
* Wer ist das erste Tier?
* Wer ist das zweite Tier?
* Was könnte das Bild des Tieres sein?
* Anders gefragt (da es hier ja um Anbetung eines Götzenbildes geht): Was sind momentan die modernen Götzenbilder, die die ganze Welt anbetet?
* Denn eine einzelne Religion ist es ja wohl nicht, oder?

Anwendung: Anbetung

'''ZITAT:''' ''„Wer etwas über Menschen wissen will, muss über ihre Götter nachdenken. Über das, was sie anbeten.“'' (Klaus Lutz)

'''ZITAT:''' ''„Die Menschen wollen ein Kalb anbeten. Ist es kein goldenes, so ist es ein anderes.“''(Jakob Boshardt)

'''ZITAT:''' ''„Ein Mensch, der Gott nicht anbeten will, ist dazu verurteilt, seinesgleichen anzubeten.“'' (Ernst Hauschka)
* Den wahren Gott anbeten: Wie leben wir das heute konkret?

'''Mittwoch: Bekehrung der Völker'''

Fragen zum Text: '''Daniel 4'''
* Welchen Traum hatte Nebukadnezar hier?

* Was bezweckte Gott mit diesem Traum?
* Welchen Rat gab Daniel dem König?
* Warum kam es dann doch zum Gericht über den König?
* Was erkannte er am Ende an?
Anwendung: Echte Bekehrung
* Was bedeutet es anzuerkennen, dass „die Himmel herrschen“ (V.23)?
** Auf welche Weise äußert sich das in unserem Leben?

* Was heißt „mit der Sünde brechen durch Gerechtigkeit“ (V.24)?
* Warum die Vergehen gerade „durch Barmherzigkeit“ ersetzen (V.24)?
* Inwiefern spiegelt diese Botschaft die Dreiengelsbotschaft wider?
* Die „Gretchenfrage“: Wie können wir das am besten an die Menschen weitergeben, damit es zur „Bekehrung der Völker“ kommt?
'''Donnerstag: Die Treue Daniels'''
* wie spiegelt Daniel 6 noch einmal die Treue Daniels wider?
* Zusammengefasst: Was hat diesen Mann ausgemacht?
* '''Zusammengefasst: Was lernen wir von ihm für unser Leben in der Endzeit?'''

== Sabbatschulaktionsgruppe - Teil 3: Mission ==
* Wer ist in der kommenden Woche vielleicht "Dein Nebukadnezar" oder "Dein Darius", dem Du ganz besonders vom Gott des Himmels erzählen sollst?
** Wenn Namen genannt werden, dann könnten wir vielleicht für diese beten!
[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:2. Viertel 2018]]

1/2018 Lektion 01

2018-01-03T18:37:08Z

Alex:

= Woche: Der Einfluss des Materialismus =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen ermutigt werden, ihre Identität und Lebensziele mit den göttlichen Zielen für unser Leben in Einklang zu bringen.

=== Gliederung ===

# Ablenkung
## Der Feind der Ewigkeit - Sonntag
## Herzensverschmutzung - Dienstag
## Egoismus - Mittwoch
# Das Ziel, das wirklich zählt
## Reichtum bei Gott - Montag
## Wahre Identität - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Die Schweizer Literaturwissenschaftlerin ''Jeannine Luczak-Wild'' formulierte in ihrem Buch "Schweigegeld als Landeswährung": ''Materialismus ist die Weltanschauung, die das Beten verbietet und das Fluchen lehrt. Daher auch dialektischer Materialismus genannt.'' Wie denkt ihr über dieses Definition des Materialismus und welche Aspekte wolltet ihr noch hinzufügen?
* '''ZITAT:''' ''Der Materialismus schafft Gott nicht ab, er sucht ihn nur seiner Vollmachten zu berauben.“'' (Martin Gerhard Reisenberg)
** Inwiefern stimmt ihr diesem Gedanken zu?
*** Anders gefragt: Auf welche Weise kann der Materialismus im Leben eines an sich '''gläubigen''' Menschen Gott etwas von seinen Vollmachten wegnehmen?
* Der US-Amerikanische Pastor und Theologe ''John Fullerton MacArthur'' schrieb in seinem Andachtsbuch "Lass mich zu dir kommen - tägliche Andachten": ''Christentum ist nicht einfach ein Glaubenssystem – es ist eine völlig neue Identität.'' Was verbindet ihr mit dem Begriff der Identität im Zusammenhang mit Christentum?
* Der Apostel Petrus fordert uns auf: "Und dient einander, ein jeder mit der Gabe, die er empfangen hat, als die guten Haushalter der mancherlei Gnade Gottes: Wenn jemand predigt, dass er's rede als Gottes Wort; wenn jemand dienst, dass er's tue aus der Kraft, die Gott gewährt, damit in allen Dingen Gott gepriesen werde in Jesus Christus." (1. Petrus 4,10.11)
** Worum was geht es dem Apostel Petrus, wenn er von Haushalterschaft spricht?
** Welche Gedanken bewegen euch, wenn ihr den Begriff der Haushalterschaft hört?

=== Schlussgedanke ===
Gott hat etwas besonders mit uns vor: "Rebe" an ihm, dem "Weinstock", sein. Das gilt schon für das heute und erst recht für die Ewigkeit. Schon heute bedeutet es deshalb, die Schwerpunkte unseres Lebens richtig zu setzen.

= Tage =

=== Sonntag: Der Götze dieser Welt ===
Tagesthema: Unsere materialistische Gegenwart ist der Feind der Ewigkeit

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Bedeutung hat die Ewigkeit für unseren Alltag?
* Warum fällt es uns oft so schwer, uns von ewigen Werten in unserem Alltag prägen zu lassen?
* Was hilft euch, über das rein "Irdische" hinaussehen zu können?

* Was ist ein „Götze“?
** Was waren vor allem im AT (wo Götzendienst eine überragende Rolle spielte) Götzen?
** Was haben sich die Menschen damals von Götzen erwartet?
'''ZITAT:''' ''Dem Menschen kann alles zum Götzen werden.“'' (Prof. Querulix)

'''ZITAT:''' ''„Wer Gott nicht hat, der hat unfehlbar einen Götzen.“'' (Heinrich Lhotzky)
*Ab wann werden Besitz und Wohlstand zu einem Götzen?
**Welches Heil erwarten wir uns vom Götzen „Geld/Besitz/Wohlstand“?
***Was kann dieser Götze geben, was nicht?

'''Lukas 14,25-35'''

Fragen zum Text
* Jesus lehrt seine Hörer mittels vier Bildern/Gleichnissen. Was ist der Kern seiner Lehre?
* Welche Schlussfolgerungen ergeben sich aus diesen Lehren für unser Leben?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir der "radikalen" Forderung Jesu in unserem Leben gerecht werden?
* Wie sollen wir dieser Bedingung für Jüngerschaft (Vers 33) im Lichte anderer Jüngerschaftsworte Jesu verstehen?

=== Montag: Die Scheunen füllen ===
Tagesthema: Was wirklich zählt: Reichtum bei Gott

'''Fragen zum Thema'''
* (Rundgespräch): Was ist wirklich wichtig für euch?
** Wie äußert sich das in eurem Lebensalltag?
* Nicht immer bestimmt das, was wirklich wichtig ist, unser Leben, sondern das, was sich aufdrängt, was dringend ist. Wie können wir Raum für das Wichtige in unserem Leben schaffen?
* Welche Strategien helfen euch, in der Hektik und dem ganzen Wohlstand Gott noch im Auge zu behalten?

'''Lukas 12,15-21'''

Fragen zum Text
* Worin liegt die Kraft dieses Gleichnisses?
* Warum braucht die prinzipielle Aussage Jesu in Vers 15 ein anschließendes Gleichnis?
* Welchen Beitrag leistet das Gleichnis Jesu zu seiner Aussage in Vers 15?

'''5. Mose 8,10-14'''
* Gott hatte für Israel offensichtlich Reichtum und Wohlstand vorgesehen. Warum - wenn es denn so gefährlich ist?
** Welche Gefahren von Reichtum und Wohlstand zeigt der Text auf?
*** Welches "Rezept" bietet Vers 10 gegen das Tappen in die "Wohlstandsfalle"?
**** Reicht eurer Meinung nach diese Haltung aus, um den radikalen Forderungen Jesu (Sonntagabschnitt) zu genügen?
'''ZITAT:''' ''"Reichtum gleicht dem Seewasser: Je mehr man davon trinkt, desto durstiger wird man.“'' (Schopenhauer)

'''ZITAT:''' ''"Reichtum und zeitlich Gut, das währet nur ein kleine Zeit und hilft doch nichts zur Seligkeit.“'' (Hans Sachs)

'''ZITAT:''' ''"Da uns Reichtum offensichtlich nur im Leben etwas nützt, sollten wir unser Verlangen danach vermindern.“'' (Dalai Lama)

'''ZITAT:''' ''"Es ist nichts falsch daran, dass Menschen Reichtümer besitzen - falsch wird es, wenn Reichtümer Menschen besitzen."'' (Billy Graham)

Fragen zur Anwendung
* Wie werden wir "reich bei Gott"? (LUT Vers 21)
* Welche praktischen Erfahrungen habt ihr mit der Spannung zwischen den Schätzen für sich und dem Reichtum bei Gott gemacht?

=== Dienstag: Die Verlockung des Materialismus ===
Tagesthema: Ein reines Herz bewahren - Strategien gegen die Herzensverschmutzung durch (sinnliche) Werbung

'''Fragen zum Thema'''

Der Autor des Studienheftes bezeichnet die Sinnlichkeit als die "kraftvollste Methode der Werbung"
* Wie steht ihr zu dieser Aussage?
* Welche Erfahrungen habt ihr damit gemacht?

'''ZITAT:''' ''„Werbung reibt die Wünsche in die Augen.“'' (Thomas Edison)

'''ZITAT:''' ''„Werbung ist die Mystik des 21.Jahrhunderts.“'' (Thomas Niederreuther)

'''ZITAT:''' ''„Werbung ist Störfeuer gegen die Zufriedenheit.“'' (Hans-Jürgen Quadbeck)

'''ZITAT:''' ''„Werbung: Steter Tropfen füllt den Kopf.“'' (Walter Ludin)

'''ZITAT:''' ''„Die Werbung bedient sich einer menschlichen Anfälligkeit.“'' (Andrea Menegin)

'''ZITAT:''' ''„In der Werbung gilt: Reden ist Silber, Übertreiben ist Gold.“'' (Hans-Jürgen Quadbeck)
* Wie weit seid ihr (eurer Einschätzung nach) von der Werbung beeinflusst?
** Wie weit sollte man sich vor ihrem Einfluss schützen?
*** Wie schützt man sich?

* Ist Werbung an sich schlecht – wir verwenden sie ja auch, um für das Reich Gottes zu werben? Begründet eure Ansicht!

'''ZITAT:''' ''„Die modernste Form der Sintflut ist die Reizüberflutung.“'' (Ernst Ferstl)

'''ZITAT:''' ''„In der medialen Reizüberflutung ertrinken sogar die besten Gedanken.“'' (Erich Koch)

'''ZITAT:''' ''„Reizüberflutung macht blind für das Wesentliche.“'' (Helmut Glaßl)
* Welche konkreten Maßnahmen setzt ihr gegen die Reizüberflutung? Tauscht euch darüber aus!

Fragen zum Text
* Dieser kurze Abschnitt besteht aus Gleichnissen/Bildern und geistlicher Anwendung
** Worin besteht das Gleichnis/Bild?
** Worin besteht die geistliche Anwendung?
* Welche Hauptaussage(n) nehmt ihr ganz praktisch für euch daraus?
* Welchen Beitrag zum Verständnis dieses Textes leistet der Textzusammenhang der Bergpredigt (Matthäus 6,19 - 7,6)?
* Was meint Jesus mit Mammon?

Fragen zur Anwendung
* Worin besteht für euch der Unterschied zwischen Gott und Mammon?
** Welches sind für euch die Gefahren des Mammon?
** Wie können wir uns vor den Gefahren des Mammon schützen?

=== Mittwoch: Selbstliebe ===
Tagesthema: Der Kern des Problems: unser Egoismus (Selbstliebe)

'''Fragen zum Thema'''
* Die Liebe zu Geld und materiellen Dingen ist meist nur ein Symptom für Egoismus (Selbstliebe, Selbstbezogenheit).
** Was ist überhaupt so schlimm am Egoismus?
*** Brauchen wir nicht alle einen gesunden Egoismus, um in dieser Welt überleben zu können?
*** Gibt es einen gesunden Egoismus - und wenn ja, wie sieht er aus?
** Wann wird Egoismus wirklich gefährlich?
* Welche Gegensätze zu Egoismus würdet ihr benennen?
** Wie können wir Liebe zu Gott und Menschen fördern?

'''ZITAT:''' ''„Kranker Egoismus: Raffgier. Gesunder Egoismus: Teilen.“'' (Alfred Selacher)

'''ZITAT:''' ''„Egoismus ist Nächstenliebe, die sich nicht verzetteln will.“'' (Hans-Jürgen Quadbeck)

'''ZITAT:''' ''„Es ist genug Egoismus für alle da.“'' (Stefan Schütz)

'''ZITAT:''' ''„Die beste Tarnkappe für den Egoismus ist die Selbstverwirklichung.“'' (Stefan Fleischer)

'''Römer 12,3'''

Fragen zum Text
* In welchem Zusammenhang stehen Glaube und Selbsterkenntnis?
* Offensichtlich müssen wir irgendetwas von uns halten, denn wir werden aufgefordert, "maßvoll" von uns zu halten. Wie sieht das bei euch aus?

Fragen zur Anwendung
* Welche Charakterzüge zeichnen einen maßvollen Christen aus?
* Wie können wir zu einer ausgewogenen, vom Glauben geprägten Persönlichkeit werden?

=== Donnerstag: Die letztliche Vergeblichkeit von Materialismus ===
Tagesthema: Unsere Identität in Gott finden

'''Fragen zum Thema'''
* Die gewählten Texte dieses Tages (evtl. einen für euren Hauptgedanken passenden Text auswählen bzw. die Texte von Gruppenmitgliedern lesen lassen) betonen unsere innige Beziehung mit Gott (Eigentum, Priester, Christus in uns ...).
** Welche der Bilder fordern euch am meisten heraus - warum?
** Welche Bilder erwärmen euer Herz und wie geht ihr damit um?

* Welchen Beitrag können Gott und sein Wort zu unserer Identität leisten?
* Welche anderen Faktoren prägen unsere Identität?
* Identität bedeutet sein SEIN und seinen Sinn zu finden.
** Welche Erfahrung habt ihr mit eurer Identitätsfindung gemacht?
*** Ist sie vielleicht einfach so geworden?
*** Inwiefern habt ihr euch bewusst auf die Suche gemacht?
*** Wie zufrieden seid ihr mit eurer Identität und in welchen Bereichen wollt ihr euch noch verändern bzw. wachsen?
* Wie können wir uns vor einer Identitätsverfälschung durch den Materialismus schützen?
'''ZITAT:''' ''„Die sinnvollste Sinnsuche ist Gottsuche.“'' (Peter Rudl)
* Wie würdet ihr diese Behauptung (falls ihr sie überhaupt teilt) begründen?
[[Kategorie:Jahr 2018]]
[[Kategorie:1. Viertel 2018]]

4/2017 Lektion 12

2017-12-16T11:27:37Z

Alex:

= Woche: Böses mit Gutem überwinden =

=== Ziel ===

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag
## Unterpunkt 1 - Montag
## Unterpunkt 2 - Dienstag
# Thema 2 - Mittwoch
## Unterpunkt 1 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Stellt euch vor, es ist Krieg und keiner geht hin ... - Was passiert?
* Welche Erfahrungen hattet ihr, als ihr Böses mit Gutem vergolten habt?

=== Schlussgedanke ===
...

= Tage =

=== Sonntag: Euer vernünftiger Gottesdienst ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: Römer 12,1.2'''

Fragen zum Text
* Nach dem abschließenden Höhepunkt in Römer Kapitel 11 steigt Paulus mit uns wieder „hinunter“ in unsere Alltäglichkeit, denn Gott will ja, dass sein Wille nicht nur erkannt werde, sondern im Alltag geschehe.
* Wie sieht laut Römer 12,1 und 2 ein vernünftiger Gottesdienst aus?

Fragen zur Anwendung
* Wie misst Gott den Gottesdienst?
** zeitliche Länge?
** Leben eines Gläubigen?
** Ehrlichkeit?
* Wie Gott im Alten Testament Tiere geopfert wurden, so sollen Christen laut Römer 12,1 ihren Leib als Oper hingeben. Wie sieht das praktisch aus?
* „Stellet euch nicht dieser Welt gleich…“ (dem Original hinzugefügt)
** Was ist das eigentlich, „weltlich“? (dem Original hinzugefügt)
*** Was sind die „Gewohnheiten der Welt“ (Neues Leben Bibel)? (dem Original hinzugefügt)

'''ZITAT: ''„'''''<nowiki/>''Alle weltlichen Wesen führen sich auf drei Dinge zurück: Ehre, Reichtum, Vergnügen.“'' (Thomas von Aquin) (dem Original hinzugefügt)
* Würdet ihr dieser Definition von „weltlich“ zustimmen? (dem Original hinzugefügt)
* Welche drei Dinge stellt Paulus dem in Vers 2 als „göttlich“ entgegen? (dem Original hinzugefügt)

'''ZITAT:''' ''„Wenn man alt ist, denkt man über die weltlichen Dinge anders, als da man jung war.“'' (Goethe) (dem Original hinzugefügt)
* Können das die Älteren unter uns bestätigen? (dem Original hinzugefügt)
* Über welche „weltlichen Dinge“ denkt ihr konkret anders als früher? (dem Original hinzugefügt)

'''ZITAT:''' ''„Die Hingabe an Gott wächst in dem gleichen Maße, wie das Gebundensein an weltliche Dinge nachlässt.“'' (Ramakrishna Paramahamsa) (dem Original hinzugefügt)
* Wann ist man an weltliche Dinge gebunden? (dem Original hinzugefügt)

'''ZITAT:''' ''„Wie wohl fühlt sich der Mensch, wenn er vom vergeblichen Suchen des Heils im weltlichen Leben erschöpft, ermattet, seine Hände zu Gott ausstreckt.“'' (Blaise Pascal) (dem Original hinzugefügt)

=== Montag: Nüchtern denken ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: Römer 12,3-21'''

Fragen zum Text
* Paulus ermahnt die Römer, weil er die Vollmacht bekam, Ermahnungen auszusprechen. Er erwähnt verschiedene Gaben, die nicht verkümmern sollen, sondern sofort zur Ehre Gottes eingesetzt werden müssen.
* Die Gaben wurden durch Gott verteilt. Jeder hat etwas – und jedem fehlt etwas. Warum ist diese Verteilung gut für uns Menschen?

Fragen zur Anwendung
* Was ist nach Römer 12 ab Vers 9 das Kennzeichen der Gläubigen?
* Wie wirken sich diese Kennzeichen bei dir aus?
* Welchen Einfluss auf unsere Umwelt, auch auf das Gemeindewesen, haben die neuen Eigenschaften eines Christen? Nur an der Liebe wird der verborgene Glaube sichtbar.

=== Dienstag: Der Christ und der Staat ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: Römer 13,1-7'''

Fragen zum Text
* Wieso will Gott von uns, dass wir den Gesetzen der Obrigkeit Folge leisten, obwohl sie oft die Macht, welche sie besitzt, missbraucht?

Fragen zur Anwendung
* Paulus war selbst ein Märtyrer des Staates, lebte die Nächstenliebe und forderte Gehorsam gegenüber dem Staat. Wo hört dieser Gehorsam gegenüber dem ABGB auf?

=== Mittwoch: Liebt einander ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: Johannes 13,35; Matthäus 24,12'''

Fragen zum Text
*Beides sind Worte Jesu! Wie geht ihr mit diesen Texten um, welche doch beide der Endzeit zuzuordnen sind?
'''Textabschnitt: 1. Johannes 5,20.21; vgl. auch Matthäus 10,21.22'''

Fragen zum Text
*Wie verhalten wir uns nun gegenüber unseren Brüdern?

Fragen zur Anwendung
* Liebt einander - hat das Grenzen? (vgl. Matthäus 10,37)

=== Donnerstag: Unsere Erlösung ist nahe ===
Tagesthema: ...

'''Fragen zum Thema'''
* ...

'''Textabschnitt: Römer 13,11'''

Fragen zum Text
* ...

Fragen zur Anwendung
* Was müsste in deinem Leben geschehen, dass du die Zeit erkennst und vom Schlaft aufstehst?
* Musst du Folgendes selbst erleben, um vom Schlaf aufzuwachen?
** Matthäus 24,12 (Ungerechtigkeit wird überhand nehmen)
** Matthäus 24,24 (falsche Christusse und Propheten aufstehen)
** Matthäus 24,21 (große Bedrängnis sein)
** Matthäus 10,17 (sie werden euch den Gerichten überantworten und werden euch geißeln in ihren Synagogen)
'''Textabschnitt: Römer 13,12.14'''
*Fragen zum Text
** Was sind die Werke der Finsternis?
** Was sind die Waffen des Lichts?
**Wie zieht man den Herrn Jesus Christus an?
*Fragen zur Anwendung
**Kann man für den Leib auch zu gut sorgen, sodass wir den Begierden verfallen?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:4. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 05

2017-07-23T13:14:44Z

Alex:

= Woche: Der Glaube im Alten Testament =

=== Ziel ===
* Anhand von biblischen Stellen erkennen, dass wir auch nach dem Alten Testament aus Glauben gerettet sind.
* An Abraham erkennen, dass der Glaube zu den Werken führt und nicht umgekehrt.

=== Gliederung ===

# Sonntag: Die törichten Galater
# Montag: Gegründet in der heiligen Schrift
# Dienstag: Für gerecht angesehen
# Mittwoch: Das Evangelium im Alten Testament
# Donnerstag: Erlöst von dem Fluch

=== Startfragen ===
* Viele Menschen haben Probleme mit dem Alten Testament. Was sind die Gründe dafür?
* Wie unterscheidet sich der Glaube im Alten Testament vom Glauben im Neuen Testament?
* Wie unterscheidet sich die Erlösung im Alten Testament von der Erlösung im Neuen Testament?
'''ZITAT:''' ''"Alles, was die Apostel gelehrt und geschrieben haben, das haben sie aus dem Alten Testament gezogen."'' (Martin Luther) dem Original hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''"Jesus Christus, den die beiden Testamente, das Alte als seine Hoffnung, das Neue als sein Vorbild betrachten, und alle beide als ihren Mittelpunkt."'' (Blaise Pascal) dem Original hinzugefügt
* Warum ist das Alte Testament nicht das "andere Evangelium", von dem Paulus in Galater 1,6 spricht?

=== Schlussgedanke ===
Abraham hatte die Verheißung vor dem Bund erhalten. Daher ist es notwendig, die Reihenfolge einzuhalten: Werke resultieren aus der Erlösung.

= Tage =

=== Sonntag: Die törichten Galater ===
Tagesthema: Obwohl die Galater die Botschaft von der Erlösung durch den Tod Jesu am Kreuz gehört haben, sind sie abgewichen und haben ein anderes Evangelium angenommen.

'''Fragen zum Thema'''

* Was war das Problem der Galater?
** Welche Teile der Heiligen Schrift hatten eurer Meinung nach die Galater zur Verfügung bevor sie den Galaterbrief erhielten? dem Original hinzugefügt
*** Könnte es sein, dass es "nur" das Alte Testament war? dem Original hinzugefügt
**** Wenn ja, dann stellt sich die Frage, ob es Texte des Alten Testamentes waren, mit denen sie "bezaubert" wurden! (Hier sehen wir warum das Thema dieser Betrachtung wichtig ist!!!) dem Original hinzugefügt
* Was zählt eurer Meinung nach mehr im Glauben: Gefühl oder Verstand?
**Wie kann Gefühl oder Verstand im Glauben schädlich sein?
* Was versteht ihr unter töricht (unverständig)?

'''Galater 3,1-3'''

Fragen zum Text
* Warum bezeichnet Paulus die Galater als töricht (unverständig)?
* Wie versteht ihr den Text, dass Christus den Galatern vor Augen gemalt wurde?
* Wie sieht eine Predigt vom Glauben aus?
* Wie empfängt man den Heiligen Geist?
* Warum wollten die Galater die Erlösung durch Werke verdienen?

Fragen zur Anwendung
* Wie könnt ihr euch davor bewahren, unverständig zu werden?
* Wie kann man jemandem Jesus vor Augen malen?

=== Montag: Gegründet in der Schrift ===
Tagesthema: Paulus begründet seine Argumentation mit der Schrift und nicht auf Meinungen oder Gefühle.

'''Fragen zum Thema'''
* Welche biblischen Bücher standen den Galatern zur Verfügung?
* An welchen Schriftstücken hätten die Galater das Nicht-Beschneiden erkennen können?

'''Galater 3,6-8; Römer 1,2; Römer 4,3; Römer 9,7'''

Fragen zum Text
* Von welcher Schrift spricht Paulus?

'''Galater 3,6-8'''

Fragen zum Text
* Wie kann man durch Glauben gerecht werden?
* Die Heiden werden durch Glauben gerecht. (Galater 6,7-8; 1. Mose 12,3)
** Was bedeutet das für die Beschneidung?
** Begründe, warum der Glaube damit das Gesetz aufhebt oder nicht aufhebt!
** Wie hängen Glaube und Werke zusammen?

'''Noch einmal Galater 3,6-8'''

Fragen zum Text
* Was sagen diese Verse über Erlösung?
* Welche Aufgabe hat das auserwählte Volk im Alten Testament?
* Vergleiche Galater 3,7 bzw. 1. Mose 12,3 mit Johannes 8,39 und Apostelgeschichte 15,1
** Müsste dann nicht jeder Mensch Jude werden?
** Warum dürfen auch Heiden Abraham als ihren Vater bezeichnen?
* Vergleiche 1. Mose 12,3 mit Galater 2,7
** Wie versteht ihr die Aufgabe des Heidenapostels Paulus in Bezug auf die Verheißung des Abraham?

Fragen zur Anwendung
* Wann dürft ihr euch Kinder Abrahams nennen?
* Was bedeutet die Verheißung des Abraham für die Heiden heute?

'''Galater 3,6-14'''

Fragen zum Text
* Welche Textstellen des Alten Testamentes erwähnt Paulus?
* Warum untermauert Paulus seine Argumentation mit vielen Zitaten aus dem Alten Testament?

Fragen zur Anwendung
* Wie könntet ihr euch Bibelverse leichter merken?
* Warum ist es wichtig, Bibelstellen auswendig zu kennen?

=== Dienstag: Für gerecht angesehen ===
Tagesthema: Abraham wurde von Gott gerecht gesprochen.

'''Fragen zum Thema'''
* Was heißt es, gerecht gesprochen zu werden?
* Wie wird man gerecht gesprochen?
* Wovon wird man gerecht gesprochen?
* Wer hat das Recht, einen anderen gerecht zu sprechen?

'''Galater 3,6'''

Fragen zum Text
* Warum antwortet Paulus den Befürwortern der Beschneidung gerade mit Abraham?
* Warum ließ Abraham sich beschneiden?
* Wann wurde Abraham gerecht gesprochen?

Fragen zur Anwendung
* Jesus war beschnitten und wir sind seine Nachfolger.
** Warum müssen wir nicht beschnitten sein?
* Was denkst du: Wirst du vor oder nach der Taufe gerecht gesprochen?

=== Mittwoch: Das Evangelium im Alten Testament ===
Tagesthema: Die Erlösung allein aus dem Glauben im Alten Testament.

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist ein Bund?
* Wer schließt einen Bund?
* Warum schließt man einen Bund?

'''1. Mose 12,1-3'''

Fragen zum Text
* Was beinhaltete der Bund von Gott mit Abraham?
* Wie unterscheidet sich der alte Bund vom neuen Bund?
* Wie geschah Erlösung im alten Bund?
* Wer handelte bei der Erstellung des Bundes?
* Wie war die Reaktion des Abraham auf den Bund?

Fragen zur Anwendung
* Welche Stellen im Alten Testament sprechen von Erlösung aus Glauben?
* Wenn wir zu dem Bund nichts tun brauchen, was tust du dann?

=== Donnerstag: Erlöst von dem Fluch ===
Tagesthema: Jesus hat uns durch seinen Tod vom Fluch erlöst.

'''Fragen zum Thema'''
* Wann ist der Fluch entstanden?
* Worin bestand der Fluch?

'''Galater 3,6-14'''

Fragen zum Text
* Wie hat uns Jesus vom Fluch erlöst?

Fragen zur Anwendung
* Wenn Jesus uns vom Fluch erlöst hat: Warum gibt es noch das Böse in der Welt?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 04

2017-07-19T18:42:31Z

Alex:

= Woche: Thema der Lektion =

=== Gliederung ===

# '''Die Frage der „Rechtfertigung“''' - Sonntag
# '''Werke des Gesetzes''' - Montag
# '''Die Grundlage unserer Rechtfertigung''' - Dienstag
# '''Der Gehorsam des Glaubens''' - Mittwoch
# '''Fördert der Glaube die Sünde?''' - Donnerstag

=== Startfragen ===

'''ZITAT:''' ''„Der Mensch ist am phantasievollsten in seinen Rechtfertigungen.“'' (Ernst Moritz Arndt) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''Jede Rechtfertigung ist ein Indiz für Schuld und Schwäche.“'' (Peter Rudl)dem Originaltext hinzugefügt
* In welchen Situationen verlangen andere Menschen von uns eine Rechtfertigung? dem Originaltext hinzugefügt
* Wann haben wir aus uns selbst heraus das Bedürfnis uns vor anderen zu rechtfertigen? dem Originaltext hinzugefügt
* Wann und aus welchem Grund aber sagen wir: „Ich muss mich vor niemandem rechtfertigen, ich bin niemandem Rechenschaft schuldig.“? dem Originaltext hinzugefügt
** Was zeigt uns das alles über uns? dem Originaltext hinzugefügt

* Zitat: Jede böse Tat braucht eine Rechtfertigung, eine Erklärung. Gute Taten sind selbstverständlich, jeder begreift sie. Weshalb ist das so?
* Zitat: Die Menschen verwenden viel mehr Kraft für die Rechtfertigung ihrer Irrtümer, als für die Gestaltung der aus ihnen zu ziehenden Konsequenzen. Was ist der Grund, dass die Menschen so reagieren?
* Zitat: Wenn man einen bestimmten Punkt überschritten hat, ist jede Rechtfertigung schwierig. Ist dies bei Gott auch so?
* Zitat: Jeder Mensch sucht nach einer Rechtfertigung, um das Niederträchtige und Unsoziale, das er tut, vor sich zu begründen, um es dadurch weniger niederträchtig und unsozial erscheinen zu lassen. Ist jeder Mensch so?
* Im Frühjahr 2013 entkam eine junge Frau nur knapp den Händen eines Verbrechers, der sie vergewaltigen wollte. Sie rannte aus dem Wald zu einer nahe liegenden Autobahn. Ein Auto blieb stehen und die darin sitzenden Personen konnten ihr helfen. Ein Jahr später kam es zum Prozess des Angeklagten. Viele Menschen waren dabei anwesend: Die junge Frau, der Verbrecher, die Zeugen, der Richter, uvm. Was denkt ihr, erhoffte bzw. erwartete sich die junge Frau? … der Verbrecher? … der Richter? Was würden die einzelnen Personen wohl denken, wenn trotz eindeutiger Schuld, der Verbrecher frei gesprochen werden würde, und es im Nachsatz nur heißt „Schuld an XY übertragen“? (Kaum zu glauben! Oder: Das kann man nur glauben?!)
* Welche Ähnlichkeiten weist diese Geschichte auf, wenn es um das biblische Thema der „Rechtfertigung allein aus dem Glauben“ geht?
* Warum hilft uns gerade das Thema der Rechtfertigung, um (1) uns selbst zu erkennen, (2) Gott zu erkennen, und (3) die tiefe Bedeutung des Glaubens an Jesus zu erkennen?
* Einem Menschen geben wir gerne Recht, wenn er richtig liegt und recht gehandelt hat. Warum fällt es uns allerdings so schwer, jemanden Recht zu sprechen, der definitiv fehlerhaft gehandelt hat und schuldig ist? (Rhetorisch: Wäre das nicht eine Unmöglichkeit? Und wenn es doch geschieht, wäre das nicht unfassbar absurd?)
* Inwiefern zeigt die Bereitschaft des Rechtsprechens eines Schuldigen den großen Unterschied zwischen Gott und uns Menschen auf?

=== Schlussgedanke ===
Das Verhalten des Petrus in Antiochia ließ den Schluss zu, die ehemaligen
Heiden seien keine wahren Christen, solange sie nicht beschnitten waren.
Paulus verdeutlichte, wie trügerisch ein solches Denken ist. Gott kann niemanden
auf der Grundlage seines persönlichen Verhaltens für gerecht
erklären, denn selbst der beste Mensch ist nicht vollkommen. Nur wenn wir
annehmen, was Gott in Christus für uns getan hat, können Sünder vor ihm
gerechtfertigt werden.

= Tage =

=== Sonntag: Die Frage der „Rechtfertigung“===

Fragen zum Thema

"rechtfertigen" (griechisch "dikaioo"): gerecht machen, für gerecht halten, als gerecht erfunden werden, als gerecht hinstellen, für gerecht erklären, als gerecht behandlen

* Wann nur wird vor einem menschlichen Gericht ein Angeklagter freigesprochen?
* Wann gelten für einen eindeutig Schuldigen mildernde Umstände?
* Was versucht der Mensch vor Gott als „mildernde Umstände“ ins Treffen zu führen?
'''ZITAT:''' ''„Es ist für den Menschen Rechtfertigung hinreichend, wenn seine Vergehen ihm seiner Tugenden wegen verziehen werden.“'' (Georg Lichtenberg)

'''ZITAT:''' ''„Manche Rechtfertigungen machen das Recht erst so richtig fertig.“'' (Erhard Blanck)
* Ist Rechtfertigung, wie die Bibel sie versteht, gerecht?
** Muss Gott dafür das Recht beugen?
*** Was sagt uns das über Gott?

'''ZITAT:''' ''„Von der höchsten Instanz, deinem Gewissen, erhältst du keinen Freispruch.“'' (Roswitha Bloch)

'''ZITAT:''' „''Wären wir unsere eigenen Richter, gäbe es keine Freisprüche.“'' (Horst Bruder)

'''ZITAT:''' „''Auch trotz mancher Freisprüche, wer einmal vor Gericht stand, bleibt in den Augen der Umwelt häufig ein Leben lang schuldig.'' (Martin Reisenberg)
* Inwiefern zeigen uns diese Zitate, warum wir uns so oft mit dem Konzept der „Rechtfertigung aus Glauben (und Gnade)“ so schwer tun?
* Inwiefern widerspricht dieses Konzept den Rechtsnormen der menschlichen Gesellschaft?
** Könnte so ein Rechtssystem in einem Staatswesen überhaupt funktionieren?
'''ZITAT:''' „Die Gnade ist in ihrem Ermessen frei; sie urteilt nicht nach der Klageformel, sondern nach der Billigkeit und dem Guten; sie kann freisprechen und den Wert des Streites nach Belieben anschlagen.“ (Seneca)

'''Galater 2,15'''

Fragen zum Text
* "Wir sind von der Geburt Juden und nicht Sünder aus den Heiden." Wie wird dieser Text verstanden? Hängt dies mit dem Gesetz in 2. Mose 20, nämlich mit dem 2. Gebot zusammen?
"Bete sie nicht an und diene ihnen nicht! Denn ich, der Herr, dein Gott, bin ein eifernder Gott, der die Missetat der Väter heimsucht bis ins dritte und vierte Glied an den Kindern derer, die mich hassen".
* Wurde Israel, da sie das Gesetz von Gott persönlich erhalten hatten, bevorzugt?
(Schutz vor Krankheiten / Reinheitsgebote / Gebote des friedlichen miteinanders ...). Im Jahr des 500. Jahrestages von Luther`s Thesenanschlag wird heute die Frage der Rechtfertigung in der Lektion angesprochen.

* Welcher Unterschied bestand bis '''zu diesem Zeitpunkt''' zwischen Juden und Heiden? dem Originaltext hinzugefügt
** Welche Vorteile hatten die Juden gegenüber den Heiden? dem Originaltext hinzugefügt
** Welche Vorteile hatten sie nicht? dem Originaltext hinzugefügt

'''Galater 2,16'''

Fragen zum Text
* Da spricht Paulus über die Gerechtigkeit durch den Glauben an Christus. Wie ist es möglich, nach Aussage von Jesus, so einen großen Glauben, im Vergleich wie die Größe eines Senfkornes (ca. einen Ø von ca. 1,0 mm) zu bekommen, damit nicht "nur" Berge bewegt werden?

Fragen zur Anwendung
* Wie erbt man etwas? Durch den Tod eines Menschen, nicht durch Arbeit oder Gewinnmaximierung. Das Erbe des ewigen Lebens kann nur durch den Tod Jesus und den Glauben an ihn (da er der Weg, die Wahrheit und das Leben ist) und durch den himmlichen Rechtfertigungsprozess anerkannt werden. Können wir als Mitteleuropäer so etwas begreifen? Wie stark ist dein Glaube daran, dass du schon jetzt erlöst bist?

=== Montag: Werke des Gesetzes ===

Fragen zum Thema

'''ZITAT:''' ''„Das Gesetz Mosis, ein Gesetz des Schreckens und der Rache, für Sklaven und tiefgesunkene Menschen berechnet.“'' (Thomas Morus) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Die Gesetze Gottes sind gleichzeitig auch die Grundgesetze der Menschheit.“'' (Jean Baptiste Henri Lacordaire) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Würde jeder Mensch nach den Gesetzen Gottes tatsächlich leben, wir hätten den Himmel auf Erden!“'' (Gudrun Zydek) dem Originaltext hinzugefügt
* Was versteht eurer Meinung nach Paulus in diesen Texten unter „Gesetz“? dem Originaltext hinzugefügt
** Wann nur wäre es theoretisch denkbar, dass das Gesetz einen Menschen gerecht spricht? dem Originaltext hinzugefügt
*** Wäre es nicht zumindest ein gangbarer Weg, dass meine schlechten taten (Übertretungen des Gesetzes) durch meine guten Taten (wo ich das Gesetz gehalten habe) aufgewogen bzw. gesühnt werden?dem Originaltext hinzugefügt
**** Wenn nein, warum funktioniert das nicht? dem Originaltext hinzugefügt
***** Dazu ein Beispiel: Könnte ein Dieb vor Gericht sagen: „Ja, ich habe 1000 Euro gestohlen, aber ich führe zu meiner Verteidigung an, dass ich in den letzten Jahren mindestens 2000 Euro für die dritte Welt gespendet habe.“ dem Originaltext hinzugefügt
***** Ein anderes Beispiel: Jemand zahlt das Strafmandat für das Überfahren der Ampel bei Rot nicht mit der Begründung, er habe sich im selben Monat lückenlos an alle Geschwindigkeitsbegrenzungen gehalten. dem Originaltext hinzugefügt
'''Galater 2:16'''

Fragen zum Text
* Was meint Paulus mit dem Begriff "Werke des Gesetzes"?
* Warum führen die Werke des Gesetzes nicht zur Gerechtigkeit?
* Ist das Halten des Gesetzes ein Beweis echter Frömmigkeit? Warum oder warum nicht?

Fragen zur Anwendung
* Wie erhält man sich einen lebendigen Glauben?
* Und wie verhindert man ein Abschweifen in ein totes Formwesen?
* Welche Auswirkungen hat das Verständnis und das Halten des Gesetzes auf unsere Umgebung?
* Warum sollten wir uns davor hüten, von Neubekehrten zu verlangen "jüdischer als ein Jude" zu sein?

=== Dienstag: Die Grundlage unserer Rechtfertigung ===

'''Philipper 3,9'''

Fragen zum Text
* Was unterscheidet die Gerechtigkeit aus dem Glauben von der Gerechtigkeit aus Werken?
* Kommen denn nicht die Werke aus dem Glauben?
* Meine Gerechtigkeit, sagt Paulus, soll aus dem Glauben kommen und nicht aus Werken.
* Meine Gerechtigkeit, das ist wertlos. Das führt nicht ins ewige Leben. Ich soll Christi Gerechtigkeit annehmen. Aber wo bleiben da die Werke, die Taten, mein Tun?
* Hat die Annahme der Gerechtigkeit aus Christus Einfluss auf mein Handeln? Oder ist das eine rein innere Angelegenheit?

Fragen zur Anwendung
* Woher kommt es, dass wir immer wieder Probleme damit haben, dass wir das ewige Leben völlig geschenkt bekommen?
* Leistung - Gegenleistung. Das ist das Prinzip, nach welchem unsere Wirtschaft läuft, aber auch Ehe, Familie, Schule, Arbeit. Werke, das kann man messen. Werke kann man sehen.
* Sind Werke ein sichtbarer Gradmesser für unseren Glauben?
* Warum will Gott das nicht so sehen? Warum hängt er alles an etwas nicht-Sichtbaren auf, an Abstraktem?
* Oder ist es umgekehrt: Gerade unseren Glauben kann man sehen und erkennen?

'''ZITAT (Lektion Seite 48):''' „Schließlich glaubten sie alle an Jesus. Sie hatten alle Vertrauen zu ihm. Doch ihr Verhalten zeigt, dass sie meinten, der Glaube an sich reiche nicht aus, er müsse vom Gehorsam ''ergänzt'' werden, so als würde unser Gehorsam dem Akt der Rechtfertigung noch etwas hinzufügen. Für sie erfolgte die Rechtfertigung aufgrund von Glauben ''und'' Werken.“ dem Originaltext hinzugefügt
* Ist das nicht genau die Sicht, die wir als Adventisten so oft vertreten? dem Originaltext hinzugefügt
** Wie oft habe ich gehört, vor allem als Spitze gegen evangelikale Christen: „Den Glauben an Jesus haben viele. Aber die bleiben alle dabei stehen. Wir aber…“ Und dann wird die Adventgemeinde entgegen aller Lippenbekenntnisse eben doch zu der Kirche, die als einzige die seligmachende Kombination von Glauben '''und''' Werken vertritt. Ganz gleich ob dabei unter „Werken“ das Halten des Sabbats, die Liebe zum Nächsten oder das Sterben des Ichs verstanden wird. Es muss der Glaube jedenfalls durch irgendeine Leistung ergänzt werden. Auch wenn man dazu sagt, es sei keine Leistung des Menschen sondern ein Werk des Heiligen Geistes. Der Glaube allein reiche eben doch nicht… dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Was meiner Herkunft abgeht, das ersetzt die eigene Leistung.“'' (Horaz) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Das Leistungsprinzip belohnt die bessere Leistung und nicht den besseren Menschen.“'' (Rupert Schützbach) dem Originaltext hinzugefügt
* Inwiefern treffen diese Aussagen auch auf die Werksgerechtigkeit zu? dem Originaltext hinzugefügt

=== Mittwoch: Der Gehorsam des Glaubens ===

'''Galater 5,6 / Röm. 1,5.8 / Hebr.11,6'''

Fragen zum Text
* Inwiefern ist Glaube eine eigene Entscheidung?
* Was beinhaltet Glaube?
* Woraus schöpfen wir die Kraft zum Gehorsam des Glaubens?
* Welche Früchte bringt echter Glaube in unserem Leben hervor?
* Warum ist die von Jesus geschenkte Rechtfertigung kein Grund für Lauheit oder Trägheit im Glaubensleben?
* Wie oder wodurch, kann unser Glaube wachsen ?
* Was sagt ihr zu folgenden Aussagen über den Glauben? dem Originaltext hinzugefügt
'''ZITAT:''' ''„Der längste Weg ist der Parcours zwischen Glauben und Tun.''“ (Billy) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Den Glauben trifft man nicht in der Kirche, sondern während der Arbeit.“'' (Billy) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Wenn Glaube nicht aufbaut, von Angst befreit und menschlicher macht, hat man sich vielleicht in einer Religion verheddert.“'' (Peter Horton) dem Originaltext hinzugefügt

=== Donnerstag: Fördert der Glaube die Sünde? ===

'''Galater 2,17-21'''

Fragen zum Text
* Worin besteht der Fluch des Gesetzes nach Gal. 3, 13.
* Zu was sind wir Sünder verdammt?
* Was zeigt das Gesetz letztendlich über unser Leben auf?
* Welchen Zweck soll das Gesetz erfüllen?
* Da Jesus uns vom Fluch des Gesetzes befreit, erkauft hat, müssen wir dann uns noch an das Gesetz halten und warum?
* Was motiviert euch, die Gebote Gottes bereitwillig zu befolgen?
* Weshalb kann man niemals sagen, dass jemand gesetzlich handelt, nur weil er sich bemüht, das Gesetz Gottes ernst zu nehmen?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es für dich persönlich von diesem Fluch erkauft zu sein?
* Für dich persönlich, was sind die Konsequenzen daraus?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 03

2017-07-13T18:14:10Z

Alex:

= Woche: Die Einheit des Evangeliums =

=== Ziel ===

=== Gliederung ===

# Die Bedeutung der Einheit - Sonntag
# Die Beschneidung und die falschen Brüder - Montag
# Einheit in Verschiedenheit - Dienstag
# Konfrontation in Antiochia - Mittwoch
# Die Sorge des Paulus - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Sollte man Konfrontationen prinzipiell eher meiden oder suchen?
* Ist es für uns als Gemeinde wichtig, eine Einheit zu sein?
* Darf sich eine "einige" Gemeinde auch mal streiten?

'''ZITAT:''' ''„Einheit ist die stärkste Stadtmauer.“'' (aus Russland) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Die gänzliche Einheit einer Gesellschaft ist immer nur eine Idee.“'' (Friedrich Schleiermacher) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Der Preis der Einheit ist immer ein Stück Freiheit.“'' (Stefan Fleischer) dem Originaltext hinzugefügt
* Warum macht Einheit stark? dem Originaltext hinzugefügt
* Wo finden wir in der Bibel Beispiele für Einheit? dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Der natürliche Feind aller Macht ist die Vielfalt.“'' (Karl Feldkamp) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Im Niederringen der Vielfalt fördern wir unsere Einfalt.“'' (Ronny Boch) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Aus der Irritation angesichts der Vielfalt flüchtet der Mensch in die Sicherheit der Einfalt.“'' (Anselm Vogt) dem Originaltext hinzugefügt
* Welche Vorteile hat die Vielfalt? dem Originaltext hinzugefügt
* Wo finden wir in der Bibel Beispiele für Vielfalt? dem Originaltext hinzugefügt

* Wie weit darf eine Gesellschaft/eine Gruppe gehen im Durchsetzen der Vielfalt? dem Originaltext hinzugefügt
* Wie weit darf sie gehen im Kampf um die Einheit? dem Originaltext hinzugefügt
* Welche Werte könnten eurer Meinung nach '''über''' Einheit und Vielfalt stehen? dem Originaltext hinzugefügt

=== Schlussgedanke ===
Auch die Urchristengemeinde war nicht perfekt. Konfrontationen, Unterschiede in wichtigen Glaubenspunkten,... Und trotzdem arbeiteten alle zusammen, um Christi Auftrag zu erfüllen.

= Tage =

=== Sonntag: Die Bedeutung der Einheit ===
Tagesthema: Anstatt Christus in den Mittelpunkt zu rücken, entstehen ob gewisser Lehren Spaltungstendenzen, denen Paulus massiv entgegentritt.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie kann man bei Meinungsverschiedenheiten zu einem Konsens kommen?
* Ist Einheit gleichbedeutend damit, dass man in allen wichtigen Fragen gleicher Meinung ist?

'''1. Korinther 1,10–13'''

Fragen zum Text
* "Einmütig reden", "in demselben Sinn völlig zusammengefüget" (Elberfelder) - was können diese Formulierungen bedeuten?
* Gibt es einen Unterschied zwischen Diskussionen und "Streitigkeiten"?

* Welche Dinge fordert Paulus hier ein? dem Originaltext hinzugefügt
** Was war das Problem der Korinther? dem Originaltext hinzugefügt
Fragen zur Anwendung
* Kann man eines Sinnes sein und trotzdem über Glaubensfragen diskutieren?

* Einmütig reden – zusammengefügt im selben Sinn/in derselben Meinung, wie soll das unter Menschen denn gehen? dem Originaltext hinzugefügt
'''ZITAT:''' ''„Zuviel Einmütigkeit ist der Tod jeder Unterhaltung.“ dem Originaltext hinzugefügt''
* Was wäre denn zum Beispiel, wenn in der Sabbatschulklasse alle immer derselben Meinung wären? dem Originaltext hinzugefügt
** Würdet ihr das als Vorteil oder Nachteil sehen? dem Originaltext hinzugefügt
*** Was wären (theoretisch) Vorteile? dem Originaltext hinzugefügt
*** Was aber würde fehlen? dem Originaltext hinzugefügt

* Ab wann wird eine bloße Meinungsverschiedenheit zur Spaltung? dem Originaltext hinzugefügt
** Wie sollen wir mit Meinungsverschiedenheiten umgehen, damit sie nicht zur Spaltung führen? dem Originaltext hinzugefügt
'''ZITAT:''' ''„Der Kern des Fortschritts ist Spaltung“'' (Georg Skrypzak) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Jeder Zentralismus beschleunigt die Spaltung und die Trennung.“'' (Alfred Selacher) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Jede Spaltung in den Meinungen schwächt eine Kraft, die bisher als eine einzige gewirkt hat.“'' (Johann Friedrich Herbart) dem Originaltext hinzugefügt

=== Montag: Die Beschneidung und die falschen Brüder ===
Tagesthema: Das große Thema der ersten Christen: Die Beschneidung. Für Judenchristen sehr wichtig.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würde es euch gehen, wenn eine wichtige Lehre eures Glaubens plötzlich obsolet wäre?

'''Galater 2,3-5'''

Fragen zum Text
* Ist es verständlich, warum die Judenchristen auf die Beschneidung beharrten?
'''ZITAT:''' ''„Wer entweiht, was geheiligt ist, wer die Feste schändet, wer etwas tut, dass sein Nächster erbleichen muss vor den Leuten, wer den Bund der Beschneidung unseres Vaters Abraham bricht, und wer das Gesetz falsch auslegt, hat an der zukünftigen Welt keinen Teil, selbst wenn er gute Werke getan und das Gesetz erforscht hat.“'' (Talmud) dem Originaltext hinzugefügt
* War es damals eurer Ansicht nach einfach zu verstehen, warum ein wichtiger Glaubensinhalt plötzlich keine Bedeutung mehr hatte?
* Warum war die Beschneidung, die ja doch lange Zeit Gültigkeit hatte, für Paulus ein Zeichen der "Knechtschaft"?

Fragen zur Anwendung
* Wie gehen wir heute mit theologischen Streitfragen in der Gemeinde um (zum Beispiel Frauenordination)? Gibt es in solchen Fragen eurer Ansicht nach einen sinnvollen Diskurs?

'''ZITAT:''' ''„Man ist noch kein Neuerer, wenn man etwas für veraltet erklärt.“'' (Ernst Reinhard) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Wer nichts Neues gestaltet, der veraltet.“'' (Hubert Joost) dem Originaltext hinzugefügt
* Ist die Beschneidung ein Beweis dafür, dass manche Wahrheit sich mit der Zeit ändern kann? dem Originaltext hinzugefügt
** Auf welche (unserer) Lehrpunkte könnte das zutreffen? dem Originaltext hinzugefügt
** Auf welche unserer Traditionen (nicht Lehrpunkte) könnte das zutreffen? dem Originaltext hinzugefügt

=== Dienstag: Einheit in Verschiedenheit ===
Tagesthema: Vor Gott spielt es keine Rolle, ob jemand beschnitten ist oder nicht. Und für jeden gibt es einen Apostel.

'''Fragen zum Thema'''
* Kann eine Gemeindespaltung auch positiv sein? Unter welchen Umständen ist das möglich?

* Welche Traditionen können in der Gemeinde nebeneinander existieren? dem Originaltext hinzugefügt
'''ZITAT:''' ''„Füreinander – Miteinander – Nebeneinander können nicht alleine.“'' Robert Schuhmann) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Wozu sollen wir Menschen miteinander kämpfen? Wir sollten uns nebeneinander setzen und Ruhe haben.“'' (Georg Büchner) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Alle Konflikte resultieren daraus, dass sich verschiedene Systeme in Erstarrungen hinein entwickeln, die nebeneinander nicht zu existieren vermögen.“'' (Wilhelm Schwöbel) dem Originaltext hinzugefügt

'''Galater 2,1–10'''

Fragen zum Text
* Was meint Paulus mit der "Freiheit" (Vers 4) in diesem Kontext? Sind die Judenchristen unfrei? Warum (nicht)?
* Kann es sein, dass für verschiedene Menschengruppen andere Missionare/Seelsorger/Apostel sinnvoll sind?
* Was befähigte Paulus besonders für die Heiden-, was Petrus für die Judenmission?

Fragen zur Anwendung
* Kann es auch heute sinnvoll sein, Mission an das Gegenüber (Alter, Herkunft, ....) anzupassen? Welche Möglichkeiten könnte es da geben?

=== Mittwoch: Konfrontation in Antiochia ===
Tagesthema: Es ist für Petrus nicht leicht, vor den Judenchristen zu seinen Überzeugungen zu stehen.

'''Fragen zum Thema'''
* Habt ihr schon einmal erlebt, dass es für euch sehr schwierig war, euren Überzeugungen treu zu bleiben? Was war der Grund dafür?

'''Galater 2,11–13'''

Fragen zum Text
* Wie kann man erklären, dass sich Petrus absonderte? Was war seine Sorge?
* Musste ihm Paulus da unbedingt "widerstehen"?

Fragen zur Anwendung
* Konfrontationen - wann sollten sie vermieden werden, wann nicht?
* Wie kann man sicherstellen, dass eine Auseinandersetzung konstruktiv verläuft?

'''ZITAT:''' ''„Heuchelei ist die Tugend des Feiglings.“'' (Voltaire) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Heuchelei ist die weltweit am meisten verbreitete Währung.“'' (Peter Rudl) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Es ist nicht leicht, in einer Welt zu leben, die Moral fordert und Heuchelei praktiziert.“'' (Khalid Chergui) dem Originaltext hinzugefügt

'''ZITAT:''' ''„Ohne kleine gegenseitige Heucheleien wäre man einander unerträglich.“'' (Emanuel Wertheimer) dem Originaltext hinzugefügt
* Was ist Heuchelei? dem Originaltext hinzugefügt
** Warum heucheln wir? dem Originaltext hinzugefügt
*** Und warum so besonders oft in der Kirche? dem Originaltext hinzugefügt
** Warum getrauen wir uns oft nicht „echt“ zu sein? dem Originaltext hinzugefügt
* Was ist der Unterschied zwischen Heuchelei und Diplomatie? dem Originaltext hinzugefügt

=== Donnerstag: Die Sorge des Paulus ===
Tagesthema: Heidenchristen sind genauso gleichberechtigte Nachfolger Christi wie die beschnittenen Judenchristen. Durch das Verhalten des Petrus war diese Glaubensüberzeugung von einem Leiter in Frage gestellt worden.

'''Fragen zum Thema'''
* Unter welchen Umständen sollte man eine Konfrontation öffentlich austragen, wann reicht ein Vieraugengespräch?

'''Galater 2,14'''

Fragen zum Text
* War die Kritik des Paulus nicht sehr hart? Bleibt bei so einer Anrede nicht viel verbrannte Erde zurück?

Fragen zur Anwendung
* Wann sind wir dazu aufgefordert, etwas (in der Gemeinde) klar zu verurteilen? Oder passiert so etwas heute nicht mehr?
* "Darf" eine leitende Person in der Gemeinde wichtige Glaubensinhalte infrage stellen?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

3/2017 Lektion 01

2017-06-25T08:57:10Z

Alex:

= Woche: Paulus, der Apostel der Heidenvölker =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen verstehen, wer Paulus war und was im wichtig war. Sie sollen dazu ermutigt werden, die Botschaft des Paulus in ihrem Leben anzuwenden.

=== Gliederung ===

Paulus, wer bist du?
# Ich war ein Eiferer für Gott und sein Wort, die Thora. - Sonntag
# Ich bin Jesus begegnet und sein Jünger geworden. - Montag
# Ich bin ein Beauftragter Jesu. - Dienstag
# Ich bin ein Brückenbauer für die Heiden. - Mittwoch
# Ich bin ein Zeuge der Gnade Jesu. - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Was sind eure ersten Gedanken, wenn ihr den Namen Paulus hört?
* Wir sammeln, was wir über Paulus wissen.
* Die Schriftstellerin Elisabeth Schöffl-Pöll dichtete: "Nächte durchwacht und durchlitten, aber die Hoffnung nie aufgegeben, dass aus jedem Saulus ein Paulus werden kann." Was lösen diese Worte bei euch aus?
* '''ZITAT:''' ''"Wenn Saulus, der leidenschaftliche Verfolger der jungen Kirche, ein Apostel Christi wurde, dann haben alle Menschen, die mit Gott ringen, eine Chance."'' (Kardinal Wyszinsky) ''Zum Originaltext hinzugefügt''
** Inwiefern kann uns das Beispiel des Paulus ermutigen angesichts der Tatsache, dass wir in einer immer mehr post-christlichen (und damit heidnischen) Welt leben? ''Zum Originaltext hinzugefügt''
** Wo wünscht ihr euch persönlich sehnlichst, von einem Saulus zu einem Paulus zu werden? ''Zum Originaltext hinzugefügt''
*** Wo ringt ihr persönlich mit Gott? ''Zum Originaltext hinzugefügt''

* '''ZITAT:''' ''"Gläubige unterhielten sich wer denn die größte Gestalt in der Bibel wäre. Einer meinte Hiob wäre es wegen der vielen Leiden oder Abraham wegen des großen Glaubens. Man einigte sich aber auf Paulus. Er hat sich und seine Einstellung und sein Wesen geändert. Welche Gestalt in der Bibel oder von uns war oder ist jemals so groß gewesen?" Zum Originaltext hinzugefügt''
** Was macht für euch die Größe des Paulus aus? ''Zum Originaltext hinzugefügt''

=== Schlussgedanke ===
Paulus ist wirklich eine Persönlichkeit, von der wir viel lernen können: Seine Entschiedenheit in der Nachfolge, seine Liebe für Gott und seine Mitmenschen, sein unbedingter Wille, ein treuer Zeuge Jesu zu sein.

= Tage =

=== Sonntag: Verfolger der Christen ===
Tagesthema: Saulus, ein Eiferer für Gott und sein Wort, die Thora.

Fragen zum Thema

* '''ZITAT:''' ''"Besser wilde Feuer als gar kein Feuer. Besser ein Eiferer genannt zu werden, als eine Drohne im Bienenstock Christi."'' (Charles Spurgeon) ''Zum Originaltext hinzugefügt''
* '''ZITAT:''' ''"Ein Eiferer nervt durch sein hartnäckiges Missionieren ohne den geringsten Selbstzweifel. Er ist eine Ein-Mann- oder Eine-Frau-Sekte."'' (Siegfried Santura) ''Zum Originaltext hinzugefügt''
* '''ZITAT:''' ''"Diejenigen, welche am meisten gegen die Handlungen von anderen eifern, begehen oft noch viel schlimmere, sobald sie sich in denselben Umständen befinden."'' (Friedrich der Große) ''Zum Originaltext hinzugefügt''
** Was ist positiver Eifer im Glauben? ''Zum Originaltext hinzugefügt''
** Ab wann schlägt er in negativen religiösen Eifer um? ''Zum Originaltext hinzugefügt''

'''Apostelgeschichte 22,1-5'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle spielte Saulus bei der Verfolgung der Gemeinde Gottes?
* Welche Werte und Einstellungen prägten Saulus?

Fragen zur Anwendung
* Für Saulus war es eine Ehre, ein "Eiferer für Gott" (ELB) zu sein. Wie würdet ihr eure Beziehung/euren Einsatz für Gott beschreiben?
* Warum beschleicht uns bei dem Begriff "Eiferer" oft ein ungutes Gefühl?
* Welche Werte und Einstellung prägen euch/euer Verhältnis zu Gott?
* Paulus spricht von einer "strengen Erziehung", die er genossen hatte. Wie stellt ihr euch eine gute christliche Erziehung vor?

=== Montag: Die Bekehrung des Saulus ===
Tagesthema: Saulus begegnet Jesus und wird zu Paulus, seinem Jünger.

'''Apostelgeschichte 9,1-9'''

Fragen zum Text
* Welche Elemente enthält die Beschreibung der Begegung zwischen Saulus und Jesus?
* Jesus Christus bezeichnet sich hier ausdrücklich als Jesus (nicht als Menschensohn, Gottes Sohn, Christus/Messias oder ähnlich hoheitliche Titel). Welche Bedeutung liegt deiner Meinung darin?
* Wessen hatte sich Saulus schuldig gemacht?

Fragen zur Anwendung
* Rundgespräch: Welche Begegnungen mit Jesus haben euer Leben (entscheidend) geprägt?
* Wie geht ihr mit persönlicher Schuld um?

=== Dienstag: Saulus in Damaskus ===
Tagesthema: Paulus, ein Beauftragter Jesu.

'''Apostelgeschichte 9,10-18'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle spielte Hannanias für die Bekehrung des Paulus?
* Welche Prophezeiungen musste Hannanias an Paulus weitergeben und welche Bedeutung hatten sie für ihn?

Fragen zur Anwendung
* Wozu fühlt/wisst ihr euch berufen?
* Welche Vision/Träume/Pläne habt ihr für euer Leben als Jünger Jesu?
** Was wären die nächsten notwendigen Schritte, eure Vision/Träume/Pläne in die Tat umzusetzen?

=== Mittwoch: Das Evangelium erreicht die Heiden ===
Tagesthema: Paulus, ein Brückenbauer für die Heiden.

'''Apostelgeschichte 11,19-26'''

Fragen zum Text
* Was zeichnete die Menschen aus, die als erstes die Botschaft von Jesus an die "Griechen" weitergaben?
* Welche Rolle spielten Barnabas und Paulus bei der "Griechen-Evangelisation"?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Menschen würdet ihr am liebsten das Evangelium von Jesus weitersagen. Warum?
** Was bräuchtet ihr vom Heiligen Geist, um euren Auftrag als Zeugen Jesu erfüllen zu können?
* Worin sind euch Barnabas und Paulus ein Vorbild?

=== Donnerstag: Konflikte in der Gemeinde ===
Tagesthema: Paulus, Zeuge der Gnade Jesu.

'''Apostelgeschichte 15,1.6-12'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle spielten die verschiedenen Akteure des Apostelkonzils: Pharisäer, Petrus, Jakobus, Paulus ...?
* Welche theologischen Anschauungen prallten aufeinander und welche Konsequenzen hatten sie?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir theologische Meinungsverschiedenheiten in der Gemeinde lösen?
* Was würdet ihr jemandem raten, der sich in falsche Vorstellungen von Gott und seiner Botschaft verstiegen hat?
* Wie können wir zu einer positiven Konfliktlösung in der Gemeinde beitragen?
* Woran denkt ihr, wenn ihr euch selbst als Zeugen Jesu vorstellt?
* Wie können wir heute unsere Mitmenschen mit der Botschaft der Gnade durch Jesus erreichen?

[[Kategorie:Jahr 2017]]
[[Kategorie:3. Viertel 2017]]

2/2016 Lektion 05

2016-04-27T09:48:44Z

Alex:

= Woche: Der sichtbare und der unsichtbare Krieg =

=== Ziele ===
1.) Wir sollen uns einmal mehr bewusst machen, dass all das, was in unserem Leben und auf dieser Erde passiert, Teil eines Großen Kampfes ist, der im Hintergrund abläuft.

2.) Jeder von uns kann durch dieses Wissen in seinem persönlichen Kampf unterstützt werden.

3.) Im Auf und Ab unseres Lebens dürfen wir wissen, dass dieser Große Kampf für die "Seite des Lichts" siegreich enden wird, und dass wir durch Gottes Gnade Teil dieses Sieges sein werden.

4.) All dieses Wissen soll uns motivieren, an Gott und seiner rettenden Gnade festzuhalten.

=== Gliederung ===

# Matthäus 11,11-12 - Sonntag
# Die Grenzen der Finsternis - Montag
# Die "Weltsicht des Krieges" - Dienstag
# Wenn der Kampf schlimm wird - Mittwoch
# Ein verlorener Fall - Donnerstag

=== Startfragen ===
* '''ZITAT:''' ''"Das Spiel hinter den Kulissen ist meist spannender als das davor."'' (Helmut Glaßl)
* '''ZITAT:''' ''"Weisheit: Immer auch hinter die Kulissen und unter die Oberfläche zu sehen ..."'' (Wolfgang Reus)
* '''ZITAT:''' ''"Wir sind mit dem Unsichtbaren mehr verbunden als mit dem Sichtbaren."'' (Novalis)
** Wie habt ihr die Realität des Großen Kampfes, der hinter den Kulissen tobt, in eurem Leben in der vergangenen Woche erfahren?
** Wie hat euch das Wissen um diese "Realität hinter den Kulissen" in diesen Situationen geholfen?
** Warum ist es wichtig (oder unwichtig), über diesen Großen Kampf Bescheid zu wissen?

* Welche anderen "Erklärmodelle" (Meta-Erzählungen) für das, was die Welt ist und in ihr abläuft, gibt es noch?
* Worin seht ihr (außer, dass es sich um Wahrheit handelt) den Vorteil bzw. die Attraktivität der Metaerzählung "Großer Kampf"?

* Da läuft also ein Film mit dem Titel ''"Der Große Kampf zwischen Licht und Finsternis".'' Wie sind die Rollen in diesem Film besetzt?
** Welche Rolle spielt '''Gott'''?
** Welche Rolle spielt '''Jesus'''?
** Welche Rolle spielt '''der Heilige Geist'''?
** Welche Rolle spielen '''die Engel'''?
** Welche Rolle spielt '''Satan'''?
** Welche Rolle spielen '''wir'''?
*** Inwiefern spielen wir wechselnde Rollen?
*** Welche Rolle haben wir in dieser Woche gespielt?
** Wer sind die '''Opfer''' in diesem Kampf?
*** Wie kann es uns helfen, wenn wir erkennen, dass neben Menschen und Tieren dieser Erde auch Jesus (also '''Gott selbst''')zu den Opfern in diesem Kampf gezählt werden muss?

* '''ZITAT:''' ''"Glauben - magische Kraft, die das Unsichtbare gewiss macht"'' (Nikolaus von Flüe)
* '''ZITAT:''' ''"Glaube ist Liebe zum Unsichtbaren, Vertrauen aufs Unmögliche, Unwahrscheinliche."'' (Johann Wolfgang von Goethe)
** Welche Rolle spielt in all dem unser Glaube?
** Brisante Frage: Glaubt ihr noch, dass dieser Kampf '''bald''' zu Ende sein wird?

=== Schlussgedanke ===
Da tobt zwar ein '''großer''' Kampf, aber er wird kein '''ewiger''' Kampf sein. Er wird ein '''siegreiches Ende''' finden. Und wir können zu den Siegern gehören.

= Tage =

=== Sonntag: Matthäus 11,11-12 ===
Tagesthema: Warum wir vieles nicht verstehen, und wie wir damit umgehen können.

'''Fragen zum Thema'''

* Welche Dinge (z. B. Geräte) habt ihr in der vergangenen Woche benützt, die ihr nicht oder nicht ganz versteht?
* Warum habt ihr sie trotzdem benutzt?

* '''ZITAT:''' ''"Wir müssen nicht alles wissen, wir würden es sowieso nicht verstehen."'' (Paul Mommertz)
** Welcher Unterschied besteht zwischen '''Wissen''' und '''Verstehen'''?
** Wo gibt es das (siehe oben) in unserem Alltag?
** Welche Beispiele dafür gibt es auch in unserem Glaubensleben (wo wir also etwas zwar wissen, aber nicht verstehen)?
*** Wie bewerten wir das?

* '''ZITAT:''' ''"Man muss einiges wissen, bis man zu verstehen beginnt, dass das eigene Nichtwissen immer größer ist als das Wissen"'' (Ernst Ferstl)

'''Matthäus 11,11+12'''

Fragen zum Text
* Welche Art von Gewalt wurde zur Zeit Jesu (um die es offensichtlich geht) dem Himmelreich angetan?
* Welche Gewalt wird der Sache Gottes heute angetan?

Fragen zur Anwendung
* '''ZITAT:''' ''"Wir haben nicht nur Wissenslücken sondern auch Glaubenslücken."'' (Ernst Ferstl)
** Welche Wissenslücken (besser "Verständnislücken") in Bezug auf den Großen Kampf machen euch persönlich die größten Probleme?
** Wie können wir verhindern, dass diese "Verständnislücken" unseren Glauben schwächen, also zu "Glaubenslücken" werden?

=== Montag: Die Grenzen der Finsternis ===
Tagesthema: Vertiefung der Thematik des Vortages

'''Fragen zum Thema'''

* Da dieser Tagesabschnitt die Thematik des Vortages fortsetzt und nur mehr geringfügig erweitert, ist es nicht unbedingt notwendig, ihn separat zu besprechen

'''Matthäus 11,11-12'''

Fragen zum Text ('''wie er auf Seite 58 der Lektion interpretiert wird''')

* '''ZITAT:''' ''"Das Himmelreich schreitet kraftvoll mit heiliger Kraft und herrlicher Dynamik voran, um die Grenzen der Dunkelheit zurückzudrängen; und während dies geschieht, versuchen gewalttätige oder habgierige Menschen, es zu plündern."'' (D. A. Carson)
** Wo können wir sehen, dass die Sache des Himmelreiches voranschreitet? Wo sehen wir das eher nicht?
** Gibt es auch so etwas wie ein "verborgenes Fortschreiten" des Himmelreichs?

=== Dienstag: Die Weltsicht des Krieges ===

Tagesthema: "Supermächte des Universums" - Die Kontrahenten im Großen Kampf und ihre Parteigänger

'''Fragen zum Thema'''
* Im sogenannten '''Kalten Krieg''' war die Welt aufgeteilt in den '''Westen''', der sich der einen Supermacht - den USA - und ihren Werten zugehörig fühlte, und dem '''Ostblock''', der unter dem Einfluss der anderen Supermacht - der Sowjetunion - stand. Trotzdem gab es Länder, die sich als '''Blockfreie''' bezeichneten. Und Österreich war sogar '''immerwährend neutral'''. Wie würdet ihr das Wort "Neutralität" bzw. die damit verbundene Haltung beschreiben?

'''ZITAT:''' ''"Leben ist schicksalshaft ein Partei-Ergreifen, erst der Tod führt in parteilose Neutralität."'' (Friedrich Löchner)
* Wo ist in unserem Leben eine neutrale Haltung sinnvoll und wo nicht?

'''ZITAT:''' ''"Der schlimmste aller Irrtümer ist systematische Neutralität. Man kann unmöglich zu Gut und Böse auf gleiche Distanz gehen, denn bereits diese gleiche Distanz ist eine Form des Bösen."''
* Wie beurteilt ihr diese Aussage?
* Weiter gefragt: Gibt es eine Neutralität im Großen Kampf?
** Bevor ihr wie aus der Pistole geschossen "Nein" antwortet, denkt einmal nach: Sind wir immer zu 100 Prozent auf Gottes Seite?
** Und wenn unsere Beziehung zu Gott nicht völlig ungetrübt ist, fühlt ihr euch dann tatsächlich als Parteigänger Satans?
*** Wie sieht diesbezüglich die menschliche Realität des Großen Kampfes aus?
*** Wieso dürfen wir uns auch in solchen Phasen als Parteigänger Gottes ansehen?

'''Matthäus 12,25-29; 1. Johannes 5,19'''

Fragen zum Text
* Was ist '''derzeit''' das Reich Satans?
* Und was ist '''derzeit''' das Reich Gottes?
** Was sind die jeweiligen Hauptkennzeichen der beiden Reiche?
** Wo verläuft eurer Meinung nach die Frontlinie im Kampf dieser beiden Reiche?
** Worum wird eigentlich gekämpft?

'''Jesaja 27,1; Römer 16,20'''

Fragen zum Text
* Was wird in diesen Texten eindeutig über den Ausgang dieses Kampfes gesagt?

Fragen zur Anwendung (anhand von Epheser 6,10-13)
* Inwiefern sollen/dürfen/müssen wir uns an dieser Auseinandersetzung beteiligen?
=== Mittwoch: Wenn der Kampf schlimm wird ===
Tagesthema: Wie umgehen damit, dass die Schicksale in diesem Großen Kampf so unterschiedlich sind? Wie umgehen mit unseren Zweifeln?

Fragen zum Thema
* '''ZITAT: '''''"Das Leben ist hart aber ungerecht." ''(Volksmund)
* '''ZITAT: '''''"Ich bin überzeugt, auf das Innigste überzeugt, das Leben ist auf Dauer gegen niemanden ungerecht."'' (Georg Friedrich Hebbel)

* Welche Aussage haltet ihr für richtig? Begründet eure Meinung!
* Vor dem Hintergrund der Historie leben wir (noch) in einer guten Zeit. Und im Weltvergleich betrachtet leben wir (noch) sicher im besseren Teil dieser Welt. Wie geht ihr persönlich mit der Tatsache um, dass (Achtung: ich rede hier nicht von harten Einzelschicksalen!) uns eine "angenehmere" Rolle im Großen Kampf zugeteilt ist als Christen in anderen Zeiten und an anderen Orten?
** Wie sollten wir richtig damit umgehen? Welche besondere Verantwortung ist für uns damit verbunden?

'''Matthäus 11,1-12'''

Fragen zum Text
* Jesu Antwort erscheint uns vordergründig etwas ruppig. "Selig, der sich nicht an mir ärgert." Ist das nicht zu viel verlangt von jemandem, der sich in einer Situation befindet wie Johannes der Täufer?
* Nachdem wir wissen, dass Jesus liebevoll war und Johannes sicher nicht verletzen wollte, und dass er immer (im Gegensatz zu uns) den richtigen Ton traf: Was wollte er dem Johannes (und uns) vermitteln?

Fragen zur Anwendung
* Dass '''außerhalb''' des Gefängnisses Wunder über Wunder geschahen, half dem Mann im Gefängnis ja nicht. Oder doch?
* Wie können uns die Wunder, die in der Bibel berichtet werden, oder von denen wir im Missionsbericht hören, die aber in unserem Leben '''nicht''' geschehen, trotzdem helfen?
* Lest dazu '''Richter 6,13''': ''"Gideon aber sagte zu ihm: Bitte, mein Herr, wenn der HERR mit uns ist, warum hat uns denn das alles getroffen? Und wo sind all seine Wunder, von denen uns unsere Väter erzählt haben, wenn sie sagten: Hat der HERR uns nicht aus Ägypten heraufkommen lassen?"''
* '''ZITAT:''' ''"Ein Glaube, den kein Zweifel erschüttert, heißt Wissen. Und Wissen ist begrenzt."'' (Alois Essigmann)
** Inwiefern trifft das auch auf Glauben, Zweifel und Wissen im Zusammenhang mit dem Großen Kampf zu?
* '''ZITAT:''' ''"Nur der Glaube ist über jeden Zweifel erhaben."'' (Wolfgang Mocker)
* '''ZITAT:''' ''"Glaube ohne Zweifel ist ein toter Glaube."'' (Miguel de Unamuna)
* '''ZITAT:''' ''"Glaube kann die Form annehmen, einen tragfähig zu machen für die Zweifel."'' (John Newman)
** Welches dieser Zitate deckt sich mit eurer Erfahrung?
** Woran (ver)zweifelt ihr momentan gerade in eurem Glaubensleben?
** Wie geht ihr mit diesem Zweifel um?
'''Hinweis:''' Hier wäre eine Gelegenheit, in der Runde eine Gebetsgemeinschaft zu haben und füreinander zu beten!

=== Donnerstag: Ein verlorener Fall ===
Tagesthema: Wie es uns helfen kann, den Ausgang des Kampfes schon zu kennen.

'''Offenbarung 12,12'''

Fragen zum Text
* Dieser Text fokussiert wie ein Brennglas die Herausforderung, vor der wir stehen!!
** Wer soll sich freuen?
** Wer aber muss Angst haben?
* Und wo sind wir momentan?
Fragen zur Anwendung

* '''ZITAT:''' ''"Am Ende wird alles gut. Leider befinden wir uns erst am Anfang vom Ende."'' (Ernst Ferstl)

* Wie geht ihr damit um, dass ein besiegter Feind noch so viel Unheil anrichten darf und dass davon in erster Linie die Erdbewohner betroffen sind?

* Wie kann uns diese Diskrepanz trotzdem bei der Bewältigung unseres Lebens helfen?

* Oder ist das eigentlich unmöglich, und es bleibt nichts anderes übrig, als uns auf den Sieg am Ende zu freuen? Ein "Augen zu und durch!" also?
[[Kategorie:Jahr 2016]] [[Kategorie:2. Viertel 2016]]

1/2016 Lektion 03

2016-01-12T10:06:38Z

Alex:

= Woche: Weltweite Auflehnung und die Patriarchen =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer erkennen den Kampf zwischen Auflehnung und Erlösung im Leben großer Patriarchen. Die Betrachtung ermutigt zur Treue für Christus in der wichtigen Keimzelle Familie.
=== Gliederung ===

Entsprechend der Tagesabschnitte

=== Startfragen ===
* Was versteht ihr unter einem Patriarchen? Das Wort wurzelt im griechischen „patriarches“. Im Neuen Testament hat die griechische Bezeichnung die Bedeutung von Erzvater (z. B. wird David von Petrus als Erzvater bezeichnet, Apostelgeschichte 2,29).
* Warum beschäftigen wir uns heute mit Geschichte und dem Leben von Patriarchen?
* Was können wir aus dem Leben von Patriarchen lernen?
* Wer sind für euch große Patriarchen und was kennzeichnet ihr Leben?
* Was ist eine Epidemie/Pandemie? (''Epidemie:'' zeitliche und örtliche Häufung einer Krankheit, im engeren Sinne einer Infektionskrankheit. ''Pandemie:'' länder- und kontinentalübergreifende Ausbreitung) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Inwieweit ist die Sünde eine Pandemie? Und wie zeigt sich dies in der Geschichte der Menschheit, vor allem vor der Sintflut? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Sprecht dazu über folgende Zitate:
**** '''ZITAT 1:''' ''"Dummheit ist ansteckend, Verstand wächst sich kaum zur Epidemie aus."'' Kazimierz Bartoszewicz ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** '''ZITAT 2:''' ''"Der Zeitgeist ist eine Epidemie, gegen die es noch keine Schutzimpfung gibt."'' Dr. Fritz P. Rinnhofer ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** '''ZITAT 3:''' ''"Sie werden schon sehen, daß jede Epoche die Epidemie hat, die sie verdient. Jeder Zeit ihre Pest."'' Ödön von Horváth ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** '''ZITAT 4:''' ''"Es gibt moralische und geistige Epidemien, wie es physische gibt; nur sind diese viel seltener; in jenen leben wir fast beständig." ''Johann Jakob Mohr ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wie kann man eine Pandemie bekämpfen? (Isolation/Quarantäne; Elimination, z.B. infizierter Tiere; Gegenmittel) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Macht Euch bewußt, dass Gott auch mehrere Möglichkeiten gehabt hätte, die Pandemie Sünde wirksam zu bekämpfen! ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** Welche hat er schlußendlich gewäht und warum? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** Was sagt das über ihn aus? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Schlussgedanke ===
Bekannte Patriarchen lebten in einem herausfordernden Umfeld, selbst in der Familie kam es zu Auseinandersetzungen. Das Gespräch motiviert zum Aufstehen nach Niederlagen, geführt von der Hand Christi.
= Tage =

=== Sonntag: Kain und Abel ===
'''1. Mose 4,1-16'''

Fragen zum Text
* Warum wurden die beiden Opfer von Gott unterschiedlich bewertet?
** „Kain hielt sich selbst für gerecht und nahte sich Gott nur mit einem Dankopfer. Er bekannte keine Sünden und gab auch nicht zu, dass er Gnade brauchte. Abel dagegen brachte Blut dar, das auf das Lamm Gottes deutete. Er fühlte sich als Sünder und bekannte, dass er verloren sei; seine einzige Hoffnung war die unverdiente Liebe Gottes. … Das Gefühl der Bedürftigkeit und die Erkenntnis eigener Armut und Sünde ist die Grundvoraussetzung dafür, von Gott angenommen zu werden.“ (E. G. White, Christi Gleichnisse, S. 103)
* Wie geht Gott mit Kain um?
** Wo hätte Kain noch umdrehen können? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Wie reagiert Kain auf Gott?
* Welche Dimension von Erlösung findet ihr in diesem Textabschnitt? (im Rahmen vom Quartalsthema „Auflehnung und Erlösung“)?
Fragen zur Anwendung
* Wie reagieren wir, wenn ein Fehler von uns entdeckt worden ist?
* Wie werden wir von Gott in der heutigen Zeit auf Sünden aufmerksam gemacht?
* Welche Opfer verlangt Gott von uns?
* Wie schaut für euch richtige Anbetung Gottes aus?
* Warum fällt es uns manchmal schwer, unser Leben und die Erlösung ganz in die Hand Christi zu legen?
* '''ZITAT:''' ''"Kain und Abel bilden so ziemlich den ganzen Inhalt der Weltgeschichte."'' Emanuel Wertheimer ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wo sind wir "Kain"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wo spielt sich die "Kain und Abel"-Geschichte auch und gerade in Gottes Gemeinde ab? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Und warum ist das so "unausrottbar"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* '''ZITAT:''' ''"Kein Mensch kann wie Kain behaupten, für das Schicksal seines Bruders nicht verantwortlich zu sein."'' Johannes Paul II. ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Für wen sind wir in diesem Sinne verantwortlich? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Montag: Die Sintflut ===
'''1. Mose 6,5-13'''

Fragen zum Text
* Wie beschreibt der Text den Zustand der Menschheit vor der Sintflut?
* '''ZITAT:''' ''"Niemand zweifelt daran, daß vor der Sintflut das beste Zeitalter gewesen ist." ''Martin Luther ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wie könnte Luther das gemeint haben? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Wie ist es vorstellbar, dass die Menschen so tief sinken?
** „Gott hatte diesen vorsintflutlichen Menschen viele reiche Gaben verliehen, aber sie nutzten sie zum Eigenruhm und verwandelten sie dadurch in Fluch. Ihre Neigungen galten den Gaben statt dem Geber. Sie verwendeten Gold und Silber, Edelsteine und erlesene Hölzer zum Bau ihrer Wohnungen … Nur darauf bedacht, die Wünsche ihres stolzen Ichs zu befriedigen, vergnügungssüchtig und lasterhaft, wollten sie Gott nicht im Gedächtnis behalten und kamen bald dahin, sein Dasein zu leugnen. Statt den Schöpfer anzubeten, verehrten sie die Schöpfung.“ (E. G. White, Patriarchen und Propheten, S. 68-69)
** Welche Dimension von Erlösung findet ihr in diesem Textabschnitt?

Fragen zur Anwendung
* Wie schaut für euch „wandeln mit Gott“ aus?
* Betrachtet die Beschreibung der Menschen vor der Sintflut mit den Aussagen Christi mit Blick auf die Endzeit (vgl. Matthäus 24,37-39). Welche Dimensionen sind in der heutigen Welt erkennbar?
* Wie können wir in unserem Umfeld fromme und treue Diener Gottes bleiben?
* Beantworte für dich selbst: Wie würde Gott mich heute beurteilen?
* '''ZITAT:''''' "Am Abend vor der Sintflut ist es fürs Check-in entschieden zu spät." '' Billy ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wie können wir auf Gottes Arche einchecken? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

* '''ZITAT: '''''"Die modernste Form der Sintflut ist die Reizüberflutung." '' Ernst Ferstl ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Inwiefern wird hier ein Problem beschrieben, das uns das "Einckecken" heute so schwer macht? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
=== Dienstag: Abraham ===
'''1. Mose 22,1-19'''

Fragen zum Text
* Wie lautete der Auftrag Gottes an Abraham?
** Wie reagierte Abraham?
*** „Abraham gehorchte Gott. Er beriet sich nicht mit seinen Gefühlen, sondern in edlem Glauben und Vertrauen auf Gott bereitete er sich auf die Reise vor. Mit einem gequälten Herzen sah er, wie die stolze und liebevolle Mutter ihren Sohn der Verheißung mit zärtlicher Zuneigung betrachtete. Aber er führte jenen geliebten Sohn hinweg. Abraham litt, aber er gestattete nicht, dass sich sein Wille in Empörung gegen den Willen Gottes erhob. Ein strenges Pflichtgefühl beherrschte ihn. Er wagte nicht, seinen Gefühlen einen Augenblick nachzugeben.“ (E. G. White, Zeugnisse für die Gemeinde, Band 1, S. 478-479)
* Welche Dimension von Erlösung findet ihr in diesem Textabschnitt?

Fragen zur Anwendung
* Wie könnt ihr einem Interessenten der Gemeinde diese Forderung Gottes an Abraham erklären?
* Was ist für euch der Unterschied zwischen Glauben und Wissen?
* Welche Aspekte nehmt ihr aus der herausfordernden Begebenheit und der Erfahrung des Abraham mit in euer Leben?
* Wie geht ihr mit Lebenssituationen um, bei denen große Entscheidungen mit Weichenstellungen gefordert sind?
* Wo habt ihr in eurem Leben Gottes Fürsorge besonders verspürt?

=== Mittwoch: Jakob und Esau ===
'''1. Mose 28,12-15'''

Fragen zum Text
* Besprecht in der Gruppe den Kontext. Was war vorher zwischen Esau und Jakob vorgefallen?
* Welche Ängste hatte Jakob?
* Wie gibt Gott Jakob Sicherheit?
** „Jakob hatte den Segen empfangen, nach dem er sich sehnte. Sein schuldhaftes Verhalten als Verdränger und Betrüger war vergeben, die Krise seines Lebens überwunden. Zweifel und Gewissensangst hatten sein Dasein bis dahin verbittert. Aber nun war alles anders. Tiefer Friede erfüllte nach der Versöhnung mit Gott seine Brust. Nun fürchtete sich Jakob nicht mehr vor der Begegnung mit dem Bruder. Der ihm selbst die Sünden vergeben hatte, konnte auch Esaus Herz bewegen, Jakobs Demütigung und Reue freundlich aufzunehmen.“ (E. G. White, Patriarchen und Propheten, S. 173)
* Welche Dimension von Erlösung findet ihr in diesem Textabschnitt?

Fragen zur Anwendung
* Wie seid ihr mit Situationen umgegangen, wo ihr euch nach einer Auseinandersetzung Aussöhnung gewünscht habt?
* Wie bereitet ihr euch auf eine Wiederbegegnung mit einer Person, mit der es Streit gegeben hat, vor?
* Welche Aspekte nehmt ihr aus der Begebenheit von Jakob für euer Leben mit?
* Wie kann der Zusammenhalt in unseren Familien verbessert werden?
* Welche Verheißungen in der Bibel geben euch besondere Sicherheit?

=== Donnerstag: Josef und seine Brüder ===
'''1. Mose 45,4-11'''

Fragen zum Text
* Besprecht in der Gruppe den Kontext. Was war vorher zwischen Josef und seinen Brüdern vorgefallen.
* Wie erklärt Josef seinen Brüdern die aktuelle Situation?
* Welche Dimension von Erlösung findet ihr in diesem Textabschnitt?

Fragen zur Anwendung
* In welcher Form habt ihr in eurem Leben auch schon einmal die Erfahrung gemacht, dass sich ein für euch zunächst unverständlicher Lebensabschnitt im Zeitablauf als Segen erwiesen hat?
* Wie können wir aus schwierigen Situationen Stärkung für unser Leben gewinnen?

[[Kategorie:Jahr 2016]] [[Kategorie:1. Viertel 2016]]

1/2016 Lektion 02

2016-01-05T13:45:31Z

Alex:

=2. Woche: '''Krise auf Erden'''=

===Ziel===
Das Vertrauen auf Gott stärken. Die Folgen des Misstrauens und das göttliche Handeln an dem gefallenen Menschen erkennen. Das Wesen Gottes und seinen Erlösungsplan besser verstehen und vermitteln können.

=== Gliederung ===

# Reich beschenkt von Gott - Sonntag
# Vor Misstrauen, Ungehorsam und Verlust gewarnt - Montag
# Die Katastrophe nimmt ihren Lauf
## Gottes Wesen falsch dargestellt - Dienstag
## Die Zerstörung der Beziehung zu Gott - Mittwoch
# Gottes Reaktion auf das Versagen des Menschen - Donnerstag
=== Startfragen ===
* Welche Gedanken kommen euch, wenn ihr das Wort "Krise" hört?
** Was ist der Unterschied zwischen "hausgemachten" und "nicht hausgemachten" Krisen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie ordnet ihr die "Krise auf Erden" da ein? Begründet Eure Ansicht! (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Inwiefern sind wir als Menschen des 21. Jahrhunderts, die wir tausende Jahre "nach Eden" leben, für diese Krise persönlich verantwortlich? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Kamen wir alle nur unschuldig "zum Handkuss" oder sind wir zumindest mitverantwortlich? (''hinzugefügt von K.-H.'')
* Wie passt die Überschrift „Krise in Eden“ mit der Ankündigung des Engels „Friede auf Erden“ bei der Geburt Jesu zusammen?

* ''(Die Krise auf Erden aufgrund des Sündenfalls betrifft alle Menschen. Der Friede auf Erden wird in den Herzen jener Realität, die Jesus nachfolgen – „bei den Menschen seines Wohlgefallens“ [Lukas 2,14] – trotz der Krise in unserer Welt.)''

* Welche Erfahrungen könnt ihr von den Auswirkungen berichten, die es auf euer Leben gehabt hat, als ihr Gott vertraut bzw. auch als ihr Gott nicht vertraut habt?
* Welche Gedanken der Bestürzung oder aber auch der Dankbarkeit kommen euch beim Nachdenken über den Sündenfall und der Reaktion Gottes?
=== Schlussgedanke ===
Trotz der Missachtung aller Warnungen und dem Bruch der Vertrauensbeziehung gibt Gott den Menschen nicht auf. Misstrauen und Ungehorsam führen zu unendlichem Leid. Vertrauensvoller Gehorsam führt zu Freude und erfülltem Leben - schon jetzt und in Ewigkeit. Gott will uns in eine immer tiefere Beziehung zu ihm führen, weil er es gut mit uns meint. Nur aus einer solchen Beziehung zu Gott entspringt freudiger Gehorsam.

= Tage =
=== Sonntag: Drei Segnungen ===
Tagesthema: Gott hat uns Menschen reicht beschenkt

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet es, wenn Gott etwas oder jemanden segnet? '' („Ziel des Segens ist die Förderung von Glück und Gedeihen oder die Zusicherung von Schutz und Bewahrung.“ - Wikipedia „Segen“)''
* Welche Gedanken (oder Gefühle) habt ihr, wenn ihr das Wort "Herrscher" hört? Sind die eher positiv oder eher negativ? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Was kennzeichnet gute/schlechte Herrscher? (''hinzugefügt von K.-H.'')

'''1. Mose 1,22.28; 1. Mose 2,3'''
* Wie hat sich dieser Segen Gottes ausgewirkt?
* 1. Mose 1,28 - Nur der Mensch erhält den Auftrag, sich die Erde untertan zu machen. Was beabsichtigte Gott mit diesem Auftrag an den Menschen, sich die Erde „untertan zu machen“ und über die Tiere zu herrschen?
** Lasst mal eure Phantasie spielen: Wie stellt ihr euch das Herrschen der Menschen in einer Welt ohne Sünde vor? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie hätte Adam z.B. die Tiere behandelt? Wie hätte er sie genutzt? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie hätte er sich Pflanzen und unbelebte Natur untertan machen können? (''hinzugefügt von K.-H.'')
* Wie hat der Mensch von dieser Stellung Gebrauch gemacht oder sie missbraucht?

Fragen zur Anwendung
* Wofür können wir Gott heute danken, wenn wir über seine Segnungen nachdenken?

=== Montag: Die Prüfung am Baum ===
Tagesthema: Vor Misstrauen, Ungehorsam und Verlust gewarnt

Fragen zu Thema
* Wie sah Gottes Schöpfungsordnung aus? (''hinzugefügt von K.-H.'')
* WIe funktionierte sein "perfektes Ökosystem"? (''hinzugefügt von K.-H.'')
'''1. Mose 2,15-17 '''

Fragen zum Text
* Welche drei Arten von Bäumen gab es in Eden? (''hinzugefügt von K.-H.'')
* Welche Rolle sollte eurer Meinung nach der Baum des Lebens spielen? Was wollte Gott dem Menschen dadurch vermitteln? (''hinzugefügt von K.-H.'')

* Warum hat Gott den Baum der Erkenntnis geschaffen?
Zusatzinfo
* ''"Gott schuf den Baum der Erkenntnis, um ihren Gehorsam und ihre Liebe zu ihm zu erproben. Der Herr hatte es für gut befunden, ihnen von allem, was der Garten bot, nur eins zu verbieten. Sollten sie darin seinen Willen mißachten, müßten sie die Schuld der Übertretung auf sich nehmen. Satan durfte ihnen nicht mit ständigen Versuchungen nachstellen." Patriarchen und Propheten (PP), Ausgabe 1999, S. 29''
* Möglichkeit, den freien Willen zu gebrauchen; Begrenzung der Versuchungen an einen bestimmten Ort
Fragen zur Anwendung
* Wie wäre unsere Beziehung zu Gott ohne die von ihm gegebene Entscheidungsfreiheit?
* Was sagt die Tatsache über das Wesen Gottes, dass Jesus lieber für uns sterben wollte, als uns ohne freien Willen zu erschaffen?
Fragen zum Text
* Wie viel konnten Adam und Eva über die Folgen der Missachtung der Warnung Gottes vor dem Sündenfall verstehen?
Fragen zur Anwendung
* Was hilft uns, Gott mehr zu vertrauen und seine Anweisungen zu beachten - auch dann, wenn wir sie gar nicht oder nur teilweise verstehen können?
Zusatzinfo
* PP 28: ''"Unsere ersten Eltern blieben nicht ungewarnt vor der Gefahr, die sie bedrohte. Himmlische Sendboten machten sie mit Satans Fall und seinen Vernichtungsabsichten bekannt. Sie weiteten ihnen auch den Blick für die göttliche Regierung, die der Fürst des Bösen zu stürzen versuchte. Weil sie den gerechten Forderungen Gottes nicht Folge leisteten, kamen Satan und seine Anhänger zu Fall." ''
* PP 29:'' "Die Engel ermahnten sie, vor Satans Anschlägen auf der Hut zu sein, denn er würde sie unermüdlich umgarnen. Solange sie jedoch Gott gehorsam blieben, könne der Böse ihnen nichts zuleide tun, denn im Notfall würde ihnen jeder Engel vom Himmel zu Hilfe kommen. Wenn sie seine ersten Einflüsterungen standhaft zurückwiesen, könnten sie ebenso sicher sein wie die himmlischen Boten. Gäben sie aber der Versuchung nur einmal nach, würde sich ihr Wesen so zum Bösen hin verändern, daß sie aus eigener Kraft Satan nicht widerstehen könnten."''
* PP 30: ''"Die Engel hatten Eva davor gewarnt, sich bei ihrer täglichen Arbeit im Garten von ihrem Manne zu trennen. Mit ihm zusammen käme sie weniger in die Gefahr der Versuchung als allein. Aber sie war so in ihre angenehme Beschäftigung vertieft, daß sie sich unbewußt von seiner Seite entfernte. Als sie merkte, daß sie allein war, überkam sie eine Ahnung von der Gefahr. Aber sie verscheuchte ihre Befürchtungen." ''

.
=== Dienstag: Der Sündenfall, Teil 1 ===
Tagesthema: Gottes Wesen falsch dargestellt

'''1. Mose 3,1-5'''

Fragen zum Text:''' Vers 1: Zweifel sähen'''
* Was beabsichtigte die Schlange mit den Worten "Ja, sollte Gott gesagt haben ..."?
Fragen zur Anwendung
* Wie gehen wir mit Zweifel um?
* Was hilft dir am meisten, dein Vertrauen zu Gott zu stärken?
Fragen zum Text: '''Vers 3: Ungenauigkeit in der Wiedergabe der Anweisung Gottes'''
* Welche Auswirkung hatte die Hinzufügung der Aussage "... rührt sie auch nicht an ..." durch Eva für den weiteren Verlauf der Versuchung?
Zusatzinfo:
* ''"Die Schlange pflückte von der Frucht des verbotenen Baumes und legte sie in die Hände der noch zögernden Eva. Dann erinnerte sie die Frau an deren eigene Worte, nämlich dass Gott verboten habe, die Frucht auch nur zu berühren, wenn sie nicht sterben wollten. Das Verzehren würde ihr nicht mehr schaden. Als Eva keine schlimmen Folgen ihrer Tat bemerkte, wurde sie kühner." PP S. 32''
Fragen zur Anwendung
* Welchen Unterschied macht es heute aus, ob wir Gottes Wort sehr genau kennen oder nur sehr oberflächlich?
* Welche Möglichkeiten sind für dich die besten, um Gottes Wort noch besser zu kennen?
Fragen zum Text:''' Vers 5: falsche Darstellung des Wesens Gottes'''
* Wie stellt Satan den Charakter Gottes dar?
Fragen zur Anwendung
* Welche falschen Gottesbilder sind heute weit verbreitet?
* Welche Folgen haben falsche Gottesbilder?
* Wie können wir zu einem korrekten Gottesbild gelangen?
Zusatzinfo
* ''"Durch unzählige Beweise seiner Liebe im Himmel und auf Erden will der Herr unsere Herzen zu sich ziehen. In den Werken der Schöpfung, in den innigsten und zartesten Bindungen, die das menschliche Herz kennt, möchte er sich uns offenbaren. Doch all das ist nur ein unvollkommenes Abbild seiner Liebe zu uns. Trotz dieser vielen Beweise göttlicher Liebe versucht Satan, die Herzen der Menschen so zu verblenden, dass sie nur mit Furcht auf Gott schauen und in ihm einen unbarmherzigen Richter sehen, der auf Gerechtigkeit pocht und unerfüllbare Forderungen erhebt. Er stellt den Schöpfer so dar, als ob er nur darauf aus wäre, im Leben der Menschen Fehler zu finden, um dann über sie zu Gericht zu sitzen. Jesus kam auf die Erde und lebte unter uns, um dieses Zerrbild von Gott zu beseitigen und zu zeigen, wie Gott wirklich ist. Der bessere Weg, Ausgabe 1995, S. 9''
Fragen zum Text: '''Vers 5: Die drei Versprechen Satans'''
* Wie viel Wahrheit lag in den drei Versprechen Satans?
Fragen zur Anwendung:
* Warum ist es so gefährlich, wenn Wahrheiten völlig falsch dargestellt werden?
Zusatzinfo:
* V. 5: "eure Augen werden aufgetan" - V. 7: "da wurden ihnen beiden die Augen aufgetan ..."
* V. 5: "ihr werdet sein wie Gott" - V. 22: "der HERR sprach: Siehe, der Mensch ist geworden wie unsereiner"
* V. 5: "wissen, was gut und böse ist" - V. 22: "der Mensch ... weiß, was gut und böse ist"

.
=== Mittwoch: Der Sündenfall, Teil 2 ===
Tagesthema: Die Zerstörung der Beziehung zu Gott

'''1. Mose 3,6-8 '''

Fragen zum Text: '''Vers 7'''
* Was wurde Adam und Eva als erstes bewusst, nachdem ihre Augen aufgetan wurden?
* Was drückt ihr Versuch sich mit Feigenblättern zu bekleiden aus? Welche Hinweise auf den Erlösungsplan können wir durch die Bekleidung aus Fellen, die Gott ihnen gab, erkennen?
** Was fällt uns auf, wenn wir die beiden Bekleidungen vergleichen?
** '''Vergleich zwischen Vers 7 und Vers 21''' (evtl. T-Diagramm auf Flipchart: Gegenüberstellung von Vers 7 und Vers 21):
# '''Bedeckung aus Feigenblättern:''' der Versuch einer menschlichen Lösung des Sündenproblems - von den Menschen selbst angefertigt - von den Menschen selbst angezogen - unblutig - notdürftig und ungenügend (eigene Gerechtigkeit: Jesaja 64,5)
# '''Kleidung aus Fellen:''' Gottes Plan zur Lösung des Sündenproblems (stellvertretendes Opfer) - von Gott angefertigt - von Gott dem Menschen angezogen - es fließt Blut - ausreichende und gute Bekleidung (Gottes Kleid der Gerechtigkeit: Offenbarung 7,14)
Fragen zur Anwendung
* Was können wir aus diesem Vergleich zwischen der Feigenblätter-Bedeckung und dem Fellkleid über unsere Erlösung lernen?
Fragen zum Text: '''Vers 8'''
* Wie wirkte sich der Sündenfall auf die Beziehung von Adam und Eva zu Gott aus?
** ''("In Unschuld und Heiligkeit hatten sie sonst das Nahen ihres Schöpfers mit Freuden begrüßt. Jetzt flohen sie angsterfüllt und versuchten, sich in den entferntesten Schlupfwinkeln des Gartens zu verbergen." PP S. 34)''
Fragen zur Anwendung
* Was passiert, wenn wir versuchen uns vor Gott zu verstecken?
** (''Psalm 139,5-10: ... wohin soll ich fliehen vor deinem Angesicht? Führe ich gen Himmel, so bist du da; bettete ich mich bei den Toten, siehe, so bist du auch da. ...) ''

* Was können wir tun, wenn wir eine Tendenz, uns vor Gott zu verstecken, in uns erkennen?

=== Donnerstag: Die Konsequenzen===
Tagesthema: Gottes Reaktion auf das Versagen des Menschen

'''1. Mose 3,9-11: Die drei Fragen Gottes an Adam'''

Fragen zum Text
* Wer ergriff die Initiative und machte den 1. Schritt, um die zerstörte Beziehung wiederherzustellen? Was wird daraus vom Wesen Gottes erkennbar?
* Warum stellte Gott Adam die Frage "Wo bist du?", wenn Gott doch allwissend ist?
* Warum stellte Gott Adam und Eva Fragen, anstatt sie aufgrund ihres Versagens hart zurechtzuweisen?
Fragen zur Anwendung
* Wie können wir heute Menschen, die sich von Gott entfernt haben, wieder zu ihm zurückführen?
* Warum ist es besser, Fragen zu stellen, als zu verurteilen?
* Was können wir aus den drei Fragen, die Gott Adam stellt, lernen?
* Was können wir aus der Frage, die Gott Eva stellt, lernen?
Zusatzinfo

'''Die drei Fragen Gottes an Adam - als drei Gedankenanstöße'''

1. "Wo bist du?" - möglicher Hintergrund der Frage: "In welchen Zustand der Gottferne bist du geraten?"

2. "Wer hat dir gesagt, dass du nackt bist?" - "Was hat sich durch deine Übertretung meines Gebotes alles verändert?"

3. "Hast du gegessen von dem Baum, von dem ich dir gebot, du solltest nicht davon essen?" - "Warum hast du mir nicht vertraut?"

'''1. Mose 3,12-13: Die Schuldverschiebung'''

Fragen zum Text
* Welche Absicht wird aus den Antworten von Adam und Eva (Verse 12 und 13) deutlich?
Fragen zur Anwendung
* Was bewirkt Schuldverschiebung?
* Warum ist Schuldverschiebung letztlich so tragisch für denjenigen, der sie praktiziert?
* Warum steht die Schuldverschiebung der Lösung des Schuldproblemes im Weg?
* Warum ist der freie Wille, den Gott Adam und Eva gegeben hat, das beste Gegenargument gegen die von ihnen praktizierte Schuldverschiebung?
* Inwieweit haben wir in unserer gefallenen Welt noch die Möglichkeit zur freien Willensentscheidung?
Zusatzinfos
* Vers 12: Antwort Adams: ''"Die Frau, die du (Gott) mir zugesellt hast, gab mir ..." ''- schuld ist Gott!
* Vers 13: Antwort Evas: ''"Die Schlange betrog mich ..."'' - schuld ist Gott! Siehe PP 34.
* Patriarchen und Propheten, S. 34: ''"Als die Frau gefragt wurde: „Warum hast du das getan?“ antwortete sie: „Die Schlange betrog mich, so daß ich aß.“ (1.Mose 3,13). „Warum erschufest du die Schlange? Warum erlaubtest du ihr, Eden zu betreten?“ Diese Gegenfragen lagen in Evas Entschuldigung. Damit versuchte sie wie Adam, Gott die Verantwortung für ihren Fall zuzuschreiben."''
'''1. Mose 3,14-15: Der Fluch über die Schlange'''

'''1. Mose 3,15: Die Verheißung der Erlösung'''

'''1. Mose 3,16: Die Folgen der Sünde für Eva'''

Fragen zum Text
* Wie hat sich der Sündenfall auf die Beziehung zwischen Adam und Eva ausgewirkt?
Fragen zur Anwendung
* Wie kann die Beziehung zwischen Mann und Frau trotz des Sündenfalles auch heute noch zum Segen und zum Glück für beide werden?
Zusatzinfo:
* PP 35: ''"Wären beide Gott gehorsam geblieben — in Übereinstimmung mit seinem großen Gesetz der Liebe —, hätten sie miteinander in Einklang leben können. Aber die Sünde brachte Uneinigkeit. So konnte nur die Unterordnung des einen ihre Eintracht bewahren. Eva war die erste bei der Übertretung gewesen. Als sie sich entgegen der göttlichen Weisung von ihrem Gefährten trennte, geriet sie in Versuchung. Als sie ihn dazu überredete, sündigte auch Adam, und nun wurde sie ihrem Mann unterstellt. Und dennoch hätte dieses Urteil, auch wenn es aus den Folgen der Sünde erwuchs, für das gefallene Menschengeschlecht ein Segen werden können, wenn die im göttlichen Gesetz verankerten Grundsätze befolgt worden wären. Aber der Mann mißbrauchte diese ihm übertragene Vorrangstellung. Das machte das Los der Frau nur allzuoft bitter und ihr Leben zur Last." ''
** Paradies: Gleichstellung von Adam und Eva - führte zu Glück und Freude
** Folge des Sündenfalles führte zu Uneinigkeit - Gottes Plan: Eintracht durch Unterordnung
** Missbrauch des Planes Gottes - Unglück für beide
** Epheser 5,25: Liebe und Hingabe am Vorbild von Jesus Christus bedeutet Glück für beide
'''1. Mose 3,17-19: Die Folgen der Sünde für den Mann'''

'''1. Mose 3,21: Bekleidung aus Fellen (siehe Mittwoch: Vergleich Vers 7: Blätterbedeckung und Vers 21: Fellkleid)'''

Fragen zum Text
* Was wurde Adam und Eva über den Zusammenhang zwischen Sünde und Tod sofort bewusst?
'''1. Mose 3,22-24: Folgen der Sünde für beide'''
[[Kategorie:Jahr 2016]] [[Kategorie:1. Viertel 2016]]

4/2015 Lektion 08

2015-11-17T16:40:41Z

Alex:

= Woche: Die Reformen des Josia =

=== Ziel ===
Wir wollen am Beispiel Josias lernen, welche Schritte nötig sind, damit es zu echten Reformen kommen kann.

=== Gliederung ===
Eine Zeit tiefer, geistlicher Finsternis wird erhellt und zögert das Gericht hinaus.
# Manasse, Amon und das Volk treiben es ärger als die Heiden - Sonntag
# Josia wird König - Montag
# Josia führt erste Reformen durch - Dienstag
# Das Finden des Gesetzbuches erschüttert die Gläubigen - Mittwoch
# Das Reformwerk wird fortgesetzt - Donnerstag
=== Startfragen ===
* Welche Eigenschaften benötigt ein Reformator, damit sein Werk Bestand hat?
* In Zeiten geistlicher Finsternis hat Gott immer wieder Menschen berufen und Großes bewirkt. Welche Namen fallen dir da ein?
=== Schlussgedanke ===
Paulus fordert uns auf: „Seid brennend im Geist.“ Damit das Feuer des Glaubens nicht erlischt, braucht es das Gesetzbuch (Wort Gottes), echte Betroffenheit, das Hören auf Gottes Boten und die Bereitschaft, Gottes Botschaft umzusetzen.

= Tage =

=== Sonntag: Die Regierungszeiten von Manasse und Amon ===
Tagesthema: Abfall von Gott kennt keine Grenzen

'''Textabschnitt: 2. Chronik 33,1-6.9-10 '''

Fragen zum Text
* Manasse „tat, was dem Herrn missfiel“. Welche Taten werden hier aufgelistet? (55 Jahre!)
* Welche Auswirkung hatte Manasses Abfall auf das Volk?
* Woran erkennen wir, dass Gott diesem Treiben nicht passiv zuschaute?
* Welche Wirkung hatte Gottes Gericht bei Manasse? 2. Chronik 33,11-12
* Welche Aussagen werden über seine Bekehrung gemacht?
* Woran erkennen wir, dass seine Bekehrung „nachhaltig“ war?
* Was können wir am Fall Manasse über Gottes Wesen lernen?

Fragen zur Anwendung
* Was sind die Taten bzw. Praktiken, die dem Herrn heute missfallen?
* Hast du schon „Gottes Gericht“ in deinem Leben erfahren? Inwiefern hat es dir geholfen?
* Was hilft uns, in solchen Situationen Gottes Liebe zu uns nicht aus den Augen zu verlieren?

=== Montag: Ein neuer König ===
Tagesthema: Licht erhellt die geistliche Finsternis

'''Textabschnitt: 2. Chronik 33,21-25; Habakuk 1,2-4'''

Fragen zum Text
* In den Versen 21-25 lesen wir von Manasses Sohn Amon. Auf welche Weise folgte er den Fußspuren seines Vaters?
* Wie würdest du die Umstände, unter denen Josia König wurde, beschreiben?
* Inwiefern wurden die Treuen im Lande auf eine harte Probe gestellt?

Fragen zur Anwendung
* Gibt es in unserer Zeit auch Menschen die zu Gott schreien und es tut sich (scheinbar) nichts?
* Was kann uns helfen, in solchen Zeiten das Vertrauen nicht wegzuwerfen?

=== Dienstag: Josia auf dem Thron ===
Tagesthema: Jeder trifft eine persönliche Entscheidung

'''Textabschnitt: 2. Könige 22,1-7'''

Fragen zum Text
* Wie erklären wir uns die Tatsache, dass Josia ganz im Gegensatz zu seinen Vorfahren „tat, was dem Herrn wohlgefiel“?
* Welche Menschen könnten dabei entscheidend mitgeholfen haben? (Josia kannte seinen Großvater Manasse noch ca. 5 Jahre, Einfluss der Mutter, ...)
* Was dürfen wir dem Geist Gottes zutrauen?
* Welche Maßnahmen setzt der jugendliche König durch?
* Was bedeutete es, dass sich der Tempel in einem schlechten Zustand befand?
* Warum begann er mit der Renovierung des Tempels erst nach 18 Jahren? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Was tat er vorher? (siehe 2. Chron. 34,3) (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Was lernen wir daraus über die "richtige Reihenfolge" von Reformen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
**** Warum zuerst "Eigen-Reformation" vor "Allgemein-Reformation"? (''hinzugefügt von K.-H.'')
**** Warum zuerst Reformation der Beziehung zu Gott vor Änderung konkreter "Charakter-Risse" geschweige denn "Risse in der Aussenfassade"? (''hinzugefügt von K.-H.'')

Fragen zur Anwendung
* Wie kommt es, dass Menschen mit denkbar ungünstigen Voraussetzungen für Gottes Sache kämpfen?
* Welche Personen haben dich in deiner Kindheit/Jugend zum Guten beeinflusst?
* Was an ihrer Persönlichkeit hat dich dabei so beeindruckt?
* Welche Maßnahmen würde Josia heute durchführen?
* Welchen Tempel sollen wir in gutem Zustand erhalten? Wie können wir Risse und Verfall vermeiden?

=== Mittwoch: Das Buch des Gesetzes ===
Tagesthema: Gottes Wort neu entdecken

'''Textabschnitt: 2. Könige 22,8-20'''

Fragen zum Text
* Ist es nicht eigenartig, dass das Gesetzbuch im Haus des Herrn „gefunden“ wird? Wie erklärst du dir das?
* Auf welchen Umwegen gelangt das Buch zum König?
* Was drückt der König mit dem Zerreißen seiner Kleider aus?
* Warum sendet Josia eine Delegation zu der Prophetin Hulda?
* Welche Botschaft sendet sie an den König (Verse 19-20!)?
* Wie reagiert Josia auf die für ihn beruhigende Nachricht?

Fragen zur Anwendung
* Wie wird es sichtbar, wenn uns das Gesetzbuch verloren geht?
* Welche Botschaft hat dich im Herzen getroffen und gedemütigt?
* Welche Veränderungen hat dies bei dir ausgelöst?
* Auf welche Weise können wir heute den/die Propheten/in befragen?
* Gottes Wort wird entdeckt – Betroffenheit – Gott wird befragt … Warum brauchen Reformen diesen Ansatz?

=== Donnerstag: Josias Reformen ===
Tagesthema: Seid brennend im Geist

'''Textabschnitt: 2. Könige 23,1-28'''

Fragen zum Text
* Wie reagiert Josia auf die für ihn beruhigende Nachricht der Prophetin?
* Warum war die Feier des Passafestes von so großer Bedeutung?

Fragen zur Anwendung
* Das Finden des Gesetzbuches löste eine geistliche Reformation aus. Welcher Gebrauch des Gesetzes führt zur Gesetzlichkeit und welcher zur geistlichen Erneuerung?
* Wie kann das Feuer des Glaubens bei uns entfacht und erhalten bleiben? Wie sieht so ein gesunder Eifer aus? Wie nicht?
* Josias Söhne taten, was dem Herrn missfiel. Wie können wir bei allem Engagement für die Sache Gottes unsere Familien an erste Stelle setzen?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:4. Viertel 2015]]

4/2015 Lektion 04

2015-10-18T08:11:22Z

Alex:

= Woche: Zurechtweisung und Vergeltung =

=== Ziel ===
Wir machen uns die Auswirkungen der Sünde bewusst, um uns zu entscheiden, das Böse mit allen seinen Erscheinungsformen mit der Kraft Gottes zu überwinden.

=== Gliederung ===

# Die persönliche Entscheidung - Sonntag
# Die Schwere der Sünde des Volkes - Montag
# Jeremia in Lebensgefahr - Dienstag
# Jeremia beklagt sich bei Gott - Mittwoch
# Die große Dürre - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Mit welchen Absichten bzw. Folgen ist das Tätowieren des eigenen Körpers verbunden?
**'''ZITAT:''' Körperbild im Wandel der Zeiten: Großeltern => Blässe, Eltern => Bräune, Enkel => Tätowierung (Willy Meurer) ''(hinzugefügt von K.H.)''
**'''ZITAT:''' "Tätowierung: Der erste Grad der Selbstzerstörung" (Thomas Lutter) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Inwiefern lässt sich das mit der menschlichen Beziehung zur Sünde vergleichen?
** Wieso ist die Sünde (wie die Tätowierung) leichter "anzubringen" als zu entfernen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Was reizt uns Menschen so an der Sünde? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Oder reizt sie uns garnicht sondern ist lediglich Folge unserer "Programmierung"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Welche zwei grundsätzlichen Entscheidungen bestimmen das Leben eines Menschen?

=== Schlussgedanke ===
Wir leben in einer Welt, die von der Sünde durchdrungen ist. Jeremia erlebte am eigenen Leib tödliche Bedrohung wegen der Botschaft, die er predigte. Er wandte sich in seinem verzweifelten Glaubenskampf an Gott und bekam eine neue Erkenntnis: Du kannst mit den Pferden laufen.

= Tage =

=== Sonntag: Zwei Möglichkeiten ===
Tagesthema: Die persönliche Entscheidung

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Überlegungen veranlassen den Menschen, Entscheidungen zu treffen?

'''Jeremia 17,5-10'''

Fragen zum Text
* Was wirft Gott seinem Volk vor?
* Mit welchem Bild beurteilt Gott die Entscheidung seines Volkes?

Fragen zur Anwendung
* Welche Rolle spielt unser Glaube in unserer Lebensführung?
* Was bedeutet für uns das Bild "Wie ein Baum, der nah am Bach steht und seine Wurzeln zum Wasser streckt?"
* 3 Behauptungen (Zitate): ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** '''ZITAT:''' "Vertrauen ist gut, Selbstvertrauen ist besser" (Wolfgang Mocker) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** '''ZITAT:''' "Vertrauen in Gott, die Welt und unsere Mitmenschen setzt Selbstvertrauen voraus." (Ernst Ferstl) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** '''ZITAT:''' "Selbstvertrauen ist Vertrauen in Gott: Er wird mich doch nicht hängen lassen." (Bettina von Arnim) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Welche Behauptung(en) stimmt/stimmen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Wie stimmen wir das Vertrauen in Gott und unser Selbstvertrauen aufeinander ab? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Ab wann könnte Selbstvertrauen zu Götzendienst werden (denn wir stimmen wohl darin überein, dass keiner von uns sein Vertrauen auf steinerne, metallene oder hölzerne Götterstatuen setzt)? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Montag: Die Sünde Judas ===
Tagesthema: Die Schwere der Schuld

'''Fragen zum Thema'''
* Wie kommt es dazu, dass Menschen nichts mehr von Gott wissen wollen?
* Welche Auswirkungen hat der Mensch zu erwarten, wenn er sich von Gott abwendet?

'''Jeremia 17,1-4'''

Fragen zum Text
* Womit vergleicht Gott den Abfall seines Volkes?
* Welche Warnungen ließ Gott durch Jeremia seinem Volk zukommen?

Fragen zur Anwendung
* Wenn die Sünde eine Realität in unserem Leben ist, wie können wir sie loswerden?
* Wann nur können wir den Sieg über die Sünde erringen?

=== Dienstag: Die Warnung an Jeremia ===
Tagesthema: Jeremia in Lebensgefahr

'''Fragen zum Thema'''
* Wie kommen Menschen auf den Gedanken, gegen andere Glaubensüberzeugungen mit Gewalt vorzugehen?
* Was ist der Ursprung solcher Verhaltensweisen?

'''Jeremia 11,18-23'''

Fragen zum Text
* Was war der Beweggrund für die Leute von Aratot, Jeremia umbringen zu wollen?
* Wie verhielt sich Jeremia, als er von Gott vor der Gefahr gewarnt wurde?
* Welches Strafgericht hatte Gott für diese Rebellion vorgesehen?

Fragen zur Anwendung
* In welchem Umfang gibt es das Problem der Verfolgung auch in der heutigen Zeit?
* Könnten auch wir in Gefahr sein?
* Wie würden wir uns bei religiöser Verfolgung verhalten?

=== Mittwoch: Ein Klagelied ===
Tagesthema: Jeremia beklagt sich bei Gott

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist der Weg der Gottlosen oft so erfolgreich?
* Inwiefern fühlen sich auch Gläubige manchmal von Gott im Stich gelassen?

'''Jeremia 12,1-6; Psalm 73'''

Fragen zum Text
* Wie ist zu beurteilen, dass Jeremia sich mit seinen "Beschwerden" an Gott wendet?
* Wie reagiert Gott auf die Klagen Jeremias?
* Was meint Gott mit "den Pferden um die Wette laufen"?

Fragen zur Anwendung
* Warum gehen wir bei persönlichen Schwierigkeiten (Glaubensproblemen) oft eigene Wege?
* Warum sind Gott unsere Schreie lieber, als unsere Gleichgültigkeit?
* Warum ist richtig und wichtig für uns, dass wir uns mit Zweifeln und Beschwerden an Gott wenden?

=== Donnerstag: Eine verzweifelte Situation ===
Tagesthema: Die große Dürre

'''Fragen zum Thema'''
* Mit welchen Folgen für die Betroffenen ist eine länger dauernde Dürre verbunden?
* Was könnte man sich unter einer geistlichen "Dürre" vorstellen?

'''Jeremia 14,1-16'''

Fragen zum Text
* Mit welcher Motivation und auf welche Weise suchten die Menschen Hilfe bei Gott?
* Warum ließ sich Gott nicht auf ihre Bitten und Anklagen ein?
* Warum verbot Gott Jeremia sogar, im Gebet für das Volk einzutreten?

Fragen zur Anwendung
* Was sind die Anzeichen einer geistlichen Dürre beim Menschen?
* Sind wir nicht gedrungen, auch für solche zu beten, die nichts mit Gott zu tun haben wollen?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:4. Viertel 2015]]

3/2015 Lektion 08

2015-08-19T06:50:24Z

Alex:

= Woche: Kulturübergreifende Mission =

=== Ziel ===
Wir wollen verstehen, dass Jesus jeden Menschen, unabhängig von Kultur, Rasse und Herkunft mit dem Evangelium erreichen möchte.
=== Gliederung ===

# Jesus erreicht Nichtjuden - Die Samariterin (Sonntag)
# Jesus erreicht Nichtjuden - Die Gerasener (Dienstag)
# Das Evangelium für alle (Dienstag)
# Der Glaube des römischen Hauptmannes (Montag)
# Heilung und Wertschätzung (Mittwoch)
# Griechen kommen zu Jesus (Donnerstag)

=== Startfragen ===
* Was versteht ihr unter "kulturübergreifender Mission"?
* Was kommt euch als erstes in den Sinn, wenn ihr von "kulturübergreifender Mission" hört?
* "Kulturübergreifende Mission" in der Adventgemeinde: Welche Beispiele fallen euch dazu ein?
* Wie denkt ihr über folgendes Statement: "Wahre Mission ist immer kulturübergreifend, sonst ist sie keine Mission".
* Was meint ihr über folgenden Satz: "Alles, von dem du überzeugt bist, dass es richtig ist, kann an einem anderen Ort falsch sein". (Barbara Kingsolver)
* Welchen verschiedenen Kulturen begegnet ihr in eurer Nachbarschaft?
* Inwieweit könnte gerade diese Lektion uns dazu auffordern, die Möglichkeiten zu überdenken, die uns die ('''hochaktuelle''') Flüchtlingskatastrophe eröffnet? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Was können wir als Einzelne tun? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** '''Vor allem aber:''' Was können wir als Ortsgemeinde konkret tun? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Wie können wir Flüchtlingen helfen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** Ist es ein Tabu, oder sollten wir nicht unsere Gemeindehäuser öffnen, um diesen Menschen ein Dach über dem Kopf zu geben? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wäre es übertrieben zu behaupten, dass das im Moment '''die''' Gelegenheit ist, um kulturübergreifend zu missionieren? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Wenn ja, was müssten wir dabei beachten? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

'''Thematische Fragen'''

<nowiki>*</nowiki> Welche Prinzipien für kulturübergreifende Mission sind euch wichtig geworden?

<nowiki>*</nowiki> Wie kann kulturübergreifende Mission gelingen? Wo habt ihr Erfolge gesehen?

<nowiki>*</nowiki> Was ist unter Textualisierung zu verstehen?

<nowiki>*</nowiki> Was können wir tun, um sicherzustellen, dass das Evangelium so ausgedrückt wird, dass es einen Bezug zum kulturellen Umfeld unseres Gegenübers hat?

<nowiki>*</nowiki> Warum reicht es heute nicht mehr aus, die Wahrheit nur lehrmäßig zu vermitteln?

<nowiki>*</nowiki> Was können wir unternehmen, um uns in kulturübergreifender Mission zu engagieren?

=== Schlussgedanke ===
Die gute Nachricht der Erlösung darf nie auf Juden beschränkt bleiben; es ist eine gute Nachricht für alle Menschen. Als Nachfolger Christi sind wir aufgefordert, uns an seiner Mission für alle Menschen zu beteiligen.

= Tage =

=== Sonntag: Die samaritanische Frau ===
Tagesthema: Jesus begegnet allen Menschen ohne Vorurteile. Um sie zu erreichen setzt er sich, wenn nötig, xüber traditionelle Grenzen hinweg.

'''Johannes 4, 27-30.39-42'''

Fragen zum Text
* Wie versuchte Jesus die Samariterin zu erreichen?
* Was hat die Samariterin im Gespräch mit Jesus erlebt?
* Warum ließ die Samariterin ihren Wasserkrug stehen?
* Inwiefern hat Jesus kulturübergreifend gewirkt?
* Inwiefern hat sich Jesus über traditionelle Grenzen hinweg gesetzt?

Fragen zur Anwendung
* Was beeindruckt euch an der Art, wie Jesus die Samariterin erreicht hat?
* Was können wir aus seinem Verhalten lernen?
* Welche Prinzipien können wir für unseren Umgang mit anderen Gläubigen ableiten?
* Welche Bedürfnisse sind bei eurer Begegnung mit Jesus geweckt bzw. gestillt worden?
* Wie habt ihr erlebt, dass Jesus euch in euren Grundbedürfnissen nach Liebe, Vergebung und Hoffnung begegnet ist?
* Was fasziniert euch an dem Zeugnis der Samariterin?
=== Montag: Der römische Offizier ===
Tagesthema: Jesus belohnt den großen Glauben eines Nichtjuden und überbrückt die größten kulturellen Kluften.

'''Matthäus 8, 5-13'''

Fragen zum Text
* Woran kann man den Gläubigen des Zenturios erkennen?
* Warum belohnte Jesus den Glauben des Zenturios?
* Was könnte die Tatsache bedeuten, dass der Hauptmann zu den 10 Ältesten gehörte?
* Inwiefern war der Hauptmann ein Hinweis auf das große Festmahl des Messias?

Fragen zur Anwendung
* Was beeindruckt euch an dem Glauben des Offiziers?
* Welche Überzeugung steckt in der Bitte "... sprich nur ein Wort, und mein Diener wird gesund werden!" (Mt. 8,8)
* Wie kann trotz kultureller Unterschiede unser Glaube sichtbar werden?
* Wie können wir kulturelle Unterschiede überbrücken?
** Der Zenturio hat aus Respekt gegenüber der jüdischen Kultur nicht verlangt, dass Jesus sein Haus betrat. Dürfen wir das so deuten, dass Respekt bedeutet, dass man manche Grenzen zwischen den Kulturen sogar '''belässt''' und nicht einfach alle niederreißt? Begründet Eure Ansicht! ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Inwiefern könnte das den Umgang der verschiedenen Kulturen miteinander sogar erleichtern? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Was können wir von dieser Heilung lernen?
=== Dienstag: Umgang mit Dämonen ===
Tagesthema: Jesus zeigt in Wort und Tat, dass nicht nur Juden das Evangelium hören sollen.

'''Lukas 8, 26-39'''

Fragen zum Text
* Welcher Kampf wird in Vers 28 sichtbar?
* Was sagt die Tatsache aus, dass der Mann von einer Legion von Dämonen besessen war?
* Warum ließ Jesus die Dämonen in die Schweineherde fahren?
* Warum baten die Stadtbewohner Jesus, ihr Gebiet zu verlassen?
* Warum bat Jesus den Geheilten zu bleiben?

Fragen zur Anwendung
* Was beeindruckt euch an dieser Begebenheit?
* Der Geheilte sollte dort bleiben und von seiner Befreiung Zeugnis ablegen. Wie hättet ihr empfunden, wenn Jesus euch gebeten hätte, zu bleiben?
* Wie hat Jesus euch schon gebrauchen können, in eurer Umgebung Zeugnis zu geben?
* Wovon hat Jesus euch schon befreit? Wie habt ihr das erlebt?

'''Matthäus 15, 21-28'''

Fragen zum Text

<nowiki>*</nowiki> Warum behandelte Jesus die kanaanäische Mutter scheinbar so grob?

<nowiki>*</nowiki> Wodurch wird sichtbar, dass sie ein Kind in der Familie Gottes war?

<nowiki>*</nowiki> Was wollte Jesus seinen Jüngern beibringen?

Fragen zur Anwendung

<nowiki>*</nowiki> Wie können wir heute jeden Menschen mit dem Evangelium bekannt machen?

<nowiki>*</nowiki> Was sind die Voraussetzungen, dass wir jeden Menschen die Botschaft von Jesus bringen können?
* Bevor wir uns groß über Jesu Umgangston in dieser Begebenheit wundern, sollten wir uns viel eher fragen, inwieweit sich hier die Wirklichkeit unserer Welt widerspiegelt! Wer sind in unserer Welt die Kinder, wer sind die Hunde? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wer bekommt in unserer Welt das Brot, und wer nur die Krumen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Stört es uns, die wir im besseren Teil der Welt leben, wirklich, dass so viele andere nur Krumen bekommen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Warum fühlen wir uns vielleicht sogar bedroht von denen, die auch einmal an das Brot wollen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Was würde eine Änderung dieses Status Quo (wir die Kinder, die anderen die Hunde) für unser Leben bedeuten? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
=== Mittwoch: Zehn Aussätzige ===
Tagesthema: Jesus heilt zehn Aussätzige unabhänig von ihrer Herkunft und Kultur.

'''Lukas 17, 11-19'''

Fragen zum Text
* Was sind die Unterschiede zwischen Samaritern und Juden?
* Warum kehrte nur einer um, um Jesus zu danken?
* Wie bereitet Jesus seine Jünger auf ihre spätere Hauptaufgabe, die Weltmission vor?

Fragen zur Anwendung
* Warum sind Lob und Dank für unseren Glauben so wichtig?
* Wofür seid ihr dankbar?
* Wie können wir heute immer wieder zurückkommen?

=== Donnerstag: Die Griechen und Jesus ===
Tagesthema: Griechen kommen zu Jesus und sind bereit für das Evangelium.

'''Johannes 12, 20-23.32'''

Fragen zum Text
* Warum kamen einige Griechen nach Jerusalem?
* Warum gingen sie zu Philippus?
* Was meint Jesus damit, dass die Stunde der Verherrlichung gekommen ist?
* Welche Prinzipien für Heimatmission können wir aus dem Abschnitt ableiten?

Fragen zur Anwendung
* Welche Jünger haben euch zu Jesus geführt?
* Wie können wir offen sein für Menschen, die zu Jesus wollen?
* Wie können wir Wegweiser für/zu Jesus sein?
* Wie habt ihr erlebt, dass Menschen durch euch Jesus kennengelernt haben?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:3. Viertel 2015]]

3/2015 Lektion 07

2015-08-13T17:36:50Z

Alex:

= Woche: Jesus, der Meister der Mission =

=== Ziel ===
Beschenken lassen, um weiterzugeben.

An Jesu Art und Weise zu lernen, mit den Menschen umzugehen, um sie für das Himmelreich zu gewinnen.
Verstehen lernen, dass Jesus gesandt wurde, um Menschen zu retten und dass er erlöste Menschen sendet, um die gute Nachricht weiterzugeben.

=== Gliederung ===

# Sonntag > Jesus im AT
# Montag > Der Ersehnte ist gekommen
# Dienstag > Mission unter Juden
# Mittwoch > Mission unter Nichtjuden
# Donnerstag > Jesu Missionsbefehl

=== Startfragen ===
* Welche positiven Begriffe verbindest du mit dem Wort Mission?
* Was motiviert Menschen, sich für etwas einzusetzen?
* Welche Eigenschaften kennzeichnen einen Meister?
* Was bedeutet es, "Botschafter an Christi statt" zu sein? (2. Kor. 5,20)
* Was drängt uns, Missionare zu sein?
* Inwiefern ist Jesus der Meister der Mission?
* Wodurch zeichnete Jesus sich als Meister der Mission aus?
* Warum geht uns der Mund "nicht über"?

=== Schlussgedanke ===
Wir dürfen mit Hilfe des Hl. Geistes als Teilhaber am Erlösungsplan Gottes mitwirken.
Als Jesu Botschafter sind wir aufgerufen, den Menschen nahe zu sein; das heißt, für sie physisch, emotional und geistlich zu sorgen. Letztlich ist Mission Gottes Werk, sie entspringt seiner Liebe und Barmherzigkeit.

= Tage =

=== Sonntag: Jesus im Alten Testament ===

'''Textabschnitt''' Jes.61,1; Jes.42,1-9; Dan.9,24-27; Luk.4,18-21

'''Fragen zum Text'''
* Welches Ziel verfolgt Gott mit der Prophetie?
* Welche Hoffnung steckt in den Prophezeiungen?
* Jes. 61,1 : Was bedeutet es, die Fesseln zu lösen?
*

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wir lesen Jes. 42,6: Inwieweit können wir diese Aussage auf uns anwenden?
* Welche Auswirkungen haben die Prophezeiungen auf unser geistliches Leben?
* Welche Gewissheit schenken uns die Prophezeiungen?

=== Montag: Der Ersehnte ist gekommen ===

'''Textabschnitt''' Luk. 2,8-14;25-33; Luk. 3,3-6; Joh. 1,29

'''Fragen zum Text'''
* Welche gemeinsamen Aussagen sind in den Texten zu finden?
* Wie bezeichnet Simeon Jesus?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Ist es heute einfacher, Jesus zu erkennen? - Warum? Oder warum nicht?
* Was können wir beitragen, um den Missionsgeist in der Gemeinde zu fördern?
* Wie können wir heute den Absolutheitsanspruch Jesu (Joh. 1,29; 14,6) für ''alle'' Welt vertreten ?
* Wonach sehnen wir Menschen uns?
* Wie kann Jesus die Sehnsucht der Menschen stillen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wie hat er '''Eure '''Sehnsucht konkret gestillt, wo (noch) nicht? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Kann Jesus zum Beispiel tatsächlich die im Leben unerfüllte Sehnsuch nach Liebe stillen?''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** Kann seine Liebe wirklich Liebe, die uns Menschen nicht geben, ersetzen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
* Wie kann man in einem Umfeld, wo kaum jemand sich konkret nach Jesus sehnt, über ihn reden? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Dienstag: Mission unter Juden ===

'''Textabschnitt''' Matth.10,5-6; 28,19

'''Fragen zum Text'''
* Warum beauftragte Jesus seine Jünger vorerst nur, unter den Juden zu missionieren?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie kann unsere Gemeinde zu einer Basis der Mission werden?
* Was können wir beitragen, dass unsere (Orts-)Gemeinde ein stabiles Zentrum der Mission werden kann? siehe Gal.6,10
* Warum ist eine stabile Basis wichtig?
* Was sind die Kennzeichen einer stabilen Basis? siehe Joh.13,34-35
* Expeditionen zu den höchsten Bergen der Welt benötigen immer ein Basislager. Warum? Was sind dessen Aufgaben? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Was könnten in der Missionen solche Basislager sein? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Mittwoch: Mission unter Nichtjuden ===

'''Textabschnitt''' Matth.5,13-14

'''Fragen zum Text'''
* Wozu fordert uns Jesus hier auf?
* Wie würdet ihr "Salz und Licht" in die heutige Sprache/Bilder "übersetzen"?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie verhindern wir, "geschmacklos" zu werden?
* Wie bleiben wir salzig?
* Wie können wir uns gegenseitig beim "Leuchten" helfen ?

'''Textabschnitt''' Luk.14,16-24

'''Fragen zum Text'''
* Um welche Menschengruppen handelt es sich?
* Wen meinte Jesus mit den Armen, Krüppeln, Lahmen?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Welche Relevanz hat dieses Gleichnis für unsere Zeit?
* Wie oft muss Jesus mich/dich einladen?
* Was entgeht uns, wenn wir ablehnen ? Luk.14,24

=== Donnerstag: Der Missionsbefehl Jesu ===

'''Textabschnitt '''Matth. 28,19-20, Mark. 16,15; Joh. 20,21-23; Apg. 1,8

'''Fragen zum Text'''
* Welche Parallelen finden wir in den Texten?
* Was bietet uns Gott an?
* Mit welcher Zusage verknüpft Jesus den Auftrag? Matth. 28,20
* Was beinhaltet der Missionsauftrag?

'''Fragen zur Anwendung'''
* Was habt ihr von Jesus bekommen und wie wirkt sich das in eurem Leben aus?
* Was ist die Voraussetzung, um den Auftrag erfüllen zu können? Joh. 20,22
* Der Hl.Geist ist bereit - wir auch? - Begründe deine Antwort

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:3. Viertel 2015]]

2/2015 Lektion 10

2015-05-31T08:35:04Z

Alex:

= Woche: Jesus im Alltag nachfolgen =

=== Ziel ===
Echte Nachfolge umfasst unser ganzes Leben

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag Gefahren der Nachfolge
## Unterpunkt 1 - Montag
# Thema 2 - Dienstag Erwartungen Gottes an uns
## Unterpunkt 1 - Mittwoch
## Unterpunkt 2 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Wie können Menschen erkennen, wie Gott wirklich ist? Welche Rolle spielt dabei die Gemeinde?
* Was ist der Unterschied zwischen Nachfolger und Fan?
* Ist der Ruf zur Nachfolge Christi mehr ein Vorrecht oder mehr eine Verpflichtung?
* Wie passen Nachfolge und persönliche Freiheit zusammen?
* Bruder Fowler stellt in der Einleitung zu dieser Lektion (S.115) einige "Superlativ-Behauptungen" auf: ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** ''"Was er möchte, wird zu ihrem '''einzigen''' Lebensziel." ''
** ''"...'''völlige''' Loyalität gegenüber Jesus und seinem Willen..." ''
** ''"...läßt '''nichts''' neben sich und nichts an ihrer Stelle zu." ''
*** Sind diese Behauptungen für euch eine Ermutigung oder machen sie euch Angst? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Wie lassen sich diese Behauptungen mit einer "frohen Botschaft" vereinbaren? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Inwiefern werden wir hier (siehe Luk. 11,46) "belastet mit schwer zu tragenden Lasten"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Wie lassen sich diese Superlative im '''realen''' Leben (im Alltag, um den es laut Überschrift ja geht!) umsetzen? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Schlussgedanke ===
Nachfolge Jesu erfordert eine tägliche, neue Hingabe an diesen wunderbaren Gott und ein Zusammenwirken mit ihm im Alltag.

= Tage =

=== Sonntag: Fliehe vor dem Pharisäertum ===
Tagesthema: Echtes Christsein

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet "Pharisäertum"?
* Was hat Pharisäertum mit Gesetzlichkeit oder mit Formalismus zu tun?
* Was bedeutet Nachfolge mehr als Gebote beachten/einhalten?

'''Textabschnitt: Lukas 11,37-54'''

Fragen zum Text
* Was sind Jesu Vorwürfe an die Pharisäer und Schriftgelehrten?
* V 42: Was ist das Wesentliche am Glauben?
* V 52: Was meint: "Schlüssel der Erkenntnis"?

Fragen zur Anwendung
* Wieso entsteht/wächst Pharisäertum meist langsam und oft unbemerkt im Menschen? Was fördert dieses Wachstum?
* Was bedeutet das Wort "Selbsttäuschung" und was kann ich dagegen tun?

=== Montag: Fürchte Gott ===
Tagesthema: Ziele unserer Gedanken, Handlungen und Beziehungen

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist der Unterschied zwischen: Jemanden respektieren <-> Jemanden (ver)ehren?

'''Textabschnitt: Lukas 12,4-21'''

Fragen zum Text
* Welche Verheißungen gelten uns in gefährlichen Situationen?
* V 13: Wann sind wir in Gefahr, "Gott benutzen zu wollen" anstatt auf ihn zu hören?
* V 19: Was sind erkennbare Lebensziele des reichen Menschen?

Fragen zur Anwendung
* Ist Reichtum immer im Weg, wenn man Jesus nachfolgen will?
* Auf welche Lebensziele weist uns Jesus hin?

=== Dienstag: Sei bereit und wachsam ===
Tagesthema: Was Gott von uns erwartet

'''Fragen zum Thema'''
* Wie bzw. woran sieht man Treue zu Gott im täglichen Leben?
* Was kann davor bewahren, nachlässig zu sein?

'''Textabschnitt: Lukas 12,35-53'''

Fragen zum Text
* V 35: Was bedeuten hier die "brennenden Lampen/Lichter"? Wie kann ich in meinem Leben dem Hl. Geist mehr Raum geben?
* Inwiefern ist die Aufgabe des Knechtes/Verwalters mit unserer Aufgabe vergleichbar?
* Was meint Jesus in V 51 mit "Entzweiung (EB) / Zwietracht (Lut)"? Worum geht es hier?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es, dass JEDER (du und ich) ein Teil im kosmischen Kampf zwischen Gott und Satan ist? Wie weit beeinflusst dies unsere Ausrichtung im Alltag?
* Welche Haltung verhindert Bereitschaft? Was macht uns Sorgen?

=== Mittwoch: Sei ein fruchtbringender Zeuge ===
Tagesthema: Mein Beitrag zur Unterstützung des Erlösungsplanes

'''Fragen zum Thema'''
* Ein Zeuge bezeugt seine Erlebnisse, Erfahrungen und Erkenntnisse. Was können wir von Gott bezeugen? Worauf sollten wir achten?
* Wer profitiert vom Zeugnis eines Christen?

Fragen zum Text
* Lukas 8,5-8: Warum sät der Sämann auch auf Wege, Felsen und unter Dornen? Ist es nicht schade um das Saatgut? ODER: Warum lädt Gott alle Menschen ein und nicht nur die, von denen er weiß, dass sie kommen? Was bedeutet das für mein Gottesbild?
* Lukas 19,21 Wie wichtig ist es, Gott genau zu kennen? Wohin führt ein falsches Gottesbild?

Fragen zur Anwendung
* Welche Verantwortung vertraut uns Gott in seinem Erlösungsplan an?
* Ist "Zeugnis geben" eher eine Arbeit (Man spricht ja vom Lohn!) oder eine Folge unseres Zustandes (Wes das Herz voll ist, geht der Mund über!)?
* Wie geht ein Zeuge Jesu mit Situationen der Ablehnung um?

=== Donnerstag: Sei ein dienender Leiter ===
Tagesthema: Gottes Führungskonzept

'''Fragen zum Thema'''
* Wieso spielen Rang und Anerkennung in unserer Welt eine SO wichtige Rolle?
* Welche Gefahr beinhaltet der Wunsch nach Macht und Ansehen? Was bedeutet diesbezüglich das Wort: "Liebe den Nächsten wie dich selbst"?
* Wieso wird allgemein unter "Führen" eher "Herrschen" als "Dienen" verstanden? Wie führt uns Gott?

'''Textabschnitt: Lukas 22,24-27'''

Fragen zum Text
* Matthäus 20,28: Was stand bei Jesus im Vordergrund? Dienen oder Führen? Wie kann man beides gleichzeitig tun?
* Wodurch entsteht "Vertrauen"? Und wie wichtig ist Vertrauen beim Führen?

Fragen zur Anwendung
* "Der Führende soll Dienen" - gibt es da einen Zusammenhang zu "Geben ist seliger als Nehmen"? Welchen?
* Welche Erfahrungen habt ihr beim "Führen" unserer Kinder gemacht?
* Wie setzt man Macht/Einfluss am besten ein?
* Wie kann die Gemeinde in "dienender Leiterschaft" vorbildlich sein? Was kennzeichnet dann den Umgang miteinander?
* Wie kann ich in dieser Welt "dienende Leiterschaft" leben? Welche Erfahrungen habt ihr gemacht?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:2. Viertel 2015]]

2/2015 Lektion 04

2015-04-20T17:36:09Z

Alex:

= Woche: Der Ruf in die Nachfolge =

=== Ziel ===

Verstehen, warum Jesus Jünger berufen hat.

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Riskieren - Neuorientieren
# Thema 2 - Die Auswahl
# Thema 3 - Beauftragung
# Thema 4 - Aussendung
# Thema 5 - Der Preis
=== Startfragen ===
* Angenommen, du bist Fachmann auf einem Gebiet. Wie würdest du auf eine unsinnige Aufforderung in Bezug auf deine Profession reagieren?
** Was denkst du, warum hat Petrus als Fachmann die Aufforderung eines Zimmermanns akzeptiert?
* Wenn Jesus heute zum ersten Mal kommen würde, wen würde er dann zu seinen Jüngern berufen? Adventisten? Prediger?
=== Schlussgedanken ===
*Wer vertraut, kann mit Jesus zu neuen Ufern aufbrechen.
* Mit Jesus kannst du jede Aufgabe meistern.

= Tage =

=== Sonntag: Menschenfischer ===
Tagesthema: Riskieren - Neuorientieren

'''Fragen zum Thema'''
* Wie leicht wärest du bereit, deinen Beruf aufzugeben und etwas völlig Neues zu machen?
** Warum machen uns Veränderungen oft Angst? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
*** Inwieweit ist das typenbedingt? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
**** Welcher Typ Mensch bist diesbezüglich du? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Welche Vorteile einerseits und welche Nachteile andererseits haben "eingefährene Geleise" bzw. der "alte Trott"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

'''Lukas 5,1-11'''

Fragen zum Text
* Was sagen uns die Berichte über den Weg der Nachfolge?

Fragen zur Anwendung
* Was müsste passieren, damit du so reagieren würdest wie Petrus und die anderen Jünger?
* Bedeutet Nachfolge überhaupt grundsätzlich und für alle das, was diesbezüglich von den Jüngern gefordert wurde? Oder handelte es sich um eine besondere Berufung? Begründe deine Ansicht! ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Falls ja: Was wären heute solche "besonderen Berufungen"? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Inwieweit ist eine Nachfolge "bei den Booten und Netzen" (d.h. also ohne ein Verlassen des gewohnten Umfeldes, ohne "besondere Berufung")) möglich, ja eventuell sogar notwendig? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Wie kannst du persönlich bei deinen "Booten und Netzen" ein guter Nachfolger bzw. Menschenfischer sein?
* Welche Kriterien der Nachfolge machen dir Angst? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Was kann man gegen eine solche Angst tun? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

=== Montag: Die Auswahl der Zwölf (Apostel) ===
Tagesthema: Die Auswahl

'''Fragen zum Thema'''
* Was ist schwerer, auf eine Berufung zu warten oder sie von sich aus anzustreben?
* Warum fällt es uns oft schwer, anderen den Vortritt zu lassen?
* Würde Jesus heute Theologen, Prediger oder Gemeindeglieder berufen? Begründe deine Antwort.
* ZITAT: "Wo Begeisterung ist, ist Berufung." (Ute Lauterbach) ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Woran erkennt mann Begeisterung ohne Berufung? ''(hinzugefügt von K.-H.)''
** Und woran Berufung ohne Begeisterung? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

'''Lukas 6,12-16 '''

Fragen zum Text
* Was berichtet der Text über die Berufung?

Fragen zur Anwendung
* Was sind die entscheidenden Kriterien für eine Jüngerschaft?

=== Dienstag: Die Beauftragung der Apostel ===
Tagesthema: Beauftragung - Ausrüstung

'''Fragen zum Thema'''
* Wer beauftragt uns heute?
* Wie verstehst du den Auftrag Jesu heute?
* Was unterscheidet Jünger von damals und heute?
* Jesus gab seinen Jüngern damals ja sehr "mächtige" Vollmachten. Welche gibt er uns heute (denn die der Jünger sind es ja offensichtlich nicht)? ''(hinzugefügt von K.-H.)''

'''Lukas 9,1-6'''

Fragen zum Text
* Welche geistlichen Wahrheiten zeigt uns der Text in Bezug auf die Berufung?

Fragen zur Anwendung
* Wie wirst du ein Jünger?
* Welche Unterschiede zwischen Jüngern gibt es? Welche darf es geben?

=== Mittwoch: Die Aussendung der Siebzig ===
Tagesthema: Aussendung

'''Fragen zum Thema'''
* Wozu sendet Jesus seine Jünger aus?
* Wozu sind wir heute ausgesandt? Oder betrifft diese Frage mehr die Prediger?
* Was ist für dich mit der Aussendung verbunden?

'''Lukas 10,1-24'''

Fragen zum Text
* Wie zeigt uns der Text die Aufgabe der Jünger im Kontext des großen Kampfes?

Fragen zur Anwendung
* Wie kann Aussendung für dich heute aussehen?
* Was hat Jünger sein für Konsequenzen, Freuden, Leiden?

=== Donnerstag: Der Preis der Nachfolge ===
Tagesthema: Der Preis

'''Fragen zum Thema'''
* Was kostet uns Jüngerschaft?
* Dürfen wir in Bezug auf die Jüngerschaft eine Kosten- Nutzenrechnung machen?

'''Lukas 9,23-25'''

Fragen zum Text
* Welche entscheidende Botschaft für jeden Nachfolger Jesu enthält der Text?

Fragen zur Anwendung
* Genügt es als Jünger Jesu den Gottesdienst zu besuchen und seine Gaben zu geben?
* Wie können die praktischen Kosten einer Jüngerschaft aussehen?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:2. Viertel 2015]]

2/2015 Lektion 03

2015-04-12T07:19:42Z

Alex:

= Woche: Wer ist Jesus Christus =

=== Ziel ===
Wir erkennen, wer Jesus für uns ist und dass unsere Reaktion auf ihn entscheidend ist.
=== Gliederung ===

# Wer ist Jesus?
## Gottessohn - Montag
## Menschensohn - Dienstag
# Wer ist Jesus für uns?
## Reaktionen auf Jesus - Sonntag
## "Der Christus Gottes" - Mittwoch
## Die Verklärung - Donnerstag
=== Startfragen ===
* Welche Menschen fallen euch ein, die die Welt verändert haben?
** Inwiefern hat Jesus die Welt verändert? Bitte beantwortet diese Frage mal '''ohne die "Brille des Glaubens"'''! Wird euch bewußt, welche Auswirkungen das Leben dieses Mannes, unabhängig davon, was man in ihm sieht, auf die Weltgeschichte gehabt hat? ''(hinzugefügt von Karl-Heinz)''
* Wenn ihr an Jesu Menschsein auf der Erde denkt, was beeindruckt euch?
* Welche Meinungen über Jesus Christus habt ihr gehört?
* "Im Westen hat man Christus verloren, und deshalb kommt der Westen zu Fall, einzig und allein deshalb." Zitat von Fjodor Michailowitsch Dostojewskij (1821 - 1881), russischer Romanautor und genialer Menschengestalter. Was denkt ihr über dieses Zitat?
* "Newton, Pascal, Bossuet, Racine, Fénelon, das heißt die erlauchtesten Männer der Erde in dem philosophischsten aller Jahrhunderte und in der Vollkraft ihres Geistes und Lebens haben an Jesus Christus geglaubt." Zitat von Luc de Clapiers Vauvenargues (1715 - 1747), Marquis de, französischer Philosoph, Moralist und Schriftsteller. Wie salonfähig ist der Glaube an Jesus heute?
=== Schlussgedanke ===
Wir sind froh und dankbar, dass wir in Jesus Christus erlöst sind. Niemand sonst kann uns aus dem Dilemma dieser Welt erretten!
= Tage =

=== Sonntag: Reaktionen auf Jesus ===
Tagesthema: Jesus lässt sich von der Reaktion anderer nicht beeinflussen, er versucht auch niemanden zu überreden.

'''Lukas 4,16-30'''

Fragen zum Text
* Wie kam es, dass die ursprüngliche Begeisterung nach Jesu Predigt so rasch in Zorn und totale Ablehnung umschlug?
* Von wem sprechen die zitierten Verse aus Jesaja? Was wollte Jesus damit sagen?
* Warum hat Jesus seine begeisterten Zuhörer so scharf kritisiert, obwohl er dadurch so negative Reaktionen hervorrief?
* Warum tat Jesus kein Wunder?

Fragen zur Anwendung
* Wie reagieren heute die Menschen, wenn man ihnen von Jesus Christus erzählt?
* Welche Arten der Reaktion gibt es auf Jesus außer jener der Einwohner von Nazareth? (vgl. vierfacher Ackerboden)
'''Lukas 7,17-22'''

Fragen zum Text
* Wie wollte Johannes seine Zweifel an Jesus überwinden?
* Wovon berichten die Jünger dem Johannes?

Fragen zur Anwendung
* Wann zweifelst du an Jesus?
* Inwiefern wärst du mit der Antwort Jesu zufrieden gewesen?

=== Montag: Gottessohn ===
Tagesthema: Jesus ist Gottes Sohn, dies zeigt seine starke Verbindung zu Gott während seines Lebens auf der Erde.

'''Lukas 1,31.32.35; 2,11'''

Fragen zum Text
* Welche Bezeichnungen werden in diesem Abschnitt für Jesus verwendet?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeuten diese Aussagen über Jesus dir persönlich? Was beeindruckt dich am meisten?
* Welches Gottesbild haben wir? Wenn Jesus der Sohn von Gott Vater ist, hat er dann eine untergeordnete Rolle?

=== Dienstag: Menschensohn ===
Tagesthema: Durch die Bezeichnung "Menschensohn" zeigt sich Jesu starke Verbindung zu uns.

'''Fragen zum Thema'''
* Warum war es nicht möglich, dass ein Engel die Aufgabe der Menschenrettung übernahm?
* Wie kann das Opfer Jesu für alle Menschen ausreichend sein?

'''Lukas 22,67-70'''

Fragen zum Text
* Als was hat sich Jesus bezeichnet?
* Als was haben die Juden damals den Messias erwartet?

Fragen zur Anwendung
* Welche Aufgabe hatte Jesus als Menschensohn zu erfüllen?

'''Lukas 6,5'''

Fragen zum Text
* Was sagt es über Jesus aus, dass er der Herr über den Sabbat ist?

Fragen zur Anwendung
* ...

'''Lukas 5,26'''

Fragen zum Text
* Was sagt es über Jesus aus, dass er Vollmacht hat, Sünden zu vergeben?

Fragen zur Anwendung
* ...

=== Mittwoch: "Der Christus Gottes" ===
Tagesthema: Es ist entscheidend, wer Jesus für dich persönlich ist!

'''Fragen zum Thema'''
* Jesus wird zwar als geschichtliche Figur anerkannt, aber wer kann nach seinem Tod, der vor fast 2000 Jahre geschehen ist, etwas mit Jesus persönlich anfangen?

'''Lukas 9,18-27'''

Fragen zum Text
* Was wollte Jesus bei seinen Jüngern bezwecken, als er sie fragte, für wen sie ihn hielten?

Fragen zur Anwendung
* Was sagen die Leute heute, wenn man sie fragt, wer Jesus sei?
* Wer ist Jesus Christus für dich?
* Wie gehen wir mit den Meinungen anderer über Jesus um?
* Wie können wir dazu kommen, Jesus genauso zu sehen wie Petrus in seinem Bekenntnis?

=== Donnerstag: Die Verklärung ===
Tagesthema: Jesu Auftrag wird durch Gott bestätigt

'''Lukas 9,27-36'''

Fragen zum Text
* Warum ging Jesus auf den Berg?
* Warum nahm Jesus wohl drei Jünger mit auf den Berg?
* Wie wurde Jesus durch dieses Geschehen in seiner Mission gestärkt?
* Welche Reaktion löste dieses Ereignis bei den Jüngern aus?

Fragen zur Anwendung
* Wem kannst du heute/diese Woche Trost und Ermutigung sein? (wie Elia und Mose für Jesus)

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:2. Viertel 2015]]

1/2015 Lektion 08

2015-02-14T09:34:59Z

Alex:

= Woche: Worte der Weisheit =

=== Ziel ===
Die Belohnung, die von der Weisheit kommt, ist viel wertvoller, als die Belohnung, die durch irdische Reichtümer kommt.

=== Gliederung ===

# Sonntag: Wir sind alle gleich
# Montag: Der Test des Lebens
# Dienstag: Auf Gott warten
# Mittwoch: Mitgefühl mit den Armen
# Donnerstag: Erziehung

=== Startfragen ===
* "Erkläre niemandem etwas, der dir nicht zuhören will." Was denkt ihr über diesen Rat?
* Beeinflusst werden wir fast immer und überall. Haben wir eigentlich eine Chance, uns zu entscheiden, wovon wir beeinflusst werden wollen? Wenn ja, wie können wir die Einflussfaktoren steuern?
** ZITAT: ''"Jeder nimmt die Farbe seiner Umwelt an"'' (aus Fernost) (hinzugefügt von K.-H.)
*** Vor welchen charakterprägenden Umwelteinflüssen können wir uns schützen, vor welchen nicht? (hinzugefügt von K.-H.)
**** Was kann da helfen, wo wir es nicht können? (hinzugefügt von K.-H.)
***** Wie begrenzen wir die Auswirkungen solcher Einflüsse? (hinzugefügt von K.-H.)
***** Wie werden wir die Auswirkungen wieder los? (hinzugefügt von K.-H.)
***** Wie geht das vor allem mit jenen sehr tiefen Prägungen, die wir aus unserer Kindheit mitbekommen haben? (hinzugefügt von K.-H.)
* Kann man Weisheit kopieren? Funktioniert es, Worte der Weisheit an andere weiter zu geben, um selbst weise zu sein, oder gehört mehr dazu? Wenn ja, was?

=== Schlussgedanke ===
Durch das, was wir anschauen, betrachten, sehen, betasten, worüber wir nachdenken, etc. das prägt uns. Wenn wir auf die Weisheit hören, können wir den negativen Einfluss dieser gefallenen Welt überwinden und uns auf eine bessere Welt vorbereiten. (nach der Einleitung, S.91)

= Tage =

=== Sonntag: Wir sind alle gleich ===
Tagesthema: Wir sind alle gleich und doch entscheiden wir uns voneinander.

'''Fragen zum Thema'''
* Worin sind alle Menschen gleich?
* Was macht jeden Einzelnen zugleich doch so einzigartig?
* Einige Aphorismen zum Thema: (hinzugefügt von K.-H.)
** ZITAT: ''"Wer nach Gleichheit strebt, muss zum Friedhof gehen."'' (Unbekannt) (hinzugefügt von K.-H.)
** ZITAT: ''"Eine völlige Gleichheit der Menschen lässt sich gar nicht denken."'' (Georg Lichtenberg) (hinzugefügt von K.-H.)
** ZITAT: ''"Wer unten ist, fordert Gleichheit, wer oben ist, behauptet, sie sei erreicht. Das ist alles."'' (Unbekannt) (hinzugefügt von K.-H.)
** ZITAT: ''"Gleichheit für alle - warum nicht? Aber wie macht man Dumme klüger und Kluge dümmer?"'' (Paul Mommertz) (hinzugefügt von K.-H.)
*** In welchen Bereichen ist die Idee von der Gleichheit der Menschen sinnvoll und in welchen kontraproduktiv? (hinzugefügt von K.-H.)
*** Wie ist diesbezüglich das Menschenbild, das uns die Bibel zeichnet? (hinzugefügt von K.-H.)
**** Inwiefern unterscheidet es sich von dem Menschenbild anderer großer Weltreligionen (Islam, Hinduismus, Buddhismus)? (hinzugefügt von K.-H.)

'''Sprüche 20,12; 20,9; Apostelgeschichte 17,26; Römer 3,23-24; 1. Korinther 12'''

Fragen zum Text
* Worin besteht die Gleichheit aller Menschen?
** Apostelgeschichte 17,26; Sprüche 20,12 – wir haben den gleichen Schöpfer
** Römer 3,23; Sprüche 20,9 – wir sind alle Sünder
** Römer 3,24 – Erlösung für alle möglich
* Was macht uns so einzigartig?
** 1. Korinther 12 – ein Geist und doch verschiedene Gaben und Fähigkeiten
** Johannes 1,12 – persönliche Entscheidung

Fragen zur Anwendung
* Wie seht ihr euch und eure Mitmenschen?
* Wie sieht Gott euch und eure Mitmenschen?
* Wie kann ich lernen, mich und meine Mitmenschen aus Gottes Perspektive zu sehen?

===Montag: Der Test des Lebens===
Tagesthema: In fast allen Bereichen des Lebens gibt es (Eignungs)Tests. Sowohl beim Menschen wie bei Gebrauchsgegenständen; ja sogar der erste Mensch musste sich einem Test unterziehen lassen.

'''Fragen zum Thema'''
* Wann und wozu wird ein Test beim Menschen vorgenommen?
* Nach welchen Kriterien kann man einen Menschen testen? (moralisch: Charakter, Wesen; intellektuell: Kenntnis der Materie; Kompetenz: Fähigkeiten, Erfahrungen)

'''Sprüche 20,6; Jeremia 9,22-23; Markus 9,35'''

Fragen zum Text
* Nach welchen Kriterien wird ein Mensch / ein Christ beurteilt?
** Sprüche 20,6: Treue, Zuverlässigkeit = Gehorsam
** Jeremia 22,23: Den HERRN kennen und IHN anerkennen als den einzigen Weg zum wahren und erfüllten Leben = Vertrauen
** Markus 9,35: Demütig sein vor Gott = Selbstverleugnung

Fragen zur Anwendung
* Warum erwartet Gott bestimmte Eigenschaften: damit wir seine Kinder werden oder weil wir es schon sind?
* Wie sehr schätzt ihr die Zuwendung Gottes euch gegenüber? Wie oft macht ihr Gebrauch davon?
=== Dienstag: Auf Gott warten ===
Tagesthema: Unsere Bedürfnisse und Verletzungen dürfen wir getrost in Gottes Hände legen.

'''Fragen zum Thema'''
* Was bedeutet es praktisch, auf Gott zu warten?

'''Sprüche 20,17.20-22; 21,5.6; 25,21.22'''

Fragen zum Text
* Sprüche 20,17; 21,6: Welche Folgen hat eine lügnerische Zunge?
* Sprüche 21,5; 20,24: Wie sind das Planen der Fleißigen und das Warten auf Gott vereinbar?
* Sprüche 20,22: Warum ist es für uns oft so schwer, Böses mit Gutem zu vergelten (Römer 12,21)?

Fragen zur Anwendung
* Wie sollen wir mit Menschen umgehen, die eine lügnerische Zunge haben?
===Mittwoch: Mitgefühl mit den Armen===
Tagesthema: Mitgefühl ist eine göttliche Eigenschaft, die durch die ganze Bibel zum Ausdruck kommt.

'''Fragen zum Thema'''
* Wie kann man Mitgefühl ausdrücken?
* Welche Beispiele in der Bibel fallen euch spontan ein, wo Mitgefühl ausgedrückt wird?
* Wenn es um Armut geht: Welche Arten von Armut fallen euch ein?
* Was denkt ihr: Ist Armsein ein subjektives oder objektives Empfinden?

'''Matthäus 25,35-40'''

Fragen zum Text
* Welche Kriterien werden hier in Betracht gezogen, um zu erkennen, ob eine Religion echt ist?
* Warum identifiziert sich Jesus mit den sozial Benachteiligten?

Fragen zur Anwendung
* Welche Motivation darf eurer Ansicht nach die Grundlage unseres Handelns sein?
* Habt ihr schon mal - bewusst oder unbewusst - jemandem Hilfe versagt?
** Wie habt ihr euch danach gefühlt?
** Welche Empfindungen hattet ihr, nachdem ihr jemandem geholfen habt?
=== Donnerstag: Erziehung ===
Tagesthema: Unsere Erziehung hat großen Einfluss auf die Zukunft unserer Kinder, unserer Gesellschaft und letztendlich auf die Erlösung.

'''Fragen zum Thema'''
* Welche Erfahrungen habt ihr in der Erziehung gemacht?
* Welche Erziehungsmethoden finden wir in unserer Gesellschaft?
* Wie seht ihr eure Aufgabe, eure Kinder Gott zu weihen?

'''Sprüche 22,6.15'''

Fragen zum Text
* Welche Ratschläge über Erziehung findet ihr in den Sprüchen?

Fragen zur Anwendung
* Wie versteht ihr das mit der "Rute"? Ist das eine Aufforderung zur körperlichen Züchtigung?
* Was denkt ihr: Wenn sich Kinder nicht für Gott entscheiden, ist die Ursache nur bei den Eltern und deren Erziehungsmethode zu finden?

[[Kategorie:Jahr 2015]] [[Kategorie:1. Viertel 2015]]

1/2015 Lektion 06

2015-02-04T13:20:16Z

Alex:

= Woche: Der Anschein trügt =

=== Ziel ===

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag
# Thema 2 - Montag
# Thema 3 - Dienstag
# Thema 4 - Mittwoch
# Thema 5 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* „Heiligt“ der gute Wille unser Handeln? Oder anders formuliert: Reicht eine gute Einstellung aus, um eine (isoliert betrachtet) schlechte Tat zu entschuldigen? - Begründe deine Meinung! Vgl. Sprüche 14,12 (Merkvers)
* ZITAT (S.67): '''"Was wir sehen, ist immer durch unsere Vorstellung gefiltert."''''' ''(''hinzugefügt von K.-H.'')
** Stimmt ihr dem zu? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wenn ja, wie beeinflussen unsere Vorstellungen unsere Wahrnehmungen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Nennt dafür konkrete Beispiele! (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Wie sollte diese Erkenntnis unser Handeln beeinflussen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Dürfen wir dann überhaupt noch Entscheidungen fällen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Wie sollte diese Erkenntnis unseren Umgang mit unterschiedlichen Meinungen verändern? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Wenn wir unserem Gehirn also so misstrauen sollen, wozu hat uns Gott dann aber den Verstand gegeben? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wozu und in welchem Rahmen sollen wir ihn dann noch verwenden? (''hinzugefügt von K.-H.'')
=== Schlussgedanke ===
Die Bibel vertritt nicht die Meinung, dass der Zweck die Mittel heiligt.

Es gibt nichts, was die Sünde in unserem Leben entschuldigen könnte.

= Tage =

=== Sonntag: Die Gewissheit des Toren ===

'''Fragen zum Thema'''
* Manche behaupten, die Klassifizierung von dem, was gut/böse bzw. „der rechte Weg“/„der schiefe Weg“ ist, wird subjektiv vom Betrachter bestimmt. Wenn jeder von uns also ein verzerrtes Bild der Realität wahrnimmt, stellt sich die Frage: Existiert überhaupt eine übergeordnete Realität? (Ph/Pr)
** Wenn Ja: Wie können wir unsere subjektive Wahrnehmung von der übergeordneten Realität prägen/beeinflussen lassen?
** Wenn Nein: Wie können wir in einer relativen Welt sinnvoll leben?
*** vgl. 1. Korinther 13,12 (siehe Sonntagsabschnitt)
*** Hintergrund: Solange Gott als erhabene Autorität in unserem Verstand die einzige Stelle einnimmt, können wir anfangen, uns eine Realität anzueignen, welche seinen Vorstellungen entspricht. So werden seine Wahrheiten und nicht unsere oder die anderer zu lebendigen Bildern in unserem Leben.
** Vers 21: "Wer seinem Nächsten Verachtung zeigt, der sündigt." Und doch kommt in diesen Versen eigentlich viel Verachtung des Narren durch den Weisen (Wissenden) rüber. Vielleicht eine "schwache Seite" Salomos? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie könnte sich bei uns, den Gläubigen (und daher - bei aller Einschränkung - "Wissenden"), Verachtung gegenüber den Ungläubigen (den "Toren") äussern? (''hinzugefügt von K.-H.'')
**** Unter welchen Umständen erlebt ihr das besonders stark? (''hinzugefügt von K.-H.'')
**** Wann fällt es euch besonders schwer, im "Narren von nebenan" den Nächsten zu sehen, den Gott auch liebt, und den wir daher ebenfalls lieben sollen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie wird sich eine solche Handlung auf unseren Umgang mit ihnen auswirken? (''hinzugefügt von K.-H.'')
**** Inwiefern wird uns das in unserem Missionsauftrag behindern? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wie können wir uns vor solch einer Fehlhaltung schützen? (''hinzugefügt von K.-H.'')
=== Montag: Die Furcht des Weisen ===
'''Fragen zum Thema'''
* Welche wichtige Botschaft haben Sprüche 15,3; Jesaja 5,20 und Hebräer 5,14 in einem Zeitalter, in dem die Vorstellungen von Gut und Böse oft verwaschen sind und behauptet wird, dass beides relativ bzw. rein menschliche Vorstellungen seien? (Pr)
* Was ist an einer derartigen Auffassung von Gut und Böse falsch. Warum ist sie so gefährlich?

Fragen zur Anwendung
* Der Tor wird in Sprüche 14 u. a. folgendermaßen beschrieben:
** Er verrät sich durch sein „hochmütiges Reden“.
** Er spottet über die Weisheit (paradoxerweise glaubt er, weise zu sein).
** Er ist leichtgläubig (ironischerweise lacht er über die Leute, die an die Wahrheit glauben).
** Er ist impulsiv.
** Er unterdrückt andere Menschen.
*** Wie können wir unsere eigene Torheit erkennen?
*** Welchen Möglichkeiten seht ihr, ...
**** ... bei uns selbst eine ehrliche Selbstreflexion zu ermöglichen?
**** ... Freunden beim Selbstreflektieren zu helfen, ohne dabei überheblich zu werden/wirken?

=== Dienstag: "Die Augen des Herrn" ===

'''Fragen zum Thema'''
* Der Weise wird in Sprüche 14 folgendermaßen beschrieben:
** Der Weise überlegt, was er sagt.
** Der Verständige räumt Lernen und Erkenntnis einen hohen Stellenwert ein (denn er ist im Vergleich zum Toren bescheiden und möchte wachsen).
** Der Kluge ist umsichtig (- er vertraut nicht auf seine eigenen Gefühle und die Meinung anderer).
** Er prüft die Lage (vgl. 1. Thessalonicher 5,21).
** Der Weise ist besonnen (- er vertraut auf „oben“).
** Der Weise ist mitfühlend und barmherzig.
*** Wie können wir Weisheit erlangen? (Ph/Pr)
*** Inwieweit sind Wege ohne Gott zu dieser Weisheit zum Scheitern verurteilt?
**** Vgl. Sprüche 14,3.15.21.29.31.33
Die Augen des HERRN sind an allen Orten, sie schauen auf Böse und Gute.“ (Sprüche 15,3)
* Was empfindest du bei dieser Aussage und warum? (P/Pr)
* Ist das für dich Drohung, Verheißung, Trost....? (''hinzugefügt von K.-H.'')

* Wenn er alles sieht, wie hält er das aus, was er sieht, ohne dreinzuschlagen? (Bei dieser Frage geht es nicht darum, Gott anzuklagen, wie man vielleicht vermuten möchte. Es geht darum, uns bewußt zu machen, dass es für einen liebenden Vater alles andere als einfach ist, das viele Böse zu sehen und es '''nicht''' auszulöschen, dass auch Gott Geduld braucht, und dass er bei all dem "zuschaut", weil er Menschen retten möchte!!) (''hinzugefügt von K.-H.'')

Zu Hebr. 5,14:
* Wie sieht "geistliches Training" aus? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Von welcher Art "Gewöhnung" ist die Rede (Elberfelder Bibel)? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Wie "übt man seine Sinne"? (''hinzugefügt von K.-H.'')
=== Mittwoch: Die Freude im Herrn ===

'''Fragen zum Thema'''
* Wie würdet ihr "Freude" definieren?
** Hintergrund: „Die Freude ist das Stammwort zu froh. Sie ist eine Beglückung, eine helle oder heitere Stimmung, ein Frohgefühl. In der Freude fühlt man sich wohl, es sind im Augenblick alle seelischen Bedürfnisse erfüllt. Freude ist eine spontane, innere, emotionale Reaktion auf eine angenehme Situation, eine Person oder Erinnerung. Sie kann sehr verschiedene Formen und Stärken von angenehmen Gefühlen annehmen. Sie kann sich nach außen auf der ganzen Skala zwischen einem Lächeln und einem Freudenschrei äußern ... Die Bibel stellt die Freude an Gott als eine Quelle der Kraft dar („Die Freude am Herrn ist eure Kraft“), die es ermöglicht, auch in unerfreulichen Situationen sein inneres Gleichgewicht zu erhalten. Sie zählt die Freude zur Frucht des Heiligen Geistes. Der Dienst am Nächsten kann auch dem Dienenden Freude bereiten.“ - Wikipedia (Duden, Wikipedia, DEX, Thesaurus)

Fragen zur Anwendung
* Welche Rolle/Wirkung spielt Freunde in unserem Leben? Oder anders formuliert: Wie beeinflusst uns Freude? (Ph/Pr)
* Wie/Durch welche Handlungen können wir mehr Freude in unserem Leben gewinnen? (Vgl. Sprüche 15; Matthäus 6,34)
** Hintergrund: "Phänomenologisch gesehen ist Freude gekennzeichnet durch ein Gefühl von Vertrauen, Zufriedenheit und oft durch das Empfinden, geliebt zu werden oder liebenswert zu sein.“ (Izard) Des Weiteren besteht das Problem, dass die Art der Freude davon abhängig ist, über was man sich freut (gutes Essen, bestandene Prüfung, Treffen alter Bekannter)... Freude erhöht die Fähigkeit, die Welt so zu genießen, wie sie ist. Man kann die Dinge so annehmen, wie sie sind, und muss sie nicht zerstückeln oder analysieren... Freude gibt einem ein starkes Zugehörigkeitsgefühl. Man hat während eines freudigen Ereignisses eine besondere Bindung zur Welt. Die Begleiterscheinungen von Freude sind Steigerung des Selbstvertrauens und der Kompetenz. Dadurch entsteht einerseits ein Gefühl von Stärke und Vitalität, andererseits fühlt man sich überlegen. Man ist mehr oder anders als die anderen und lebt im Reich des Außergewöhnlichen (man ist „federleicht, kann fliegen oder Ähnliches“). Des Weiteren geht mit Freude ein Gefühl der Harmonie und Einheit mit dem Gegenstand der Freude oder der ganzen Welt einher. "Eigenschaften von Freude" - ''Sonja Nellessen''

* Teilt Gott unsere Freude?
** Wenn Ja: Wie empfindest du das in deinem Leben? (Ph/Th/P/Pr)
** Wenn Nein: Wie gehen wir mit der "Gefühllosigkeit" Gottes um?
*** Vgl.: Sprüche 15,14.23
Thema: "Das fröhliche Herz, das schwierige Zeiten leichter macht (Verse 13 + 15) (''hinzugefügt von K.-H.'')
* Welche Lebenseinstellung ist mit dem "fröhlichen Herzen" gemeint? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Zweckoptimismus? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Realitätsverweigerung? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Gelassenheit? (''hinzugefügt von K.-H.'')
** Könnte es das sein: Belastungen und Ärger am Arbeitsplatz erscheinen leichter, wenn am nächsten Tag der Urlaub beginnt? (''hinzugefügt von K.-H.'')
*** Wenn es das ist, dann wäre geistlich gesehen mit "Urlaub" die Aussicht auf das Reich Gottes gemeint. Was könnten wir tun, damit diese Aussicht uns tatsächlich in den Mühen des Alltags, vielleicht sogar im Leid, ein fröhliches Herz beschert? (''hinzugefügt von K.-H.'')

=== Donnerstag: Die Souveränität Gottes ===

'''Fragen zur Anwendung'''
* Wie sollen wir Sprüche 16,1 verstehen?
** Wo bleibt da unser freier Wille? (Ph)
** Vgl.: Sprüche 16,1.3-4.7
*** Hintergrund: Meiner Meinung nach wird der freie Wille damit nicht ausgeschlossen. Gott unterstützt und inspiriert uns, doch die Entscheidung, ob wir dies annehmen, bleibt uns überlassen.
* Welche Rolle spielt Stolz in Sprüche 16,18-19? (Ph)
** Inwiefern existiert ein „gesunder“ Ehrgeiz, der uns antreibt?
** Wo liegen die Grenzen des Ehrgeizes? Wie können wir es schaffen, mit Gott harmonisch zusammen zu arbeiten?
*** Vgl. Sprüche 16; Hesekiel 28,17; Matthäus 20,26-28)
** Welche Rolle spielen Ambitionen, Vorsätze, Ziele usw. in unserem Leben in der Nachfolge?
** Wie können wir es verhindern, dass unser Egoismus den Zielen Gottes nicht im Weg steht?
** Wie können wir ein ambitioniertes und gleichzeitig demütiges Glaubensleben führen?
* Gott fordert uns zur Demut auf (vgl. Matthäus 20,26-28)?
** Was bedeutet das für unser Leben?
** Heißt das, dass wir uns alles gefallen lassen müssen? - Begründe deine Überzeugung. (Ph/P)

*''Legende:''
*''P... Persönlich''
*''Ph... Philosophisch''
*''Pr... Praktisch''
*''T... Theoretisch''
*''Th... Theologisch''

Kategorien: Jahr 2015 / 1. Viertel 2015

1/2015 Lektion 02

2015-01-08T16:33:04Z

Alex:

= Woche: Vom Hören zum Handeln =

=== Ziel ===
Wir wollen erkennen, dass die Weisheit Gottes besser ist als die Torheit dieser Welt. Sie zeigt uns den Weg zum wahren Lebensglück.

''Wir sollen uns vornehmen, auf Gottes Rat (wie immer er uns begegnet) unvoreingenommen zu hören. (hinzugefügt von Karl-Heinz)''

=== Gliederung ===

# Sonntag: Auf die Alten hören
# Montag: Sexuelle Verirrungen
# Dienstag: Warnung vor Bürgschaften
# Mittwoch: Das Vorbild der fleißigen Ameise
# Donnerstag: Warnung vor schmeichlerischer Falschheit

=== Startfragen ===
1. Welche Spruchweisheiten haben euch eure Eltern vermittelt?

2. Welche Erfahrungen habt ihr in eurem Leben damit gemacht?

3.'' "Holzhacken ist deshalb so beliebt, weil man den Erfolg sofort sieht." ''(Albrecht Einstein) Wie steht es bei der Weisheit um Erfolg und Misserfolg?

4.'' "Die Philosophen haben die Welt nur interpretiert, es kommt aber darauf an, sie zu verändern."'' (Karl Marx) Wie steht es eurer Meinung nach mit Weisheitsregeln in der Bewährung der Lebenspraxis?

===Schlussgedanke===
Durch die Beachtung des Wortes Gottes dürfen wir in den verschiedenen Bereichen unseres Lebens den Schutz Gottes erfahren: in unserer Familie, bei unseren Freundschaften, bei unserer Arbeit und in allen anderen persönlichen Lebensbereichen.

= Tage =

===Sonntag: Höre!===
'''Tagesthema - Auf die Alten hören: Sprüche 4,1-4'''

'''Fragen zur Anwendung'''

Bis zu welchem Alter lassen sich Kinder heute von Eltern noch etwas sagen?

Auf welcherlei Weise, sollten Eltern diese einmalige Gelegenheit nützen?

Was können Eltern machen, wenn die Kinder in dem Alter sind, wo alles was "die Alten" sagen megaout ist?
* ''Wo und wie könnt ihr Gott am besten hören ? (hinzugefügt von K.-H.)''
* ''Wir hören ja Gottes Wort auf verschiedenste Art und Weise:''
** ''in der Bibel''
** ''bei Ellen White''
** ''in anderen geistlichen Büchern''
** ''in der Predigt''
** ''in der Sabbatschule (im Heft oder der Gesprächsgruppe)''
** ''durch andere Menschen''
*** ''Wo fällt Euch das Hören leichter, wo schwerer? Warum? (hinzugefügt von K.-H.)''
* ''Was tun wir, wenn wir von Gott etwas hören, was wir nicht hören wollen? Erzählt bitte '''konkret''', wie ihr damit dann umgeht! (hinzugefügt von K.-H.)''

'''Erwählung der Weisheit: Sprüche 4,5-13 und Matthäus 13,14'''

'''Fragen zum Text'''

Aus welchen Gründen sollen wir nach Einsicht und Weisheit trachten?

Welchen praktischen Wert hat die Weisheit Gottes für mein Leben?

'''Warnung vor dem Pfad der Frevler und Gottlosen: Sprüche 4,14-19'''

F'''rage zum Text'''

Wie kennzeichnet der Schreiber das Verhalten der Frevler und Gottlosen?

'''Frage zur Anwendung'''

Was ist am Verhalten der Zweifler und Frevler so verlockend, dass so viele Menschen diesen Weg gehen?

'''Übergib deine Glieder dem Dienst für Gott: Sprüche 4,24-27'''

'''Frage zur Anwendung'''

Gott hat hier auf Erden keine anderen Hände, Füße, Lippen und Augen als die unseren. Wie kann es geschehen, dass Gott deine Hände, Füße, Augen und Lippen gebrauchen kann, als seien es die Seinen?

=== Montag: Schütze deine Familie ===
'''Tagesthema - Sexuelle Verführungen: Sprüche 5,1-14 und 22-23 '''

'''Fragen zum Text '''

Welches Bild zeichnet der Weisheitslehrer von der verführerischen Frau?

Welche Folgen hat ihr Tun für sie selbst?

'''Fragen zur Anwendung'''

Welche vielfältigen, negativen Folgen kann Untreue nach sich ziehen?

'''Die wahre Liebe: Sprüche 5,15-20'''

'''Anwendungsfragen'''

Welche Grundhaltung zur körperlichen Liebe zwischen Mann und Frau könnt ihr in diesem Text wahrnehmen?

Wieso kommt es in weiten Teilen der Christenheit trotzdem zu einer leibfeindlichen und sexualfeindlichen Haltung, obwohl die Bibel hier und auch im Hohelied ein ganz anderes Bild zeichnet?

Wie würdet ihr die segensreichen Folgen einer lebenslangen Beziehung in Liebe und Treue beschreiben?

=== Dienstag: Schütze deine Freundschaften ===
'''Tagesthema - Warnung vor Bürgschaften: Sprüche 6,1-5 '''

'''Fragen zum Text '''

Was ist eine unbegrenzte Bürgschaft? Welche weitreichenden Folgen kann sie haben?

'''Fragen zur Anwendung '''

Jemandem eine Bürgschaft zu geben, der damit ein erfolgversprechendes Geschäft beginnen kann - muss das nicht als eine lobenswerte Tat der Nächstenliebe betrachtet werden?

Weshalb warnt der Schreiber der Sprüche so eindrücklich vor solchem Tun?

Wie könnten wir auf ungefährlichere Art und Weise helfen?
* ''Wie bringen wir diese Aussagen und zum Beispiel jene von Jesus ("Wenn du jemandem Geld gibst, dann verlange es nicht zurück" oder "Wenn dir jemand den Mantel wegnimmt, dann gib ihm das Hemd noch dazu") unter einen Hut? (hinzugefügt von K.-H.)''
* ''Wie findet man das rechte Maß für '''Ver'''trauen auf der einen und '''Miß'''trauen auf der anderen Seite? (hinzugefügt von K.-H.)''
** I''m Zweifelsfall: Vertrauen oder Mißtrauen? (hinzugefügt von K.-H.)''
* ''Unter welchen Umständen darf (soll) man ein gegebenes versprechen brechen? Und wenn man es tut, wie macht man das am besten? (hinzugefügt von K.-H.)''

=== Mittwoch: Schütze deine Arbeit ===
'''Tagesthema - Das Vorbild der fleißigen Ameise: Sprüche 6,6-8 '''

'''Fragen zum Text '''

Was findet ihr am Verhalten der Ernteameisen so bewundernswert?

'''Fragen zur Anwendung'''

Ein Sprichwort sagt: "Sich regen bringt Segen." Wo habt ihr in eurem Leben schon die Erfahrung gemacht, dass Fleiß etwas bringt?

Weshalb bedeutet fleißige Arbeit nicht nur Mühe und Unbequemlichkeiten, sondern auch Glück und Freude?

'''Faulheit: Sprüche 6,9-11 '''

'''Fragen zur Anwendung'''

Welche Beweggründe kann eurer Meinung nach ein Mensch haben, faul und untätig zu sein?

Was passiert, wenn jemand dauerhaft faul ist?

Müssen wir ein schlechtes Gewissen haben, wenn uns alles zu viel ist und wir uns abgespannt und müde und fühlen?

Wie sollte eurer Meinung nach der Sabbat gestaltet werden, damit er auch wirklich eine Erholung für Körper, Seele und Geist sein kann?

=== Donnerstag: Schütze dich selbst ===

'''Warnung vor schmeichlerischer Falschheit: Sprüche 6,12-15 und Matthäus 15,19'''

'''Fragen zum Text '''

Welche Art Mensch stellt uns dieser Text vor Augen?

Dürfen wir einen solchen Menschen verurteilen und verdammen?

Was tun wir mit solchen unangenehmen Zeitgenossen?

Wie begegnen wir ihnen in der Gesinnung Jesu?

'''Was dem Herrn ein Gräuel ist: Sprüche 6,16-19'''

'''Frage zum Text'''

Weshalb sind all diese Eigenschaften so verabscheuungswürdig?

'''Fragen zur Anwendung'''

Welchen Sinn kann es haben, solche Charaktereigenschaften zu betrachten?

Wodurch wird ein Kind Gottes vor solchen falschen Verhalten bewahrt?

4/2013 Lektion 13

2013-12-24T17:15:37Z

Alex:

= Woche: Mahnung und Ansporn aus dem Heiligtum =

=== Ziel ===
Mit Jesus können wir zu einem neuen SEIN und einem neuen LEBEN durchbrechen.
=== Gliederung des Gesprächs ===

# Zwei wesentliche Tatsachen (neues Sein)
## Im Heiligtum durch Jesu Blut - Sonntag (Hebräer 10,19.20)
## Geleitet durch ''unseren'' Hohepriester (Hebräer 10,21)
# Drei Ermahnungen (neues Leben)
## Tretet hinzu - Montag und Dienstag (Hebräer 10,22)
## Haltet fest und wankt nicht - Mittwoch (Hebräer 10,23)
## Seid füreinander da - Donnerstag (Hebräer 10,24.25)

===Gliederung des Textes===
19 Weil wir denn nun, liebe Brüder,
*'''durch das Blut''' Jesu
**die Freiheit haben zum '''''Eingang in das Heiligtum''''',
**20 den er uns aufgetan hat als neuen und''''' lebendigen Weg durch den Vorhang''''',
*das ist: '''durch seinen Leib''',
21 und haben einen''' Hohenpriester über das Haus Gottes''',

22 so lasst uns
*'''hinzutreten'''
**mit wahrhaftigem Herzen
**in vollkommenem Glauben,
**besprengt in unsern Herzen
**und los von dem bösen Gewissen
**und gewaschen am Leib mit reinem Wasser.

23 Lasst uns''' '''
*'''festhalten'''
**an dem Bekenntnis der Hoffnung
*und '''nicht wanken''';
**denn er ist treu, der sie verheißen hat;

24 und lasst uns
*'''aufeinander achthaben'''
**und uns '''anreizen zur Liebe und zu guten Werken''',
**25 und '''nicht verlassen unsre Versammlungen''', wie einige zu tun pflegen,
*sondern '''einander ermahnen''', und das umso mehr, als ihr seht, dass sich der Tag naht.

=== Startfragen ===
* Was wirft euch aus dem Gleichgewicht?
* Wie wichtig sind euch Prinzipien, die euer Handeln bestimmen?
* Wovon lasst ihr euch beeinflussen?
* Mark Twain stellte die Behauptung auf: "Wenige Dinge auf Erden sind lästiger als die stumme Mahnung, die von einem guten Beispiel ausgeht." Wie denkt ihr über diese "Weisheit"?
* Was ist gemeint mit "motiviert sein"?
** Wie wirkt sich "Motiviert-Sein" bzw. "Unmotiviert-Sein" auf unsere Handlungen aus?
*** Wie kann man motivieren/motiviert werden?
=== Schlussgedanke ===
Gott lädt uns ein, ihm im Heiligtum nahe zu sein - er ermöglicht uns ein neues Sein. Und Gott lädt uns zu einem neuen Leben ein - ein Leben, bestimmt durch die Gemeinschaft mit ihm und ausgerichtet auf den liebenden Dienst an unseren Mitmenschen.

= Tage =

=== Sonntag: Zugang zum himmlischen Heiligtum ===
Tagesthema: Neues Sein - Verbunden mit dem Vater - Leben im Heiligtum

'''Hebräer 10,19-21'''

Fragen zum Text
* Was ist die Eintrittskarte zum Eingang in das himmlische Heiligtum, dem Zentrum des Universums?
* Wie können wir den Weg zur Nähe Gottes finden?
* In welchem Zusammenhang stehen der Hohepriester und das Allerheiligste?
* In welchem Zusammenhang stehen Blut und Leib Christi?
* In welcher Beziehung stehen der Hohepriester und das Haus Gottes?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es für euer Selbstverständnis, wenn euch Gott Zugang zu sich selbst gewährt?
* Laut Hebräer 3,6 sind wir das Haus Gottes. Was bedeutet es also für uns, dass Christus Hohepriester '''über''' uns (und nicht etwa "für uns") ist?
* Wie können wir unsere Nähe zu Gott für andere sichtbar und erlebbar machen?
* Welcher Zusammenhang besteht zwischen unserer Nähe zu Gott und unserem Leben in dieser Welt?

=== Montag und Dienstag: Rein, Wahrhaftig und zuversichtlich sein ===
Tagesthema: Neues Leben - tritt herzu und sei sein

'''Hebräer 10,22'''

Fragen zum Text
* Warum sollen wir ins Allerheiligste gehen?
* Welche Bereiche unseres Lebens werden von der Begegnung mit Gott beeinflusst?

Fragen zur Anwendung
* Dieser Vers spricht die Ganzheitlichkeit unserer Begegnung mit Gott an (Herz, Gewissen, Leib). Diese Ganzheitlichkeit wird beschrieben (wahrhaftig, vollkommen besprengt, "los von" und gewaschen). Widerspricht das nicht dem viel zitierten Satz: Wir können zu Gott kommen wie wir sind? Wie gehen wir mit dieser Spannung um?
* Wie können wir sicher sein, dass wir Gott ganz gehören?
* Wie können wir andere ermutigen, Gottes Angebot der intimen Nähe anzunehmen und zu erleben?
* Mit welchen Bildern verbindet ihr Nähe zu Gott?

=== Mittwoch: Hoffnung: Standhaft und unerschütterlich sein ===
Tagesthema: Neues Leben - tritt herzu und halte fest

'''Hebräer 10,23'''

Fragen zum Text
* Womit wird die Aufforderung zum Festhalten begründet?
* Worauf kann man sich in Bezug auf Gott verlassen?
* Warum sollen wir uns an dem '''''Bekenntnis''''' der Hoffnung festhalten und nicht an der Hoffnung selbst?

Fragen zur Anwendung
* Warum fällt es uns manchmal so schwer, kontinuierlich an Gott festzuhalten?
* Was hilft euch, eine ununterbrochene Beziehung mit Gott zu pflegen?
* Welche Hoffnungen habt ihr ...
** ... für euer Leben im Hier und Heute / in dieser Welt?
** ... für euer Leben mit Gott?
* Welche eurer Hoffnungen hat praktische Bedeutung für euer Leben und welche Auswirkungen hat diese?
* Weshalb ist es so wichtig, über unsere Hoffnungen mit anderen Menschen zu reden?
* Wie können wir die Treue Gottes erleben und für andere erlebbar machen?

=== Donnerstag: Liebe: einander ermutigen ===
Tagesthema: Neues Leben - seid füreinander da

'''Hebräer 10,24.25'''

Fragen zum Text
* Was hat die "Freiheit zum Eingang in das Heiligtum", die Tatsache, dass Christus Hohepriester ist, mit der Aufforderung zu tun, aufeinander achtzuhaben und zu ermahnen?
* In welchem Zusammenhang stehen Liebe und der Besuch unserer Gottesdienste?
* Welche Rolle spielt die Wiederkunft Christi für unsere guten Werke?

Fragen zur Anwendung
* Liebe braucht doch keinen Anreiz, oder?
* Ermahnung bringt oft ungute Gefühle hervor. Wie kann Ermahnung echte Liebe wecken?
* Wie stellt ihr euch einen Gottesdienst vor, in dem Liebe und gute Werke sichtbar werden können?
* Warum ist "Ermahnung" in unserer Gesellschaft "out" und warum legt Gott trotzdem so viel Wert darauf?
* Wie sieht für euch eine gewinnbringende Ermahnung aus?
* Für einander da sein - ein hehres Ziel! Wie können wir es erreichen?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:4. Viertel 2013]]

3/2013 Lektion 9

2013-08-27T17:37:20Z

Alex:

= Woche - Reformation: Die Auswirkung der Erweckung =
=== Ziel ===

Wir verstehen gemeinsam, was die Gnade Gottes bedeutet, und treffen die Entscheidung, Gottes Willen konsequent zu befolgen.

=== Gliederung ===

# Reformationen in der Geschichte
## Ein Prophet ruft zur Reformation auf - Sonntag
## Paulus ruft zur Reformation in Korinth auf - Montag
## Die Offenbarung ruft zur Reformation in Ephesus auf - Dienstag
## Luthers Aufruf zur Reformation - Mittwoch
# Reformation heute
## Der Himmel ruft zu einer Endzeit-Reformation auf - Donnerstag

=== Startfragen ===
* "Die besten Reformer, die die Welt je gesehen hat, sind die, die bei sich selbst anfangen." - George Bernard Shaw - Was denkt ihr über dieses Zitat?
* Welche Eigenschaften geben einer Bewegung den Namen "Reformation"?
** Was unterscheidet eine "Reformation" von einer "Revolution"?
* Welche Gründe gibt es dafür, dass es immer wieder eine Reformation gibt?

=== Schlussgedanke ===
Ist es nicht befreiend, nach Gottes Willen zu handeln und ihm die Folgen zu überlassen? Wir wollen mit der Hilfe des Heiligen Geistes Gottes Grundsätze und Gebote hochhalten um damit einen fruchtbaren Boden für Erweckung und Erneuerung vorbereiten!

= Tage =

=== Sonntag: Ein Prophet ruft zur Reformation auf ===
Tagesthema: Schritte Israels auf dem Weg der Reformation.

'''2. Chronik 20,3-13'''

Fragen zum Text
* Wer war an dieser "Reformation" beteiligt?
* Was führte zu der Reformation?
* Welche Schritte sind in diesem Abschnitt zu erkennen?

Fragen zur Anwendung
* Welche Art von Begebenheit hat bei euch zu einer Veränderung geführt?
* Wie unterscheidet sich echte Veränderung/Reformation von der Angst, die Folgen einer Sache tragen zu müssen?

'''2. Chronik 20,14-20'''

Fragen zum Text
* Was war die Antwort Gottes auf den Hilferuf von Juda?
* Wie reagiert das Volk und Joschafat auf die Botschaft durch Jahasiel?

Fragen zur Anwendung
* Was fasziniert euch an der Vorgehensweise Gottes?
* Inwieweit erhalten auch wir direkte Antworten Gottes?
* Inwieweit fordern Antworten von Gott oft einen Vertrauensvorschuß?

=== Montag: Paulus ruft zur Reformation in Korinth auf ===
Tagesthema: Geistliche Erneuerung muss ein fortlaufender Prozess sein.

'''1. Korinther 9,24-27'''

Fragen zum Text
* Wie sollen wir den "Wettlauf" laufen?
* Worin besteht der Kampf laut diesem Text?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern drückt das Bild des Wettlaufes den fortlaufenden Prozess einer Reformation aus?
* Wie läuft man, wenn man gewinnen will?
* Inwieweit seht ihr euch als Vorbild für andere in diesem Kampf?

'''2. Korinther 7,8-12'''

Fragen zum Text
* Warum war die Gemeinde Korinth traurig über Paulus' Brief?
* Warum freut sich Paulus über die Trauer der Gemeinde?
* Was ist der Unterschied zwischen der Trauer, die von Gott kommt, und der Trauer der Welt?

Fragen zur Anwendung
* Wie unterscheidet ihr echte Trauer über die Sünde von unechter (Trauer über die Folgen)?
* Welche Situationen habt ihr erlebt, wo ihr von anderen gewarnt worden seid, weil ihr euch auf einem falschen Weg befunden habt? Wie war eure Reaktion?

=== Dienstag: Die Offenbarung ruft zur Reformation in Ephesus auf ===
Tagesthema: Reformation bedeutet: zurück zur ersten Liebe

'''Offenbarung 2,1-6'''

Fragen zum Text
* Welche positiven Eigenschaften sagt Jesus über die Gemeinde von "Ephesus"?
* Was hat Jesus bei der Gemeinde von "Ephesus" zu beanstanden?
* Welche Folgen werden aufgezeigt, wenn keine Umkehr geschieht?

Fragen zur Anwendung
* Was zeichnet für euch die erst Liebe aus?
* Was hat die erste Liebe eurer Meinung nach mit Werken zu tun?
* Wie drückt es sich aus, wenn man die erste Liebe verloren hat?
* Zitat Anmerkung: "Sie ersetzten '''Hingabe''' durch '''Pflicht'''." Worin besteht da der Unterschied?
** Was hat die "Hingabe", was der "Pflicht" fehlt?
*** Warum ist jemand eher zur Pflicht bereit als zur Hingabe?
* Wie können wir wieder zur ersten Liebe zurückkehren?

=== Mittwoch: Luthers Aufruf zur Reformation ===
Tagesthema: Das Geschenk der Gnade verändert uns

'''Römer 3,21-25'''

Fragen zum Text
* Welche Gerechtigkeit gilt vor Gott?
* Wer braucht die Gerechtigkeit Jesu?
* Wem gehört die Gerechtigkeit Jesu?

Fragen zur Anwendung
* Inwieweit hilft der "Glaube" dabei, eine Reformation zu entfachen?
* Wie vereint ihr diese Aussagen über Glauben mit den Aussagen über die Werke in den Texten der vorigen Tage?

'''Römer 8,1-4'''

Fragen zum Text
* Wovon werden wir befreit?
* Was war dem Gesetz unmöglich?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es, "in Christus" zu sein?
* Wie hilft uns dieser Text besser zu verstehen, wie Reformation geschieht?
* Inwieweit tröstet euch dieser Text?

=== Donnerstag: Der Himmel ruft zu einer Endzeit-Reformation auf ===
Tagesthema: Eine Botschaft für unsere Zeit

'''Offenbarung 14,6.7.12'''

Fragen zum Text
* Was ist die Grundlage für die 3-Engels-Botschaft?
* Warum soll laut diesem Text Gott angebetet werden?
* Was zeichnet die "Heiligen" aus?

Fragen zur Anwendung
* Was ist das ewige Evangelium?
* Wie können wir durch unser Leben diese Botschaft der Welt heute nahebringen?
* Was begeistert euch an der 3-Engels-Botschaft?
* Inwieweit stärkt euch die Tatsache, dass das ewige Evangelium Grundlage der 3-Engels-Botschaft ist?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:3. Viertel 2013]]

3/2013 Lektion 5

2013-07-27T12:34:41Z

Alex:

= Woche: Gehorsam: Die Frucht der Erweckung =

=== Ziel ===
Die Gesprächsteilnehmer sollen ...
* ... erkennen, dass zwischen Erweckung und einem Leben in Harmonie mit dem Willen Gottes ein untrennbarer Zusammenhang besteht.
* ... ermutigt werden, den Willen Gottes freudig in ihrem Leben in die Tat umzusetzen.

=== Gliederung ===

# Erweckung und Gehorsam am Beispiel ...
## ... des Petrus - Sonntag
## ... des Stephanus - Montag
## ... des Paulus - Dienstag
## ... Jesu - Donnerstag
# Gehorsam ermöglicht geistliches Wachstum - Mittwoch

=== Startfragen ===
* Welche Rolle spielen Vorbilder in eurem Glaubensleben?
* Wie können Personen, die seit Jahrhunderten verstorben sind, praktische Vorbilder für unser Leben mit Gott werden?
* Andreas Tenzer formuliert: "Tausendmal mehr als der beste Rat, taugt das Vorbild einer guten Tat." Welche Relevanz hat dieses Zitat für unser christliches Leben?
* Hermann Hesse stell fest: "Der Geist ist wohltätig und edel nur im Gehorsam gegen die Wahrheit." Wie denkt ihr über diesen Ausspruch?

=== Schlussgedanke ===
Die Bibel ist voller Beispiele von Menschen, die Gehorsam gelernt haben und bereit waren, selbst ihr Leben für Christus einzusetzen. Christus wiederum warum bereit, sein Leben für uns einzusetzen. Wir alle sind auf dem Weg, doch der Weg des Gehorsams lohnt sich. Mit Christus eins zu werden und ihm zu folgen, ist der lohnendste Weg, den es gibt.

= Tage =

=== Sonntag: Das veränderte Leben ===
Tagesthema: Erweckung brachte im Leben des Petrus die entscheidende Veränderung: Vom Großmaul zum mutigen und loyalen Jünger

'''Fragen zum Thema'''
* Was hilft euch, euch zu verändern?
* Rundgespräch: Was waren die wichtigsten Veränderungen in eurem Leben?
* Was bedeutet es für euch und eure Veränderungsprozesse, dass Petrus durch eine Phase der Demütigung / des Scheiterns gehen musste?
* Welche Möglichkeiten seht ihr, evtl. notwendige Veränderungen in eurer Gemeinde anzustoßen?
* In welchem Zusammenhang stehen der eigene Wille und das Wirken des Heiligen Geistes bei Veränderungen in unserem Leben?
* Menschen, die z.B. Wohnung, Wohnort oder Beruf wechseln, drücken das oft so aus:"Ich möchte mich verändern." Welche Motive dafür gibt es?
** Mancher Christ könnte sagen (und sagt es vielleicht auch, möglicherweise insgeheim):"Mir geht es gut. Ich bin im Großen und Ganzen glücklich. Warum soll ich mich verändern?" Wie beantwortet ihr für euch diese Frage?

'''Apostelgeschichte 5,27-32'''

Fragen zum Text
* Welche Rolle misst Petrus dem Wirken des Heiligen Geistes bei seinem Verhör bei?
* Wie reagierten Petrus und die Apostel auf die Drohung der Priester? Wodurch war ihnen das möglich?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Zündstoff birgt der Satz "Man muss Gott mehr gehorchen als den Menschen." in eurem Leben und in der Gesellschaft?
* Inwieweit birgt der Satz "Man muss Gott mehr gehorchen als den Menschen." das Potential zum Extremismus?
** Wie können wir solchen Extremismus vermeiden?
* Petrus entschied sich, Gott gehorsam zu sein. Koste es, was es wolle!
** Welche Auswirkungen hatte diese Entscheidung auf sein Leben?
** Was würde eine derartige Entscheidung in unserem Leben verändern?

=== Montag: Der hohe Preis des Gehorsams ===
Tagesthema: Für Stephanus war die Erfüllung des Auftrages Jesu (Missionsbefehl) wichtiger als der Erhalt seines Lebens.

'''Fragen zum Thema'''
* Was seid ihr bereit einzusetzen, um mit dem Evangelium unsere Mitmenschen zu erreichen?

'''Apostelgeschichte 6,8-10'''

Fragen zum Text
* In welchem Zusammenhang stand das Innenleben des Stephanus mit seiner Aussenwirkung?

Fragen zur Anwendung
* Stephanus ließ sich auf einen Streit mit seinen Gegenern ein. Inwieweit dürfen auch wir keinem Streit aus dem Weg gehen?
* Wie sieht für euch eine unwiderstehliche Weisheit aus (vgl. Vers 10)?
* Was müsste in unserem Leben passieren, damit wir wie Stephanus bereit sind, unser Leben für Christus zu riskieren?
* Warum fällt es uns manchmal so schwer, mit anderen über Jesus zu reden, obwohl unser Leben üblicherweise nicht auf dem Spiel steht?

=== Dienstag: Wenn Jesus Christus überrascht ===
Tagesthema: Selbst große Gottesmänner sind nicht nur Gott sondern auch der Gemeinde verantwortlich

'''Fragen zum Thema'''
* Warum wird es immer schwieriger, alle in der Gemeinde "unter einen Hut" zu bringen?
* Wie können wir lernen, in der Gemeinde aufeinander zu hören und gemeinsame Wege zu gehen?
* Wie kommt ihr damit zurecht, dass in der Gemeinde Individualismus immer größer geschrieben wird?
* Wie können wir das Prinzip der Einheit in der Vielfalt in der Gemeinde verwirklichen?

'''Apostelgeschichte 9,4-6'''

Fragen zum Text
* Wie kam es zur Sinnesänderung des Saulus?

Fragen zur Anwendung
* Paulus war dem Gesetz gehorsam (Phil 3,6). Doch jetzt hieß es, einer Person gehorsam zu sein.
** Wie würdet ihr den Unterschied zwischen "Gesetzesgehorsam" und "Personengehorsam" beschreiben?
** Vor welche Herausforderungen stellt uns der Gehorsam Jesus gegenüber?
* An welche eigene Erfahrungen erinnert euch das Erlebnis des Paulus, Gott und anderen Menschen völlig ausgeliefert zu sein?

=== Mittwoch: Empfindsam für den Ruf des Heiligen Geistes ===
Tagesthema: Gehorsam bereitet den Weg für größeres Licht

'''Fragen zum Thema'''
* Zwischen der Bekehrung des Paulus (35 n. Chr.) und seiner Rede vor König Agrippa (60 n. Chr.) lagen 25 Jahre. Was hat sich eurer Meinung nach in diesen 25 Jahren im Leben des Paulus getan?
* Vergegenwärtigt euch einige Stationen im Leben des Paulus und macht euch Gedanken über sein Wachstum in Glauben und Leben.
* Rundgespräch: Welche Ereignisse / Situationen / Begegenungen haben euch in eurem Glauben wachsen lassen?
* Welche Rolle spielen ...
** ... Gott, ...
** ... Menschen, ...
** ... Schicksalschläge, für euer Glaubensleben?
* Wie können wir einander helfen zu wachsen?
* Welche Faktoren begünstigen geistliches Wachstum?
* Welchen Einfluss hat unser Gehorsam ...
** ... auf unser geistliches Wachstum?
** ... auf unsere Wirkung auf andere Menschen?

'''Apostelgeschichte 26,19.20'''

Fragen zum Text
* Was ermöglichte es Paulus, in seiner Verkündigung weltweit erfolgreich zu sein?
* Welche Rolle spielte der Gehorsam des Paulus bei der Verkündigung des Evangeliums?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Gefahren setzen wir uns aus, wenn wir den Gehorsam gegenüber dem Heiligen Geist vernachlässigen?
* Warum ist es für eine erfolgreiche Verkündigung des Evangeliums notwendig, Gott gehorsam zu sein?

=== Donnerstag: Geistgeleiteter Gehorsam ===
Tagesthema: Jesus, ein vollkommenes Vorbild geistgeleiteten Gehorsams

'''Fragen zum Thema'''
* Welchen Einfluss hat der Heilige Geist auf euer Leben mit Gott?
* Wie können wir dem Heiligen Geist mehr Raum in unserem Alltag geben?
* Inwiefern spornt dich das Beispiel / Vorbild Jesu an?

'''Philipper 2,5-8'''

Fragen zum Text
* Was ermöglichte Jesus, gehorsam zu sein?
* Was hat (Selbst-)Erniedrigung mit Gehorsam zu tun?

Fragen zur Anwendung
* Paulus fordert uns auf, eine Gesinnung wie Jesus zu haben.
** Wie soll es für uns als sündige Menschen möglich sein, die gleiche Gesinnung wie ein göttlich sündloser Jesus zu haben?
** Wie ist eine Veränderung unserer Gesinnung möglich? (vgl. Römer 12,2)
** Welche "Rezepte" für Gesinnungsänderung kennt ihr. Welche haben euch schon geholfen?
** Wie schafft ihr es, eure Gesinnung der Gesinnung Jesu anzugleichen?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:3. Viertel 2013]]

2/2013 Lektion 11

2013-06-11T15:45:32Z

Alex:

= Woche: Vision voller Hoffnung - Sacharja I =

=== Ziel ===
Wir wollen gemeinsam entdecken, welch eine große Hoffnung wir haben, indem wir die Geschenke Gottes für uns in Anspruch nehmen.

=== Gliederung ===

# Gottes Geschenke an uns
## Tröstende Worte des Lebens - Sonntag
## Der Herr kommt - Montag
## Gottes Vergebungsbereitschaft - Dienstag
# Gottes Perspektive für uns
## Nicht durch menschliche Kraft - Mittwoch
## Mehr als Fasten - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Wann ist ein Geschenk für euch wertvoll?
* Was ist das schönste Geschenk, das du je bekommen hast?
* Welchen Menschen vertraut ihr?
* Wann ist Vertrauen für euch möglich?
* Wie "funktioniert" Hoffnung?
** Wie ist es möglich, dass etwas, das auf die Zukunft gerichtet ist (Hoffnung), dem Menschen hilft seine Gegenwart (seinen Alltag) zu bewältigen?

=== Schlussgedanke ===
Gott möchte uns mit seinem Geist ausstatten, damit wir anderen die Geschenke Gottes weitergeben können.

= Tage =

=== Sonntag: Tröstende Worte des Lebens ===
Tagesthema: Gott beginnt seine Botschaft durch Sacharja mit einem Aufruf zur Umkehr. Sein Ziel ist es, die Beziehung zum Volk wiederherzustellen.

'''Sacharja 1,1-4.14'''

Fragen zum Text
* Wie wird Gott in diesem Abschnitt dargestellt?
* Was erfahren wir über Sacharja und den geschichtlichen Hintergrund?
* Welche Botschaft hat Sacharja für Israel von Gott erhalten?
* Was bedeutet es, wenn Gott eifert? Wie würden wir das heute beschreiben?

Fragen zur Anwendung
* Welche Assoziationen verknüpfst du mit "HERR der Heerscharen"?
* Wann sind Fehler von anderen hilfreich, gute Entscheidungen zu treffen, und wann beeinflussen sie uns negativ?
** Unter welchen Voraussetzungen können wir aus den Fehlern anderer lernen?
* Welche Umstände ermöglichen einen Neubeginn?
* Wie tröstet man richtig?

=== Montag: Der Herr kommt ===
Tagesthema: Gottes Ziel ist es, durch sein Volk jeden zu erreichen.

'''Sacharia 2,14+15'''

Fragen zum Text
* Welchen Grund zur Freude gibt es für das Volk Israel?
* Welche Verheißung steckt in diesen Versen?

Fragen zur Anwendung
* In welcher Art und Weise ist diese Verheißung eingetroffen?
* Was spricht dafür/dagegen, diesen Text auf dich zu beziehen?
** Wie wird sich diese Verheißung in Zukunft (endgültig?) erfüllen?

'''Epheser 3,1-8'''

Fragen zum Text
* Was ist das Geheimnis, von dem Paulus hier schreibt?
* Wie beschreibt sich Paulus selbst?

Fragen zur Anwendung
* Betrachte, wie Paulus sich beschreibt. Welche Hoffnung gibt dir das?
* Welches Geschenk beinhaltet dieser Text (siehe Ziel)?
* Welche Herausforderungen siehst du beim Betrachten dieses Textes?

=== Dienstag: Gottes Vergebungsbereitschaft ===
Tagesthema: Gott rettet aus Gnade jeden, der sich auf ihn beruft.

'''Sacharja 3,1-4'''

Fragen zum Text
* In welcher Rolle wird Satan dargestellt?
* Wie stellt Gott sich dar?
* Warum war die Anklage Satans zwecklos?

Fragen zur Anwendung
* Wie erlebt ihr Satans Anklage in eurem Leben?
* Welche Hoffnung gibt dir dieser Text, wenn du dich mit Anklagen Satans konfrontiert siehst?
* Wie erlebt ihr Gottes Umgang mit eurer Sünde?
* Welche anderen Bilder fallen euch ein, die ausdrücken, wie Gott sich dem Problem Sünde stellt?

=== Mittwoch: Nicht durch menschliche Kraft ===
Tagesthema: Das Gelingen unserer Anstrengungen ist allein von Gottes Wirken abhängig.

'''Sacharja 4'''

Fragen zum Text
* Was sah Sacharja (V. 1-3)?
* Welche Botschaft versteckt sich hinter der Vision?

Fragen zur Anwendung
* Wie machst du das praktisch, dich bei großen Herausforderungen ganz auf Gott zu verlassen?
* Wann habt ihr schon einmal die Aussage in Vers 6 in eurem Leben erlebt?
* Welchen Unterschied seht ihr zwischen menschlichem und göttlichem Wirken?

=== Donnerstag: Mehr als Fasten ===
Tagesthema: Gott geht es nicht um die Umsetzung religiöser Rituale sondern um unsere Einstellung.

'''Sacharja 7,4-10'''

Fragen zum Text
* Was hatte Gott am Fasten der Israeliten auszusetzen?
* Was ist das wirkliche Ziel Gottes für uns Menschen?

Fragen zur Anwendung
* Wo stehen wir in der Gefahr, durch religiöse Rituale am eigentlichen Ziel Gottes mit uns vorbeizugehen?
* Wie können wir immer wieder neu offen sein für Gottes Botschaft an uns?
* In welchem Bereich ist dir Gottes Aufforderung (V. 9+10) wieder neu wichtig geworden?
* Wie kann man es verhindern, dass wertvolle Gewohnheiten wie Fasten und Beten zum Ersatz dafür werden, worum es beim christlichen Glauben eigentlich geht? (Frage aus dem Studium während der Woche)

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:2. Viertel 2013]]

2/2013 Lektion 10

2013-06-02T08:50:42Z

Alex:

= Woche: Richtige Prioritäten setzen! (Haggai) =

=== Ziel ===
Entscheidung, Gott die erste Priorität im Leben zu geben.

=== Gliederung ===

# Viel Säen, wenig ernten - Haggai 1,1-11 - Sonntag
# Gottes größte Verheißung - Haggai 1,12-15 - Montag
## Habt keine Angst - Haggai 2,1-5 - Dienstag
## Die Sehnsucht aller Völker - Haggai 2,6-9 - Mittwoch
## Der Siegelricht des Herrn - Haggai 2,10-23 - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Warum ist es wichtig, die Prioritäten richtig zu setzen?
* Was hilft euch, zwischen wichtig und unwichtig zu unterscheiden?
** Wer definiert, was wichtig ist und was unwichtig?
** Entscheiden wir das alleine? Brauchen wir dabei Hilfe? Darf uns da jemand von außen hineinreden? Begründet eure Antworten!
* Der amerikanische Bestsellerautor Stephen Covey bezeichnet als entscheidendes Element guten Zeitmanagements "das Wichtige zuerst zu tun". Was denkt ihr über diese Aussage?
** Wie erlebt ihr im Alltag die Auswirkungen, wenn ihr diesen Rat beherzigt?
** Was erlebt ihr, wenn ihr es nicht tut?

=== Schlussgedanke ===
Haggais Botschaft ist einfach: Was sind unsere Prioritäten? Warum ist es so wichtig, dass wir sie richtig setzen? Gott möchte uns segnen. Er möchte uns schon hier und jetzt ein Leben in Fülle schenken (Joh 10,10). Mögen wir ihn nie vergessen und ihm immer den ersten Platz geben!

= Tage =

=== Sonntag: Viel säen, wenig ernten ===
Tagesthema: Vergebliche Mühe, weil Gott vernachlässigt wird

'''Haggai 1,1-11'''

Fragen zum Text
* In welchem Zustand befand sich das Volk Israel?
* Warum war ihre Arbeit vergeblich?

Fragen zur Anwendung
* Warum verknüpfte Gott damals seinen Segen mit der Bereitschaft des Volkes, ihn an die erste Stelle zu setzen?
** Gilt dieses Prinzip, das für das alttestamentliche Gottesvolk eindeutig existierte, so auch für das Gottesvolk im neuen Bund? Warum bzw. warum nicht?
*** Wie erweist sich Gottes Segen heute?
**** Welche "immateriellen" Formen seines Segens gibt es?
**** Wie habt ihr seinen Segen konkret erfahren?
* Welches Prinzip für euer Glaubensleben findet ihr in Haggai 1,1-11?
* Was denkt ihr: Hängt (beruflicher) Erfolg immer mit der Beziehung zu Gott zusammen? Begründet eure Meinung.
* Was hilft euch, trotz all der wichtigen und dringenden Dinge die ewigen Werte ins Zentrum zu stellen?
* Warum ist es einfacher, Geld zu spenden, als sich selber im Werk Gottes zu beteiligen?

=== Montag: Gottes größte Verheißung ===
Tagesthema: Gehorsam

'''Haggai 1,12-14'''

Fragen zum Text
* Wie reagierten die Obersten und das Volk auf die Rede des Propheten?
* Welche Verheißung gibt Gott seinem Volk?

Fragen zur Anwendung
* Welche Gedanken kommen euch, wenn ihr Gottes Verheißung "Ich bin mit euch!" hört?
* Vorausgesetzt, ihr folgt Gottes Anweisungen: Was würdet ihr tun, wenn Gott sagt: "Ich bin mit euch!"?
* Was bedeutet euch "Immanuel" ganz persönlich? (vgl. Röm 8,31)

=== Dienstag: Habt keine Angst! ===
Tagesthema: Gott vertrauen - Vertrauen Wagen

'''Haggai 2,1-5'''

Fragen zum Text
* Welche Verheißung findet ihr in diesem Textabschnitt?
* Wozu die Ermutigung: "Seid stark"?

Fragen zur Anwendung
* Was empfindet ihr, wenn euch jemand sagt: "Seid stark"?
* Was hilft euch, trotz Herausforderungen und Schwierigkeiten nicht aufzugeben?
* Wie gibt nicht nur dein Glaube an Gott, sondern auch deine Bereitschaft, ihm gehorsam zu sein, deinem Leben Bedeutung?

=== Mittwoch: Die Sehnsucht aller Völker ===
Tagesthema: Die Ankündigung des Messias

'''Haggai 2,6-9'''

Fragen zum Text
* Welche Verheißung(en) findet ihr in diesem Textabschnitt?
* In welchem Zusammenhang steht diese Verheißung? Warum wird diese Verheißung gegeben?

Fragen zur Anwendung
* Wie versteht ihr die Verheißung, dass "die Sehnsucht aller Völker" das Haus Gottes mit Herrlichkeit erfüllt?
* Wie versteht ihr Hag 2,8 im Zusammenhang von Kapitel 2?
* Inwiefern motiviert euch die Naherwartung bzw. die Hoffnung auf die Wiederkunft des Herrn?
* Was bedeutet es für euch, dass Jesus jetzt im himmlischen Heiligtum für euch eintritt (Hebr 8,1-5)?

=== Donnerstag: Der Siegelring des Herrn ===
Tagesthema: Der Segen des Herrn kommt gewiss!

'''Haggai 2,10-23'''

Fragen zum Text
* Worauf soll das Volk aufmerksam achten?
* Welche Verheißung findet ihr in diesem Textabschnitt?
* Was hat Gott mit Serubbabel vor?

Fragen zur Anwendung
* Warum macht Gott seinen Segen von der Gehorsamsbereitschaft abhängig?

'''Lukas 24,13-27'''

Fragen zum Text
* Welche Erfahrung haben die Jünger von Emmaus gemacht?
* Welche Botschaft gibt Jesus den beiden Männern mit?

Fragen zur Anwendung
* Welche Bedeutung hat das richtige Verständnis der alttestamentlichen Prophezeiungen?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:2. Viertel 2013]]

2/2013 Lektion 9

2013-05-31T12:55:21Z

Alex:

= Woche: Der Tag des Herrn =

=== Ziel ===
Wir möchten, dass unsere Geschwister verstehen, dass Gottes verurteilende Gerichte für unsere Errettung notwendig sind und dass es wichtig ist, mutig zu dieser Überzeugung zu stehen und sie zu bezeugen.

=== Gliederung ===

# Der Tag des Herrn
## Ermahnung und Korrektur im Heute - Sonntag
## Befreiung im Morgen - Montag
# Am Ende der Zeit
## Das gerechte Gericht wird kommen - Dienstag
## Die Gnade wird retten - Mittwoch
## Befreiung durch Gericht - Donnerstag

=== Startfragen ===
* Johann Albrecht Bengel formulierte einmal: ''"Die Menschen werden leicht Verächter der Güte Gottes, solange sie des göttliches Gerichtes nicht innewerden."'' Was denkt ihr über diese Aussage?
* Welche Möglichkeiten seht ihr, "gewinnend" über das Gericht zu reden?
* Welche Gedanken verbindet ihr mit dem Tag des Herrn?

=== Schlussgedanke ===
Manchmal haben wir selbst Angst vor dem Gericht. Manchmal haben wir Angst, das Gericht zu verkünden. Beides soll uns zur Liebe treiben, denn allein die "vollkommene Liebe treibt die Furcht aus" (1.Joh 4,18). Die vollkommene Liebe Gottes, die uns seinen Retterwillen und seine Gnade vermittelt und seine Liebe in uns, die uns befähigt uns gnädig und getrieben von Retterwillen für die Erlösung der Menschen zu leben.

= Tage =

=== Sonntag: Ein finsterer Tag ===
Tagesthema: Von Gott gesandte Schwierigkeiten (Gerichte) sollen uns aufwecken, ermahnen und korrigieren.

'''Zefanja 1,7'''
Fragen zum Text:
* Wozu fordert Gott hier angesichts des kommenden Tages des Herrn auf?
* Was wird er seinerseits dann tun? Was verheißt er?

Fragen zur Anwendung?
* Was bedeutet "stille sein vor dem Herrn"? Wie macht man das?
* Wie könntest du das konkret in deinem Alltag verwirklichen?

'''Zefanja 1,14-18'''
Fragen zum Text:
* Welche Prinzipien über den Umgang Gottes mit Natur und Mensch offenbart uns diese Prophezeiung?
* Warum werden die „Starken schreien“ (Vers 14)?

Fragen zur Anwendung:
* Welche Bedeutung haben derartig düstere Bilder über das Handeln Gottes für uns heute?
* Was lösen Gerichtsbilder wie diese bei euch aus?
* Welche Ermutigung beinhaltet die Ankündigung des „Tages des Herrn“ für euch?
** Inwiefern hilft uns ein Blick auf die Zustände, die diesem Tag des Herrn vorausgehen (bzw. ihn "notwendig" gemacht haben), seine Schrecken einzuordnen bzw. zu relativieren?
* Wie kommt ihr mit der Aussicht zurecht, dass Schwierigkeiten unumgänglich zu sein scheinen?

=== Montag: Die Demütigen des Landes ===
Tagesthema: Wer mit Gott eins wird und seinen Charakter zu einem macht, wird am Tag des Gerichts von Verfolgung und Unterdrückung befreit.

'''Zefanja 2,1-3'''

Fragen zum Text
* Beschreibt mit eigenen Worten, die in diesen Versen gegenübergestellten Charaktere.
* Wieso werden in V.3 die Demütigen aufgefordert "Demut zu suchen"?

Fragen zur Anwendung
* Was bedeutet es für euch, wenn der Prophet die Suche nach dem Herrn und die Suche nach Gerechtigkeit und Demut in Vers 3 als '''einen''' Auftrag an uns richtet?

=== Dienstag: Die verderbte Stadt ===
Tagesthema: Zurecht gerichtet - Jerusalem und die Welt am Ende der Zeit

'''Zefanja 3,1-5'''

Fragen zum Text
* Welcher Verbrechen machten sich die Menschen in Jerusalem schuldig?
** Die Misere Israels stellt der Prophet dar. Inwieweit zeigt uns V.2., wie es dazu gekommen ist?
* Welche Rolle spielten Propheten und Priester für den moralischen Zustand der Menschen?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir heute das "Recht (Gottes) ans Licht" bringen?
* Zefanja malte das Verderben in den dunkelsten Farben. Wie ist es möglich, dass das "Verderben" für viele Menschen doch so attraktiv ist?
* Wodurch wird selbst das Vergängliche anziehend?
* Wie können wir verhindern, dass wir - so wie Israel - geistlich "beratungsresistent" werden?

=== Mittwoch: Gottes größte Freude ===
Tagesthema: Aus Gnade gerettet - Jerusalem und die Welt am Ende der Zeit

'''Zefanja 3,14-20'''

Fragen zum Text
* Welche Verheißungen erhält Zion?
* Wie wirken sich die Taten Gottes auf die Bewohner Zions und auf Gott selbst aus?

Fragen zur Anwendung
* Was braucht ihr, um eure Hoffnung auf Rettung am Leben zu erhalten?
* In welchem Zusammenhang stehen Glaube und Hoffnung?
* Wie können wir den Menschen den Ernst der Lage bewusst machen?

=== Donnerstag: Gottes Antwort auf Ungerechtigkeit ===
Tagesthema: Um sein Volk zu befreien, muss Gott Gericht halten.

'''Nahum 1,7-9'''

Fragen zum Text
* Welche zwei Gesichter hat Gott und wie gehen wir damit um?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir im Angesicht von Not und Kummer in dieser Welt von einem gütigen Gott reden?
* ''Wer andere Wesen quält, braucht die Gerichtsbotschaft der Religion. Sie stimmt - sonst wäre alles unstimmig. Wer böse sein will, muss erfahren, dass er rettungslos verloren ist, denn »mein ist die Rache, redet Gott. Die Angst vor ihr ist gut.'' Wie denkt ihr über diese Behauptung des Philosophen und Theologen Jürgen Kuhlmann?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:2. Viertel 2013]]

2/2013 Lektion 8

2013-05-23T17:45:37Z

Alex:

= Woche: Gottes Güte vertrauen (Habakuk) =

=== Ziel ===
Trotz Gottes scheinbarer Abwesenheit ist Er da. Seinen Verheißungen dürfen wir glauben und voller Hoffnung auf eine ewige, vollkommene Gemeinschaft mit Gott blicken.

=== Gliederung ===

# Thema 1 - Sonntag: Situation des Volkes und des Propheten verstehen
# Thema 2 - Montag: Grundprinzip des Göttlichen Evangeliums begreifen
# Thema 3 - Dienstag: Gottes Verheißung für sich entdecken
# Thema 4 - Mittwoch: Erinnere dich an besondere Erfahrungen mit Gott
# Thema 5 - Donnerstag: Sich in Gott geborgen wissen

=== Startfragen ===
* Wie kommt ihr mit schwierigen Situationen in eurem Leben zurecht?
* Wie fühlt ihr, wenn ihr Beispiele von Ungerechtigkeit, Bosheit oder Leid um euch herum seht?
* In welchen Situationen fällt es euch schwer, Gott zu vertrauen?
* "Vertrauen ist zumindest am Anfang einer Beziehung blindes Vertrauen." - Was sagt ihr zu dieser These?
** Wie lang darf Vertrauen "blind" bleiben?
*** Ab wann braucht Vertrauen eine Bestätigung?
** Wie muss unser Vertrauen auf Gott beschaffen sein? Nur blind? Auf Erfahrung beruhend? Beides?

=== Schlussgedanke ===
"''Er gedenkt ewiglich an seinen Bund, an das Wort, das er verheißen hat für tausend Geschlechter''" [Psalm 105,8]

= Tage =

=== Sonntag: Der verwirrte Prophet ===
Tagesthema: Situation des Volkes Israel und die drohende Bestrafung verstehen.

'''Habakuk 1'''

Fragen zum Text

* Was vermitteln uns Habakuks Fragen über die Situation des Volkes zu Beginn seiner Rede?
* Welche Art von Bestrafung wird von Gott verkündigt?
* Worum ringt Habakuk nach der Urteilsverkündung Gottes? [Hab. 1,12; 3,2b]

Fragen zur Anwendung
* Wie gehen wir mit Gott, wenn wir uns ungerecht behandelt fühlen?
* Wie würden wir an Habakuks Stelle reagieren?
--

=== Montag: Aus Glauben leben ===
Tagesthema: Das Grundprinzip des göttlichen Evangeliums begreifen - Glauben, Geduld und Halten der Gebote Christi

'''Hab. 2, 1-5'''

Fragen zum Text
* Wie anwortet Gott auf Habakuks Klagen und Fragen?
* Warum soll Habakuk die Worte Gottes nicht nur weitererzählen, sondern auf eine gut sichtbare Tafel niederschreiben?
* Welchen Vergleich zieht Gott zwischen dem Gerechten und dem "Halsstarrigen"? [Hab. 2,4]
* Was gehört unzertrennlich zum Glauben an Christus? [Hab. 2,3b; Hebr. 10,36-38; Offb. 14,12]

Fragen zur Anwendung
* Was können wir tun, damit unser Glaube lebendig wird und bleibt? [Röm. 10,9-10; Jak. 2,17]
* Als Gläubige haben wir trotz vielen Chaos und Leids um uns herum eine Verheißung, eine Perspektive von Gott; Wie können wir diese Hoffnung, das Evangelium Gottes an unsere Mitmenschen weitergeben?
* Inwiefern hat die Botschaft in Kap. 2,3 auch für uns heute eine Bedeutung?
--

=== Dienstag: Die Erde wird erfüllt (Habakuk 2) ===
Tagesthema: Gottes Verheißungen für sich entdecken

'''Hab. 2,6-20 / Hebr. 11,1-13'''

Fragen zum Text
* Welche Weherufe/Warnungen werden ausgesprochen?
* Welche grundlegende Verheißung geht mit den Weherufen einher? [Hab. 2,14]
* Wovon zeugen die Beispiele unserer Glaubensväter [Hebr. 11,1-13]

Fragen zur Anwendung
* Wie wirken auf dich die Weherufe Gottes?
* Was können wir vom Glauben unserer biblischen Vorbilder lernen?
--

=== Mittwoch: An Gottes Ruhm erinnern ===
Tagesthema: Erinnere dich an besondere Erfahrungen mit Gott, und lasse dich durch diese stärken.

'''Hab. 3,1-15'''

Fragen zum Text
* Mit was fängt Habakuk seinen Psalm, sein Klagelied an? [Hab.3,2]
* An welche Begebenheiten erinnert Habakuk in seinem Psalm?
* Warum ist es so wichtig, sich an Gottes Taten, seine Wunder und seine Allmacht zu erinnern und ihn dafür zu loben? [Eph. 5,19-20, Kol. 3,16]

Fragen zur Anwendung
* Welche Erfahrungen mit Gott haben dir besonders viel Mut, Kraft und Hoffnung gegeben?
--

=== Donnerstag: Gott ist unsere Stärke ===
Tagesthema: Wenn wir uns in Gott geborgen wissen, kann uns nichts und niemand schrecken!

'''Hab. 3,16-19'''

Fragen zum Text
* Was kommt auf das Volk Gottes zu?
* Warum ist Hab. trotzdem so zuversichtlich? [Vgl. auch Jes. 61,10-11]
* Wie beurteilt Habakuk (realistisch) die Situation, in der er momentan steckt?
** Inwiefern ist er hoffnungslos (illusionslos) und hoffnungsvoll gleichzeitig?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir die Vision einer neuen, vollkommenen Erde und eines ewigen Lebens mit Gott in unserem Alltag aufrecht erhalten?
* Was können wir tun, um das Warten auf Christus mit dieser Hoffnung zu füllen?
** ZITAT Anmerkung S.100: "Habakuk wartet in treuem Vertrauen, auch wenn es keine unmittelbaren Zeichen der Rettung gibt." Was unterscheidet diese Haltung von Träumerei, Illusionismus, Realitätsverweigerung, Selbsttäuschung, faktischer Unvernunft, etc.?
*** Wieso ist dies nicht dasselbe, als würden wir z.B. in einem Schneesturm barfuß und in kurzer Hose laufen, nur weil wir wissen, dass nach dem Winter ein Sommer kommt?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:2. Viertel 2013]]

2/2013 Lektion 7

2013-05-14T18:54:05Z

Alex:

= Woche: Gottes besonderes Volk (Micha) =

=== Ziel ===
Erkennen, dass die Treue Gottes uns am Ende nur dann nützt, wenn wir seine Einladung auch wirklich annehmen!

=== Gliederung ===

# Der Abgrund
## Der Schmerz der Sünde - Sonntag
## Selbstbetrug - Montag
# Die Hoffnung
## Der Retter - Dienstag
## Das Zentrum - Mittwoch
## Die Zukunft - Donnerstag

=== Startfragen ===
* ''"Eine Hoffnung, die unsere Gegenwart nicht tief greifend verändert, ist noch nicht wirklich aus der Zukunft bei uns angekommen. Denn da, wo Hoffnung einkehrt, verwandelt sie die Gegenwart."'' Was denkt ihr über diese Behauptung Hans-Joachim Ecksteins?
* Ohne Frage hat die Welt, in der wir leben Einfluss auf unser Tun und Denken. Gleichzeitig will uns auch Gott beeinflussen. Wie gehen wir mit diesen beiden Einflüssen um?
* Ernst Bloch schreibt im Vorwort zu seinem Buch "Das Prinzip Hoffnung":"Es kommt darauf an, das Hoffen zu lernen." Wo, glaubt ihr, müssen auch wir als Siebenten-Tags-Adventisten Hoffnung noch "lernen"?

=== Schlussgedanke ===
Gott will uns retten; die Frage ist nur: Lassen wir uns retten? So wirklich - mit Haut und Haaren, hier und jetzt. Es wird Zeit, dass wir aufhören, auf zwei Seiten zu hinken und damit unsere Hoffnung auf ein neues Leben heute zu verwirklichen. Denn es ist uns gesagt, was gut ist und was der HERR von uns fordert, nämlich Gottes Wort halten und Liebe üben und demütig sein vor unserem Gott.

= Tage =

=== Sonntag: Der Herzensschmerz des Propheten ===
Tagesthema: Der Schmerz der Sünde

'''Micha 1,2-9'''

Fragen zum Text
* Welcher Sünden wegen werden Juda und Israel angeklagt?
* Wie wird Gott hier porträtiert?
*Wie reagiert Micha auf das kommende Gericht Gottes?

Fragen zur Anwendung:
* Warum fällt es uns manchmal so schwer, die Sünde wirklich zu hassen?
** Denkt an eine Sünde, die ihr wirklich hasst (ihr braucht nicht zu sagen, welche das ist!). Aus welchem Grund hasst ihr sie / seid ihr über sie traurig?
*** Wie könnte euch dies helfen, auch andere Sünden in eurem Leben so zu sehen?
*** Diese Fragen kann man stellen im Zusammenhang mit der Frage auf Seite 80 unten: "Wieviel Leid hast du erlebt, weil du ihm untreu warst?"
* Auf welche Weise können wir eine größere Distanz zwischen uns und die Sünde bringen?
* Wie können wir ein klareres Verständnis vom Schmerz Gottes über die Sünde gewinnen?

=== Montag: Diejenigen, die sich Gräueltaten ausdenken ===
Tagesthema: Selbsttäuschung – mit schmutzigen Händen und geschwellter Brust in den Abgrund.

'''Micha 3,9-12'''

Fragen zum Text
* An wen richtet sich Michas Botschaft?

* Wem gibt Micha die Schuld an der Zerstörung Jerusalems?
* Worin bestand die Selbsttäuschung der Israeliten?

Fragen zur Anwendung:

* Wie ist es möglich sich mit „blutigen Händen“ auf den Herrn zu verlassen?
* Worin seht ihr die größten Gefahren, einer Selbsttäuschung zu erliegen?
* Warum ist Selbsttäuschung so gefährlich für uns?

* Seit Adam und Eva funktioniert nicht nur die Selbst-Täuschung sondern auch die „Schuldverschiebung“ hervorragend. Sie ist beinahe eine automatische Abwehrreaktion. Wie gehen wir damit um, dass wir tatsächlich schreckliche Sünder sind?
* Welche Rezepte habt ihr entwickelt, um ehrlich zu euren Fehlern stehen zu können?
=== Dienstag: Ein neuer Herscher aus Bethlehem ===
Tagesthema: Jesus - das Geschenk des Himmels schenkt uns Lebenssinn und Hoffnung über diese Welt hinaus.

'''Micha 5,1'''

Fragen zum Text
* Was ist besonders am verheißenen Herscher Israels?
* Wie begründen wir, dass hier von Jesus die Rede ist und nicht von irgendeinem mächtigen aber menschlichen König?
** Wie passt die Erwähnung von Assur (das es zur Zeit Jesus ja längst nicht mehr gab) zu der Interpretation, dass die Verheißung messianisch ist?
* Wie hat eurer Meinung nach ein gläubiger Israelit damals diesen Text verstanden?
Fragen zur Anwendung
* Welche Gemeinsamkeiten seht ihr zwischen dem verheißenen alttestamentlichen Messias und dem wiederkommenden neutestatmentlichen Christus?
* Welche Hoffnungen verbindet ihr mit der Wiederkunft Christi?
* Welche Eigenschaften Christi faszinieren euch (am meisten)?

=== Mittwoch: Was gut ist ===
Tagesthema: Gott im Zentrum – warum das Einfache oft so schwer ist!

'''Micha 6,1-8'''

Fragen zum Text
* Weshalb erwartet Gott von seinem Volk Gutes?

Fragen zur Anwendung:
* In welchen Zusammenhang stehen die drei Forderungen Gottes: Gottes Wort halten, Liebe üben und demütig sein?

* Weshalb legt Gott eurer Meinung nach gerade auf diese Dinge (Gottes Wort halten, Liebe üben und demütig sein) so viel Wert?
* Welche Erfahrungen & Fragen schießen euch durch den Kopf, wenn ihr ...
** … von „Gottes Wort halten“ hört?
** … über „Liebe üben“ nachdenkt?
** … aufgefordert werdet, Gott gegenüber demütig zu sein?

=== Donnerstag: In den Tiefen des Meeres ===

Tagesthema: Zukunft für die Übriggebliebenen.

'''Micha 7,18-20'''

Fragen zum Text
* Was verspricht Gott?
*Worin erweist sich die Treue Gottes?
Fragen zur Anwendung:
* Was hält euch „über Wasser“ wenn es eng wird in eurem Leben?

* Viele Menschen sind absolut zufrieden mit ihrem Leben. Wie können wir sie für die Hoffnung Gottes begeistern?
* „Wo ist ein Gott, wie du bist?“ Was bedeutet Gott für euch? (Wer ist Gott für euch?)

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:2. Viertel 2013]]

1/2013 Lektion 11

2013-03-11T16:15:35Z

Alex:

= Lektion 11: Der Sabbat - ein Geschenk aus dem Paradies =

=== Ziel ===

=== Gliederung ===

# Der Sabbat als Zeichen
## Schöpfung - Sonntag
## Erlösung und Heiligung - Montag
# Sabbatheiligung
## Beziehung zu Menschen - Dienstag
## Beziehung zu Gott - Donnerstag
# Sabbat und die Endzeit - Mittwoch

=== Startfragen ===
* Wie würde es unsere Gesellschaft verändern, wenn der Sabbat als Schöpfungs-Erinnerung gefeiert werden würde?
* Wie kann man Menschen von heute das Halten des Sabbats näher bringen?
* Wie hat sich dein Leben durch den Sabbat verändert?
* Warum sagen wir heute so oft:"Ich habe keine Zeit."?
** "Jemandem Zeit schenken" - was bedeutet das?
*** Fällt euch das eher leicht oder schwer? Warum?
** Inwiefern schenkt Gott uns mit dem Sabbat Zeit?
*** Wofür hast du - konkret - am Sabbat Zeit, die dir an den übrigen Tagen fehlt?

=== Schlussgedanke ===
Der Sabbat ist als Gedenktag an die Schöpfung aktueller denn je. Wir brauchen diesen Tag für unser geistliches Leben, für Rückblick und Neuorientierung. Der Sabbat ist ein Zeichen zwischen Gott und uns und Antwort auf die Probleme unserer Zeit.

= Tage =

=== Sonntag: Die Schöpfung und der Siebenten-Tags-Sabbat ===
Tagesthema: Der Sabbat ist untrennbar mit der 6-Tage-Schöpfung verbunden und darin verankert.

'''1. Mose 2,1-3'''

Fragen zum Text
* Inwiefern vollendet der Sabbat Gottes Schöpfungswerk?
* Welche Begründung wird für die Heiligkeit des Sabbats gegeben?
* Wie zeigt der Text, dass der Sabbat nicht auf die Schöpfung folgte sondern ein TEIL des Schöpfungswerkes war?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern ist auch für uns eine Woche erst mit dem Sabbat vollendet?
* Welche Folgen hätte es für unsere Sabbatheiligung, wenn wir nicht mehr an eine Schöpfung in sechs Tagen glauben würden?
* Wie finden sich die drei Bestandteile Ruhe, Segen und Heiligkeit in deinem Sabbat wieder?
* Gott schafft nach dem Materiellen (Tage 1-6) mit dem Sabbat etwas Immaterielles. Was will er uns damit über uns und unsere Existenz sagen?

'''Hebräer 4,3-4'''

Fragen zum Text
* Womit wird die Sabbatruhe hier in Verbindung gebracht?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern weist der Sabbat für dich nicht nur in die Vergangenheit zur Schöpfung, sondern auch in die Zukunft?
* Welche Konsequenzen hätte es für unsere Zukunft, wenn es keine 6-Tage-Schöfpung gegeben hätte?
* Wie können wir den Sabbat als Vorgeschmack auf die ewige Ruhe bei Gott feiern?

=== Montag: Die vielfältige Bedeutung der Sabbatruhe ===
Tagesthema: Der Sabbat bekommt in der Bibel noch weitere Bedeutung zugewiesen: Er ist auch Erinnerung an die Erlösung und Zeichen zwischen Gott und seinem Volk.

'''2. Mose 20,8-11 / 5. Mose 5,12-15'''

Fragen zum Text
* Welche unterschiedlichen Aspekte werden hier als Begründung des Sabbatgebots hervorgehoben?
* Wie bringt ihr diese beiden Texte miteinander in Einklang?
** Was stand wirklich auf der Steintafel?
*** Wie ist es zu erklären (ist es möglich), dass das Gebot sich im Wortlaut änderte?

Fragen zur Anwendung
* Wie gelingt es dir, am Sabbat auch an die Erlösung zu denken?

'''2. Mose 31,13 / Hesekiel 20,12'''

Fragen zum Text
* Welche weitere Bedeutung wird dem Sabbat hier gegeben?

Fragen zur Anwendung
* Welche äußeren Kennzeichen für einen Bund fallen dir ein? Warum gibt es sie?
* Welcher Zusammenhang besteht zwischen Sabbatruhe und unserer Heiligung?
* Inwiefern können Außenstehende von unserer Sabbatheiligung auf unsere Beziehung zu Gott schließen?

=== Dienstag: Jesus und der Sabbat ===
Tagesthema: Beim Thema Sabbatheiligung hat Jesus andere Prinzipien als viele seiner gesetzlichen Zeitgenossen.

'''Fragen zum Thema'''
* Woran liegt es deiner Meinung nach, dass sich am Thema Sabbatgestaltung schnell Konflikte entzünden?

'''Markus 2,27-28'''

Fragen zum Text
* Welche Vorurteile hatten die Pharisäer gegen Jesus?
* Was bedeutet der Satz, dass Jesus Herr des Sabbats ist?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern können wir Sabbat halten, ohne den Sabbat zu halten?
* Wie findest du die Balance zwischen gesunden Sabbat-Grundsätzen und gesetzlichen Zusatzregelungen?

'''Matthäus 12,9-13'''

Fragen zur Anwendung
* Ein großer Teil unserer täglichen Arbeit mag daraus bestehen, anderen Gutes zu tun. Wie unterscheidest du, was du auch am Sabbat tust und was nicht?
* Wie könnte dein Sabbat noch mehr zum Segen für andere Menschen werden?

=== Mittwoch: Der Sabbat und die letzten Tage ===
Tagesthema: Gerade in der Endzeit gewinnt der Sabbat als Hinweis auf den Schöpfer und als Zeit der Anbetung an Bedeutung.

'''2. Petrus 3,3-7'''

Fragen zum Text
* Was zeichnet die Spötter der letzten Tage aus?
* Mit welcher Zeit wird die Endzeit hier verglichen?

Fragen zur Anwendung
* Welche dieser Denkweisen finden wir in der heutigen Gesellschaft wieder?
* Inwiefern ist Schöpfungsglaube und Sabbatheiligung eine Antwort auf diese Haltung?

'''Offenbarung 14,6-7'''

Fragen zum Text
* Welche Inhalte verbergen sich hinter dieser kurzen Botschaft?

Fragen zur Anwendung
* Inwiefern ist diese Botschaft gerade heute aktuell?
* Welche Nöte der heutigen Zeit werden durch diese Botschaft angesprochen?
* Welche Rolle spielen Schöpfung und Sabbat in unserer Verkündigung?

=== Donnerstag: "Ein Psalmlied für den Sabbattag" ===
Tagesthema: Der Sabbat ist eine Zeit, an der wir Gemeinschaft mit Gott pflegen und über unseren Weg mit ihm nachdenken können.

'''Psalm 92'''

Fragen zur Anwendung
* Welche Anregungen für den Sabbat finden wir in diesem Text?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:1. Viertel 2013]]

1/2013 Lektion 10

2013-03-05T14:59:29Z

Alex:

= Woche: Haushalterschaft und Umwelt =

=== Ziel ===
Gott als Schöpfer hat uns Verantwortung für seine Schöpfung übertragen. Diese Verantwortung gilt es prinzipien-orientiert in allen Lebensbereichen in die Tat umzusetzen.

=== Gliederung ===

# Der Sabbat, wöchentliche Erinnerung: Wir sind als Haushalter eingesetzt. - Dienstag
# Prinzipien der Haushalterschaft erkennen - Donnerstag
# Prinzipien der Haushalterschaft in der Praxis
## Verantwortung übernehmen - Sonntag
## Leben schützen und bewahren - Montag
## Körper und Geist - Wohnung Gottes - Mittwoch

=== Startfragen ===
* Wo würdet ihr die Grenze zwischen Nutzung/Bewahrung und Ausbeutung der Schöpfung ziehen?
** "Sich die Erde untertan machen" einerseits und "die Schöpfung bewahren" andererseits - wie soll das gehen?
*** Was ist in diesem Zusammenhang unter dem Prinzip der "nachhaltigen Nutzung" zu verstehen?
* Wie würdet ihr unsere Rechte und Pflichten der Natur gegenüber definieren?
** Wie hängt diese Thematik mit unseren Pflichten gegenüber kommenden Generationen zusammen?
* Wie viel BIO braucht die Schöpfung?
* Wieviel Umweltschutz braucht das Adventistsein, wo doch Jesus sowieso bald wiederkommt und alles neu macht?
** "Besser alle Kräfte darauf konzentrieren, das Werk zu vollenden, damit Jesus bald wiederkommt. Dann erledigt sich das Umweltthema von selbst." Was meint ihr zu dieser Aussage?
* Die Frage nach dem Umweltschutz hängt ja eng mit unserer Gesellschaft zusammen. Ist es überhaupt realistisch, in einer westlich-orientierten Industriegesellschaft von Umweltschatz, Bewahrung der Schöpfung etc. zu sprechen?
** Ist das nicht bloß eine Augenauswischerei, ein Beruhigen des Gewissens?
*** In welchem Rahmen kann sich diese Diskussion immer nur bewegen?
**** Gibt es eine Lösung des Problems? Welche Art von Umweltbewusstsein wird von uns als Christen erwartet angesichts der globalen Umstände und der Machtlosigkeit, die ein Einzelner hat?

=== Schlussgedanke ===
Gott hat uns wunderbar gemacht - und - nicht nur uns, sondern Pflanzenwelt und Tierwelt.
Gott hat uns große Verantwortung übergeben: für uns selbst, für die Pflanzenwelt und die Tierwelt. Leider haben wir uns als Menschheit dieser Verantwortung nicht als würdig erweisen. Wir zerstören uns selbst und unsere Umwelt. Doch jeder einzelne von uns kann mit Gott zusammenarbeiten und unsere Verantwortung wieder wahrnehmen. Obwohl Christus bald kommt, ist es dafür nie zu spät!

= Tage =

=== Sonntag: Bei der Schöpfung erhalten: Herrschaft ===
Tagesthema: Haushalterschaft bedeutet, Verantwortung zu übernehmen

'''Fragen zum Thema'''
* Wo liegt für euch der Unterschied zwischen herrschen und haushalten?

'''1. Mose 1,28
* Was verbinden wir mit dem Begriff "herrschen"?
** Was könnte Gott damit gemeint haben? Was machen Menschen daraus? Warum?

'''Psalm 8'''

Fragen zum Text
* Was beeindruckt David an Gott?
* Welche Herrschaftsprinzipien können wir in diesem Psalm entdecken?
* Welches Menschenbild zeichnet David?
* Welche "Verantwortungskette" beschreibt der Psalmschreiber?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir heute unserem Auftrag gerecht werden, über Gottes Geschöpfe zu herrschen?
* Welche charakterlichen Voraussetzungen erwartet ihr von Verantwortungsträgern?
* Inwieweit hat der Charakter eines Menschen Einfluss auf seinen Umgang mit der Schöpfung?
* Gott hat uns zu "Herren über seiner Hände Werk" gemacht (Vers 7). Wie könnte eine gelungene Herrschaft über die Natur heute aussehen?

'''1. Mose 2,15'''

Fragen zum Text
* In welcher Beziehung stehen ...
** ... Gott und Mensch?
** ... Gott und Natur?
** ... Mensch und Natur?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir zu einem mitfühlenden Umgang mit der Schöpfung gelangen?
* Wer oder was ist für uns heute der Garten Eden, den wir zu bebauen und zu bewahren haben?

=== Montag: Für andere Geschöpfe sorgen ===
Tagesthema: Haushalterschaft bedeutet, Tiere vor von Menschen verübten Grausamkeiten zu schützen und ihren natürlichen Lebensraum zu sichern.

'''Psalm 50,7-15'''

Fragen zum Text
* Was erfahren wir in dieser Rede Gottes ...
** ... über Gott selbst?
** ... über uns Menschen?
** ... über die Tierwelt?
* Die Bibel sagt uns, dass Gott die Menschen liebt. Wie, glaubt ihr, ist sein Verhältnis zu den Tieren?
** Liebt er sie so wie uns oder anders? Begründet eure Ansicht!
*** Welche Bibeltexte dazu fallen euch ein?

Fragen zur Anwendung
* Welchen Beitrag leistet diese Rede Gottes zu unserer Beziehung zur Umwelt und zu Gott?
*Welchen Einfluss hat die Tatsache, dass Tiere unsere "Mitgeschöpfe" sind auf unseren Umgang mit ihnen?
* Inwieweit ist Tierschutz eine christliche Pflicht?
** Ist es ethisch oder vom christlichen Standpunkt aus überhaupt vertretbar, Tiere zu benutzen, geschweige denn zu töten? Begründet eure Ansicht!
** Wir reden oft von Menschenwürde/Menschenrechten. Wie würdet ihr die Würde/Rechte der Tiere definieren?
* Wo seht ihr Segen darin, sich um Tiere zu kümmern? Wo gibt es Gefahren?
* Warum gehört es deiner Meinung nach auch zum Christentum, eine gesunde Beziehung zur Natur und seiner Bewohner zu pflegen?

'''Offenbarung 4,11'''

Fragen zum Text
* Worin ist die Würde Gottes begründet?

Fragen zur Anwendung
* Inwieweit ist unsere Würde von unserem Umgang mit der Schöpfung Gottes abhängig?
* Würdest du die Aussage bestätigen, dass meine Beziehung zur Natur auch meine Beziehung zu Gott widerspiegelt? Warum, warum nicht?
* Naturreligionen, Pantheisten etc. haben einen viel innigeren Umgang mit der Natur als die meisten Christen. Ist die Tier- Pflanzenliebe etc. nicht eine sehr subjektive Angelegenheit? Welche Bedeutung hat dies überhaupt für mein Glaubensleben?
** Wohin führt mich der Gedanke, die Natur als Gott zu sehen?

=== Dienstag: Sabbat und Umwelt ===
Tagesthema: Der Sabbat erinnert uns daran, dass wir Haushalter und nicht Eigentümer sind.

'''Fragen zum Thema'''
* Inwiefern kann uns der Sabbat vor der Ausbeutung der Natur auf der einen und der Vergötterung der Natur auf der anderen Seite bewahren?
* Welchen Einfluss hat unsere Sabbatgestaltung auf unseren Umgang mit der Natur?
* Wie kann uns der Sabbat helfen, einen verantwortungsvollen Umgang mit der Natur zu entwickeln?
** Die Frage anders formuliert: Hat eure Sabbatpraxis wirklich noch etwas mit Umwelt zu tun? Wenn nein: Sollte man das ändern? Wie könnte man es ändern?

'''2. Mose 20,8-11'''

Fragen zum Text
* Was erfahren wir in diesem Gebot ...
** ... über Gott?
** ... über uns Menschen?
** ... über die Natur?

Fragen zur Anwendung
* Das Sabbatgebot ist das einzige Gebot, dass mit der Aufforderung zum Denken beginnt.
** Warum meint ihr, ist das Denken bei der Verehrung Gottes und der Fürsorge für Mitmensch und Umwelt so wichtig?
** Welche Rolle spielt das Denken bei der Heiligung des Sabbats?
* Wie versteht ihr die Aufforderung Gottes, sechs Tage zu arbeiten?
* Wie geht ihr mit der Spannung um, dass es in 2.Mose 20,10 heißt, "der siebte Tag ist Sabbat für den Herrn" (ELB) während Jesus sagt, dass der Sabbat für den Menschen gemacht ist (Mk 2,27)?
* Gemeinsam Ruhen: Warum hat Gott ins Gebot der Sabbatruhe die Tiere mit hineingenommen?
* Brauchen Tiere ebenso Ruhe wie Menschen?
* Warum ruht die belebte Natur nicht gemeinsam mit Gott am Sabbat und gibt so Zeugnis vom Schöpfer?

=== Mittwoch: Haushalter und Gesundheit ===
Tagesthema: Haushalterschaft bedeutet, für unseren Körper als den Tempel Gottes zu sorgen.

'''Fragen zum Thema'''
* Warum ist Gott an unserer Gesundheit interessiert?
* Welche Priorität hat die Gesundheit in eurem Leben?
* Welche Rolle spielen gesunde Beziehungen für unser körperliches Wohlbefinden?

'''1. Korinther 6,19-20'''

Fragen zum Text
* Wodurch wird unser Leib zu einem Tempel des Heiligen Geistes?
* Weshalb sollen wir Gott nicht nur durch Worte sondern auch durch unseren Leib preisen?

Fragen zur Anwendung
* Was können wir dazu beitragen, damit sich der Heilige Geist in uns wohl fühlt?
* Welche Möglichkeiten haben wir, den Heiligen Geist aus unserem Körper zu vertreiben?
* Welche Rolle spielen geistliche/immaterielle Dinge in der Reinerhaltung des Körpers als Tempel des Heiligen Geistes?
* Inwieweit verbindet dieser Text Gesundheit und Moral?

=== Donnerstag: Prinzipien der Haushalterschaft ===
Tagesthema: Haushalterschaftsprinzipien erkennen und danach handeln

'''Fragen zum Thema'''
* Was versteht ihr unter Haushalterschaft und wie würdet ihr sie definieren?
* Welche Prinzipien leiten euch in eurem Verständnis von Haushalterschaft?

'''Jakobus 1,17'''

Fragen zum Text
* Was zeichnet den Charakter Gottes (im Gegensatz zu uns) aus?
* Welche Prinzipien göttlicher Haushalterschaft lehrt uns dieser Vers?

Fragen zur Anwendung
* Warum gelingt es uns so selten ausschließlich gute und vollkommene Gaben an unsere Mitmenschen weiterzugeben?
* Was motiviert euch, anderen Gutes zu tun?

'''Matthäus 25,14-30'''

Fragen zum Text
* Welche Fragen sind bei euch beim Lesen dieses Gleichnisses aufgetaucht?
* Die Knechte haben mit ihrem Kapital (den Talenten) Gewinn gemacht.
** Wie beurteilt ihr die Gewinne der ersten beiden Knechte?
** Wie beurteilt ihr das Verhalten des dritten Knechtes?

Fragen zur Anwendung
* Wie können wir die Reaktion des Königs mit einem liebevollen und barmherzigen Gott in Einklang bringen?
* Welche "Talente" stehen uns heute zur Verfügung?
* Wie können wir heute aus unseren "Talenten" Gewinn für Gott machen?

[[Kategorie:Jahr 2013]] [[Kategorie:1. Viertel 2013]]